精选语文教师教学心得总结202X年精选范文5篇 16页

语文教师教学心得总结 202X 年精选 范文 5 篇 精品文档，仅供参考 语文教师教学心得总结 202X年精选范文 5篇 在今后的教学中我要更加努力学习，更完善自己，更努 力地钻研教材，摸索出一套属于自己风格的教学方法。新的 学年即将到来，作为教师，还要再进一步走进新课程，继续 体验充实的生活，用心倾听花开的声音，享受这美好的人生! 下面给家分享一些关于语文教师教学心得总结，方便大家学 习 语文教师教学心得总结 1 本学期工作已经结束，我的四年级一班的语文教学工作 也告一段落。在本学期中，我不断研讨教学方式方法，并积 极进行课堂教学改革尝试，有所收获，当然对于四一学生的 语文实践活动实施也有一些尚未解决的问题。现在将这一学 期的四年级一班语文教学工作总结如下： 一、加强教研，创新有为，提高业务素质 素质教育要求搞好教研教改。要求每一名教师都要不断 提高业务素质。为此，我积极探索，大胆实践。我积极向同 年级的教师学习，努力实施创新教学，积极发挥每一名学生 的积极性、主动性和创造性，让他们真正尝试到成功的喜悦。 在教学中，我努力鼓励学生敢说敢为，引导学生能说会做， 不断促进学生各方面素质的提高。 为了更好地促进教学，我认真备课、上课、辅导和批改 作业。每一环节我都精心设计，力求做到学生愿学。在集体 备课中，我认真记录，积极发言，虚心向有经验的老师学习， 同时阐述自己的见解。 二、依托语文综合实践活动教学，提高学生的知识积累 本学期的努力方向是学生的古文诵读。在教学中，针对 我们四年级一班学生的实际，我充分激发他们的古诗文诵读 积极性，每早上，我都坚持用最俊秀的字在黑板上抄写优美 的古诗文和学生一起诵读。激发学生背诵古诗文的兴趣。 为了更好地培养学生的自学能力，我一直要求学生坚持 写阅读笔记，并且鼓励学生大胆展示自己的阅读成果，通过 手抄报等形式进行展示。 三、抓科学研究，阅读教学的主旨性的研究有一定的认 识 本学期，我的科研目标是对研究阅读教学目标的研究。 我认为首先应加强学生基本技能的培养。学生的基本技能的 形成以基础知识的全面掌握为前提。我们在四年级语文组将 大力加强语文基础知识的教育教学，进而不断巩固基本技能。 抓好探究性学习方法的研究，让探究性学习方法真正为 教师们所掌握并灵活运用。注意发展学生的能力，强化好奇 心，启发学生敢于想象，勇于质疑，鼓励学生逆向思维、发 散思维、求同思维、求异思维，努力开发学生思维的深度与 广度。 教学中始终坚持以学生为主体，以教师为主导，教师的 创新建立在此基础上。搞好创新，积极实施探究性学习方法 的研究，让每个学生都成为探究性教学的主体。 积极创设情境，让学生在探究性学习中培养兴趣，激发 好奇心和求知欲。我们使学生成为学习的主人。认真指导学 生自主学习、独立思考，鼓励学生自主地发现问题，提出问 题和解决问题。 改革教法，注重学法。变满堂问式教学为学生自由发展 式教学。教师加强学法指导，给学生学习充足的时间与空间， 让学生充分体验学习的艰辛与喜悦。教师适时加以点拨，迸 发学生好学的火花。 总之，经过一学期的语文教学工作，我的教育理论水平 有一定提高，课堂教学方面也有明显进步。但也不不足，如 本班学生不遵守纪律，成绩一直不够理想。今后立足实际， 开拓进取，不断前进。 语文教师教学心得总结 2 今学期我担任六年级_班语文教学。由于教学经验尚浅。 因此，我对教学工作不敢怠慢，认真学习，深入研究教法， 虚心向前辈学习。经过一个学期的努力，获取了很多宝贵的 教学经验。以下是我在本学期的教学情况总结。 教学就是教与学，两者是相互联系，不可分割的，有教 者就必然有学者。学生是被教的主体。因此，了解和分析学 生情况，有针对地教对教学成功与否至关重要。最初接触教 学的时候，我还不懂得了解学生对教学的重要性，只是专心 研究书本，教材，想方设法令课堂生动，学生易接受。 一方面，农村的学生听，说的能力相对较弱，授课采用 较深的普通话教学，同学们还不能适应。而用广州话教学， 又削弱语文语感教学的功能。另一方面，七班的同学比较活 跃，上课气氛积极，但中等生、差生占较大多数，尖子生相 对较少。因此，讲得太深，没有照顾到整体，我备课时也没 有注意到这点，因此教学效果不如理想。从此可以看出，了 解及分析学生实际情况，实事求是，具体问题具体分析，做 到因材施教，对授课效果有直接影响。这就是教育学中提到 的“备教法的同时要备学生”。这一理论在我的教学实践中 得到了验证。 教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，备学 生，又要备教法。备课不充分或者备得不好，会严重影响课 堂气氛和积极性，曾有一位前辈对我说：“备课备不好，倒 不如不上课，否则就是白费心机。”我明白到备课的重要性， 因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认认真真钻研 教材和教法，不满意就不收工。虽然辛苦，但事实证明是值 得的。 一堂准备充分的课，会令学生和老师都获益不浅。例如 我在讲授“安塞腰鼓”的时候，这课的主题是“认识和理解 安塞腰鼓”，教学难度比较大。如果照本宣科地讲授，学生 会感到困难和沉闷。为了上好这堂课，我认真研究了课文， 找出了重点，难点，准备有针对性地讲。为了令教学生动， 不沉闷，我还为此准备了大量的教具，授课时就胸有成竹了。 当讲到一半的时候，我拿出准备好的录象带，让学生观摩学 习，学生特别用功，教学效果十分理想。相反，我没有认真 备课的时候，课堂气氛沉闷，教学效果不好，与此相比可见， 认真备课对教学十分重要。 备课充分，能调动学生的积极性，上课效果就好。但同 时又要有驾驭课堂的能力，因为学生在课堂上的一举一动都 会直接影响课堂教学。因此上课一定要设法令学生投入，不 让其分心，这就很讲究方法了。上课内容丰富，现实。教态 自然，讲课生动，难易适中照顾全部，就自然能够吸引住学 生。所以，老师每天都要有充足的精神，让学生感受到一种 自然气氛。这样，授课就事半功倍。回看自己的授课，我感 到有点愧疚，因为有时我并不能很好地做到这点。当学生在 课堂上无心向学，违反纪律时，我的情绪就受到影响，并且 把这带到教学中，让原本正常的讲课受到冲击，发挥不到应 有的水平，以致影响教学效果。我以后必须努力克服，研究 方法，采取有利方法解决当中困难。 语文是一门工具学科，对学生而言，既熟悉又困难，在 这样一种大环境之下，要教好语文，就要让学生喜爱语文， 让他们对语文产生兴趣。否则学生对这门学科产生畏难情绪， 不愿学，也无法学下去。为此，我采取了一些方法，就是尽 量多讲一些文化生活故事，让他们更了解语文，更喜欢学习 语文。因为只有语文水平提高，他们才能提高同学们的语文 写作能力，对成绩优秀的同学很有好处。 因为语文的特殊情况，学生在不断学习中，会出现好差 分化现象，差生面扩大，会严重影响班内的学习风气。因此， 绝对不能忽视。为此，我制定了具体的计划和目标。对这部 分同学进行有计划的辅导。我把这批同学分为三个组。第一 组是有能力提高，但平 时懒动脑筋不学的同学，对这些同学，我采取集体辅导， 给他们分配固定任务，不让他们有偷懒的机会，让他们发挥 应有水平;第二组是肯学，但由于能力不强的同学。对这部 分同学要适当引导，耐心教导，慢慢提高他们的成绩，不能 操之过急，且要多鼓励。只要他们肯努力，成绩有望搞提高; 第三组是纪律松散，学习不认真，基础又不好的同学。对这 部分人要进行课余时间个别辅导。因为这部分同学需要一个 安静而又不受干扰的环境，才会立下心来学习。只要坚持辅 导，这些同学基础重新建立起来，以后授课的效果就会更好。 语文是语言。困此，除了课堂效果之外，还需要让学生 多读，多讲，多练。为此，在早读时，我坚持下班了解早读 情况，发现问题及时纠正。课后发现学生作业问题也及时解 决，及时讲清楚，让学生即时消化。另外，对部分不自觉的 同学还采取强硬背诵等方式，提高他们的能力。 经过一个学期的努力，期末考就是一种考验。无论成绩 高低，都体现了我在这学期的教学成果。我明白到这并不是 最重要的，重要的是在本学期后如何自我提高，如何共同提 高学生的语文水平。 语文教师教学心得总结 3 时光如流星般转瞬即逝。随着时间的推移，一学年仅剩 期末考试的尾巴。回顾这一学年试用期的工作，我感到万分 的快乐与充实，因为我就是这样一路塌实的走来并从中体会 到快乐与神圣的责任感! 这半年的教学工作让我深刻体会到了做老师的艰辛与 快乐，我把自己的青春倾注于我所钟爱的教育事业上，倾注 于每一个学生身上。一个学年的工作已经结束，收获不少， 下面我对一学年的工作作一个总结，发扬好的地方改进不足 的地方，回顾走过的路可以更好的看清前面的路，为新学年 的工作确立新的目标。 一、政治思想方面 本人坚持准时参加学校组织的政治学习，认真做好笔记。 并学习一些报刊杂志，从上面了解一些信息便于自己的不断 进步。为了能迅速完成从师范生到教师的角色转变、走好入 行的第一步，积极参加区教育局精心组织的师德教育作为重 要内容的 06 年教师岗前培训活动。同时积极参加学校组织 的“校本课程研究”活动，使自己在教育科研、教育理论上 都有所成长和进步。教育目的明确，态度端正，钻研业务， 勤奋刻苦。热爱自己的事业，团结同事，虚心求教，遵守劳 动纪律。关心学生，为人师表。 二、师德方面 作为一名教师，我始终认为应把“师德”放在一个极其 重要的位置。在这一学年的时间里，我由一名普通教师转化 成了班主任，身上肩负的责任更大了，对于刚接触教学，刚 接触班主任工作的我来说，一切都是那么陌生，需要我不断 完善、提高自己的教学水平，不断地了解、掌握学情，用细 心、耐心、爱心这“三心”对待学生，不断加强自身师德修 养，提高自己的教学水平。 三、教学方面 在教学准备上，教师面临的最大问题是不熟悉教材，对 教学的重难点把握不准，对于平时的教学也比较陌生。 针对上述问题，我首先做到进一步熟悉教材，课前备好 课备好学生，然后我多向有经验的教师请教，多挺有经验的 教师的课，自己在教学上把握不准的地方多学多问，为了提 高自己的教学水平，我还经常上网观看优秀的教学实录，下 载优秀的教学资源充实自己的课堂生活，提高学生语文学习 的积极性，除此之外，我还争取机会多外出听课，学习别人 的长处，学习优秀教师好的教学方法和经验。 四、考勤方面 我热爱自己的事业，在做好各项教育教学工作的同时， 严格遵守学校的各项规章制度。积极运用有效的工作时间做 好自己分内的工作，处理好学校工作与个人之间的关系，一 个学年里没有缺席过一次，一边完成学校的各项任务，一边 准备教材和学习自己的专业知识。在今后的教育教学工作中， 我将立足实际，认真分析和研究好教材、大纲，研究好学生， 争取学校领导、师生的支持，创造性地搞好教学，使我们的 工作有所开拓，有所进取，更加严格要求自己，努力工作， 发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天奉献自己的 力量。 教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。一份春 华，一份秋实，让我把一份矢志教育的心愿化为热爱学生的 一团火，将自己最珍贵的爱奉献给孩子们，相信今日含苞欲 放的花蕾，明日一定能盛开绚丽的花朵。 语文教师教学心得总结 4 半年来，严格遵守《中小学教师职业道德规范》要求， 落实教育局、学校工作部署，以重实际，抓实事，求实效为 教学工作的基本原则，以培养学生创新精神和实践能力为重 点，以新课程改革为契机，深化课堂教学改革，认真落实课 程计划，落实教学常规，落实教学改革措施，大力推进素质 教育，使所任班级教学质量有了大面积提高，现就将半年以 来工作情况总结如下： 一、不断学习是工作的根本 新课程实验搞得红红火火，为了保证新课程实验能健康 顺利开展，重要的是教师要树立的新课程理念，要以新课程 的理念指导实践，在实践中进一步领悟新理念。为此，我非 常重视学习，平时认真阅读教学杂志上有关新课程改革的文 章，学习教科研专著，认真听讲座，积极参加校本培训，通 过一系列的学习，自己的教学理念进一步更新，对新课程理 念感悟也在一步步加深。除了学习理论文章外，我还学习文 化知识方面的书籍。为了提高自己的课堂教学水平，我还虚 心向同行们学习，积极参与教研组的，听课，评课，观摩， 研讨活动，不断吸收新鲜血液，以适应现代化教育的需要， 使自己的课堂教学跟上时代发展的脉搏。 二、教学工作 教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个教师工 作成败的关键。一年来，在坚持抓好新课程理念学习和应用 的同时，我积极探索教育教学规律，充分运用学校现有的教 育教学资源，大胆改革课堂教学，加大新型教学方法使用力 度，取得了明显效果，具体表现在： (一)发挥教师为主导的作用 1.备课深入细致。平时认真研究教材，多方参阅各种资 料，力求深入理解教材，准确把握难重点。在制定教学目的 时，非常注意学生的实际情况。教案编写认真，并不断归纳 总结经验教训。 2.注重课堂教学效果。针对低年级学生特点，以愉快式 教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，教师为主导、教 学为主线，注重讲练结合。在教学中注意抓住重点，突破难 点。 3.坚持参加校内外教学研讨活动，不断汲取他人的宝贵 经验，提高自己的教学水平。经常向经验丰富的教师请教并 经常在一起讨论教学问题。听公开课多次，使我明确了今后 讲课的方向和以后语文课该怎么教和怎么讲。 4.在作业批改上，认真及时，力求做到全批全改，重在 订正，及时了解学生的学习情况，以便在辅导中做到有的放 矢。 (二)调动学生的积极性 在教学中尊重孩子的不同兴趣爱好，不同的生活感受和 不同的表现形式，使他们形成自己不同的风格，不强求一律。 有意识地以学生为主体，教师为主导，通过各种游戏、比赛 等教学手段，充分调动他们的学习兴趣及学习积极性。让他 们的天性和个性得以自由健康的发挥。让学生在视、听、触 觉中培养了创造性思维方式，变要我学为我要学，极大地活 跃了课堂气氛，相应提高了课堂教学效率。 (三)做好后进生转化工作 作为教师，应该明白任何学生都会同时存在优点和缺点 两方面，对优生的优点是显而易见的，对后进生则易于发现 其缺点，尤其是在学习上后进的学生，往往得不到老师的肯 定，而后进生转化成功与否，直接影响着全班学生的整体成 绩。所以，半年来，我一直注重从以下几方面抓好后进生转 化工作： 1.用发展的观点看学生 应当纵向地看到：后进生的今天比他的昨天好，即使不 然，也应相信他的明天会比今天好。 2.因势利导，化消极因素为积极因素 首先帮助后进生找到优、缺点，以发扬优点，克服缺点。 其次以平常的心态对待：后进生也是孩子，厌恶、责骂 只能适得其反，他们应该享有同其它学生同样的平等和民主， 也应该在稍有一点进步时得到老师的肯定。 3.真正做到晓之以理，动之以情 首先做到真诚二字，即教师不应有丝毫虚伪与欺哄，一 旦学生发现有假，那么教师所做的一切都会被看作是在演戏。 其次做到接受，即能感受后进生在学习过程中的各种心理表 现和看法，如对学习的畏惧、犹豫、满足、冷漠，错误的想 法和指责等，信任他们，鼓励他们自由讨论。最后做到理解 二字，即通过学生的眼睛看事物。 因为做到了以上几点，所以我在后进生转化工作上，效 果还是明显的。 通过以上工作，本班学生纪律、学习、生活习惯、日常 行为规范等都有了较大转变，为今后的教育教学工作打好了 基础。 在校级比赛中，上学期下学期的校班容班貌获得了三和 二等奖，广播操比赛获得了二等奖，六一元旦汇演获得了二 等奖，学生__在学校讲故事比赛中获得了一等奖，__获得了 三等奖。 总之，半年来，干了一些工作，也取得了一些成绩，但 成绩只能代表过去，工作中也存在着一些不足，如：学生学 习两极分化严重，行为习惯还不够规范等，在今后的工作中， 我一定要发扬优点，改正不足，扬长避短，争取更大的成绩。 语文教师教学心得总结 5 本学期，我的语文教学工作能以上级精神为指导，以改 革课堂教学，培养创新精神、实现素质教育为目标，突出四 年级教材特点，并结合本班实际状况，严格按照期初工作计 划顺利开展。 课前，能认真学习教学大纲，钻研教材，根据本班学生 的特点，备好每一节课。课后布置作业力求少而精，努力做 到既减轻负担，又提高质量。教学时，能尽量采用最好的方 法，提高课堂效率。主要体此刻以下几个方面： 一、培养良好的学习习惯。如教会学生预习的方法(读 课文、划出生字词、想想讲了一件什么事情、找问题、思考 课后题)，坚持课前预习，并让学生在预习中发现问题，在 学习课文时，大胆质疑，我充分鼓励，并根据问题的难易让 他们进行独立思考、同桌讨论、前后桌讨论、小组讨论或全 班争论，我当引导者，最后还由个别同学上来做总结。这样， 就为学生创设了一个民主平等和谐的学习氛围，排除学生作 消极听课的现象，而让他们成为用心的求知者和主动的参与 者，成为学生的主人，既体现了学生的主体性，又发挥了教 师的引导作用，既贴合了课改特点，又提高了课堂效率。 二、为贴合儿童形象思维的特点，在教学中尽量利用直 观教具，如挂图、插图、幻灯片等进行教学。并让学生动手 实践。 三、教学时能面向全体学生，注意发现学生的闪光点， 多表扬和鼓励，让每个学生在简单、愉快的气氛中充分表达 自己的疑问和观点。 四、在教学过程中，能渗透德育。充分利用教材的思想 资料培养学生热爱祖国、爱党、爱社会主义的教育，力争做 有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。 当然，教学中还存在很多不足，如我班学生接触到阅读 和作文两个方面的问题就觉得难以应付自如，我在这两方面 的训练力度也不够，有待于下学期的进一步努力，相信我必 须能使这两方面的水平有大的提高。 我与学校同呼吸，共命运，用心为建立优秀年级组出谋 划策，为学校贡献着自己的一份力量。借着学年总结的机会， 梳理自己的工作思路，为今后的更好工作打好基础。 教学工作： 教学质量的关键在课堂，为此，自己精心备课，努力做 到一课一得，学有所获。为了落实阅读训练，自己精心设计 课堂提问，从精简问题入手，努力落实学生主体地位，提出 了语文课上“答案不唯一，交流更重要”。强化阅读训练， 在阅读和选读课文上做文章，加强阅读训练，强化学生的潜 力。在做好学困生辅导的基础上，努力培养本班的尖子生， 提高思维与表达潜力的训练。 语文教师教学心得总结 2020 精选范文 5 篇