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幼师培训学习心得精选范文5篇202X 年 精品文档，仅供参考 幼师培训学习心得精选范文 5 篇 202X 年 要想成为一名优秀的幼儿教师，不仅要爱事业，爱孩子， 更需要不断的学习和反思，不断提高自身的教育水平。社会 发展飞速的今天，孩子接触的人和事物非常多，对教师的要 求也在不断的提高，要求教师即是教育的实践者，又是教育 的研究者，下面给家分享一些关于幼师培训学习心得体会， 方便大家学习 幼师培训学习心得体会 1 这几天，我有幸参加了“国培”――幼儿教师培训，聆 听了多位专家的讲座，收获之大可谓无言语表。 开班的学员互动，让我们这批来自全省各地的老师一下 子熟悉起来，很快地建立起培训班学员的同学情，充分感受 到群众的温暖。 我既不是教研员也不是进修学校的老师，没有搞培训工 作的经验与体会，这学期根据工作需要分管乡学前办的工作， 充分发挥乡中心幼儿园对农村教学点的辐射作用，也就是说 除了搞好乡的各项工作，还要经常性地开展农村幼儿教师的 培训工作，所以这次培训不仅仅仅给了我学习的机会，更是 我以后工作的“及时雨”。 张海豫、李冰洁、唐乃香等多位老师关于“幼儿园教育 领域的问题与对策”让我明白了幼儿教育领域中存在的问题， 以及应对策略，使我明白了这次培训要解决的问题是什么? 培训的目标是什么?我需要怎样做才能成功地开展培训，使 我有实实在在的收获? 袁爱玲老师的《新时期幼儿园教师的专业发展讲座》， 张向葵老师的《幼儿身心发展特点与“指导纲要”落实》更 是精彩。要让自我成为一位“优秀教师”，不仅仅仅要具备 过硬的教师的专业知识与教育教学潜力，还务必走近孩子， 学会聆听孩子的心声，一个热爱儿童、善于理解儿童的老师 才会真正成为孩子心中的好老师。 富有实践经验的温向娟、张爱君、张岩等几位老师分别 作了《优秀活动案例展示》，对我以后的教研工作颇有指导 好处，我深受启发。平时，我们很多老师撰写教育教学案例， 总是局限在某个教学活动之中，此刻我明白了：教育教学案 例的来源包括教学现场的故事、生活活动现场的故事、区域 活动现场的故事、游戏活动现场的故事，这就说明幼儿园值 得我们分析、反思的案例很多，在于老师细致的观察、分析， 如何全方位地去提高自我分析问题、解决问题的潜力。 总之，这次培训我受益匪浅，我十分教育局给我这次培 训机会，我将把这种感激之情化为一种工作动力，把所学到 的知识与感悟运用到以后的培训和教研工作中去，为我乡的 幼教事业发展做出应有的贡献 幼师培训学习心得体会 2 从小的时侯就向往成为一名光荣的幼儿教师，在我的心 目中教师是一杯水，纯洁;教师是一颗星，带来光明;它更是 一幅风景，桃李满天下!而今，我已是一名光荣的幼儿教师 了，如果有人问我：“你爱自己的职业吗?”我会毫不犹豫的 回答：“是的，我十分爱幼儿教师这一行。”因为在我的心目 中早已装满了天真无邪的孩子，我爱他们，我要用爱心之水 滋润每一个孩子的心田，我要用我的创新之船载送着孩子们 到达成功的彼岸。 爱心是水，滋润着你我的心田;爱心是金钥匙，能够打 开孩子的心灵窗户;爱心更是成功教育的原动力。陶行知先 生说得好：“捧着一颗心来，不带半根草去。”这正是教师无 私奉献的典范。在平时的活动中我努力实践着。对天资聪颖 的孩子，我有意识的培养他们的品格意志;对性格内向的孩 子，我用爱心、耐心铸成一把钥匙，寻找他的自信，打开她 心灵的窗户;对生病的孩子，我更是少不了关怀、探望记得 我班有个性格十分内向的孩子秋秋，刚来幼儿园时，什么都 不知，什么都不会，且样样没兴趣，跟她说话，她永久都是 点头、摇头。一年来在她身上倾注了我的爱和我的教育，我 时刻都在关注她。为了培养她的自信，我开始鼓励她自己独 立做事，有时我心里确实会有点儿着急，但理智告诉我，我 这当口一批评，她会更不知所措，所以对秋秋，我务必具备 了五心：爱心、耐心、关心、信心、细心。时间一天天过去 了，她最后有了转机，她开始轻声讲话了，应对她每次小小 的进步我都及时给予鼓励，她对自己更有信心了，说话的语 气也壮了，此刻的秋秋活动时还常常举手发言了!是什么力 量使他转变的呢?让我大声的告诉你们吧!那是爱的力量，教 育的力量!在工作中，我努力为孩子们营造一个宽松愉快的 环境，真正成为孩子的支持者，合作者， 引导者。我和孩子一齐生活、游戏、学习，带领他们走 出幼儿园，走向自然，走向社会。我成了孩子最要好的朋友 和玩伴。我用真诚换取孩子们的信任，用爱心呵护他们的成 长。孩子的一举一动甚至细微的情绪变化都会被我捕捉，从 中，我发现了孩子的兴趣、特长、爱好、潜力，并根据孩子 的个性特点，进行有针对性的教育，从而使孩子的潜能得到 开发，多元智能得到发展。 “润物细无声”，孩子们一天天地进步了，一天天地长 大了。爱心是水，滋润着你我的心田;创新是船，载送着他 们到达成功的彼岸。21 世纪的教育是素质教育，21 世纪的 人才应当是创造型的人才。此刻的幼儿园教育是要培养孩子 的创造意识。教育的改革，时代的发展，呼唤着有创造性的 教师。怎样才能有创造性呢?我们务必心怀一颗进取心，下 苦功学习，向书本学，向同事学，向孩子学，学电脑网络， 学科技信息。在工作中，我经常为了组织好一次活动而广泛 查阅书籍资料，经常为及时记录幼儿的表现而加班加点。作 为教师，我常常以研究者的心态去对待教育活动，因为这样 才能充分发挥自己的创造性;常常学习幼儿教育的先进理念 和先进方法，因为这样才能提高自己的知识水平，推陈出新， 找到更新更好的教育方法，使自己充满创造性，使孩子充满 创造意识。看到孩子们富有想象的创意画，听着孩子们富有 创造性的话语，我欣慰的笑了。 一份耕耘，一份收获。在我的努力下，孩子们懂事了， 懂得了如何去爱，懂得了怎样做人;孩子们进步了，会唱会 跳，会写会画了。当孩子们在我的带领下参加国际书画比赛 时;当我班的月月小朋友在中国——悉尼”大赛中获得特金 奖时;当孩子们的书法作品在全国中小学书法摄影比赛中获 得金奖、银奖时;当孩子们说着一口流利的英语，讲着一个 个动听的故事时我欣慰的笑了。孩子们在成长，我也在进步。 当孩子们说：“我最喜欢李老师时”我好感动，我好快乐! 如果孩子是蜜蜂，我甘当采蜜的花朵;如果孩子是花朵 呢?我务必做好护花的绿叶;如果孩子是卫星，我务必当好把 他们送上万里征程的火箭;如果孩子是火箭呢?我务必当好 一名火箭兵，用我瘦弱的肩膀，顶着他们踏上辉煌的前程。 我们的工作是辛苦的，我们的工作是快乐的，让我们用爱心 迎来孩子们对我们的信任，对自己的信心;用创新培养新一 代的创造性人才，护送他们到达成功的彼岸。 幼师培训学习心得体会 3 我有幸参加了广饶县二 0 一一年暑期幼儿园园长、骨干 教师培训班，为期三天的培训，给我带来了不小收获，董旭 花、丁鹏、鲁燕等三位专家教师的精彩报告，给我留下了深 刻印象，他们不但将自己工作中成功的经验与我们分享，还 给我们带来了鲜活的案例，并在案例中加上自己的见解，加 以剖析，让我们对照自身的教学，从中找出不足，吸取案例 中的先进经验，引导我们多方位、多角度的去考虑问题。下 面就这次培训来谈谈自己的几点体会： 一、教育理念 1、幼儿园教育教学 董教授给我们讲了幼儿园的教育教学要面对两方面的 发展需要。一是个体，就是要让幼儿健康、快乐、感觉有趣 味，学得轻松，教师要顺应幼儿的天性，因为幼儿都是好游 戏、好模仿、好奇、喜欢成功、喜欢野外生活、喜欢合群， 而且还喜欢称赞的。二是社会，老师的教育要符合社会发展 对人才的要求，既要体现德、能、勤、绩，德、智、体、美、 劳，还要让他们学会认知、学会做事、学会合作、学会生存， 总之，教师的教育既要对照社会的发展需要，还要对照个体 的发展需要。 2、幼儿的学习特点 幼儿天生就好奇、好动、敏感，同时幼儿还热情、天真、 自我中心、还有情绪主导。让幼儿去“自我中心”是一个漫 长的过程，游戏是幼儿学习和发展的的重要途径，幼儿思维 灵活，学习过程也是创造的过程，人际交往过程也是幼儿重 要的学习过程，幼儿的学习和物质操作是密不可分的，幼儿 的学习不仅是获得知识，还有情感、态度、能力等方面，一 个好的活动应该能看见幼儿真实的一面，看见幼儿真实的发 展。 3、教学活动 一个好的教学活动源于好的活动素材和内容，优良的活 动设计、教师的专业素质和经验，还要有教师的精心准备。 在活动过程中，教师要注意对幼儿的关注，良好的师幼互动， 适宜的组织实施策略，还要教师灵活的调整，课后还要及时 反思，做出科学的评价幼儿园游戏培训心得心得体会。 二、教学中的问题与对策 董教授列举了教师在教学中容易出现的几个问题：第一 点是素材和内容没有意义，没有意思，不能吸引幼儿;第二 点是对素材价值的挖掘不到位;第三点是目标定位不准确， 过高或过低，过于笼统、空洞，表述不一;第四点是缺乏情 境性、活动性、操作性和趣味性等环节。比如，教师在教幼 儿学习“数字宝宝”时，不仅要让幼儿知道很多物品上有数 字，而且应引导幼儿观察数字数量的多少及其排列的不同 教师要知道物品并不是罗列的越多越好，要选取与生活 密切关联的典型的几种即可。董教授边举例，边讲解，使我 避免在以后教学中出现类似问题。 三、环境创设 在这次的报告中，董教授和丁鹏主任分别从不同的角度， 给我们讲解了幼儿园室外、室内主题环境与区域环境创设， 通过学习，使我对室外、室内的环境创设要求更加明确。室 外要绿化、美化、儿童化、教育化、游戏化综合考虑，要巧 妙的利用自然元素和空间。室内要合理拟定区域的种类和数 量，根据不同班级，不同幼儿的年龄特点对区域投放材料， 投放的材料要便于幼儿操作，数量要适宜、安全、有教育性、 趣味性，材料的摆放要有条理性，层次性，并让幼儿参与区 域布置，因为布置的过程也是幼儿学习的过程。 幼师培训学习心得体会 4 我有幸参加了在洛阳幼儿师范学校举办的园长培训班。 通过第一阶段的学习，使我开拓了视野，增长了见识，心灵 得到净化，办园理念得到提升，素质得到提高,受益匪浅。 具体总结如下： 让我领悟到园本教研的真正含义这次培训，内容丰富， 形式多样。10 月 12 号全天听了由上海市虹口区上外附小幼 儿园园长陈定儿园长的讲课，听了陈园长《幼儿园园本教研 的实践与思考》的专题讲座后，才知道真正的园本教研是一 种以园为本的、基于问题的学习与教学研究的组成形式。其 强调的是全员参与，教学研究与教学实践紧密结合、同步发 展。而原本教研是教师角色的转变的一个较好的理论与实践 的平台，是促进教师专业成长的主要渠道。我园在这方面， 做的确实很不到位，也没有坚持。以后我们会在实践中，立 足实际情况，脚踏实地，锐意创新，以教研促教，努力寻求 有幼儿园自身特色的园本教研之路。 让我有了新的目标我是__年走进幼儿教育这支队伍的， 经历了从一位普通教师→骨干教师→教研组长→副园长，不 断发展、成长的过程，是幼儿园给了我成长的土壤与空间， 更是给了我工作锻炼与专业发展的机会。在教师岗位上已算 一个老兵的我，在管理上还是一个新手。感到压力很重、要 学的东西很多。然而，通过这次培训使我打开了心门，有了 新的工作目标和动力。使我对以后的工作充满了更大的信心， 专家就是我的引领者、导航灯，我会跟着她们的步伐，坚定 的走我的路。我非常珍惜这次千载难逢学习锻炼的机会。因 此，在学习中我自始自终保持一种积极向上良好的学习状态， 坚持按时出勤，从不迟到早退，培训中坚持记笔记，全身心 地投入极大的学习热情，不断地努力、不断地尝试、不断地 收获。在一次次的感悟中，使我更进一步了解和掌握了幼儿 教育的新理念，并反思了在以往工作中存在的不足，通过交 流与学习，拓宽了学习的视野，更新了教育观念。 培训，让我知道了师德的重要性听完张校长讲完师德后， 我清楚地认识到师德的重要性，他就是教师和一切教育工作 者在从事教学活动中必须遵守的道德规范和行为准则，以及 与之相适应的道德观念、道德品质，我们所认为的教师的道 德素质并不单指行为规范、准则的本身，而是在教育的过程 中教师把这些准则规范逐渐转化为教师从事教育工作的重 要标志。教师是教育人，塑造人的事业，因此教师师德素质 比文化素质更为重要我们每一个教师必须清楚的认识到这 一点，才能让自己的人格更加完善。幼儿教师的师德是教师 人格特征的直接体现。在教育教学中，这一点尤为重要。我 们清楚地知道，我们面对的受教育者是幼儿，这些天真的孩 子的思想想一潭泉水那么的清澈透明，幼儿的模仿能力又是 无与伦比的，而 3-6 岁的幼儿的语言、视觉等敏感期尤其活 跃，而教师的一切行为直接写在这张白纸上，他高尚与否、 正确与否直接影响孩子的一生。这就要求幼儿教师应具备高 尚的道德情操及高尚的.师德。 培训，增强了我的思考，确定今后努力的方向首先要加 强学习。通过聆听专家的报告，感到他们学识渊博，而且很 爱学习，为此使我认识到必须始终地把学习放在第一位，只 有扎实、认真地学习，才能扩展知识领域，更新知识结构， 提高分析、解决问题的能力，才能提高自己的整体素质。 其次要深入实践。作为幼儿园的业务园长，不但要做好 园长的助手和教育教学工作，还要深入到班级听课，和孩子 零距离交流，脚踏实地的深入到孩子内心深处，教师身边。 与孩子作伙伴，建立师生感情;与同事交朋友，建立工作友 情，真正从实践中获取新知，收到实效。做一名有热情、能 创意、会判断的管理者。 总而言之，这次培训给园长们提供了一次难得的学习机 会，提高了认识，明确了职责，更为园长们赢得了难得的发 展机遇和挑战。对于一个初出茅庐的幼儿园管理者，我们需 要的是更多这样的精神食粮。我十分感谢市教育局领导对民 办园园长培养工程的高度重视和强有力的支持，感谢专家给 我们带来的精彩的讲座，这次培训留给我的是深深的回忆， 是一笔宝贵的财富。专家们的成功经验为我们今后的工作奠 定了良好的基础，缩短了探索真理的路途。在今后的工作中， 我会更重视这份工作! 幼师培训学习心得体会 5 通过这次的师德学习，我受益非浅，我对师德的内涵有 了一定思考，对教育教学又有了一个新境界。我也更进一步 理解到老师的胸怀，应该比大海还要宽广，应该能够容纳孩 子的缺点和错误。宽容是深藏爱心的体谅，是一种智慧和力 量，宽容了别人就等于宽容了自己，宽容的同时，也创造生 命的美丽。 “师德”首先必须是良“师”，要做好良师就需要扎实 的专业文化知识和较强业务能力。没有这些作为老师的先决 条件，你就已经不是一个称职老师，何来谈“德”?师德是 要专业水平支撑的，而且教要得法，更是说明了没有良好的 专业水平支撑是提不高师德的。所以我们当务之急是提高自 身专业文化素质，要不断修炼我们的专业。我们幼儿老师的 专业包含了技能技巧能力，这些是我们的基本功，我们的基 本功一定要扎实，一定要不断学习练习，俗话说的：“要给 孩子一碗水，我们要有一桶水”才行，而且还要源源不断补 充水，最好是自来水。我们的业务能力还有“写、教”，这 个“写”包括了写教案、写反思、写笔记、写案例、写论文。 写这些需要一定专业科学文化知识、一定文学素养、一定观 察力和逻辑思维能力，这些能力需要我们不断学习进修、练 习才能达到，我们在平时要多看书，看杂书，多记笔记，广 泛各方面的兴趣，以次来达到我们素养的提高。 要“沉”在备课中“浸”在教学中，是我们每位老师都 应该学习的，备课不是完成任务，而是为完成高质量课堂教 学而做准备的，要吃透教材、了解本班孩子的能力，来设计 教学活动。“浸”在教学中，教学也不是为了完成任务、走 过场，就象演员演戏一样要投入全身心的感情，融入其中。 “德”要良好的修养、是平和的心境、是宽广的眼界、 是高贵的品质。范跑跑有较好的专业知识，但他缺乏了良好 的“德”，故他不是合格的教师，遭到了万人唾弃。所以“师” 和“德”是相互相成的。抗震救灾的许多先进事例让我们感 动流泪，他们忘我的精神感染了许多人，大爱无言，我要向 他们学习，学习他们为了人民群众的利益和国家的利益忘我 的精神。 总之，教师只有不断提高自我的思想修养、文化修养和 师德素养。才能真正肩负起教书育人，培养社会主义事业的 建设者和接班人，提高民族素质。我愿奉献给幼儿片片爱心， 换来桃李芬芳，春色满园 幼师培训学习心得精选范文 5 篇 2020