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- 2021-04-12 发布
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2020 年综合组教研工作总结
根据学部的学期工作计划,结合本教研组的实际情况,现将本学
期的工作总结如下:
综合教研组人员多,学科多。承担着小学部语数外之余的全部课
程,平均每个老师每周 16 课时,工作任务是很繁重的,许多工作只
能利用休息时间来完成。 只要是需要我们的地方, 我们都会努力去做,
都要尽力做到最好。综合教研组的老师们一直学部的工作视为己任,
无论份内份外,只要是需要,他们就会出现在哪里,认真做好每一件
事情, 良好的合作氛围建立在老师们良好的师德修养基础上。 在教研
组中我们互相支持、密切合作,大家心往一处想、劲往一处使,不计
较个人的得失, 这一切都体现在点点滴滴的小事中。 加强教研组凝聚
力,培养组内老师的团结合作精神。
工作目标:在实践中求质量,以质量求生存。
开展思路 : 各科并进,创出特色,示范引领,百花齐放。
教研策略:理论学习,教学观摩,专题研究,实践体验,自成一
家。
教研特色: 教研行为制度化, 教研内容系统化, 教研形式多样化。
课前,各位老师都认真钻研教材,深入研究学生,设计出切实可
行的教学活动方案。 在课堂教学中注重抓学生良好习惯的培养, 从每
一件小事做起, 培养他们良好的学习习惯和行为习惯。 重视课堂练习,
以多种方式在课堂中穿插必要的训练, 巩固所学, 让学生 “一课一得”。
关注学生的主动参与,了解和引导学生的学习方法,让学生能内化,
生成知识,加强教学活动。
一学期来我们组每人至少都上了一节研讨课。这些研讨课都经过
了精心准备,集中全组教师的集体智慧,从而取得良好的教学效果。
在老师的课堂活动中, 学生的个性也得到充分的展现与培养, 师生互
动,生生互动,组际互动,环境互动,在有限的时间内,每一位学生
都得到了较为充分的锻炼和表现的机会。教室中再没有阴暗冰冷的
“死角” ,课堂上充满着流动的阳光, 平等、 和谐与交流共存, 发现、
挑战与沉思同在。思维的活跃,频动的闪光点,让学生成为课堂真正
的主人。
在学校各项活动中有我们劳作的身影,有我们的辛勤汗水。我们
教研组可以自豪地说: 在学校这个运转的大机器中, 综合教研组是一
颗闪闪发亮的螺丝钉,是学校开展综合素质教育不可缺少的大平台
(2) 我们学校开展了合唱活动, 由音乐老师吕老师和邹老师共同担
当这个活动。 在本次活动中老师和同学们都非常认真。 并且在永嘉县
艺术节中获得了县二等 奖的好成绩。可喜可贺 !
(3) 为了提高学生的科技素质、科学创新精神 ; 让学生在活动中充
分体验学习、创造、动手、动脑的乐趣。培养学生“勇于探索、敢于
创新”的精神, 我们开展了童心撞地球的科学实验活动,开展了校英
语书签比赛,这都不同程度地丰富了同学们的校园文化生活。
(4) 为活跃学生课余生活, 我们学校还成立了足球队, 并且代表学
校参加了县的足球比赛,有大大地进步。
(5)6 底体育组几名教师带领学校老师参加了永嘉县工会组织的瓯
北学区汽排球比赛。
总之,大家乐业、敬业,能够较好地完成各项工作任务。各学科
都尽责,相互之间配合默契,现在我们组就像一个大家庭一样,充满
了欢愉、充满了关爱、充满了理解与支持。无论是教学上的研讨,学
科活动的举行,还是各种临时性的工作,我们大家都能共同参与,努
力完成。回首工作,也发现在我们的工作中还存在着一些不足,综合
教研组学科多,各学科的教学研讨更需进一步深入 ; 学科之间的整合
还有更多可以探索的地方 ; 把教学工作科研化,把课题研究与教学的
结合等方面还很不够,将在今后多思考,多努力。
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