2020年开学学业检测计划范文大全 9页

‎2020年开学学业检测计划范文大全 ‎2020年开学学业检测计划范文 一、 成立工作领导小组 学校对于返校开学学业检测高度重视，成立了以校长为组长的工作领导小组，制定详细的学业检测计划，具体指导筹备返校开学检测工作。‎ ‎(一)领导小组 组 长： 副组长： 成 员： (二)‎ 工作小组 组 长： 副组长： 成 员： 二、 制定具体措施 (一)‎ 考试时间 开学返校后的第天(根据具体的开学返校时间再作通知)‎ ‎(二)‎ 检测学科 语文、数学、英语、、 (三)‎ 试卷命题 各学科孝感组具体负责实施 (四)‎ 考试科目及时间安排 考试时间 考试科目 备注 月号 上午 8：30—9：10 一、二年级语文 9:20—10：00 一、二年级数学 8：30—9：30 三—六年级语文 9:40—10：40 三—六年级数学 下午 2：00—2：40 三—六年级英语 (五)‎ 考场编排 本次检测学生均在本班考试，提前一天安排打扫卫生，布置考场，贴好考号，单人桌拉开距离，双人桌中间放置好书包隔开。黑板板书考试科目及时间。‎ ‎(六)‎ 监考要求 1. 监考教师安排：每考场设两名监考教师，均由本校教师承担。可由本班搭班教师两人一组监考，带两个班的数学的或有其他特殊情况无法监考的人员，由年级主任安排本年级其他学科教师协助监考。‎ ‎2. 监考要求：监考教师要认真监考，手机静音，禁止监考教师在考场内交谈说话，不得提前收试卷。收试卷时按考号由小到大的顺序按班级装订好。‎ ‎(七)‎ 阅卷人员及时间 1. 为了让老师能更好的掌握本班学生的学习成绩，阅卷采用各班改各班的方式进行。各科备课组长提前确定阅卷标准答案及分值。‎ ‎2. 考试结束后第二天各科即可开始阅卷，时间为一天。(视开学时间而定)。‎ ‎3. 改卷教师要严格按照统一改卷标准进行阅卷，不得私自修改试卷分值及答案(有疑问询问相关学科教研员)。‎ ‎4. 提前一天召开考务会，布置学业检测方案，具体安排落实考试详细事宜。‎ 三、 学业检测补教补学措施 为充分调研线上学习质量情况，查找薄弱学科、班级及学生学习情况，在阅卷结束后，认真组织成绩反馈，详细进行质量分析。‎ ‎1. 各班根据学生考试成绩填好电子表格，计算出平均分值。‎ ‎2. 详细分析年级内薄弱班级的差距、存在的问题及解决措施，上报教科室。‎ ‎3. 在考试结束后要集中组织召开成绩分析会，由各年级组长反馈线上教学成绩，相互交流借鉴，查漏补缺。‎ 四、 在线复习相关安排 为迎接返校开学学业检测，教研室随时调度各年级、学科线上学习进度，并在接到上级主管部门复课通知后，及时确定各年级各科考试范围， 各年级各班要认真组织本年级、本班学生在线复习，为开学考试做好充分准备。‎ 五、 其他具体事宜，以教科室通知为准。‎ ‎2020年开学学业检测计划范文二 因新冠疫情在我国一些地方蔓延，教育主管部门决定延迟开学，为全面落实省市关于延迟开学期间教育教学工作的指导意见，最大限度地提高在线学习授课质量，经研究决定制定延迟开学期间及返校复学后学生学业水平检测计划。‎ 一、高度重视日常在线学习课后学业检测 每一节在线授课之后，学科教师都要布置少而精的巩固性练习题，学生完成后以照片形式上传至钉钉平台家校本，老师务必做到全批全改，及时反馈作业情况，提高授课、作业实效。‎ 二、做好单元学业检测 利用好钉钉平台，及时发布单元测试题，学生完成后上传照片，老师全批全改，及时总结单元学习情况，及时反馈在线学习质量。‎ 三、利用好“好分数”平台，做好第一次月考、九年级模拟考和期中考试工作 ‎1、计划在在线学习第五周(3月11-12日)，由各学科教师自主命题，各级部统一组织三个年级的在线学习质量检测，即第一次月考。任课老师及时在线批阅，并做好成绩分析，全面评估在线学习效果，并根据在线检测测试反应出来的问题及时调整在线教学计划、教学内容和教学方法，为在线班级管理、家庭监督教育提出合理化的意见和建议，努力最大限度的提高在线教学质量。‎ ‎2、在线学习第六周(3月19日-20日)，组织九年级同学参加县教体局教研室组织的全县初三线上中考模拟考试，及时完成试卷评阅、成绩统计、试卷及成绩分析，开好级部、各班级成绩分析会，全面评估九年级在线学习情况，为加强九年级教学工作提供第一手材料。‎ ‎3、第十一周或十二周前后，参加县教研室组织的在线或者校园内期中教学质量检测，总结半个学期以来的教学工作情况。(若县教研室不组织，则有各级部统一组织)及时完成试卷评阅、成绩统计、试卷及成绩分析，开好级部、各班级成绩分析会。特别是要分层次开好初三年级成绩分析会，帮助每一名同学提升学习成绩，为每一名同学填写好中考提供参考数据。‎ ‎4、第十五周或十六周前后，安排第二次月考暨初三第三次模拟考试，由各级部组织实施。学科主任提前安排考试范围，并提前两天把各学科试卷制定、印刷完毕。学科组负责组织月考试卷的评阅工作，级部负责月考成绩的统计和分析，并组织好各学科、各班级的成绩分析会。‎ ‎5、第十九或二十周前后，组织好初一初二期末复习检测和初三最后一次模拟考试。初一初二期末复习检测重在梳理知识形成体系，由各级部安排实施;初三模拟重在查缺补漏，严格模拟中考流程。‎ ‎6、第二十一或二十二周前后，组织初三全体师生参加2020年中考;组织初一初二全体师生参加县教研室组织的期末教学质量检测。‎ 四、做好返校复学学业检测 ‎1、通过在线学习平台，及早、经常性提醒学生做好返校复学后学业检测考试，增强学生的学习自觉性和紧迫感。‎ ‎2、接到上级返校复学通知后，各级部、各学科组指导任课教师按目前的学习进度，于开学五天前完成复学检测试卷的命题工作，并交到油印室印制试卷，开学前完成试卷印制。‎ ‎3、各级部自主安排考场、考号、监考、阅卷等一系列工作。提前在网上开好考务会，明确考试要求，做好考试准备。在网上提前把考试安排表、考试时间通知到每一位学生，做好开学考试准备。开学第一天晚上，各班完成各考场的布置，保证第二天按计划进行返学复习开学考的顺利进行。‎ ‎4、考试期间，各监考教师必须遵守监考纪律，严格监考，务必考出真实的成绩，摸清学生的在线学习的真实情况。‎ ‎5、各学科考完后，统一装订，交给各学科教师批阅。一个人承担年级教学任务的自主完成;两人及以上担任教学任务的流水完成试卷批阅。要求两天内完成试卷批阅、成绩统计，级部主任负责成绩的分析上传。‎ ‎6、开学考检测成绩出来后，各学科教师做好试卷分析，全面评估各学科在线学习效果，科学制定修改下一步课堂教学工作计划，明确下一步的具体要求，努力高质量地完成本学期的教学任务。‎ ‎7、各级部组织开好级部教师成绩分析会，主要把在线学习存在的问题分析清楚，拿出切实有效的措施，努力提高教学质量;各班班主任组织开好班级成绩分析会，既要发现学生优点，也要发现学生的不足，既要表扬，又要批评，既要理解宽容，又要严格要求，争取在期末考试中取得优异的成绩。‎ ‎8、根据检测成绩表现出来的问题，计划安排两周时间对在线学习的内容进行梳理复习巩固。‎ ‎9、各级部各学科要倒排教学进度，增强时间的紧迫感，争分夺秒，分秒必争，全身心的投入教育教学工作中来，为圆满的完成本学期的教学任务而努力工作。‎ 五、各科教师及时收交学生在线学习期间的作业，及时发现学生在线学习存在的问题。通过集体评价、个别交流，进一步端正学生的学习态度，调整学习状态，以最短的时间把注意力、精力和思维活动切换到正常的学习轨道上来。‎ ‎2020年开学学业检测计划范文三 为开学后教学工作做到有序、做好学情分析、有效衔接,及时了解掌握疫情期间学生居家线上学习情况，以便调整课程教学计划和授课进度，有针对性地开展辅导补习、分层教学等方式完成教育教学任务，提高我校教育教学质量，特制订延迟开学返校学业检测方案如下：‎ 一、指导思想 充分了解学生在“空中课堂”学习期间的学习情况、知识掌握情况，以便精准施策，针对学生空中课堂两极分化的实际情况，采取有效措施帮扶学困生，提升优等生，提高教学质量。‎ 二、基本原则 ‎1-2年级原则上实行零起点教学;‎ ‎3-6年级原则上先复习巩固，采取先测后教的方法加快教学进度。‎ 三、领导小组及成员 组长：‎ 副组长：‎ 组员：‎ 四、检测时间 在开学后第二天(具体时间根据开学情况安排) 关于命题：‎ ‎1、试卷的难度：一二年级试题偏易。三-六年级难易适中。‎ ‎2、试卷的时间与分值：语文40分钟、数学40分钟、英语30分钟。语、数、英实行等级制。‎ ‎3、试题内容：以考查本月学过的知识内容为主。‎ ‎4、试题来源：各备课组集体教研出题(严禁网络直接下载)。‎ 检测内容：‎ 各备课组长统一出检测题;‎ 检测点以基础知识掌握为主，检测内容涵盖各个单元基础知识点，确保检测出学生基础知识掌握情况，便于有针对性地进行下一步教学。其中语文每单元试卷内容：(1)字词句积累掌握;(2)课文背诵;(3)课内阅读分析、表达能力。数学每单元试卷内容：检测各个知识点掌握情况，可把例题改数值测。英语每单元试卷内容：(1)黑体单词;(2)重点句子闯关。‎ 五、监考安排 六、其他注意事项 ‎1.学生间隔1米，桌洞清空。‎ ‎2.各备课组统一印制。‎ ‎3.试题出好后，每道题都要反复检查，反复试做(做出标准答案)，坚决杜绝错题、错字、漏字、漏选项等情况出现。‎ ‎4.各班任课教师根据学生的检测成绩进行详实分析，尤其要确定出假期学习质量欠佳的学生名单，以备后续教学工作中及时帮这部分孩子查漏补缺，确保每一个孩子学习不退步。各学科、年级召开质量分析会，并将分析会材料收齐交于教导处。‎ ‎5.未尽事宜，随时通知。‎ 附件1 小学 2019-2020学年度第二学期开学返校学业检测安排 一、 考场安排及布置要求：‎ ‎1、考试时间：月日(时间待定)。‎ ‎2、考场：本次共设15个考场。考场门上要张贴考场标记。要求清空桌洞，课桌倒放，排放整齐，学生面朝黑板坐。考场内和对应走廊要保持清洁卫生。‎ ‎3、要求：提前贴好考号座号，从教室北边一侧开始，座号由小到大呈M状排列的方式张贴。‎ 二、监考守则：‎ ‎1.甲监考员负责维持考场纪律，乙监考员负责领送试卷，不能代领试卷，更不能让学生领送试卷。考试前15分钟开始领取试卷。领取试卷地点五楼档案室。‎ ‎2.每场考试设入场，发卷，开考和终考四遍铃。提前10分钟响入场铃。分发试卷后，监考老师要指导学生核对试卷科目与开考科目是否一致，清点张数，检查试卷有无污染破损漏印或字迹不清等问题;‎ 指导学生在答题卡填写姓名、考号、考场号和座号等，提示学生在开考铃响后再答题。。‎ ‎3. 甲乙监考员分别在考场前、后分开监考，考试过程中巡视学生所填姓名、考号、考场号、座号等是否完整准确，有问题当众提醒。‎ ‎4.考试终了铃响结束后，甲监考员提示学生立即停止答卷，要求学生将试卷按页码放好，交到五楼档案室。‎ ‎5.监考教师要提醒学生把多余的草稿纸、笔袋放到教室外面。‎ ‎6.监考过程中监考员要严肃认真、履行职责、遵守纪律。不得在考场内打盹、用手机上网或玩游戏、阅读书刊，不聊天、抄题、做题，不检查、暗示学生答题，不得提前和拖延考试时间。带入考场的通讯工具一律关机或静音。‎ ‎7.考试期间不得让学生离开考场，需到厕所的特殊学生应有班主任签名的请假条，特殊情况须向年级组长报告。‎ 三、考生须知及有关纪律规定：‎ ‎1 学生自备演草纸(不多于三张)，将考试用具及考试所需材料外的用品送到指定的位置存放，然后对号入座。不按规定的以违纪论处。‎ ‎2..学生答题一律用蓝黑钢笔(一年级铅笔)书写，答案写在规定框内，写在框外的不能得分。数学作图用正规2B铅笔。学生对答题有疑难时，不得向监考老师询问。如遇试卷分发错误或字迹模糊等，可举手询问。‎ ‎3. 交卷前认真审核姓名、考号、考场号和座号，考试终了铃结束后，立即停止答题，并将答题试卷按页码顺序整理好放在课桌上，不要离开座位。等待监考老师收齐确认无误后，才能依次退出考场。‎ ‎4.出现违纪情况每次扣除该生该场考试20分，出现作弊现象一律将该科试卷判0分，全校通报，并在该班百分竞赛中扣分。‎ 四、干部安排：‎ 巡视组长：‎ 成员：‎ 职责：‎ 巡视考场内教师的监考情况并作出评价;‎ 检查学生考试情况并反馈。‎ 楼层负责干部：一二年级李聚好;‎ 一楼尹伟宗;‎ 二楼王风伟。三楼石慧。‎ 职责：负责教学楼内正常的考试秩序，维持考试间隙教学楼内学生秩序，处理考试期间突发性事件。‎ 五、阅卷成绩计算及其试卷分析：‎ ‎1.阅卷：‎ 月 日 上午语文;‎ 月 日 下午数学、英语;‎ ‎2.成绩计算：各备课组长。‎ ‎3.试卷分析：各备课组上报试卷分析给各学科干部、教导处老师。‎ ‎2020年开学学业检测计划范文四 一、考务工作 ‎(一)考试时间 考试时间定于各级部学生返校一周内(具体考试时间根据学生开学时间另行安排)，上午语文8：20--9：50，英语10：10--11：00。‎ 一年级 二年级 三年级 四年级 五年级 备注 上 午 语文 第一次 8：17 8：17 8：17 8：17 8：17 发卷写卷头 第二次 8：20 8：20 8：20 8：20 8：20 做卷 第三次 9：25 9：25 一二年级收卷 9：35 三年级收卷 9：50 9：50 四、五年级收卷 英语 第一次 10：12 10：12 10：12 发卷写卷头 第二次 10：15 10：15 10：15 做卷 第三次 10：50 11：00 11：00 三、四、五年级收卷 下午 数学 第一次 1：37 1：37 1：37 1：37 1：37 发口算、笔试卷 第二次 1：40 1：40 1：40 1：40 1：40 做口算卷 第三次 1：45 1：45 1：45 1：45 1：45 收口算卷 第四次 2：45 2：45 一二年级收卷 2：50 三年级收卷 3:00 3:00 四五年级收卷 ‎(二)考场设置 ‎1.各班级作为考场，小学共设5个考场。‎ ‎2.考场布置 ‎(1)清理考场。考场内必须整洁、卫生，空气新鲜，不得保留宣传栏、黑板报、名言、警句等文字材料。可在考场前门外放两张桌子备放考生物品。‎ ‎(2)安排座位。各考场按照六竖排将学生课桌均匀拉开，左右靠墙，前到多媒体讲台，后到物品桌，横排竖排要整齐，桌洞清理干净，洞口全部朝前，桌面上除了演算纸、垫本、文具盒之外，不允许有其它物品。‎ ‎(三)考场监考 ‎1.每考场设两名监考员(非本年级教师)。‎ ‎2.监考员请严格按照信号指令进行操作，考试期间除了巡考领导之外，其他老师不能随便进入考场。‎ 监考人员具体安排：‎ 班级 一年级 二年级 三年级 四年级 五年级 监考人 张典伦 郑爱华 闫玲丽 孙爱国 尹瑞苹 赵德军 曲浩晶 李明 张瑞英 韩金光 一二三收卷时，试卷平分两份，口算顺序与数学大卷对应。杨焕涛负责考试信号发放;王春晓、邹翠芸负责收卷、装订。任雪玲负责考场秩序巡查。‎ ‎(四)试卷装订 ‎1.监考员要认真核对学生试卷，检查无误后，收齐。‎ ‎2.主考核对清点试卷张数及排放顺序，确保不遗漏、不错排，每考场平均分成两份。核对无误后，上交封卷处，由封卷老师按要求进行封卷。‎ 二、阅卷 考试结束后，组织教师进行阅卷。具体阅卷安排：‎ 一年级 张典伦 郑爱华 杨焕涛 二年级 闫玲丽 孙爱国 安林军 三年级 尹瑞苹 赵德军 魏红玉 王春晓 四年级 曲浩晶 李明 李淑霞 邹翠芸 五年级 张瑞英 韩金光 段雪丽 任雪玲 三、组织管理 ‎1.校长负责组织本校测试，是学校学业质量检测工作第一责任人，对考点考务组织工作全面负责，尤其要对监考教师进行严格的考务组织工作与监考纪律培训，确保学业检测工作公正、有序开展。‎ ‎2.努力确保考试的真实性，把学业质量检测当做是培养学生良好考试习性的重要过程。考前要进行学生良好考试习性训练，指导学生养成“答卷前快速总体了解试卷，答卷中先易后难认真作答，独立完成，不东张西望，答完后认真查看有无漏答、错答，并及时更正”的好习惯。‎ 四、考后分析 ‎1.对摸底试卷及时进行质量分析，评估线上学习质量 ‎(1)清理出双基掌握薄弱的学生名单 先对双基题得0分和低分的学生名单逐题记录;‎ 再将双基题按知识点和技能进行归类，重新梳理名单，确定辅导名单。即将双基掌握情况与具体学生建立联系，为后续辅导提供明确的方向。‎ ‎(2)清理出及格线上下的学生名单 及格线附近的学生属于有一定基础，且学习也较为主动，清理出名单更有助于心中有数，在课堂教学中予以关注。‎ ‎(3)清理出关键能力薄弱的学生名单 结合学生的成绩，以及学生的表现，为学生个体提供关键能力的表现，请他们自己跟进课后学习。‎ ‎2.开展学科评析报告会 组织同学科教师开展评析报告会，借助学生本次检测数据寻找差异，发现问题，共同研究解决问题方法，以便更好开展后期线下教学工作。‎ ‎3.制定针对性教学计划，分层分类开展线下辅导 开展线下教学的初期，先将线上教学的内容予以夯实，由于学生情况不同，所以需要分类开展教学。先将主要精力放在学困生和线上缺席生的补救与辅导上;同时为其他学生提供自主学习的资料和练习，及时予以讲评。在确定每位学生都较好掌握已学知识，再开展新课教学。‎