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  • 2021-04-12 发布

2020中职学校工作计划报告三篇

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‎2020中职学校工作计划报告3篇 ‎ ‎ ‎【篇一】中职学校工作计划报告 ‎  一、指导思想 ‎  深入贯彻落实“以服务为宗旨,以就业为导向,以质量为核心,以技能为重点”的办学理念,进一步明确工作目标,不断提升教学管理水平,追求科学、高效和精细、时效管理方式;把职高升学、中专专业技能过关工作作为长期的工作重心,加大教学常规管理、教学质量监测及考核奖惩力度,增强教师的质量意识、服务意识的,建立健全教师业绩考核方案。‎ ‎  加强师资队伍建设,深化课程、课堂教学、实训模式和教学管理制度的改革,高度重视各专业教学活动,充分发挥职高各教研组、中专各专业组的作用,努力使学校教学工作的各项目标上台阶。‎ ‎  二、重点工作 ‎  1、切实加强我校《教学常规管理方案》落实工作,对教育教学做到有章可循,既严格规范管理,又充分调动教师工作积极性。‎ ‎  深入贯彻落实《xx市职校关于开展高效课堂活动的实施方案》,强化过程管理,实行随堂听课制度,加强教学环节过程管理,尽心尽力提高教学质量。‎ ‎  2、注重师资队伍的培养。‎ ‎  采取集中培训与分散学习相结合的方式,继续加强对全体在岗教师进行现代教育技术培训。在职高部进行试点,逐步探索实行以电子教案为核心的集体备课工作,通过交流把老教师的教育教学经验和年轻教师的操作技能有机结合,取长补短,共同进步。‎ ‎  3、抓好高三年级20xx年高考备考工作,本科上线人数力争超过10人,开好四次复习备考会(高三两次,高一、高二各一次)。‎ ‎  4、精心组织好各年级的常规质量检测工作,大力推行《xx市职校职高、中专教师业绩考核试行方案》。‎ ‎  5、坚持以就业为导向,实践教学为中心,按照国家职业资格标准和行业、企业用人标准合理制定专业技能训练及检测标准,建立和完善实训考核制度,做好中专专业课程的技能达标检测和技能考证工作,办好校内校外各种竞赛活动,认真落实中专各专业实习、实训、第二课堂活动工作计划,全面提高学生职业技能水平。‎ ‎  6、根据中专各专业特色,进一步发挥专业组的作用,发挥专业组教师的主观能动性,加快品牌专业建设及发展工作。‎ ‎  7、进一步完善中专课程实施性教学计划,使各课程有统一的教学进度,清晰的教学内容,明确的学习目标,可行的技能达标方案。‎ ‎  8、密切配合各部门的工作,共同组织好各种校内外活动。‎ ‎  三、实施办法 ‎  1、提高思想认识,规范教学行为。‎ ‎  (1)进一步加强学习,增强责任意识。‎ ‎  增强教师责任意识,强化教学环节的规范化管理,维护课表、作息时间表的严肃性,维护各项工作安排的严肃性,坚决按章办事。坚决杜绝工作拖拉,办事推诿或无正当理由不服从工作安排、旷课、迟到、拖堂、早退、上课接打手机、抽烟、遛堂等现象,严肃处理教师上课以看电视来打发时间的行为。‎ ‎  (2)加大督察力度,规范教学行为,严格执行“教学五认真”(即:备课、上课、批改作业、辅导和检测),进一步明确规范课堂教学的各个环节及其要求,对课堂教学的目标、方式、模式、过程、效果进行研究。努力在活动式教学,项目式教学,合作性教学,反思式教学等方面做出成效、形成特色。‎ ‎  2、狠抓质量管理,认真做好高考备考工作。‎ ‎  (1)按照职高新的高考改革方案,切实做好政策宣传工作,营造改革氛围,重新认识语数外计算机四科的重要地位以及专业课程的“门槛”效应。‎ ‎  (2)指导和督促职高教师加强学习,共同研究探索职高对口升学备考方案,树立“备考要从一年级抓起”的指导思想。密切关注高考动态,掌握有关信息。‎ ‎  制定与分解目标,明确责任,以保证质量目标的顺利达成。要实行尖子生冲击本科,分层次培养学生,力争今年高考升学上台阶。‎ ‎  (3)狠抓高三课堂教学,高三课堂教学是高三复习过程中的核心环节,规范高三课堂教学行为、明确高三复习各种课型(复习课、习题课、讲评课、练习课、测验课)特点是提高课堂教学效率、取得高考成功的关键。‎ ‎  (4)切实做好高三年级学生的思想政治工作,加强学生的心理疏导工作,特别是应试心理的调适。‎ ‎  3、实施月考制度,高三实行半月考,坚持考试-分析-总结,检测情况及时进行分析,发现问题及时整改。‎ ‎  4、进一步做好学生对教师的课堂教学评议工作,倾听学生的心声,了解学生的需要。大力推进学校师德师风建设。‎ ‎  5、关注青年教师及近年来刚调入的新教师,使之尽快进入角色,促其迅速成长。‎ ‎  对青年教师课堂教学的管理,要严格实行先备课,再上课,采取汇报课,抽查课等形式,培养锻炼青年教师。‎ ‎  青年教师要虚心向老教师学习,坚持先听课后上课。‎ ‎  青年教师每学期听课不少于8节,其他教师不少于5节。‎ ‎  6、立足课堂改革,形成自我特色。‎ ‎  加强对教研组、中专专业组活动执行情况的检查。各教研组、专业组要继续按要求采取研究、抽查、汇报、示范等具体形式,开展互听互评活动,注重实际,适当扩大听课、评课活动的范围,切实提高课堂教学质量,提高课堂40分钟效益。‎ ‎  职高提倡教师集体备课,教研组长要加强对集体备课的牵头、指导督查。集体备课活动要根据我校实际讲究实效。加强中专课堂教学研究,想办法让学生听得进,学得到。‎ ‎  中专教师要在应用文写作、普通话、硬笔字的规范上对学生提要求、作指导,培养学生的良好习惯,为学生将来的就业打下坚实的基础。‎ ‎  7、加强中专毕业班学生的见习、实习指导,协助招生就业办选择理想的见习、实习基地,开展见习、实习基地的联谊活动,确保见习、实习阵地。‎ ‎  8、集中精力办好中专新开设的汽修、旅游、服装和印刷四个专业,在积极主动聘请懂专业、精技能的专业教师的同时,有目的的培养能吃苦耐劳的青年教师作为今后的专业骨干。‎ ‎  9、认真做好中专技能检测与考证工作,进一步完善中专技能达标和技能考证实施方案。开展好各种教学竞赛活动,进一步做好第二课堂活动、校园艺术团活动的开展,完善中专各学科课程标准和认真组织落实。‎ ‎  10、健全考核制度,健全教师奖惩制度,完善激励机制,把激励教师的备考工作热情作为重要工作来抓,把奖惩纳入到常规教学中,实行一考一奖惩。‎ ‎  既要有精神鼓励又要有物质奖励,精神鼓励让教师感受到成功的喜悦,让教师感受到他在备考过程中教学水平和在学生中地位。‎ ‎  物质奖励让教师真正到得实惠,切实提高教师备考战斗力。加强对教研组、专业组考核,促进学科和专业发展;对年级同学科进行考评,形成班级之间有效合理比较;以高考奖、中职奖分配办法为突破口,进一步细化教学管理,增强全校师生的竞争意识。‎ ‎  完善教学考核与评价制度,把《xx市职校职高、中专教师业绩考核试行方案》作为教师期终考核环节中是否完成学期基本工作任务。考核业绩作为教师评优表模的重要依据。‎ ‎  11、继续优化奖学金管理制度,采取多渠道多模式为优秀学生、特困学生发放奖学金,补贴生活费或免除学费。‎ ‎  12、认真做好课务管理和考务管理。‎ ‎  (1)合理科学的课时安排、作息时间、任课安排。‎ ‎  (2)及时协调好因公、因事、因病而空缺的教学工作。‎ ‎  (3)严格考纪,加强考风建设,认真组织好每一次考试,阅卷工作严格做到不过夜。‎ ‎  (4)认真细致的做好考勤督察、登记、汇总工作。‎ ‎  13、增强服务意识与创新意识。‎ ‎  (1)认真完成校领导交办的工作,协助各部门做好其它工作。‎ ‎  (2)主动处理好与教科室及其它部门的关系。密切做好与广大教师教学联系与沟通。‎ ‎  (3)加强与兄弟学校的联系,并进行比较和学习,取长补短。‎ ‎  (4)及时听取、吸收教师们提出的对教学工作的合理化意见或建议。‎ ‎  (5)配合教科室组织教师总结教育教学经验,开展期末或年末教研组、专业组评优奖励活动。‎ ‎  (6)主动和上级教学管理部门联系与请教,积极参加上级主管部门组织的各种竞赛活动。‎ ‎  四、具体工作安排 ‎  九月份 ‎  1、开学准备工作 ‎  编印课程表、实训课表、校历、作息时间表、高一、二、三年级周六课表和教学用具的筹备以及高一、高二春季免费生统计表。‎ ‎  2、学生报到注册。‎ ‎  3、清点和分发春季教材、教学用具。‎ ‎  4、做好高考报名工作、独生女优录统计上报工作、少数民族优录统计上报工作等。‎ ‎  5、制订各种计划。‎ ‎  (1)教学工作计划。‎ ‎  (2)教研组、专业组计划。‎ ‎  (3)制定专业课技能考证、普通话过级、技能达标实施方案。‎ ‎  6、召开教研组长、专业组长会,学习教研组计划或专业组计划,组织上年秋季期末考试成绩分析会,商讨各学科本学期教学进度;讨论中专技能考证、技能达标实施计划、专业技能实训实施计划、学科计划、第二课堂活动计划、校园艺术团活动计划、各专业见习实习计划等。‎ ‎  7、汽修实习实训活动安排。‎ ‎  8、组织高三师生复习备考会,细化目标,强化责任。‎ ‎  9、开学典礼,筹备各种奖项。‎ ‎  10、组织第一次教学检查(重点是各种计划)‎ ‎  十月份 ‎  1、组织高职3月考。‎ ‎  2、分期分批召开职高各年级学生座谈会。‎ ‎  3、检查各种计划落实情况。‎ ‎  4、落实汽修专业、幼师专业、旅游专业、服装专业见习、实习工作。‎ ‎  5、二年级春季篮球赛。‎ ‎  6、幼师专业教学实践周活动开展。‎ ‎  十一月份 ‎  1、组织中专技能达标及技能考证工作。‎ ‎  2、教学常规执行情况抽查。‎ ‎  3、高三质量检测考试及职高高三全省联考。‎ ‎  4、五一假期前组织期中考试。‎ ‎  5、教育教学常规第二次大检查。‎ ‎  6、组织xx级幼师学生实习活动。‎ ‎  7、做好春季学期学生评教及统计工作。‎ ‎  十二月份 ‎  1、做好高三学生考前心理调适工作,高度重视高考考点布置工作,组织高考。‎ ‎  2、协助招生就业办公室做好招生宣传工作。‎ ‎  3、高中一二年级月考。‎ ‎  4、高考成绩分析。‎ ‎  5、配合教科室做好学期教学奖统计工作。‎ ‎  6、学期工作总结。‎ ‎  一月份 ‎  1、组织期末考试以及成绩统计与分析。‎ ‎  2、第三次教学大检查,教务处将三次检查结果汇总。‎ ‎  3、组织教师教学业绩考核与评价工作。‎ ‎  4、学期档案整理(办公室档案、教师档案)。‎ ‎  5、各类考核结果上报。‎ ‎  6、布置暑假作业,安排暑假生活。‎ ‎  7、高三学生填报高考录取志愿。‎ ‎  8、召开教研组、专业组会议,秋季教材征订,商讨新学期工作。‎ ‎  9、新生报名工作开始。‎ ‎  ‎ ‎【篇二】中职学校工作计划报告 ‎  一、指导思想 ‎  本学年,教务处将在学校的正确领导下,以“关注学生成长,打造高效课堂”为主题,进一步落实初中的全面推进素质教育;加强对青年教师的培养,提升教师队伍的整体素质,积极探索教学教研工作的新思路,继续努力提高学校教育教学质量。‎ ‎  二、工作目标 ‎  1、认真落实各项工作制度,狠抓教学常规管理。‎ ‎  2、加强校本教研和校本培训,促进教师专业成长,做好校级骨干教师及教学能手的评选工作。‎ ‎  3、转变教学观念,重视课堂教学改革;加强新课程教学研究,继续做好初中新课程教学。‎ ‎  4、加强规范汉字书写教育特色学校的检查工作。‎ ‎  5、关注学生个体差异,改进教学方法,完善教学手段,使每个学生都得到发展。‎ ‎  三、主要措施 ‎  1、加强教师队伍建设,全面提高教师素质。‎ ‎  (1)切实转变教育教学观念,课堂教学体现以生为本,关注学生个体差异,用先进的教学方法及手段,满足不同学生的需要。‎ ‎  (2)认真贯彻中华人民共和国《教师法》、《义务教育法》和《未成年人保护法》,要求全体教师依法施教,文明执教,坚持正面教育,以良好的师表形象和人格魅力影响学生,创造和谐师生关系。‎ ‎  (3)认真学习《中共中央关于加强精神文明建设的若干意见》《xx小学教师职业道德规范》。‎ ‎  加强教师自身修养,注重师德形象,关爱每一位学生。杜绝擅自停学生的课,或让学生站在教室外,不准其在教室听课等体罚或变相体罚学生的现象。不搞有偿家教,不向学生收取任何的资料费用。‎ ‎  (4)以学科组为单位,继续组织教师参加协作区教研工作,相互学习、借鉴,不断提高教师的教学、教研水平。‎ ‎  2、认真落实课堂教学常规,规范教学工作行为,花大力气提高教学质量。‎ ‎  (1)继续抓好教学常规管理,严格按照市教育局《中学教学工作常规要求》规范教学程序。‎ ‎  (2)教师要按时上下课,杜绝迟到、拖堂、私自调课、空堂等现象。不准在课堂上吸烟、接打电话及坐着授课。‎ ‎  (3)规范课堂教学管理制度,认真备好并上好每节课,杜绝教师无教案授课或课后补教案,努力提高教学效率,切实减轻学生课业负担。‎ ‎  (4)重视课堂教学改革。改革教学的组织形式,因材施教。教师的课堂教学要体现以生为本,关注个体差异,改革教学方法,满足不同学生的学习需要,使每个学生都得到发展。‎ ‎  (5)充分利用周会课,进行政治理论教育,各学科教学中也要充分渗透德育教育。‎ ‎  (6)充分利用现有多媒体教学设施等先进的教学手段,强化教学效果,提高教学效率。‎ ‎  3、加强校本教研制度,落实并完善集体备课制度。‎ ‎  (1)加强校本教研制度的落实,抓好教学教研活动的管理,举办专家讲座、校内外的教学交流与听课活动、学科研讨会、教学大赛、优质课评比等活动。‎ ‎  (2)继续开展以“关注学生成长,打造高效课堂”为主题的全员性听课评课活动及研究性授课、观课、议课活动,深入进行校本教研活动。‎ ‎  要求每位老师拿出一堂高效率的课,结合优质课评选,各教研组推出1-2节优质课。‎ ‎  使校本教研成为提高学校教学质量及教师教学水平的重要途径。‎ ‎  (3)加强对教研组和备课组的管理,提高教研活动的实效性。各教研组的集体备课每周2课时,分别安排在周一至周三的上午。各教研组的集体备课要根据教研室的进度安排合理安排好教学进度。‎ ‎  4、强化目标意识,管理意识、研究意识,确保20xx年中招再创佳绩。‎ ‎  (1)在毕业年级领导小组的指导下,依靠毕业年级任课老师和各学科备课组的集体力量,进一步抓好初三的各项工作。‎ ‎  (2)组织好毕业班的每次月考,并要求老师针对考试反馈,及时总结,调整教学。‎ ‎  (3)组织指导教师认真研读《课程标准》、《考试大纲》和《考试说明》,认真研究中招试题,力求提高复习的针对性和实效性。精心研究分析近几年中招试题,分析考试内容、试卷变化及命题思路,以针对性地指导教学。‎ ‎  5、进一步加强对教学过程、教学活动和教学质量的督促检查工作。‎ ‎  (1)学校听课小组将继续实行推门听课制度。‎ ‎  校级领导及教研组长将不定期地随堂听课,不打招呼,听课后检查教案,交换意见,提出要求和建议。‎ ‎  (2)不定期地抽查教案、定期检查一次教案,每学期评选“优秀教案”。要求教案全新,规范、内容与进度一致。教案内容应包含教学目标(知识目标、能力目标、情感目标),教学方法,教学重难点,教具(仪器、设备等),教学过程(教师活动、学生活动、设计意图),自备,配套练习。教学后每份教案应有教后感。‎ ‎  (3)要求校领导每周听课不少于一节,老师一学期听课16节以上,即每周听课一节以上。新上岗教师每周听课不能少于3节,工作未满三年的青年教师每周不少于2节。‎ ‎  (4)进一步加强对班级课堂教学的监管力度,继续做好课堂教学的专人检查。同时,各班填写“课堂教学情况记录表”,以检查、记录课堂教学情况。‎ ‎  (5)召开学生座谈会,进行评教评学及了解作业批改情况,评教结果与考核挂钩,增强教师的课堂教学质量意识及课堂组织管理意识,促进教师教学水平的提高。‎ ‎  (6)每学期召开部分家长座谈会,请家长们对学校的办学方向及教育教学工作提出意见,和家长们进行沟通。‎ ‎  (7)认真及时地进行期中、期末及毕业班月考的质量分析。‎ ‎  6、规范管理,优化工作流程。‎ ‎  (1)完善教师业务档案。对教师个人教学情况、成绩、评优等情况建立电子档案,逐年更新。‎ ‎  (2)加强实验室的仪器管理,资料管理及卫生安全工作,要按要求订好实验计划,做好仪器药品领用归还记录,按要求开足演示实验和分组实验。‎ ‎  (3)高质量组织好各级各类考试,严格考试纪律,狠抓考风建设。‎ ‎  (4)做好期中、期末试卷、月考及测验卷的收集整理及其它材料的归档工作。‎ ‎  ‎ ‎【篇三】中职学校工作计划报告 ‎  做好班主任,首先要明确自己的目标和制定好工作计划。中专职业学校不同于高中学校,虽然也有一部分中专学生通过老师和学生本人的努力考上大学,但那是极少数,大多数学生都无法通过高考,这就需要班主任在工作上调整自己的计划。‎ ‎  当了这么多年的班主任,我每学期都要制定班主任工作计划,而且都既有针对性,取得了不错的效果,这个学期的工作计划是:‎ ‎  一、指导思想 ‎  全面贯彻党的教育方针,深刻领会把握住《学生手册》的方向,结合学校德育工作的 ‎  三全育人 ‎  要求,注重工作的科学性.思想性和层次性,抓好班级教育工作。通过各项活动的开发,落实学校教育教学工作计划,并做好学校——班级——家长的桥梁沟通,互相支持配合工作,全面推进素质教育,提升学生的综合素质。‎ ‎  二、班级概况 ‎  我班由33名男生组成。其中2人为走读生,大部分均为在校寄宿生。而且学生素质参差不齐,自主学习能力较差,缺乏良好的学习习惯和独立生活习惯,学生之间分派较多,班级凝聚力较弱。‎ ‎  三、具体工作措施 ‎  1、修整、培养班干部队伍,建立一支积极进取,责任心强、管理能力强的班干部队伍。营造读书氛围,创建书香班级。培养学生良好的行为规范,弘扬正气,形成勤思好问的学风,团结进取的班风。‎ ‎  2、主动关心学生,做好学生心理工作。开通班主任信箱、班级QQ平台等,并通过其了解学生;常到学生宿舍走走,主动与学生沟通,经常与学生谈心交流,了解她们的心理情绪、思想动态,主动关心、安慰,帮助她们,及时疏导解决学生的问题,做学生的知心朋友;开设专题知识讲座,加强心理引导;召开主题班会,加深学生的自我认识;努力培养良好的师生关系,以便更好地开展各项管理工作,促进学生的身心健康。‎ ‎  3、培养健全人格,打造优质人才。在班级树立做人第一,做学问第二的思想。建构自立、自信、自尊、自强的健全人格培养模式,使学生能客观地认识自我,自觉管理自己的学习生活。激发学生强烈的学习动机,勤奋好学,培养品学兼优、全面发展的优质人才。‎ ‎  4、发挥班会课的作用,加大教育力度。定期召开班级会议、班干部会议,突出学生的主体地位,让学生及时了解自己,学会自己管理自己,并及时根据班级具体情况,给予正确的指导。也可利用成绩优秀的同学带动较差同学学习的作用,分享她的学习经验,营造一个积极的学习氛围。组织和鼓励学生积极参与学校的各项活动,促进学生身心的全面发展。‎ ‎  5、教育学生努力学习,完成学习任务。学生的主要任务是学习,通过德智体操行分评比,增强学生学习动力,提升学习成绩。制订班干部轮值制度及班级公约,以维持早读、课堂及晚自习等班级学习秩序。‎ ‎  6、及时与各科任老师联系,抓好各门学科的学习成绩。‎ ‎  7、保持与家长联系,及时向家长反映其子女在学校的纪律、学习、生活情况。做好后进生的转化工作,并多与家长联系,争取家长的支持和配合共同教育学生。‎ ‎  8、组织和鼓励学生积极参与学校的各项活动,如班级晚会、五.四青年节活动等,以丰富学生的课余生活,促进学生身心的全面发展。‎