精选幼儿园学期工作总结集合五篇 8页

精选幼儿园学期工作总结集合五篇 精选幼儿园学期工作总结集合五篇   总结就是把一个时间段取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训进行一次全面系统 的总结的书面材料，它有助于我们寻找工作和事物发展的规律，从而掌握并运用这些规律， 为此我们要做好回顾，写好总结。那么我们该怎么去写总结呢？下面是小编为大家整理的幼 儿园学期工作总结 5 篇，希望对大家有所帮助。   幼儿园学期工作总结 篇 1   一年来，幼儿园的保教工作，在各级幼教部门和学校业务部门的关心支持下，以晋升省 示范幼儿园为总抓手，以加强教学研究、提高保教质量为重点，进一步加强教师理论培训， 全面提高教师的整体素质，努力改善幼儿园的园容园貌，带动全体教师爱岗敬业，团结拼搏， 无私奉献，取得了较好的成绩。   一、加强教学研究，大胆尝试课程改革，提高保教质量   1、从转变观念入手，以教研为手段，积极探索素质教育的新方法、新途径。每周二、 周三、周四中午进行教研活动。活动内容有新的教育理念的学习；课堂教学方法的改革，教 师角色总转变，努力使教学形式由传授式向开放式转变，由知识的传授向能力的培养转变。 努力建构积极、有效的师幼互动式的活动形式。   2、加强教学常规管理。对教师的备课、教育活动，室内外游戏活动等加强管理，根据 幼儿的年龄，依据《纲要》中各领域的教学目标，扎实落实保教常规，并在此基础上积极丰 实保教内涵。各班依据幼儿的保教常规创设了具有丰实内涵的各自特色的活动区角。特别是 每班所设置的幼儿自由墙，让幼儿们各个区角活动中发挥各自的聪明才智，较好地培养幼儿 动脑思考、动手操作等各科自主创新能力。在今年市局、街道幼教中心举行的“雏鹰杯”幼儿 绘画评比活动中，我园共推出作品 38 件，（其中滕州市 3 件）。   3、加强幼儿一日活动的研究，对幼儿的一日活动及行为规范进行教育和指导，从而使 幼儿养成良好的行为习惯，培养了幼儿的生活自理能力。特别是今年防“非典”活动中，我们 园全体教职工加强了幼儿良好生活习惯和卫生习惯的培养，且大班幼儿还进行了良好学习习 惯的培养，如正确读书和写字姿势。   4、大胆进行幼儿园教育课程改革。由原来统一的标准化的课程、改革为多元化、灵活 性的园本课程，各班设立了符合幼儿年龄特点的，适应幼儿发展需要的主题，且围绕主题设 立了教育目标，进行各种活动，如：区角活动   5、通过丰实多彩的具体活动来陶冶幼儿情操，发展幼儿的艺术特点。如“庆元旦文艺 演出”，庆“六一”家园同乐趣味活动和庆“六一”幼儿绘画展。这些活动的开展即培养了幼儿 的艺术特点，又加强了幼儿园与家庭的联系，增加了幼儿园工作的透明度，从而架起了一道 家园共育的金桥。   三、加强师资培训，提高教师素质   保教质量是幼教工作的生命线，而提高保教质量的关键是幼儿教师。教师整体素质、 理念的更新直接关系到保教质量的水平。我们坚持外学习内研究（培训）批判地吸收外地先 进幼儿园的教学经验，结合本园的实际，加强研究，从转变观念入手，提高教师的整体水平。   1、更新观念，树立新的幼儿教育理念。我们通过集体教研、集体培训等形式进行学习， 充分发挥教研究的作用，进行《理化幼儿园保教工作的新动态》和《建构积极的师幼互动活 动形式》的业务讲座，使教师们真正理会《新纲要》的实质，树立新的理念，运用新的教育 方法去组织活动和正确的评价每一位幼儿发展。   2、思想汇报专题通过开展培训听课、观摩课、优质课评比、自制视教具评比，各班宏 观世界内外环境创议评比等活动来提高教师的教学水平和业务能力。在去年十一月份、街道 举行的观摩研讨活动中，我国王菲、王燕和赵娟三位老师提供了公开课。充分体现了现代新 的教学方法。在两级市教育局举行的自制玩教具评选活动中，我园丁培考师所自制的教具 《智慧百宝箱》荣获滕州市一等奖、枣庄市一等奖。今年四月份我园又推出了滕州市教学能 手一名，街道优质课一等奖 1 名，二等奖两名，充分体现了现代新的教学方法。在去年十一 月份两级市教育局举行的自制玩教具评选活动中，我园丁培考师所自制的教具《智慧百宝箱》 荣获滕州市一等奖、枣庄市一等奖。在今年四月份市局及街道举行的幼儿教师自制玩教具以 及优秀论文评比活动我园共推出一等奖 5 名，二等奖 4 名。   三、以晋升省示范园为总抓手。   努力改善幼儿园的园容、园貌，使幼儿园真正成为幼儿生活的乐园。幼儿园学期工作 总结 篇 2   教师是一个神圣的职业，肩负着为祖国培养下一代的历史重任，当一名教师容易，但是 要当一名好幼儿教师却是不易的，通过这次培训，我有几点体会：   一、教师必须具备创新观念与创新思想。   教育的本质是培养人的社会属性，教育的价值在于促进人的发展和社会统一，这就是 新的教育观。创新教师教育观的基本内涵包括：转变以教师为中心、以传授知识为主要目的 的传统教育观，形成以培养学生能力为主要教学目标的新教育观；改变严守纪律死气沉沉的 课堂氛围，营造主动探索、生动活泼的课堂氛围；鼓励创新性学习，发挥学生的主体能动性； 要敢于打破常规，激发学生创造性解决问题的欲望；尊重学生个性，善于发现和保护学生的 创新意识，使每个学生都能发挥自身潜能；建立新型师生关系，尊重学生人格，以宽容、保 护、积极的态度对待学生；注重实践，打破封闭式教学。   传统教育中之所以出现高分低能的现象，就是教师思想上重知识轻实践造成的。一个 大学物理教师不会修简单的收音机就是一例。要把教学活动延伸到相关联的现实生活中去， 改变封闭的教学形式，让学生通过实践活动亲身感受具体而丰富的客观世界，从而激发其好 奇心和求知欲，使其在实践过程中发现问题、解决问题。   二、教师必须具备较高的业务素质。   要实施创新教育理念，创新型教师必须具备以下几种业务素质：   （1）有丰富的知识结构，这是教师发挥创造性的基本保证。   （2）有较高的管理艺术。管理包括两方面，一是班级的整体管理，二是针对每个学生 的个别指导。   （3）有丰富的情感。教师声情并茂的朗诵，热情洋溢的赞赏以及在与学生接触时的仪 态、表情和举止所表现出的积极情感能随时地激发、调动学生的热情，激发学生的学习动机， 学生因亲其师而信其教，变苦学为乐学，单纯的知识传授变成了双向的情感交流，使教者亦 乐、学者亦乐。   三、教师要有敬业精神。   能否成为一个好教师，首先在于有无敬业精神，是否喈叹这项职业。要有捧着一颗心 来，不代办根草去精神，陶行知先生献身教育无怨无悔，关键在于有一种精神。从一个人心 理角度看这是一种自我超越的境界。我们每个人都有本我、自我和超我三个心理层次，培养 教师的敬业精神，弘扬好的风气，鼓励教师为神圣的教育事业奉献自己，会使每个人通过自 我的修养，约束本我的不正当欲念，达到超我的境界。倘若不抓住教师敬业精神的培养，素 质教育就可能是空中楼阁，只有培养出良好的教师敬业精神才能把素质教育落到实处。   因此，欲兴事，先兴人，铸造爱岗敬业的高尚形象，并努力提供一切所必需的条件， 使每个教师忠诚于党的教育事业。有了这个基础，教师的教育观、质量关、人生观等就比较 容易调整到位，跟上时代的步伐，他们才会自觉地站到素质教育的前列，成为合格教师。   四、力求成功教育。   成功教育认为，教育面向的是人，培养的是社会需要的人。每一个学生都有成功的潜 能，都有成功的愿望和需要。通过教育，每个学生都可以在原有的基础上获得成功，取得发 展。成功教育强调，通过教育的改善，促使学生获得多方面的成功，激发其形成自我学习、 自我教育的内部学习动力机制，自我开发潜能，成为学习的成功者，从额为其成为社会的成 功者做好基础素质的准备。   社会在发展，科技在进步，也就要求教育的不断更新，走可持续性发展之路。我们乡 镇中心幼儿园教师之路该如何走？作为教师又该如何做？面对这场深刻而全方位的教育改 革，我们需要不断学习与创新，这是我们教师教育教学的生命力所在。   面对 21 世纪飞速发展的教育，要使自己在专业道路上不断成长，就应努力走教学与科 研相结合的学术道路。这一点对我的启发很深。的确，面对不断更新的教育观念，面对发展 的时代，面对变化的孩子，教育需要不断更新，教育需要研究型的教师，只有不断地研究教 育教学中的问题，才能提高工作效益，才能提升自身的教育教学素养。幼儿园学期工作总结 篇 3   本学期我们以教体局和中心校工作计划为指导，按照“依法治校、规范管理、以人为本、 发展为本、和谐发展”的思想，本着“为每个学生终身发展奠基，为每个学生健康成长服务” 的办学宗旨，高奏“内涵求发展，机制求创新，队伍求提高，质量求稳定”主旋律，坚持“以 良好的师德立教坛，以科学的管理促发展，以优质的教学为中心，以先进的教育科研为先导， 以一流的教学质量赢人心，以鲜明特色走创新”的工作思路，全面推进素质教育，务实、创 新地抓好学校各项工作，再创了学校工作新业绩,进一步提升卧龙明德小学的社会知名度和 美誉度，为打造平泉名校，挤身承德品牌学幼儿园学期总结校奠定了基础。现将本学期工作 总结如下：   一、紧紧围绕工作目标、工作重点开展工作   我们确立的目标是：   1、确立服务理念，塑造良师形象，办人民满意教育。   2、改善办学条件，打造名校品牌，办社会美誉学校。   3、强化学校管理，丰富校园生活，办学生舒心学校。   4、提升教师素质，巩固教学质量，办家长放心学校。   5、坚持特色兴校，创建特长班级，办特色鲜明学校。   我们的工作重点是：   一个核心，两个提高，三个确保，四个加强，形成卧龙明德精神。   一个核心：以教学质量为核心，促进教学质量的可持续发展。   两个提高：提高德育工作的实效性；提高课堂教学的有效性。   三个确保：确保各年级各学科第一我位次幼儿园教师工作总结范文幼儿园教学活动中 的教学目标；确保教育教学过程管理落实到位；确保品牌学校建设有新发展。   四个加强   1、加强毕业教学及课堂教学研究的实效性。   2、加强师德师风建设，使教师道德更高尚知识更渊博，工作总结《幼儿园第二学期学 校工作总结计划总结》。   3、加强文明礼仪教育和习惯养成教育，提高师生的文明素养。   4、加强少先队建设，使少先幼儿园教师工作总结范文队真正成为学校德育工作的.有 效载体。   二、工作业绩   三、具体工作的开展   （一）管理工作   1、加强领导班子建设。   ⑴建设一支“服务型”的高素质领导队伍。每位领导都牢记树立“服务”意识，吃苦耐劳， 率先垂范，在教师中树立榜样，树立自身威信和自我形象。   ⑵加强领导管理的工作艺术。管理工作最终是人的管理，“以人为本”是我们每位领导 遵循的管理原则，人本管理主要方式体现为“尊重人、依靠人、发展人”。学校管理模式实行 “以领导包年级的管理为核心，以年级组管理为主题，以班级管理为基础”的分层管理，突出 领导决策的指导工作，强化年级组的团体精神和集体力量，落实班级管理的具体责任。   2、加强师德建设，全面提升师德工程。   结合教体局中心校师德师风建设的深入，进一步加强学校教师的师德师风建设，大力 弘扬“学为人师，行为世范”的高尚品质，持续开展“修师德、练内功、强素质、树形象”为主 题的学习活动，提出“正己、敬业、爱生”的基本要求，全面提高教师的思想道德水平，杜绝 体罚或变相体罚学生现象，构建新型、平等、和谐的师生关系。   3、加强教师培训，打造教师专业化成长。   加强学校名师、骨干教师、中青年教师的培训，构筑学校可持续发展的良好局面。学 校搭建平台，创造机会，提供教师学习、发展的机会，让教师早成名师。   （二）德育工作   1、坚持“育人为本，德育为先”的教育观念，健全了德育工作领导机制、管理机制。   2、扎实、有效抓好常规的工作管理。   政教处少先队根据学校实际情况，从细处着手，扎实抓好常规的日常管理工作，坚持 升国旗及国旗下的讲话制度；坚持完善了三级值周制度，利用文化橱窗、明德之声广播站、 形式大力宣传校园新闻、学校办学动态、学生学校荣誉，营造学风浓，校风正的校园文化氛 围。   3、积极开展家长学校工作。   开展学校、社会、家庭三位一体的综合教育功能，不断提高家长的教育观念、教育方 式，形成学校、社会、家庭教育的合力。   5、建设家访制度，开展家访活动。   家访是学校与家长沟通的重要方式，是家长了解学校、了解教师、了解自己孩子的重 要途径。开展家访不仅能化解学校的矛盾，还能增进家长与老师的感情，家访要做到制度化、 经常化。幼儿园学期工作总结 篇 4   我园加大工作力度，强化管理育人，服务育人，教书育人，环境育人的意识。全体教师 积极探索，勇于创新，使我园的德育工作呈现生机勃勃的良好局面。现将一学期来德育工作 小结如下：   一、强化队伍建设，铸就教师崭新形象。建设一支高素质的德育队伍是提高德育工作 实效的核心问题。要培养建设一支好的德育队伍就必须抓好师德建设，师德建设的核心就是 爱生。为进一步规范教师职业道德行为，幼儿园围绕师德主题，开展多种教育活动，全面提 升全园教师的思想素质和职业道德修养。   1、成立师德活动小组。我园高度重视师德建设，专门成立了以园长为组长的师德活动 小组，对整个工作进行总体上的规划与部署。结合幼儿园工作实际，制定了实施方案，使全 体教师进一步提高认识，明确了责任，诠释师德教育的必要性与紧迫性，统一了全园教师的 思想。   ２、健全有关师德师风规章制度。教师道德作为一种职业道德与其他职业道德相比， 在道德意识要求上更高、更全面，在道德行为上有着更加强烈的典范性，在道德影响上更为 广泛、深远。把师德考核，当作月考核、年度考核、评优评先的重要内容。   ３、加强学习内强素质、外树形象。幼儿园根据上级有关规定和幼儿园实际，利用集 中时间学习或利用业余时间自学新《纲要》《3-6 岁儿童发展指南》，要求每位教师撰写心得 体会。通过学习、讨论，   二、德育教育教学，渗透幼儿一日活动。   把品德教育安排在幼儿日常生活环节之中，注重品德教育的随机性。日常生活幼儿品 德的形成有多方面的影响，并且为幼儿提供了行为练习与实践的机会。我们充分捕捉各种教 育时机，将幼儿良好的生活、卫生习惯的培养放在日常生活中，养成孩子生活自理的初步能 力，并从中培养幼儿良好的品德。如：早晨来园时，注意培养幼儿使用礼貌用语；自由活动 时，注意培养幼儿团结合作、友爱、谦让的精神;通过常规训练和严格执行生活制度，培养 幼儿遵守纪律、诚实、勇敢、自信、关心他人、爱惜公物、不怕困难的品德和行为习惯??在 每周一早上的升旗仪式进行主题教育；培养幼儿从小爱劳动及为他人服务的良好品德以及幼 儿自我管理和组织能力；培养幼儿严以律己和公正待事的良好品质。自由活动中，我们同样 注重幼儿与同伴的友好合作   交往能力，餐前十分钟组织幼儿听小喇叭广播，培养幼儿学会倾听；餐后散步的时候 我们不放过这良好的教育机会，每遇到老师与客人都与幼儿一起主动打招呼，培养幼儿养成 良好的文明礼貌习惯。   三、结合各种节日，开展德育主题活动。   我们结合本学期(3.8 妇女节 5.1 劳动节清明节母亲节 6.1 儿童节)等节日，根据幼儿的 年龄特点，设计了一些适合幼儿的主题活动，主要以游戏化为主，中间渗透情感教育，道德 教育。当然爱家乡、爱祖国的情感要由近及远，应从热爱自己的父母、老师、小伙伴，逐渐 扩大到爱各行各业的劳动者、解放军等;从爱家庭、爱幼儿园，逐渐扩大到爱家乡和爱祖国。 结合“童谣.诵读节”开展相关活动，内容包括“环境亮童谣”、“家长集童谣”、“班班秀童谣”、 “教师研童谣”、“亲子绘童谣”、“师幼演童谣”、“快乐嬉童谣”等，童谣诵读已经成为我园特 色教育。   四、密切家园联系，共同实施品德教育。   密切家园联系，使家庭、社会和幼儿园有机配合，共同实施对幼儿的品德教育。向家 长发放各种资料，召开家长座谈会，定时和家长电话联系，热心与家长面谈，大力向家长宣 传正确的育儿观，及时帮助家长了解我园的教育工作和重点，争取家长的通力合作，共同培 养幼儿良好的文明礼貌行为、生活习惯、学习习惯和劳动习惯等等。   幼儿园内的一餐一点一直是家长们较为关注的事情，家长们都非常想了解自己孩子在 幼儿园里到底吃了些什么，吃得怎么样。每学期都按要求召开有家长代表参加的膳食委员会， 听取家长对我园伙食工   作的意见和建议。为了增进广大家长对幼儿膳食和幼儿园食堂工作的了解，邀请了家 长委员会成员参观食堂的活动。让家长们亲身感受孩子在园的用餐安全，全方位体验幼儿在 园生活的各个环节。6 月 19 日，我园举行了大班组毕业典礼活动，邀请了家长共同庆祝孩 子们人生中第一个毕业盛典。并请钟管中心学校政教主任汤培英老师为大班的家长们做了题 为《幼小衔接——从习惯培养做起》的讲座，全体家长受益匪浅。   五、下学期工作德育工作努力方向。   1、教师政治学习：   （1）开展“镇十佳”教师推荐工作。   （2）开展师德师风检查月活动；   （3）开展“家长评学校、学生评教师”双评活动；   （4）开展读书健身活动（好书我推荐）   （5）“我最喜爱的老师”推荐工作。   （6）市“文明单位”复评工作。   （7）做好 20xx 年学校师德师风建设自查自评和整改教育。   （8）开展“百校千师访万家”活动。   2、幼儿养成教育：   （1）进行开学初常规训练，进行文明礼貌教育；   （2）加强卫生、纪律、安全教育；   （3）结合教师节进行尊师教育。   （4）结合“国庆节”对幼儿进行爱国主义教育；开展庆国庆系列活动。   （5）加强对幼儿良好行为习惯的培养。   （6）开展文明礼仪教育，加强对幼儿社会交往能力的培养；   （7）培养幼儿初步的责任感，进行环保教育。   （8）幼儿自我保护意识的培养。   总之，“生活即学习”，幼儿的一日生活各环节随时都有教育的契机，老师们在密切配 合中始终坚持从点点滴滴，时时刻刻入手抓好幼儿的思想品德教育，在幼儿的一日生活中对 幼儿因势利导、循循善诱，好的品德习惯成就大的未来，让我们为培养幼儿真正成为一个健 全发展的将来而勤奋工作吧！幼儿园学期工作总结 篇 5   一、 思想工作   本人能积极参加政治学习，遵守劳动纪律，团结同志，热爱集体，服从分配，对班级 工作认真负责，在工作中努力求真、求实、求新。以积极热情的心态去完成园里安排的各项 工作。积极参加园内各项活动及年级组教研活动，做好各项工作，积极要求进步。爱岗敬业， 做到耐心、爱心、公平、尊重地对待每一个孩子。   二 教育工作   在教学中我深知要提高教学质量，关键就是要上好课。为了上好课，我备好每一节课。 自己动手制作教学用图和教学用具。了解幼儿原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、 方法、习惯、学习新知识可能遇到的困难，并采取相应的措施。关注全体幼儿，注重个别教 育，使其保持相对稳定性，同时激发幼儿的情感，使幼儿产 生愉快的心境，创造良好的课 堂气氛。多看对业务有帮助的书籍，不断扩宽知识面，为教学内容注入新的活力。   1、在教育教学活动中，为幼儿创设良好的机会与条件，提供充足的操作材料。根据班 上幼儿的年龄特征，充分调动各种感官感知事物，使之在参加活动的过程中，认知和掌握事 物的特征与属性。在一日活动中，注意教给幼儿初浅的、简单的生活知识经验，培养幼儿独 立解决问题的能力。   2、在教育教学活动中认真备课，做好课前的物质准备和知识准备工作。注意将理论贯 穿于教学实践中，善于总结经验，每月撰写教育随笔，以提高自身能力与写作能力。   3、在教学中要处理好幼儿的主体地位及教师的主导地位，以多种形式引导幼儿有兴趣 地参与活动，并主动去学习，更好地因材施教，因人施教。   4、认真填写周、月计划及各种表格。   5、认真做好特殊儿童的个案记录，做到有分析、有目标、有记录、有反馈。   6、根据制定的活动目标、内容与要求组织好教育教学活动的各环节，保证好幼儿每天 的游戏活动及户外活动时间，提供幼儿活动材料，更好地培养幼儿的全面发展能力。   三.保育工作   在日常生活中引导幼儿了解自己与集体的关系，让幼儿知道自己是集体中的一员，并 乐于参加集体活动。教育幼儿关心集体，关心同伴，礼貌待人。对幼儿进行品德教育，使幼 儿养成有道德、有智慧、有礼貌的好孩子，并同家长密切联系，听取家长意见，根据幼儿在 家时的表现，对幼儿进行因材施教，因人施教，同家长一起纠正幼儿不良的习惯。   1、加强了幼儿一日常规的养成教育，加强幼儿各种行为习惯的培养和训练，使幼儿的 生活习惯，学习习惯在原有基础上有了一定的发展。   2、做好了班级园舍的环境卫生工作，做到地上无灰尘、纸屑，窗明几净，被褥整洁舒 适。   3、严格卫生保健制度，按制度要求给各种玩、用具认真地进行清洗消毒工作，保证了 玩、用具的卫生、安全使用。积极配合幼儿园保健医生做好疾病防治和预防接种工作。   4、强化幼儿健康意识，保证了幼儿进餐时心情愉快。注重培养幼儿好的进食习惯，不 挑食，不偏食，进餐时不打闹讲话，不掉饭粒。   5、勤为幼儿剪指甲，避免抓伤的安全事故发生。注意观察幼儿不同的破坏性行为，教 师给予及时的制止，并进行随机教育。   6、加强了幼儿午睡的管理及巡视，保证午睡时室内的空气质量。培养幼儿良好的午睡 习惯，进入午睡室后，不吵闹，尽快入睡，会整理床铺，衣服折叠整齐放好。   7、经过班级教师的共同配合，幼儿的身体及健康都得到很好的发展 。   四.安全工作   安全工作是最重要的工作之一。保障每一个幼儿的人身安全，是每一个教师的责任和 职责，为了让家长放心，让幼儿能在一个安全的环境中生活、成长，我做到了以下几点：   1 . 教给了幼儿一些安全知识，强化了幼儿的安全意识和自护能力。不带危险物品，不 吞食异物，不玩火、水、电，不从高处往下跳，不乱爬高处，不吃生人的东西，不跟生人走， 发生危险时，会大声呼救。   2 . 加强一日活动各个环节的管理，加强幼儿日常生活的管理，做到了人到心到，谨防 意外事故的发生。   3 . 做好交接班工作，认真填写交班内容。   五.家长工作   1 . 真诚地对待每一位家长，加强家园沟通。教师与家长互动效果直接影响班级经营的 成效，家园沟通，教师与家长协力解决教育问题，提升对幼儿的关心，共同分担教育责任。 孩子的快乐，是对我工作的鼓励。   2 . 积极的向家长反馈孩子在幼儿园的表现,今天谁吃饭有进步,睡觉也乖了,自己睡着的; 今天谁情绪不太好,情绪有些浮躁等等,让家长在第一时间知道孩子在园的情况。   3 向家长汇报幼儿在园生活，让家长更亲近地了解幼儿在园的学习生活和我园需要家 长配合工作。使用家园联系册、电话多种形式进行访问，及时与家长联系，收集家长的意见 和建议，保持家园一致教育。   4、做好多数幼儿的家访工作，随时了解幼儿的发展状况，并制定了适宜的教育措施， 更好地做到家园同步教育。   5、与家长进行了密切沟通，向家长宣传幼儿园保教任务和科学育儿知识，提高了家长、 社会对幼教工作的了解与认识，配合幼儿园做好保教工作。   总之本学期非常忙也非常累，收获当然也不小。在工作中我享受到收获的喜悦，也在 工作中发现一些存在的问题。在今后的工作中我应不断地学习新知识，努力提高 思想及业 务素质，大胆地创新教学方法，学习老教师的教学经验。对幼儿加强德育教育，加强幼儿常 规教育，注重幼儿自身能力的培养。并与家长密切联系，实现家园同步。与配班教师团结协 作，共同确定教育活动主题。选择符合幼儿年龄特点的活动形式和方法。在教学活动中因材 施教，因人施教，针对个别幼儿进行个别教育。并努力提高自己的思想及业务素质，积极地 进行专题研究，力求把日后的工作做得更好!   【精选幼儿园学期工作总结集合五篇】