小学美术教师年度个人工作总结5篇 12页

小学美术教师年度个人工作总结 5 篇 小学美术教师年度个人工作总结范文 1 在教学中， 特别注重发展和提高学生对审美意味的理解力， 遵照 审美活动的规律，采取艺术教育的特殊方法，提高学生的审美能力。 让学生观察，学习，评价同龄人的美术作品。在具体评价过程中，结 合学生绘画的情景，所表达情感的真实性与观察方法。 在教学中引导学生从身边的事物去细致观察， 回忆， 想象中提练 创作题材。 如家庭趣事， 校园生活， 家乡风光， 民俗风情， 家乡的人， 家乡的特产，家乡名胜古迹等。我本着美术教育以人为本，面向全体 学生，而不是针对少数尖子的英才教育。我给学生扎扎实实地上，为 全体学生的终身发展提供必备的基础知识， 基本技能和良好的情感态 度与价值观念。 我以创新精神和实践能力为核心， 重视发展学生搜集 和处理信息的能力，获取新知识的能力，分析解决问题的能力，交流 与合作的能力。 美术教育教学我的功底不是那么好， 但我会根据美术课程标准有 的放矢地进行美术教育， 使学生掌握的美术知识。 我对一个学期中的 美术课教学工作总结 一、思想政治 忠诚于党的教育事业， 热爱本质工作， 认真遵守学校的规章制度， 服从领导的安排，工作上兢兢业业，爱校如家，对学生以身作则，言 传身教。 二、教学工作 在教育教学工作中，我认真遵照《教学大纲》的要求，遵循美术 教育原则， 根据学校的实际情况以及学生的年龄特征制定出切实可行 的教学计划。 同时在课堂上认真上好每一节课， 把自己所学的知识尽 心的传授给学生， 使学生学到了一定的基础知识， 掌握了美术的基本 技能和技巧， 同时也学会了判断美和创造美， 提高了学生的审美能力。 在教学中， 我注重激发学生学习美术的兴趣。 我认为兴趣是学习 美术的基本动力， 我充分发挥美术教学的特有魅力， 使课程内容形式 和教学方式都能激发学生的学习兴趣， 并使这种转化成持久的情感态 度。同时将美术课程内容与学生的生活经验紧密联系在一起， 强调了 知识和技能在帮助学美化生活方面的作用， 使学生在实际生活中领悟 美术的独特军装价值。使学生形成基本的美术素养。 在美术教学中，我还注重面向全体学生，以学生发展为本，培养 学生的人文精神和审美能力， 为促进学生健全人格的形成， 促进他们 全面发展奠定良好的基础。因此， 我选择了基础的有利于学生发展的 美术知识和机能，结合过程和方法，组成课程的基本内容。同时，要 课程内容的层次性适应不同素质的学生，使他们在美术学习过程中， 逐步体会到美术学习的特征， 形成基本的美术素养和学习能力， 为终 身学习奠定基础。 三、自身素质 课堂之余，我认真参加了学校以及教研组组织的各种政治业务学 习外，还订阅了教育教学刊物从理论上提高自己，完善自己，并虚心 向其他教师学习，取人之长，补己之短，从而使自己能更好的进行教 育教学工作，能更快地适应二十一世纪的现代化教学模式。 总而言之， 美术教师在教学过程中应创立更适合学生年龄特点的 教与学的美术实践方式， 构建符合素质教育要求， 体现创新能力培养 的各种课型的美术教学模式， 使学生的创新能力有更好的提高， 在美 术教学中能上一个更高的台阶。 小学美术教师年度个人工作总结范文 2 回顾这个学期的美术教学工作，我在工作中享受到了收获的喜 悦，也在工作中发现一些存在的问题。今在此作一番总结，以便择优 汰劣，取长补短，以便今后的教学水平能更上一层楼。 一、在思想素质上 我积极参加各种学习培训， 深知要教育好学生， 教师必须先身先 之率，时时做到教书育人、言传身教、为人师表，以自己的人格、行 为去感染学生。在工作中，我积极、主动、勤恳、责任性较强，乐于 接受学校布置的各项工作；我还注重文化学习，在不断的学习中，努 力使自己的思想觉悟、理论水平、业务能力都得到较快的提高。 二、在教育教学上 1、本学期新课开始之前即已制定了详尽的教学计划，教学中认 真遵照教学大纲要求， 认真贯彻党的教育方针， 坚持思想教育和技能 教育， 大力推广素质教育， 按时按质地完成了本学期的教育教学工作。 2、本学期我担任五年级四个班和六年级四个班的美术教学工作， 为了保证每节课的质量，除了课前备好课外，我还查阅各种资料，上 网寻找好的教学素材，教学课件，灵活地、具有创造性地使用各类教 材， 对教材中一些多余的或深浅度不适合学生的内容进行缩减， 根据 自己的经验适当地增加一些学生感兴趣的内容， 丰富课堂， 满足学生 的求知欲和好奇心。 如在课中增加了手工课， 根据学生的兴趣在临摹 的基础上， 增加学生感兴趣的内容， 让学生自己创作有个性的手工作 品， 并教学生进行简单的作品装裱， 这种在原由基础上的拓展大大提 高了学生的动手能力，也提高了学生的兴趣。 3、在美术教学中，培养学生对美术的兴趣与爱好；学习美术的 基础知识和基本技能， 培养学生健康的审美情趣、 初步的审美能力和 良好的品德情操；提高学生的观察能力，想象能力、形象思维能力和 创造能力。在教学之余，我也注重自身发展进步。积极参加校内其他 教师讲课， 向老教师学习教学经验， 同时课外上网查阅关于儿童绘画 技能培训的方法。 4、本学期末，学校重新制定了对学生的考核方案，更全面，更 具体了，但是， 对老师的工作量更大了。面对将近六百学生的试卷考 试和综合分项考评，都得真实，具体的做出评价，才能真正反映出学 生一个学期的表现。 这就要求老师在一个学期的教学中需要更扎实的 完成基础知识和基本技能的教学工作。 这个学期下来， 学生都有收获， 我也发自内心的喜悦。 三、文化宫活动上 本学期，我负责的学校文化宫手工制作活动班， 还延续上个学期 的活动内容，以剪纸为主，在掌握一些基本技能的基础上，本学期， 要求学生制作一些成功作品， 能够利用我们的作品， 装点学校的文化 墙， 为学校的艺术氛围增色增彩。 学生都做到了， 制作出了许多作品， 得到了大家的好评和认可， 这还需要我们再接再厉， 创作出更优秀的 作品。 四、其他 本学期，在学校艺术节活动中，制作的一些版面，作品展示墙等 一些工作，我也是尽量去和各位美术教师合力完成，任劳任怨，努力 做到。 在教学之余， 我也注重自身发展进步。 向老教师学习教学经验， 同时能团结组内其他老师一起探讨教学方法等问题。 总之，本学期工作顺利圆满完成，不足之处也是在所难免的，通 过总结反思，我将在下一学期的工作中，戒骄戒躁，以饱满的热情， 取长补短，以待来年的教学水平更上一层楼。 小学美术教师年度个人工作总结范文 3 期末之际，回顾一学期来的工作，想到的是词是忙碌、领悟和探 索， 忙碌的是紧跟全校步调而运作， 学习领悟的是教学模式和评价方 法， 探索的是在有限的时间内高效的教学方法。 现将本学期分几块总 结： 一、思想认识 在这学期里，我在思想上严于律己，热爱党的教育事业，全面贯 彻党的教育方针， 力争思想上和工作上在同事、 学生的心目中都树立 起榜样的作用。积极参加学校组织的各项政治活动。一学期来，我服 从学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作。 二、教学工作 1、备课深入细致。平时认真研究教材，多方参阅各种资料，力 求深入理解教材，准确把握难重点。在制定教学目的时，非常注意学 生的实际情况。教案编写认真，并不断归纳总结经验教训。 2、注重课堂教学效果。以愉快式教学为主，不搞满堂灌，坚持 学生为主体，教师为主导、教学为主线，注重讲练结合。在教学中注 意抓住重点，突破难点。 3、坚持参加校内外教学研讨活动，不断汲取他人的宝贵经验， 提高自己的教学水平。 经常向经验丰富的教师请教并经常在一起讨论 教学问题。 4、在作业批改上，认真及时，力求做到全批，及时了解学生的 学习情况，以便在辅导中做到有的放矢。 三、其它方面。 我在做好各项教育教学工作的同时， 严格遵守学校的各项规章制 度。处理好学校工作与个人之间的关系， 一个学期里一边完成学校的 各项任务，一边准备教材和学习自己的专业知识。在新学期中，我应 更加勤恳，为学校作更多的事，自己更加努力学习专业知识，使自己 的业务水平更上一层楼。 教书育人是塑造灵魂的综合性艺术。 在课程改革推进的今天， 社 会对教师的素质要求更高， 在今后的教育教学工作中， 我将立足实际， 认真分析和研究好教材、大纲，研究好学生，争取学校领导、师生的 支持，创造性地搞好信息技术课的教学，使我们的工作有所开拓，有 所进取，更加严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓 前进，为美好的明天奉献自己的力量。 小学美术教师年度个人工作总结范文 4 时光荏苒， 转顺间走上工作岗位已经四年有余了！ 想来其中有成 功的喜悦也有失败的挣扎与彷徨！ 过去的并不是过眼云烟， 而是经验 和收获，它使我的人生航标又走到了一个新的起点上，就这样，我在 展望未来的同时不断的回顾和总结着前进， 因为回顾总结为前进的脚 步清扫障碍，保驾护航！那么就先来回顾一下这一年的点滴吧。 一、思想方面： 为一名年轻的党员教师， 时刻提醒自己争做优秀教师， 突出党员 先进性。在工作与学习中，我以积极求进的态度认真参加各项学习， 深入学习政治理论知识，认真仔细的做好学习笔记。关心国家大事， 坚持四项基本原则，拥护党的各项方针政策，遵章守纪，团结同事， 热心帮助他人；教育目的明确，态度端正，钻研业务，勤奋刻苦；关 心学生，爱护学生，为人师表，有奉献精神。热爱自己的事业。积极 的投身到工作之中去。 积极的参加了学校组织的校本培训使自己在教 育科研、教育理论上都有所成长和进步。 二、教育教学方面： 今年我主要负责六年级三个班级、 五年级三个班级、 四年级四个 班级和三年级二个班的美术教学， 各个班级的管理工作以及学生的状 况也均有不同，这就要求老师的教学要计划周密，因人而异，采取令 学生易学、 好学的途径去激发他们的求知欲， 达到教学效果的事半功 倍！按照《美术新课程标准》的要求，本学期新课开始之前即已周密 详尽的教学计划。按照学校工作管理规定，认真备好课，写好教案， 努力上好每一节课。上好每节课对老师对学生都是很关键的。 除了备好课、写好教案外，我还要查阅各种资料，上网查找好的 教学材料， 教学课件， 把它们和我所从事的工作结合起来， 为我所用。 在教学过程中， 自始至终能按照计划进行教学。 开展以鼓励性的美术 学习评价是培养学生学习兴趣的有效途径。 近年来我所任教的班级坚 持鼓励性的评价， 在学生的学习习惯和主动性培养方面取得了明显的 效果。我还每天坚持兴趣班的培养，也取得了一定的成绩：学生区现 场篆刻比赛二个两等奖、一个三等奖、手工艺现场比赛区三等奖、科 幻画区三等奖、漫画全国优秀奖等等。 三、自身素质培养方面： 教学之余，我除认真参加学校及教研组组织的各种政治业务学习 外，还订阅了教育教学刊物，从理论上提高自己，完善自己，并虚心 向其他教师学习，取人之长，补己之短。从而使自己更好地进行教育 教学工作上能更快地适应二十一世纪的现代化教学模式。 并参与课题 研究、积极地参与学科教研、 积极撰写论文、 坚持向专家学习、 请教。 也获得了一定的成绩： 几篇论文分别在全国及区级比赛中获奖。 本人 一直兢兢业业，敬岗爱岗， 把满腔热情倾注在三尺讲台上，扎扎实实 地做好本行工作。组织观念强，能遵纪守法，坚守工作岗位，严格遵 守学校的规章制度。 四、德育工作方面： 一直以来，我能时刻牢记“爱岗敬业”和“为人师表”的职业道 德之宗旨，深入学生的学习、生活和活动中及时了解、关心、教育并 且督促其良好习惯的养成， 同时发挥教师的言传身教之示范效果。 考 虑学生的学习方法和思想的转化， 经常性与家长取得联系， 积极做好 合力德育工作。有力配合了对学生的及时教育和督导。 作为一名美术教师， 我感到由衷的自豪， 因为在这片洁净的土地 上有我的梦想， 我为梦想而快乐的学习和工作着， 看到那梦想之花开 遍校园内外，我欣喜！那美丽映照出了我们园丁的辛勤和劳苦，更映 射出我们教师的朴实和伟大。有了这样的心境，有了这样的目标，在 今后的学习和工作中， 我会加倍努力， 为孩子们能轻松愉快的学习好， 而寻找和创设更好学习方法和环境空间。 小学美术教师年度个人工作总结范文 5 本学期担任一年、二年和学前的美术教学工作。班级多，学生的 状况均有不同。按照《美术新课程标准》的要求，我努力加强教学中 师生的双边关系既重视教师的教， 也重视学生的学， 体现学生在学习 过程中的主体地位，提倡师生平等关系。 一学期来，认真备课、上课、听课、评课，讲评作业，广泛学习 各种知识， 以便能在教学中得到更多的应用， 在讲课中我力求做到重 点突出，线索明了，语言简练、生动，课堂气氛活跃，积极发挥学生 的主动性。平时善于总结经验，向教学经验丰富的老师学习，取长补 短，使美术教育教学工作顺利完成。 我认真地分析了小学美术教材的编写特色及体系， 懂得了美术必 须要求掌握的学习内容，了解学生原有的知识技能，他们的兴趣、需 要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，然后就有放矢地结 合学生的生活实际进行教学。 一、教学要培养学生的学习兴趣，以学生为主体，教师起到引导 作用。 我觉得上课就像上舞台， “导演”就是教师，但学生决不是“观 众”而是“演员”！教师要做一个好导演，要引导学生去演，去学。 学生不可能 40 分钟都聚精会神地听老师滔滔不绝地讲授知识，引出 课题必须抓住学生的思维， 就如一个好的故事开头往往会吸引一大堆 听众， 需要一个环节一个环节地吸引他们， 在适当的时候抓住机会吸 引学生的思维，把学生吸引住了，学生的思维跟上来。 积极性自然就上去了，例如《形形色色的世界》一课，在课本上 有这么一句话： 如果没有了形和色， 生活会变得怎样？我觉得这样不 能引起全部学生的注意， 所以我换了一种问法： 你们知不知道这些画 只是画家们用了某种高超的技术骗取了你们的视觉？你知道他们是 怎么骗你们的吗？话音刚落， 所有目光都聚集在我身上。 随后还要把 学生能够发挥参与的机会让给他们， 学生三四个活了， 肯定会带动着 七八个人， 七八人又慢慢牵动着全班人， 如果学生不能或不会回答或 参与时，可适当调低难度，例如提示，激发促进学生思维，最后涉及 知识面。比如可让学生先去参与知识点的研究，让他们悟出错在哪， 老师再进一步总结，同时还可以结合生活中的实例对比着讲。 教师对学生兴趣的激发， 关键是捕捉学生思维的兴奋点， 对学生 的培养，强调学生学会了什么，而不是学了什么，而且要让他们学以 致用。棋迷、球迷们为什么会“迷”呢？因为这里有竞争，如果直接 参与竞争更能入迷，“迷”即是高度的“兴趣”，有了这种兴趣，自 然就会在愉快中学习了。例如《汽车的造型》一课中让学生自己设计 一辆概念车。细致观察，学生在竞争中是非常活跃的，连后进生都不 甘示弱。教师再利用部分时间进行作业评讲， 这样更能激发学生学习 的劲头。 二、对教师而言，学生的任何丰富的想象力，我们都应该支持。 玩是孩子的天性， 那些活泼宽松的课堂看起来似乎有点乱， 但就 是在这种乱的过程中，学生发挥的了自己的主动性、创造性，生动活 泼地学到了知识。 我不要轻易地否定学生， 而是相信学生的创造潜能 与学习能力，鼓励他们去探索和创新，杜绝只要一种答案，只追求共 性，忽视个性的评讲方法，否定用“像不像”等来作为衡量的标准。 因为不是每个学生都是要考艺术院校。 例如 《我为同学画张像》 和 《想 象的汽车》。我觉得美术教师首先应该做一个积极、善意的旁观者， 在学生遇到困难的时候， 总站在他的身边， 或轻轻点拨让学生茅塞顿 开，或真诚鼓励使学生充满自信。 在其他方面，我积极参与听课、教学研究课、研讨活动，虚心向 同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。积极协助学校、班级 做好美术宣传工作。 还订阅了教育教学刊物从理论上提高自己， 完善 自己，并虚心向其他教师学习，取人之长，补己之短，从而使自己能 更好的进行教育教学工作。 一份耕耘、一份收获。教学工作苦乐相伴，我也会在教学过程中 创立更适合学生年龄特点的教与学的美术机制。符合素质教育要求， 体现创新能力培养的各种模式， 使学生的能力提高， 在美术教学中能 上一个更高的台阶。