读书心得体会范文大全【11篇】 27页

读书心得体会范文大全【篇一】 有人说：“读一本好书，就是和一个品德高尚的人对话。”这话一 点不假，《教育智慧从哪里来》这本书就是一本好书，读了书中的那一 个个案例，及王晓春老师的精辟点评，受益匪浅。 这本书让我明白了，身为教育者，全身心地去爱学生固然重要， 但教育智慧不可少。只有既有爱心，又具有教育智慧，才能更有效的 教书育人。 爱究竟是什么？它像空气一样，每天都在我们身边，但又因为它 无影无形，往往又很容易被我们忽略。但我们的生活中不能缺少它， 它的意义已经融入我们的生命。而面对我们的教育，爱，应该是教育 力量的源泉，是教育成功的基础。《爱的教育》中有这样一段话：“教 育之没有情感，没有爱，如同池塘没有水一样。没有水，就不成其池 塘，没有爱就没有教育。”如果我们对学生的爱是无私的，没有功利性 的，老师对学生的鼓励，对孩子无微不至的关爱，甚至是一个无意的 微笑，让孩子在轻松、和谐的氛围中感受爱，并把这种美好的感受带 给更多更多的人。 “智慧与爱心同等重要”这是王晓春老师点评案例 1 的标题，是 啊，对学生每个老师都倾注了爱，但爱不一定能收到良好的效果。在 我们的身边这种现象数不胜数。学生病了，老师上门探望，课落下了， 利用业余时间补，校内跌了，碰了，小心呵护，及时与家长联系。但 结果不一定如你所想，可能会令其家长感动，令周围的同仁称赞。但 有时真不能让学生从根本上改变。我想，收效不明显的原因主要是我 的教育智慧还不够，没有能解决他真正的心理问题，客观的家庭问题 等。 学生之间打打闹闹，斗嘴绊脚，我总认为是小儿科的事，所以总 是用很简单的谈话和互相道歉来解决。却很少会想到去找找发生矛盾 的真正原因，是它自身的，还是和家庭环境有关。王老师告诉我们， 学一点心理学，走进一点学生，花一点耐心，这样我们的收获会让我 们惊喜。 如何走进孩子的世界，我在书上看到这样一个词——换位思考。 并不陌生，却有那么陌生。它唤醒了我沉睡的心灵，让我豁然开朗， 使我不断设想：假如我是孩子，我最需要的是什么?假如是我的孩子， 我会怎么做？换位思考使我明白：多一些理解，多一些宽容，多一些 耐心和等待，就会多一种教育的方法，就会让自己让学生多一份快乐。 换位思考让我不知不觉地走进孩子的心灵，感受他们的喜怒哀乐，感 受他们细腻、透明、五彩的童心，换位思考成了我和孩子们零距离沟 通的一条无障碍通道。 “作为一个教育工作者，面对一个个活生生的孩子，应当把阳光 洒在他们每一个人的心田，要化更多的心思去了解他们、研究他们。” 一语道出我们班主任比别人更要用心，不仅对每一个学生用心，要用 心关注“优秀生”、“偏才少年”、“灰色儿童”、“潜能生”，慧眼识金， 挖掘每一个学生的潜能助其自主成长。做教师的千万不能用一成不变 的眼光看待学生，每个学生都是“变数”，在发展，在变化，教师对他 们投入细致的感情，加温到一定程度，他们会成长，会进步。每个学 生都有被人赏识的渴望，都希望得到别人的赞扬，我们要善于发现他 们身上的闪光点，多给他们一些宽容和鼓励，多给他们一些关注，限 度地为他们创造表现的机会。使每一位学生在教学中都有所得！ 读书心得体会范文大全【篇二】 选择与放弃，是一种心态、一门学问、一套智慧，是生活与人生 处处需要面对的关口。昨天的放弃决定今天的选择，明天的生活取决 于今天的选择。人生如演戏，每个人都是自己的导演。只有学会选择 和懂得放弃的人，才能赢得精彩的生活，拥有海阔天空的人生境界。 做一个选择的时候，意味着需要放弃其他的观念、想法、物质、 甚至生命。选择与放弃往往是同步的，选择的反面既是放弃。放下一 粒种子，收获一棵大树；放下一处烦恼，收获一片清凉；放下一种偏 见，收获一种幸福。当你放下足够的时候，生命也将收获一片蓝天。 圣经中有这样一句话：人降临的时候手是合拢的，似乎在说：“世 界是我的。”当离开世界时手是张开的，仿佛在说：“瞧那，我什么都 没有带走。”其实，人生就是一连串选择与放弃的过程，有取就有舍， 有舍才有得。该放弃的就要放弃，不是没有恒心和勇气，而是选择进 取的一种方式。 有人说：“读书足以怡情，足以博彩，足以长才”使人开茅塞，除 鄙见，得新知，养性灵。因为书中有着广阔的世界，书中有着永世不 朽的精神，虽然沧海桑田，物换星移，但书籍永远是新的。所以，热 爱读书吧！像饥饿的人扑到面包上那样，热爱读书，让目光投向更广 阔的时空，让心灵沟通过去和未来，已知和未知。 世纪老人冰心说过：“读书好，好读书，读好书。”这是一句至理 名言。读一本好书，可以使心灵充实，使之明辨是非，使人有爱心和 文明行为、礼仪规范；而读一本坏书，则使人心胸狭窄，使人不知羞 耻，使人自私残暴。 “半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠哪得清如许，为有源 头活水来。”让我们畅饮这“源头活水”，攀登这人类进步的阶梯，成 为知识的富翁，精神的巨人，成为祖国 21 世纪的高素质的建设者。 读书心得体会范文大全【篇三】 “古之真人，不知说生，不知恶死。”真正懂得生命的人，没有觉 得拥有生命而可喜，面对死亡来临而可怕。那情形，该像路边的野花， 庄子对妻子的去世就“鼓盆而歌”。真人不易，学者说儒家教人入世， 道家导人出世，曾经，至亲的人离世，让我感到生命无奈，生活疲惫， 很多时连“世”也分不清，混混沌沌，顾此失彼，随波逐流，以为明 了的事多了，却是越发失了方寸和方向。我翻开书，参照已心。 有时，成年人比少年成熟，是成年人多经历了几场葬礼。生死是 庄子一个永恒的命题，也是的，生死纠集了一切利益所在，物质、精 神、爱憎，是人就逃不了。朋友学佛，说人世是苦难的集合体，要历 无数生离死别，得失祸患，来日要去西方极乐世界，下世不要为人。 “生年不满百，常怀千岁忧”，庄子也说“生之来不能却，其去不能止， 悲乎。”所以庄子说，我们要懂得“顺应”，去面对，当你已无能力握 着的本文来自站的领头羊时候，去放开。世上没什么是理所当然，或 是横加于人的。多经历了葬礼，我懂得无论对人对物，如果只去忧患 失去的悲哀，而不感恩曾经相遇相守的幸运，那去到哪个世界，也并 不能真正快乐。有人问佛祖，什么是佛？佛说，无忧是佛。原来，现 在脚下的土地，也可以是极乐世界，每一个人都有他自己与众不同的 生命力量。生命在思潮里庞杂，回归自然便直观，生命是八个数目字 和一条小桥，像德兰修女 1910—1997，周总理 1898—1976，在看这篇 文章的人，生命尚缺四个数字。我是人类社会的瑰宝，也是大自然的 一棵草，我笑笑自勉，能踏上小桥赏过风光，“活好当下”活出真我就 不“悲乎”。 何为真我？生活的本原，生命的本初，愿望的本真，书里娓娓而 出。外面实在太吵了，在信息、物质、欲望膨胀的今天，滋长出原始 森林里蔓藤一样的人际网，已天天疲于奔命，却发觉满足更难，快乐 变小。“心为形役”原来心被外物奴役着，心当然是高兴不起来。是时 候静下心来，听听自己的声音。见过有种培训课程，学员要每日停下 来和自己的手手脚脚，耳朵肚子身体各部说说话，关心它们过得怎么 样。这近本文来自站的领头羊公于庄子的观心入门。“吾所谓聪者，非 谓其闻彼也，自闻而已矣；吾所谓明者，非谓其见彼也。自见而已矣。” 庄子说的耳聪目明，不在于听得、看得有多高远，而是能听见自己的 声音，看见自己的心。心要见，必先静。“水静尤明，况精神乎，圣人 之心静乎。”水能映本文来源：照天地万物，是水清静的时候，风浪大 作之下水映不出东西，人心亦然，心湖急流暗涌，世界万物也照不进 人的心。 “庄子把真正了解自己内心的人叫善养生者。”以心为镜，才可看 清现状，联系过去，看到未来。“前半生不要怕，后半生不要悔。”闭 上目，静静的，我问我自己的心，你曾经有过什么样的梦，怎样努力 过？你心里想要的生活是什么样的一幅画卷？“达生之情者，不务生 之所无以为；达命之情者，不务生之所无奈何。”懂得生命真谛的人， 不会花时间在不该当的事情上，不会因为执拗、较劲追逐不可能实现 的目标。于丹老师说，为了娶绝色女子，为了虚荣嫁给富商，离开了 爱情，于是此生与他（她）错过了；舍不得放下手中的一撮米，结果 猴子给逮着了。“丧己于物，失性本文来自站的领头羊于俗，谓倒置之 民。”将眼前的利益和自己的心分开，以心为镜照见自己，再去思索问 题，我看到了前面的清朗。“一个人的心态，决定他的生活状态。”且 好的心态，比生活中好的技巧和技艺重要，像运动员往往场上显不出 场下的好成绩；搭在板凳上的板条我可以轻易走过，但横到悬崖上就 我就却步了。静心达而见心，心能“以天合天”，能以一颗清明的心， 以规律迎合规律，忘利忘名忘我，做事做人都会游刃有余，做得更好。 书禅明了一种“道法自然”的生命状态，以真求真，以真发现真， “大道合乎自然”是庄子所有理论的核心。“大道合乎自然”，不是人 们平常断章取义的无为、懈怠、隐世避事，“大道合乎自然”我们才能 最后获到大自然里“和缓的凝聚力”。天地运行，万物更迭，四时有序， 生生不息，正是天地间有着一股和缓的凝聚力。大圣大哲，能聚贤纳 士传授至理，是他们不可或缺地拥有和缓的凝聚力。中华民族五千年 泱泱大国，骨子里就是有着一股和缓的凝聚力，团结共济和谐发展， 在大浪淘沙的历史长河里不息不灭。“和缓的凝聚力”，让我们的心恒 久澄静清明，精神有了足够的强大，便能找到自己心的大道。 读书心得体会范文大全【篇四】 黑黑的夜，灯火阑珊之时，田野里墙角里蟋蟀却唱的正欢。或者 是圆圆的月亮挂在树梢，做一个俏皮而充满诗意的灯笼，星星闪着亮 眼，天地间如笼轻纱，风儿轻轻摇着柳梢儿的梦，摇啊摇的，一切仿 佛都进入了甜美的梦乡，静静的夜，真好。 静静的夜，我喜欢。不用清茶，我不会品茗，只是静静地捧着那 么一本好书，整个身心全部融入了文章的意境之中了。读至妙处，如 清溪奔流于心底，打着旋儿，撒着欢儿，把自己的灵魂在不自觉中送 向了遥不可及的远方。严格的讲，我当算是个性急的人，特别表现于 看书之时，眼珠儿不想眨一眨，恨不能一目十行，一本厚厚的好书硬 生生让我生吞活剥到极致，书不读完则无法入睡，辗转反侧的结果必 是开灯继续，实实的沾了点神经的边。喜欢看书应该不算是一件坏事， 但当我真的读起书来，就两耳不闻窗外事了，愣是一个啥也听不见了。 看书就看书吧，我却有一个可谓雷打不动的坏习惯，睡前必须看书， 时间不可太短，而且还要躺在床上看，否则还是别想睡觉，两个字“难 受”！以至于儿子小时候每晚都躺在我的臂弯里满书里找认识的字，晚 上躺下必看书竟也成了儿子的习惯。 喜欢看书自然喜欢逛书店。走到书店门口一付魂儿自个就先进去 了，双腿也就不由自主机械地跟着。满眼的书，真是美不胜收。又怎 奈钱包空瘪，也只能饱个眼福，倘若狠下心来买上几本沉甸甸的捧在 手里，心里惬意的倒像自己抱了一块玉石之类的宝物回去，简直傻的 可以。 太阳每天都是新的，而我的一堆书却读成了旧书，人说过日子过 日子，书却成了我过日子的命根子。真可谓可一日无饭而不可一日无 书。枕头边堆着那么几本好书，做梦都做的踏实。读一本好书犹如品 茶，一点点把它渗入到每一个细胞组织，一遍有一遍的味道，一遍有 一遍的意境，存进大脑里就像存进了电脑硬盘，可随身携带又不会因 潮湿而发霉。我的每一本书都读来读去的总也不厌其烦，每一遍都会 读出一种新意，令自己欣喜不已。我爱读散文，读鲁迅触摸到笔锋的 犀利辛辣，朱自清和冰心的抒情又往往动人肺腑；读过沈从文、读过 施蜇存，读过贾平凹……风格独特，各有千秋。每每读来，我往往自 问：你会写什么？虽然读读写写终究没有写出一篇象样的文字来，但 从读读写写中我不也淘得了许多乐趣和做人得道理来吗。 我爱读书，可我绝不会去读言情类的书。我总是驳他们而无法认 同，爱便爱死，不爱则弃之如烂履，一群不食人间烟火的少男少女， 悲则悲死，喜则狂喜，整个从南极到北极，恕我不能接受。再则我从 不读武侠小说，人人皆可以飞檐走壁，掌可以闪电雷鸣，不读也罢。 爱读书就读吧。不知道我不读书会是什么样子，虽不至于闷死， 但也会寂寞到无法形容的地步。我为书忧，亦为书狂，书今生与我做 伴，可为几多欢喜几多愁。 读书心得体会范文大全【篇五】 英语是一门学语言的学科。通常情况下，刚开始，学生对这一学 科都具有浓厚的兴趣，可随着课程的不断深入，要求记忆的词汇量逐 渐增大。大多学生在单词的记忆上都感觉很难，而且，有的学生因此 而产生厌学情绪。针对英语教材设置特点，如何使学生对英语学习有 兴趣？仔细阅读了《给教师的建议》中的部分章节，对自己有了更深 的触动。 “兴趣是的老师。”因此，在课堂如何提高学生的学习兴趣，是我 首先应该考虑的问题。在教学中我常遵循以下的教学方法，并收到了 一定的效果。 1、第一时间教会学生一些日常用语。 初学英语时，学生都感到有一种神秘感，想尽快说一些英语。我 选择一些耳熟能详的口语，尽快教会学生，能极大地激发他们的学习 热情。如： Hello．Goodmorning．Goodnight．Thankyou．Bye．HappyBirthday．等 一些在电视或日常生活中能听到学到的英语。 2、以有趣的方式教学 在课堂英语教学，要使教学生动活泼，气氛热烈，就要形式多样。 例如：教动物单词，可以通过动物的叫声引出各个单词，以孙悟空、 唐老鸭、米老鼠等动画巩固单词，再形象地利用动物的动作，学生一 边做动作，一边学习 monkey，duck，mouse 等单词，滑稽的动作表演 引来学生一阵阵笑声。最后，教师利用多媒体动画片把学生带到动物 园，复习巩固单词。 3、多创造表演的机会 在新教材里，Let′stalk，Let′sdo 的内容非常适合学生表演， 我就鼓励学生到讲台上说英语，或分组表演，既锻炼了学生的口语能 力，又可以使学生产生一种成就感。这种成就感使学生产生了自信心， 一个人有了自信心，就能使自己不屈不挠地继续学习，从而提高了学 习的兴趣。 4、尽量帮助学生减压、多多创造成功机会 学习兴趣的保持在很大程度上取决于学习的效果，取决于学生能 否获得成就感。所以，利用多种方式，从多方面为学生创造成功机会， 才能诱导学生参与学习活动，产生成功体验，从而激发形成自我学习 的内部动力机制。对学生的表现采取欣赏鼓励的态度，对学生的错误 采取宽松包容的态度，就不会伤害学生的学习积极性。学生受到的压 力越小，学习的兴趣就越高。比如，在提问学生时，当她/他不能回答 问题时，建议她/他“拨打”求助“热线”，请自己的好友帮助回答， 也可以允许学生要求提示或去掉错误答案。只要回答正确，都给予他 们热情的鼓励和夸张的语言表扬，让他们充满自信心，感觉英语没有 什么了不起，自己一定能学好它，从而树立起英语学习的心理优势。 5、小组活动有利于学生掌握词汇，使学生感觉英语学习不难。 英语的一大特点——词汇量大，要求记忆的内容多。通常的教学 方法是，教师教读几遍，然后让学生读来背。有的学生经过不断的机 械记忆，能够记住几个单词；可有的甚至根本不会读。照这样下去， 学生会感觉学英语很难，这导致了大多学生不喜欢英语。对此，我采 取小组活动的形式，更有利于学生掌握。即把全部学生分成几个小组， 每一组里进行手拉手帮扶活动。首先，会读的同学帮助不会读的同学， 让不会读的同学也变得会读。因为学生与学生之间更好交流，所以， 记单词也有一定效果，而且还可用学过的单词说话。这样，不但使学 生很快掌握枯燥的词汇，还增进了同学间的友谊，有利于学生社会协 作能力的培养。可是一星期三节英语课，学生上完课后根本没时间进 行小组活动，多数时间都是用在写语文和数学作业中，没有足够的时 间去练是根本达不到学英语的目的的。这也是我们英语老师目前感到 最头痛的事。 6、鼓励关照落后学生，共同完成教学任务 教学中我一方面指导和帮助较差学生，另一方面鼓励和要求学困 生尽努力去完成教学任务。利用课间午休和托管时间帮助后进生学习 基础知识，并协调好班主任和家长的工作，以利于自己工作的进行。 通过上课、辅导、观察，我得出这样一个结论，一是自己在课堂 教学中还需变换多种方式保持学生学习兴趣，二是学生学习英语一定 要有好的习惯。学习英语和学语文一样，都是学语言的，要求语文大 声朗读，因此英语更要朗读，甚至比语文读得还要多；课后及时复习 相当重要，学生在课堂上学得快，忘得也快，如果不及时复习就无法 跟上下节课的新授知识；掌握单词的发音规则，自己能试着读出并根 据发音写出单词的拼写。功夫用在平日，这点对自己和对学生都非常 重要。 “兴趣是的老师”，有兴趣才能把课本教活、教好。有了爱好，学 生才能想学、乐学。我认为提趣是小学英语教学的根本。那么，如何 培养学生学习英语的爱好呢? 一、形式新奇，培养学生爱好 1、运用教具和电化教学手段培养爱好 丰富多彩，形象逼真的画面，使学生获得身临其境的真实体验激 发学生们强烈的求知欲，提起学生们对英语的爱好，使学生们在不知 不觉中熟悉了英语，练习了英语。 2、开展课外活动，培养爱好 开展多种有爱好的课外活动是培养学生英语学习爱好的有效途径 如开展简单的英语会话，What’syourname?Mynameis……Howoldareyou? 高年级的学生可以用英语表演一些简单的小节目或老师给学生讲一些 英美国家的风土人情天文地理等知识。这些活动不仅可以增强学生学 习英语的信心，保持学习英语的持久爱好.而且使学生有更多的机会接 触英语，增强实践机会，调动学生学习英语的主动性。 二、组织情境教学。提高学生的学习爱好 小学英语教学以口语为主。重在交际，在听、说的基础上提高学 生的读写能力课前，老师首先应该认真钻研教材，吃透重点。在突破 难点上下功夫，努力将每个步骤安排得井然有序。在教学过程中，要 尽可能创设语言学习情景。可采用时说、时笑、时唱、时跳、时画的 方式。表现出各种神态表情。引导学生投人角色，主动学习变“要我 学”为“我要学”。真正使英语课堂成为”寓教于乐的学习乐园。 三、培养情感。激发学生的学习爱好 教育家夏丐尊说过:“没有爱就没有教育”。教育没有了情感，就 成了无源之水。教师对学生真挚的爱是我们感染学生的情感魅力。教 师只有热爱学生，才能提高学生的学习爱好。在课堂上，教师从自己 的举手投足向学生传递关爱、信任、期望等信息。以情激趣，多表扬， 少批评；多鼓励，少指责。 这一年来，我在教学方面有什么不懂的地方，多问有经验的教师 请教，他们都热心的帮助我，如果有需要我帮助的老师，我便义不容 辞和同事们的相处让我感到大家庭的温暖，这更让我信心百倍。 当一名小学教师，担任课程多，作业多，上课时间长，好些时候， 根本没时间批改作业，只好在课间、晚上批改。自己刚接触小学教学， 课程不熟悉，没有时间备课，只有占有晚上的时间。由于小学生年龄 小，班上的各种杂事都得老师处理，还有同学之间的事情，学校安排 的各项任务都得完成，感觉做一名小学教师是有点累。但是每当看到 同学们那一双双渴望知识的双眸，我的心里就充满了信心和力量。 我深知一个教师的责任，师者，传到授业解惑也。如今语：教师 既要教书又要育人。我总是主张，教育一个学生，先要教会他如何做 人，然后再谈到学习知识。一个人如果没有健康向上的品性，没有对 他人的爱心，没有对社会的责任心，那么这不是一个健全的人。要想 培养祖国未来的接班人，首先，教师自身要思想境界高尚。 教师是清贫的，但是清贫没有戳伤我们奉献的热情，每天披星戴 月，深夜的烛光执笔，如春蚕吐尽情丝，如耕牛耕耘于龚田，这是汗 水的浇灌，这是心血付出的剪影。为了我的学生，我甘愿付出。没有 丰厚的物质回报，它的性质不是金钱交易的劳动，是爱的趋势。金钱 在这种高尚的行为面前轻烟般失去它的厚重。 教师也是富有的，那是心灵的充实和甜美，看见一颗颗幼苗在自 己的浇灌下茁壮成长，还有什么比这更能感动人，吸引人呢？ 每次遇他们幼小而纯洁的心灵接触，都让我心中充满着感动。我 在对生命的感动中完成着我每一天的工作。 现在我的感受是，作为一名小学老师真好，孩子们净化着我的心 灵，我塑造着孩子们纯洁的心灵。 作为一名教师，最重要的任务就是使自己的教育教学质量有所提 高。我读了苏霍姆林斯基的《给教师的建议》这本书，受益匪浅，从 中选出这几个“建议”谈谈我的想法。 一、教师，珍惜儿童对你的信任 “教师面对的是儿童极易受到伤害的，极其脆弱的心灵，学校里 的学习不是毫无热情地把知识从一个头脑里装进另一个头脑里，而是 师生之间每时每刻都在进行的心灵的接触。”其实，师生之间的关系应 该是平等的，融洽的，教师应该学会蹲下来看学生，使他们感觉到你 对他是公平的，信任的。每个孩子都有他的可贵之处，在教师的眼里 学生没有好坏之分。在学生做好的大时候，我们应该给他们更多的鼓 励；在学生做的不好的时候，我们更要关心和指导他们向正确的方向 前进，使他们在认识的道路上更进一步。不要加以指责，在每个人的 心灵深处都有很脆弱的地方，孩子也是一样。其实他们也很痛苦，作 为教师就是要时刻给他们启发和鼓舞，使他们看到自己的进步，使他 们有自豪感和尊严感。 二、教学相长，取长补短 “如果你发现绝大多数儿童练习本的字迹端正秀丽，错别字很少， 那么这就是个明显的征兆：在这个班级里学生可以学到许多东西” 想一想，我这几个月的教学其实真是这样的，“练习本”就是学生 习惯养成的一面镜子，也反映着一名教师的教学效果。对于新教师而 言，学生习惯的养成是今后有良好教学效果的基础，我所缺乏的也就 是这一点，要时刻培养他们良好的学习习惯，真正得到适合自己的学 习方法，使得他们在今后的学习中能更省力更有效。 要对同事们的经验加以研究和观察，并进行自我观察，自我分析， 自我进修和自我教育。在此基础上逐步形成自己的教育思想。 “学习优秀经验，并不是把个别的方法和方式机械的搬用到自己 的工作中去，而是要移植其中的思想。向优秀教师学习应当取得某种 信念.” 三、教师的教育素养 “关于学校教学大纲的知识对于教师来说，应当只是他的知识的 事业中的起码常识。只有当教师的知识视野比学校教学大纲宽广的无 可比拟的时候，教师才可能成为教育过程的真正能手、艺术家和诗人。” 其实，要想达到这样的境界，我想，最重要的一点就是不断地充实自 己，完善自己。“读书，读书，再读书，——教师的教育素养的这个方 面正是取决于此”想想自己，在这方面做得确实不好，每天不停地忙 于备课、上课、批改，管理班级，总是抱怨没有时间读书，但闲暇时 又懒得动，而那些教育书籍却安安静静地躺在书架上，早已落满了灰 尘。只有在需要的时候，才想起找一点书来，看看有没有可以借鉴的 文章，有没有可以参考的教案，此时，想一想实在是可悲！可怜！现 在觉得自己还年轻，自己所掌握的知识还足以能“应付”小孩子，然 而面对飞速发展的今天，可以说孩子们的视野更加开阔了，我们不得 不时刻要求自己要走在前面，那么惟有读书才能武装我们的头脑，才 能让我们摆脱“坐吃山空”的尴尬境地。而读书的这种意识更应该是 发自内心的需要和对知识的渴望。 年轻的我对于教师这个行业还存在着比较稚嫩的想法，而学习对 于我来说是补充自己，使自己成熟的一个的方法，我要不断地学习， 积累经验，使自己能成为一名名师。 读书心得体会范文大全【篇六】 我读书的理由，喜欢。家人都很爱看书读报，老师、同学和朋友 们也很爱看书，经常一起交流读书的感受，这物以类聚，人以群分啦! 读书百遍，其义自现，体会是书或一篇文章要读三次，每次的体会都 不同，对文章的理解了。比如说读课文，要默读，找出中心句，体会 文章的魅力和要传达的目的。名作名家的优秀作品，更要吸取精华， 熟能背诵。随时勾出好词好句，体意，推敲意境，在旁边标注，学以 致用。在对话或写作的恰如其分地脱口而出或是下笔。学识从哪里来 呢?“学而知之”也，要多读书，读好书。 我算了算读的书也有好多了!课内的课外的都有，读书，让我领略 了万里长城的雄伟，感受金字塔的神密，看见了北方银色的世界--- 美丽的雾淞，见识了古怪精灵的鲁西西，体会林黛玉的哀怨，我小狗 狗的嗅觉灵敏度是人类的 45 倍呢…… 读书，是一道亮丽的风景!跟文字，思绪飞扬，让渺小的我到世界 的博大，到生命的鲜活。好书的相伴，平淡的日子了，平凡的心跃动 了! 莎士比亚说过：“生活里没有了书籍，就像没有了阳光；智慧里没 有了书籍就像鸟儿折断了翅膀。”列宁也曾说过：“书籍是巨大的力量。” “书籍是人类进步的阶梯。”这是高尔基的一句名言。不管怎么说，这 些名人名言都充分表现了书对人类的重要性。的确，书对人类真是太 重要了。沉沦的人可能因一本好书而变得热爱生活，心里充满仇恨的 人可能因一本好书而变得无比关心他人，心胸狭窄的人可能因一本好 书而变得心胸无比宽广。作为我们小学生，更应多读些有益的书籍， 这样不但可以让我们开阔眼界，增长知识，提高写作能力，而且可以 陶冶我们的情操。 高尔基说过：“我扑在书籍上，就像饥饿的人扑在面包上。”对， 书籍是知识的源头，是人类的精神食粮。书籍，是嘹望世界的窗口， 改造灵魂的工具，打开知识宝库的钥匙。读书，能使人愉快，使人聪 明，鼓舞人的思想感情去爱人类，爱和平。努力读书吧，它是知识的 源泉。好读书的人们，让我们一起读好书吧！ 读书心得体会范文大全【篇七】 读书就像作画，有的人画出了春天的生机，夏天的绿荫，秋天的 收获，冬天的希望.而有的人却画出了春天的寂寞，夏天的焦躁，秋天 的凄凉，冬天的悲哀.画的色彩如何，全取决于作画人本身对读书的态 度.所以读书是不能勉强，不能马虎的。就像读《鲁滨孙漂流记一样》 如果只读“书中主人公在一个荒无人烟的小岛上生活了二十多年。”就 不会体会到主人公的坚强勇敢，只会想到主人公在文中怎样受罪；就 不会想到主人公最后回到了祖国，就会想到主人公最后被折磨死了。 可坚持不懈的读书的人就会知道主人公不但克服困难还活着；在 岛上搭了帐篷；还在岛上种了庄稼；还养了与多山羊；还和野人成为 好朋友。认真品味的读者就会体会到一个人生活的孤独无助，体会到 得到朋友的那般兴奋不已；以及体会到上了船时，克服困难后船长答 应载他们回国的那种激动的心情。 “书”，我们再也熟悉不过，课桌上的“餐具”，天上的“太阳”， 生活中的“水”,我们的“心脏”。书是我们精神中的“钙铁锌锡维生 素”，帮助我们的精神“茁壮成长”。它比金子还宝贵，让我们慢慢的 品味，细细的品尝…… 读书心得体会范文大全【篇八】 高尔基曾说过：“书是人类的进步阶梯。”书是我们的好朋友，通 过它可以“看”到广阔的世界，“看”到银河里的星星，“看”到中华 瑰丽的五千年，“看”到风土人情和世间万象……对我们扩大视野、增 长见识、丰富积累、提高素质，有着十分积极的意义。 我国伟大诗人杜甫说过：“读书破万卷，下笔如有神。”在人人拥 有一好书，人人读一本好书的读书工程的号召下，我买了一本李开复 先生的《做的自己》。 首先吸引我的是书名，当书到手时我怀着好奇的心情去读这本书。 读完后不禁觉得神清气爽，以前也曾读过一些书，读后似乎感觉都是 一些空话，仅仅留给我一些无谓的说教，没什么实质性的帮助。看了 这本书后，感觉与众不同，如何才能做的自己?这需要我们每个人进行 思考。是的，更多的时候，大家都在审评对方，研究对手，却很少有 时间静下心来了解自己。李博士用平实的语言为我打开了一扇了解自 己、重新审视自己的心门。他告诉人们：做人不是只有自省才能更完 美，但是不时的自省却能让自己更加的清醒;做人不是简单的树立理想 就可以轻松实现，但是没有理想的人却一定无所适从;做人一定要有广 阔的胸怀，真正做到严于律已，宽以待人才有容天下之大量的非凡气 度;做人要有勇气，真正敢于追逐自己梦想的人才能让更多的机会停留 在自己身边……他不仅提出了浅显易懂的“成功同心圆”说，而且运 用了发生在他身边的大量故事来阐述成功的秘诀。这些故事很值得我 学习和品味，从中吸取经验和教训，指导我走向成功之路。 其次，每个人对成功的理解不同。相信许多人和我一样，或许经 常有这样的感觉：不知道什么才是真正的成功，怎样才能得到成功， 搞不清真正的人生价值是什么，如何实现。现在看了李老师的“成功” 学后，体会到：人和人之间千差万别，每个人都有自己的选择，不能 用同一个模式去衡量所有人的成功，无论是所处地位与名望的高与低， 拥有财富的多与少，只有发挥了自己的兴趣和特长，又对社会和他人 有益，同时还体验到了无穷的快乐，这就是成功，做到了的自己就是 成功。 世界本来就是一个矛盾的集合体，每个人在生活中，都会遇到各 种各样的抉择，但不需要为压力过重而苦恼，更不需要为了失败而哭 泣，也不要让事情来主宰我们，而是要用积极的态度来主导、推动事 情往更好的方向进展。 最后李开复博士认为：成功就是不断超越自己，就是“做的自己”。 对此我的理解就是每个人都有成功的机会，形式不同，成功的意 义也不同，不要去在乎世俗的模式，只要自己努力去实现理想，并且 每天都在向理想靠近，就是成功。成功的标准并不是单一的，社会给 每个人提供了不同的舞台，只要在自己的舞台上将自己的价值发挥到 极限，无论是令人瞩目还是平凡普通，都是成功。当然，在现实社会 中或许我们每个人都有自己无法实现的梦想，我们的理想和现实永远 存在着差距。而许多事情是我们无法改变的，我们所能做到的就是改 变心态，调节情绪，改变思考方式，不断超越自己，努力让自己的生 命充分燃烧，做的自己。 读完《做的自己》，感到其实做好自己并不难。作为一名职业女性， 工作经常陷入一种疲劳的状态，经常会被学生的问题搞得自己觉得很 累，我知道这不应该是年轻老师应有的心态，但是总是控制不住自己 的情绪，总是会被学生不如意的表现所影响，开始经常抱怨这，抱怨 那，甚至开始怀疑自己到底适不适合教师这个职业，刚参加工作时的 热情减少了，这种心情影响到我的生活和工作，受李老师的影响，“既 然只能当老师，那么悲悲戚戚是当，高高兴兴也是当，我当然选择后 者!” 是啊，开心是一天，不开心也是一天，为什么不天天开心呢?可是， 每天出现的让人头疼的事情，让人头疼的学生，怎么能高兴得起来呢? 我经常想：多想孩子们可爱的地方，尽量把课上好，尽量和他们一起 玩儿，这样孩子们就会越来越爱自己，每天生活在一个充满爱的环境 中，又怎么能不高兴呢? 多么简单多么朴素的道理，为什么我当初就没想到呢，想想我们 在工作学习中难免会与人产生摩擦，如果我们只盯着别人的错误，那 么只能让矛盾越来越激化，但是我们如果想别人的优点，就会使我们 很快的冰释前嫌，问什么同样的问题发生在学生与老师的身上就这么 不可调和呢?其实还是缘于“爱”，如果我们给学生多点，再多点的爱， 对于他们的错误我们都用理解之心，包容之心，责任之心看待，而不 去苛求他们像成年人那么懂事，师生关系会不会更和谐一点呢?在众多 的压力与竞争下，要保持积极的心态，不论遇上什么困难都不要气馁， 积极心态战胜一切困难，一样可以做到优秀。事实证明，我们每个人 都可以做一个的自己，都可以做到优秀。我们更不必为自己赶不上别 人而太过自责，也不必因为境遇不好而太过感伤，怨天忧人。我们所 需要做的，是追随自己心灵的选择，不求其他，但求做的自己。我们 就会变成一个更美好、更大度、更成功的人! 读书心得体会范文大全【篇九】 对柴静第一次印象深刻的是网上她演讲的那个视频《认识的人了 解的事》，整个演讲一气呵成，是一个很平静的叙述，但对于我却有一 种非常震撼的感动，是故事里人做的事情，也是她非常合适的表述。 平静、坚定、有个性、有力量。后来看到网上说这个视频感动了成千 上万的人。 第二次，记不得是哪里看到了柴静调查某个事件说自己可能会有 危险，但是自己也要去追寻事实。当时在想做新闻是这样吗? 书的撰写让我看到了柴静的文字功底，确实了得，汉字这门语言 她的使用让自己感觉到真的是相差十万八千里。从这点也让我对提高 自己的汉语知识和文字表达能力有了更强的动力。 回到书的内容，我不是新闻人，但能感觉到柴静的新闻是她自己 找到的一种新闻表达，是自己的我就很欣赏。所以看到这本书中描写 的人和事我感悟《看见》名符其实。从书中我看见了如下： 1、部分新闻工作者的生活方式 寻找、发现、参与、了解、分析、追寻、思考、真相、展现，每 个新闻工作者都用自己的生命追求着这些，他们的生活方式并不平静， 也并不轻松，对某个新闻事件的追求可能会翻山越岭、困难重重，但 他们在行动，在努力让这些事情真实的展现。 他们的生活更有社会的责任感、有社会主人翁精神，“与我无关” 这样的词语感觉他们说出来就像是犯了错误。 他们的生活是一种高效的工作和彻底的放松相结合的时间分配， 有探寻的繁重也有安静的思考，这个是我这个行业主流节奏不给予的。 他们的生活“看见”的更多，是工作的需要，也是敏锐的捕捉， 更多的是行动带来的收获。 2、书中人物对我的触动 书中讲了 20 个人和事，相信不同的读者触动肯定也不同。 “我只是讨厌屈服”——看到我真的想问自己是公民吗? 自己也常遇到权益受损的事情，或者是看到其他人权利受损的事 情，很多时候心底里发出的是“把这个自己问题解决掉，要保障自己 的利益”可能通过关系、可能通过自己的能力，但大多数就是享用自 己的“神通”去搞定这些事情，那些跟我无关的多一事不如少一事。 仿佛大环境已经是这样，经常听到身边抱怨社会的环境是多么的世风 日下，发达国家是多么多么的高素质，但自己在事中时又还是做着那 些没素质的事情，为什么?答大家都这么做…… 过马路的时候你知道红灯停、绿灯行，身边的人不这样做你能制 止吗?为什么会有中国式过马路?前些天我好想听到说对于中国式过马 路某个地方交通规定处罚前三个人，真实⊙﹏⊙b 汗。为什么要处罚， 教育难道不是第一位的吗?教育又是谁的责任呢?只有管这个事情的人 才能教育吗?这个逻辑不通的事实，在我们身边却成了公理。教育靠的 是我们每个公民一起行动，让法律为我们保驾护航，但是道德要靠全 面来梳理行为准则，让那些陋习成为全民公敌，这样我们才会有大环 境。 从自己做起不是只是自己不去做，更应该是去做榜样、去做监督 者，让这样的正气传播、正气壮大。 “无能的力量”——学会承受的力量。 卢安克——向他致敬。 从小我们接受的教育都是英雄主义，一直想着自己要是英雄，要 是英雄就要有非凡的能力，要有能力就不能无能。这个逻辑从小就有， 活了三十多岁近几年才开始能够说“我不会，我需要帮助”。 以前只要有事情我必须得会啊!无论任务多么艰巨自己就是要给 老板一个满意的答卷。自己很辛苦，答卷交的越漂亮，活也就越来越 多，一天 24 小时谁也无法改变，老板的“期望”也越来越高，最终是 自己不堪重负。还好自己意识到这一点不算晚，所以学会了去做哪些 自己能做的事情，但这个认识还只是表面。 一次做项目，新来的一位大学生一起参与，由于不是她熟悉的业 务，看到项目组的人都忙得很辛苦，她自己非常不好意思，帮忙又常 帮倒忙。无意一次加班我分配任务，分工时我说后勤保障工作交给她 来负责，她满口说“好的，请大家放心”果然，那 72 个小时我们封闭 工作，但是每顿伙食生活起居都非常的舒适到位。项目结束后，她对 我说“谢谢您，让我感觉到了我存在的价值”。这对我又是一次触动， 每个人一生都在寻找自己的的价值，在任何一个环境中如果自己没有 感受到价值，内心都是一种折磨。像往常一样自己做完每个事情，自 己亲力亲为大伙是不是会感觉到自己的不信任，感觉不到他们自己的 价值，那这样的合作，不也相当于自己在浪费旁人的时间。这是我认 识的更深一层。 看了卢安克的故事，自己不禁感慨，承受的力量!多么的准确，你 能承受多少也决定了你的天地有多宽广，你能承受的力量也决定了你 的伙伴对你敞开的心扉。这也许是教育的方式不同，这也许是思考的 方向不同，但这承受的力量正是我们自己在成长中积累的能量。卢安 克的承受我看来并不代表逆来顺受，是一种更大的正能量，来改变内 心的力量。 谢谢，卢安克。 “逻辑自泥土中剥离”——每个面都有他自己的情况。 公平、公证!?谈何容易。我们一个不算大的公司，处理一件小小 的事情，不同当事人各自描述的情况都合情合理，幸好自己现在有给 每方面发言的习惯，不然这些小小的事情都很难处理的适度合理。 看到书中这个章节，不仅感慨谁是牺牲品?谁又让自己成为牺牲品? 追求利益还是原始动力。如果一切都是诚信的，我看我们就不用合同 了，一切都是信守承诺的，我看也不需要法庭了。对于利益追求很多 人看到好的一面，也看到不好的一面，这两面都是做好充分准备的。 但是这准备是不是能分好情况的准备和坏情况的准备呢?由终而始，你 的终的定义更加重要。拿书中提到的房地产商，自己的钱打给了政府， 政府又没实现承诺，也没有退钱导致了最后的结果，让我看来还是被 利蒙了眼。 天下熙熙皆为利而来，追利没有问题，无非还是想过更好的生活， 但是逐利有个大前提就是有命花，要是没了这个前提那一切也等于是 雾里看花。 多一面去体会自然就会多一面的收获多一面的准备。好的产品经 理，设计产品都会有一个场景模拟的过程，要考虑自己产品的各种场 景的适用性这样才能出来经典的产品，做任何事情也是这样，多去看 到另一面的情况肯定是更好的。这个说起来容易做起来难，也有很多 的障碍出现，但是无论是何种情况，去探寻去了解的心要是都没有， 那这个自然也不会有机会获得。 这三个章节对我的触动很大，书中还有很多让自己看了有感触的 章节，“双城故事”、“虐猫事件”、“非典”等等，这一切的“看见”让 我有了一种自己很浅薄的感觉，眼前看的好像只有报表，这一切对于 柴静的《看见》差太多了，我要看见的更多，要让自己有更多的承受 力量，再将这些转化成为更大的行动力量，从而履行一个公民的责任。 读书心得体会范文大全【篇十】 “人过留名，雁过留声。”人生在世，有谁愿如一缕清风飘来即过? 我相信任何人都有一颗上进的心，都想留个好名声在世。但人活着就 离不开做事，而要把事情做到，就一定要能做事。如果我们光有想做 事的念头，肯做事的诚意，没有做事的能力，事情同样做不好。反之， 如果你具备了做事的能力，那就一定要把能力发挥到极致。 读完第三章，我最喜欢的一句话就是“不要只做低于自己能力的 工作。”工作中我们经常会碰到有些人做事不主动，只能跟着别人干活， 给别人打下手，自己单独做事就完成不好，这样的人是永远不知道积 极进取的人。安于现状，自我满足，自我感觉良好，这样的人永远只 能在原地踏步。一个有能力的人，做事情不能只正常发挥自己的能力， 能挑一百斤的担子，那你千万别选择避重就轻，千万不要白白浪费了 自己的能力，假如有一天失去了别人对你的信任，那就再也没有机会 担当重任了。 很多时候，没有做好工作正是因为我们没有尽力去做，没有把自 己的才能尽可能发挥到。现在很多同行都觉得自己的工作单位是安全 的，能端稳饭碗，没有危机感，其实现实社会的竞争是非常激烈的， 一旦我们懈怠就会退步和淘汰。而要保持高效的工作效率，就必须全 力以赴地发挥自己的才能，只有比别人做的更好，才能永远立于不败 之地。 世上无难事，只怕有心人，积极的思想几乎能战胜世间的一切障 碍，全力以赴，就一定能到达辉煌的顶峰! 读书心得体会范文大全【篇十一】 《平凡的世界》中有着一群平凡的人们，他们辛勤的劳作，他们 为了生活拼撒汗水，他们面对大地怀揣着希望，他们脚踏实地的铸造 着黄土地的梦想。凭借着无数汗水的浇灌，共同期待着未来丰收的时 刻。平凡演绎着伟大，伟大又归于平凡，在理想中畅游，在现实中拼 搏，他们用血和泪浓墨重彩的写出了一个“韧”字，展现了黄土高原 上一份不可磨灭的意志。 可以说，正是因为读了这本书，让我对生活有了新的理解。此书 中，我看到的是世间的真情，平凡但是真挚，简单但是轰烈，我们的 生活亦是如此。从书中主人公孙少平、孙少安的成长历程来看：人， 最难战胜的是自我。然而，如果超越了自我的束缚，克服人性中最懦 弱的本性，那么自卑也会变为坚强。 这里，不得不说的一点是，学习和读书的重要性。作为一个平凡 的人，要时刻对着未知的事物怀有好奇心，不怕繁琐的虚心求教。书 籍是人类进步的阶梯，更是一种力量。在你陷入困苦的时刻，不知所 措的时刻，不甘放弃的时刻，往往是一种精神唤醒了你，给了你一份 坚持的勇气和力量。向不屈的保尔柯察金致敬，向伟大的列夫托尔斯 泰致敬，更向坚韧的黄土高原致敬。正是受到了这些文化的影响，主 人公孙少平和孙少安才能在一次次的艰难中带着家人走出困境，才能 在一次次的动荡中坚持着自己的本心。他们怀揣着自己儿时的梦想， 无论身在何处，无论多么辛劳的耕作，总是能挤出时间，畅游在书的 海洋之中，接受着新的事物，新的思想，坚韧而又勇敢的在黄土高原 上洒下生活的印记。“人生就是永不休止的奋斗！只有选定目标并在奋 斗中感到自己的努力没有虚掷，这样的生活才是充实的，精神也会永 远年轻”，这就是书中贯注了的昂扬的奋斗精神。咀嚼着这些至理名言， 会使人们对生活充满了信心和希望。使我们懂得我们大家虽然平凡但 平凡人也会有平凡人的人生幸福所在。 在文中，作者刻画了孙少平和孙少安两个形象。但是我认为孙少 平这个人物更加符合全篇文字的主线，通过他的成长和成熟的经历， 展现给大家的是那个时代整整一代人对生活的憧憬与无奈。他受过高 中教育，同时经过自学他可以达到与大学生进行思想探讨的程度。作 者赋予了这个人物各种优良的品质，包括并不好高骛远。贫穷曾让许 多有理想的人们意志消亡，可在逆境中人们的自卑与懦弱我们没有理 由去嘲笑它，相反我们要用另外一种眼光去学会欣赏。那种战胜自我， 重塑信心的渴望，其中所表现出自卑里的坚强让我敬畏，因为那是一 种精神，更是一种面对生活的态度。战胜困难，摆脱束缚，让人们对 美好生活充满向往，体会生活之中的亲情、友情、爱情，学会生活， 懂得珍惜，对于我们来说，也是一种警醒。在路遥的世界中出现的都 是平凡的人物，正是在这些平凡的人物里他描写着人性中的善与美， 丑与恶。在他的世界里，人的的优点就是认识到自己是平凡的。这点 从孙少平身上得到最突出的体现。他认识到了平凡，也选择了平凡。 生活没有如果，他的命运告诉了我们。我们每个人的命运都受制于这 个时代。我们不能完完全全的决定着自己的命运，我们要做的是怎样 让我们更幸福。有远大的理想很好，想平凡的生活也好，这只是我们 追求幸福的一种途径。 也许，正如有的人所说，现在是一个充满浮躁的社会。但从另外 一个角度来看，这不正是由于社会的进步和多元化呈现出的一种状态 吗？作为一个步入工作和走向社会的人，这部作品中有太多值得我们 学习和回味的地方。总有一种力量它让我们泪流满面，总有一种力量 它让我们抖擞精神，总有一种力量它驱使我们不断寻求"正义、爱心、 良知"。这是信念的力量，善良隐忍的中国人，总是有一种信念的力量 在支撑。我想，作为我们来讲，只有脚踏实地工作、以饱满的热情生 活、以感恩的心态回馈社会，才是书写我们这个平凡或不平凡人生应 有的态度。也许，我们对于平凡与不平凡的理解多种多样，但是我也 坚信，我们面对苦难，却总是能团结一致，同舟共济。这也相信，没 有一种力量能阻止我们前行的脚步，也总有一种力量能让我们不断前 进！ 没有永恒的痛苦，更没有永恒的幸福。生活像流水一般，有时是 那么平展，有时又是那么曲折。孙少平的哥哥孙少安，出生于贫穷的 家庭，13 岁时便为了弟弟妹妹们可以得到良好的教育，可以吃饱饭去 读书，少年时的他便放弃了自己优异的学业，毅然的决定和父亲一起 进山劳作，将家庭的负担义不容辞的抗在了自己的肩头。他是平凡的 劳动人民，也是伟大的劳动人民，他是值得我们尊敬的奋斗青年。当 然，苦中有甜，生活往往会眷顾这样的人，最后少安富裕了，按说幸 福的日子就要来临了，然而一起同甘共苦的妻子却病倒在家中，他的 愤怒，他的无奈，压在心中却无人诉说。无论你是什么样的人，无论 你做了什么样的事，当生活中出现了任何困难你都必须选择接受，这 是人生中不可缺少的一种体验。这不禁让我想起了当年苏轼所说的“月 有阴晴圆缺，人有悲欢离合”。 书早已放下，然而其中一张张面孔涌入脑海，久久挥之不去。《平 凡的世界》是那个时代劳动者的写照，值得我们的借鉴和反思，“韧” 的精神，是需要我们发扬和继承的，不甘于平凡，却又脚踏实地辛勤 耕作着，我们怀揣理想，即便是平凡的生活，也定能激荡起绚丽的浪 花！