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幼师培训心得体会 15 时光飞速，就这样四个月无声无息的过去了。回头看看这四个月， 有开心、有难过、有辛酸，但最多的还是自己对于工作、对于社会的 不同看法。20xx 年 3 月 3 日我怀着欣喜的心情来到了奎山中心幼儿 园进行为期四个月的生活，这次培训让我们感受到了幼儿园的一日生 活。工作中有苦也有乐，但更多的是收获，这次培训我受益匪浅。古 人云：“纸上得来终觉浅，要知此事必躬行”。这是一次理论与实践 相结合的培训，把理论应用到实践当中并在实践中积累更加丰富的理 论知识。在幼儿园老师的帮助下我从一个什么都不懂的新教师逐步走 向了解幼儿的教师。 一、培训的目的与意义 在这四个月期间我明白了培训的目的。 1、初步获得组织幼儿教育、教学的方法，培养从事幼教工作的 实际能力。在学校的二年里学习到很多理论知识，但没有实践一切只 是纸上谈兵，没有人可以在空中架起楼阁，楼阁必须有坚实的地基， 而我的坚实地基则是教育培训所积累的经验。 2、进一步熟悉幼儿园的全面工作，加深对幼儿园教育任务的理 解。在学校上学的我们早已习惯学校的作息与被别人教育的角色，到 幼儿园后，每天的流程还是要经过一段时间适应，才能很流畅的进行 下去，而且，当我站在教育者、老师这一岗位上时，我知道我的责任 更重大了，我要带给幼儿的究竟是什么？难道只是教会他书本上的知 识吗？答案是否定的!一个人 95%的习惯养成是在 5 岁之前，幼儿在 幼儿园最重要的并不是他学会了多少本领，而是他是否养成了良好的 行为习惯，这一点对他今后的入学乃至一生都是至关重要的。 3、增强热爱幼教工作，热爱幼儿的思想情感，增强事业心和工 作责任感。“幼儿园老师”，多少美丽的光环，但它很重，因为她必 须要有爱心、耐心、细心、事业心、责任心，所以她必须付出加倍的 爱，这不是每个人都能做到的。要做到不落下每一个，这几乎是不可 能的，所以幼儿园为每一位幼儿编写了“成长档案”，老师们在填写 档案的时候可以更加了解每一位幼儿的个性特点，每个月都可以看到 他们的成长，也让老师和家长之间有了更多的沟通。 4、把所学的基本理论、基本知识和基本技能初步地综合运用于 实际教育工作。在实践中检验、巩固、提高、丰富所学理论知识和技 能，初步树立正确的教育思想。在学校老师只是问你件事应该放在一 天中的什么时候进行比较合适，怎样才能更好的达到教学目标？但在 幼儿园似乎并不怎么行得通，只有当你了解本班的幼儿，了解他们针 对某件事情可能会做出的反映，才能定出合适的发展目标，把教育与 实践较好的结合起来。 5、了解当前幼儿教改动态和社会对当前幼儿教育的要求。明确 幼教工作的重要作用及今后的努力方向。这个世界每天都在变化，幼 儿教育也不例外，作为一名幼儿都，不仅要拥有过硬的专业技能，还 要掌握先进的教育理念，才能更好的服务于幼儿，使幼儿更加健康茁 壮的成长。 二、培训的内容与过程 在到了幼儿园后，根据我的实际情况，园长把我安排在中班。在 我和幼儿初步认识和接触的过程，了解和他们相处一定要把自己扮演 的角色掌握好，那就是和他们成为朋友，并站在他们的角度考虑问题。 例如： 1、不要以正规学校教育去要求幼儿，减少幼儿玩和睡的时间。 2、教育方式应符合幼儿的心理，以游戏形式对幼儿施以各种教 育，让幼儿在欢乐中学习，使生理器官和个性品质都得到健康发展的。 3、尊重幼儿的自然发展，给以适当的帮助和指导，促进幼儿的 全面发展。教学的过程，也就是活动设计过程。活动在学前教育中具 有极其重要的意义，活动设计在幼儿教育理论课程中也占有特殊的地 位，在小学教育中活动往往被理解为是教学的辅助形式，而在学前教 育中则代表着教育的全部。幼儿园里没有单纯的讲授和课本，一切教 育都需要幼儿心理和身体系统的投入，都需要通过活动来完成。通过 四个月的工作和学习我出了幼儿教育的三种模式： 1、启发式。表现为一切活动都不是按照预先设计好的程序来进 行的，唱主角的是孩子而不是成人。孩子们可以凭自己的兴趣去随意 活动，并可以不受拘束的从一种活动转到另一种活动。 2、秩序式。表现为每一东西都有它固定的位置，每一项活动都 是在有秩序的方式下进行的。幼儿有有条不紊的秩序中生活，会感到 舒适和安心，并有助于培养他们做事一丝不苟的精神和责任感。 3、传统式。在这种模式里，一切活动都是由教师安排和指导。 这种传统的习惯和结构有助于培养幼儿的安全感，并教会幼儿去组织 自己的活动和合理的安排时间。我认为这次幼儿园培训最有价值的就 是对工作的概念有了了解，同时对今后要做的工作有了更感性的认识。 相信我一定能成为优秀的幼儿教师，和幼儿一起去感受成长时的快乐。 三、培训的收获及不足 在这一年里，从老师们身上，我看到了为人师表散发出的耀眼光 芒，给了我培训生活带很多启发性的思维。在校时总会以为当一位幼 儿老师肯定很好玩，很轻松，但来到这里我改变了这个想法，每次上 完一堂课我都有深的感触：想要当好一名好的幼师真的不是件容易的 事！看着带课老师给孩子们上课，我认真的学习她的上课方式和管理 课堂纪律的方法。即使这样，我还是遇到了很多在校期间没有学过的， 毕竟试教和正式的时候的心态是不一样的。听课了之后我开始讲课， 孩子们还是如我想象中一样，乱成一团，根本不听我讲课，后来我用 小组比赛来管他们的纪律，这样不但可以培养他们的团队精神。还可 以为课堂带来一些活力。慢慢发现，孩子们开始接受我喜欢我，这是 让我最高兴的一件事了。我才发现，原来对待孩子真的是要非常的用 心，给他们多一点的关爱，他们自然就会喜欢你。虽然我在培训期间 很忙碌，但感觉到很充实。同时也明白了一件事，要做个好老师除了 要有丰富的专业知识以外，还必须要有其他课外知识，这样才可以让 你的学生在和你闹在一起之外还能尊敬你。这个时候才知道，其实幼 师还是很好当的，只要你用正心态去对待。就在这样忙碌的培训生活 里，四个月也就这样过去了。这四个月经历的每一天，都已在我心中 留下了永久的印记，因为这是见证我这样一个全新的成长。使我认识 到正确的人生观，价值观。时间就是这样无情，头也不回的流逝掉， 是的，谁都不愿意被时间丢下。而我们也随着时间的流走一点一点的 成长。而曾经的纯真也随着风雨的磨灭转变得成熟。也许这正是成长 的代价。每经历过一次，收获就多一些，成长也就又迈进一步.