班主任工作范文之初三班主任工作总结三 3页

班主任工作范文之初三班主任工作总结三 　　初三二班班级工作马上结束，下面我谈谈本学期的班主任工作 的一些心得体会。基本上来说我们初三二班圆满地完成了这一届学生的 毕业工作，这是我的第一届毕业学生，所以我非常认真地对待，付出了 许多的汗水。回首过去，有收获、有欣喜但也有些遗憾，对未来也充满 信心。 　　在班级管理上，我先以身作则，每天早来迟走检查早读课和平 时上课的纪律秩序，做教育事业的热心追求者。我先结合本班的实际情 况，制定了班规，从学习、纪律、仪表、卫生四个方面对学生进行常规 量化，并在班会课上对这一周内学生的情况进行总结。对个别做得不好 的学生，采取全班通报批评或私下交谈，以期待学生能以班级的集体荣 誉为重，改正自己的不足之处。对于一些日常事务的管理，我放手让班 干部去做，当出现班干部解决不了的问题时，我会做好班干部坚强的后 盾。当然如果班干部在管理过程中，出现不公不正，我也会秉公处事。 对学生不偏不倚，始终秉着一颗公正的心对待每一位学生。班级的卫生 状况也不需要我过多的操心，因为同学们在班干部的组织和努力下会把 事情都处理妥当。初三是一个非常关键的特殊时期，学生压力大，思想 波动也大，尤其是一些学习困难学生，在学不会的情况下，很可能把精 力转移到别的事情上去，出现一些难以预料的新问题 　　在学习上，学生们和初一、初二相比有了很大进步，那种乱糟 糟的课堂纪律已经远离班级，换之是一种和谐的课堂气氛，我经常深入 到课堂听课，与任课老师沟通交流，肯定优点，指出不足。我怀着虚心 学习的态度，经常与老师开展广泛的交流。 　　初中学生正处于青春期，逆反心理很强，是最难管的时期。据 我观察，对于逆反心理比较强的学生，老师急躁，甚至感情用事，说一 些过激的话，往往会使学生更逆反，甚至使他们在与老师的冲突中获得 成功感。因为情绪激动状态下的教师很容易让学生觉得自己看到了老师 的底牌，而且不过如此。所以学生无论是学习、纪律各方面做得多么糟 糕，班主任总是给他们镇定，胸有成竹的感觉，会树立起自己强者形象。 迎考阶段，学生普遍压力较重，心理脆弱。一个有着强者形象的班主任 会给学生以心理依托感。即使一些学生成绩不好的同学，如果你他能够 让他们觉得跟着班主任走就能度过难关，他们自暴自弃的概率就会低许 多。经常有学生对我说，你觉得我还有希望吗？我现在学还来的及吗？ 我觉得这是学生对教师强者形象的认同，他想得到教师的肯定和激励。 所以我不会简单地说，你一定行，而是帮他分析自己的优势和劣势，并 帮助他确立起他觉得自己能达到的目标。成长比成功更重要，学生对中 考一般存在着期待和焦虑的心理。对于成绩优秀学习自觉性高的学生， 我对他们说，这仅仅是人生中的一个驿站，不是终极目标，人生中会有 很多这样的考验，所以要有平常心，不必太紧张。而对于有放弃思想的 学困生，我对他们说，学习成绩和将来的事业生活没有必然联系，但面 对挑战所表现出来的意志品质却能影响一个人的命运。如果现在躺倒不 干，就是认输，是懦弱的表现。 所以，中考不仅仅是一 种决定学业发展的考试，更是一种生活。哪怕最终考不上好的高中，你 在中考这个严峻考验面前所表现出的坚忍不拔，最终会使你能够坚强面 对将来生活的种种考验。 　　总结这一年来的毕业班班主任工作，我觉得以下这几点非常重 要：（1）一定要有可行性强的规章制度，并且一定要坚决执行。（2） 一定要选拔出有威信、有能力、有责任心的学生当班干部。（3）任何时 候都要严格要求学生，树立班主任和班干部的威信。（4）一定要保持与 家长的密切联系，做好家校沟通工作。 　　以上是我的班主任工作总结，我知道自己还有很多的不足，有 的工作做得还很不到位，离学校的要求还有距离，但相信通过自己的努 力，我会成为一名优秀的班主任和教师