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  • 2021-04-12 发布

音乐计划总结之歌曲《其多列》教学反思

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音乐计划总结之歌曲《其多列》教学反思 ‎ ‎  《其多列》是云南哈尼族的一首儿歌,曲调欢快活泼。在学这首歌曲之前,我让学生掌握了课本上设计的“跑跑走”节奏型。然后弹奏《其多列》的旋律,同时学生跟着旋律念好“跑跑走”。由于这首曲子速度较快,我放慢了速度让学生整体把握歌曲。新课标要求“根据中低年级学生的身心特点,从音乐基本要素入手,通过模仿,积累感性经验,为音乐表现和创造能力的进一步发展奠定基础”,因此我在让学生练习“跑跑走”时自编了几个动作鼓励学生来模仿,以发展学生的音乐表现力,学生兴趣高涨,对“跑跑走”掌握的非常好。我提示学生将跑跑走的节奏感觉移到《其多列》中,并让他们一遍遍跟唱,学生很快掌握了歌曲的旋律。‎ ‎  但是这首歌曲的歌词比较复杂,学生无法完整的唱好第二、三段歌词。仔细思考,是因为我对歌词的讲解和示范不够,导致学生在不理解歌词的情况下就开始学唱歌曲,学生歌唱时盲目性比较大。我将继续研究这部分的解决方法,以在接下来的音乐教学中吸取经验,让自己不断成长。‎