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疫情期间教学心得体会 600 字 2020 年，因新型冠状病毒肺炎疫情，全国人民经历了“宅家过年”的特 殊春节。在教育部提出的“停课不停教，停课不停学”的“互联网+”的 模式下，孩子们迎来了首次“居家学习”的开学季，老师们也成为“线 上教学”远程授课的探行者。下面给大家分享一些关于疫情期间教学 心得体会，方便大家学习 疫情期间教学心得体会 1 新年伊始，一场突如其来的疫情，打乱了我们生活的节奏，各行各 业都受到疫情的影响。教育行业的影响是我们所不能忽视的，老师是 辛勤的园丁，学生是祖国的希望，为了保障师生的生命财产安全，教 育部发声，学校要延期开学，并提出停课不停学。 但在执行停课不停学这个概念中一些学校师生却出现了偏差，出现 了必须老师开通直播课、写生、学生在家看的情况，姑且先不说效果 如何。寒假本来就是让学生和老师在假期之际调养生息，更好的备战 下一个学期的学习，正值新春佳节，同样也是让学生学习中华传统文 化的好时机，我们不能因为疫情延期开学，打乱师生的寒假节奏，把 假期搞得比在校学习还紧张。 停课不停学，不仅是上网课，更应是保障学生正常学习的方式，强 行网上直播课，一方面会增加师生负担，另一方面对家长的生活和工 作的节奏也是一种打乱，因此我认为更好的执行停课不停学需要学 校、老师、家长的三方面的配合才能更好的在疫情期间，为学生保驾 护航。 学校层面，应根据校方自身实际制定出比较科学的学习方案，能起 到总的指导作用，让老师和学生都有一个明确的教学与学习方法，而 不是上网课，开直播。 老师自身层面，更应肩负起社会的责任，有初心和使命感，在国家 危难之际，彰显教师风采，虽然放假不能上班，在家一样可以工作， 针对自己的学生要每位学生都考虑到，及时与家长进行沟通，在疫情 期间做好传道受业解惑。 家长层面更应该，戒骄戒躁，听从学校合理安排，不盲目的为学生 增加负担，对孩子的心灵健康成长进行开导，为孩子的健康生活保驾 护航。 疫情期间教学心得体会 2 根据教育局要求，按照学校延时开学教学工作方案，坚持教师线上 指导与学生居家自主学习相结合，天赉小学一年级数学组经过讨论与 准备，开展了有序的线上教学工作。 一、线上教学活动 网络教学第一天，家长反馈名师直播课堂效果较好，同时反映部分 学生因网络卡顿影响观看。老师们及时调整策略，把精选的微课和录 制的视频推荐给孩子，再针对重点知识进行在线辅导，保证全体孩子 掌握知识。在孩子们观看直播的同时，一年级数学组成员也认真听课 做笔记，并且全天候为学生答疑解惑，限度减少疫情给教育教学带来 的影响。 二.作业布置与批改 作业主要采用作业盒子发布，学生在线提交作业后，系统自动批改， 在所有学生提交后教师及时总结反馈，并进行针对性的一对一辅导， 书面作业则是一一点评。虽然是隔空教学，但是老师依然是兢兢业业 地辅导学生、一丝不苟地批改作业。 三、改进措施 虽然教师们尽心尽力做了很多工作，但难免出现一些问题。个别家 长对线上教学不重视，孩子不能完成作业。老师们加强与家长的沟通， 让家长对特殊时期的工作方式能够理解，从而重视孩子的学习!另外， 电视、手机等电子产品的使用时间较长会影响孩子视力，所以尽可能 减少电子作业加强书面作业。为避免刷屏减，轻家长的负担，进行小 组抽查，批改作业。 停课不停学，隔空不隔爱。相信经过我们的努力，纵使病毒猖獗， 我们也能创新教育思路，提高教学手段，完善教学方式，为天赉的娃 们创造更好的明天! 疫情期间教学心得体会 3 2020 年开年，突如其来的新冠疫情，打乱了我们所有人的生活，各 行各业都受到疫情的影响，对我们老师的影响也是不能忽视的，学校 只能延期开学，孩子们不能返校上课，为了保证停课不停学，我开启 了我的直播教学之路。 对于网上教学，在观念上我可以接受，但在实际地操作中还是有很 多问题，相比日常教学，好像这类教学方式少了点什么。而经历过之 后发现，少的是教师在教室内的那份“威严”，没有了真实的面对面教 学、交流，教师的威严被排斥出了网络，只剩下简单的知识交流，但 更考验着教学水平的高低和教学情感的融合。教学工作的良好开展， 考验着我如何快速整理出有实效的教学资源，另一方面新平台、新技 术的应用对于我也是一种挑战。但对于老师来说，这些经过一段时间 都是可以习惯的，最关键的还是没有了老师的监督督促，课堂上以及 练习题反馈出来的学习效果是否可信。这些都是我直播课带给我的思 考。因此，除了常规上课手段外，我还尽可能在直播课中找到更多兴 奋点，引起学生的兴趣。 1.注重直播课课堂用语。 在线教学对我和大多数教师来说都是新的领域，需要我们每个人在 实践中总结和归纳，反思和践行中找出适合我们学生实际的在线教学 方法。帮助学生养成良好的学习习惯。在线教学有其独特的特点，同 时我们还要兼顾它的趣味性和科学性。这就需要我们老师对课堂教学 内容进行反复的加工和精炼，组织好自己的语言，要做到语言表达精、 准、简。 2.创新形式，设计互动 在直播课过程中，尝试使用一些在平时常规课堂当中不会使用的互 动方法，让学生眼前一亮，他们才能觉得兴奋，专心上课。有时候分 享一个小视频，讲出一个观点;有时候分享一句名言，给孩子们鼓气 打劲。这些都让孩子们兴奋不已，吸引了更多的注意力。 从第一次开播时的如履薄冰到现在的比较得心应手，对我而言都是 一种成长。传统“三尺讲台存日月，一支粉笔写春秋”的教育方式正随 着社会进步而发生变化，作为一名新时代的教师，我们要能够更有效 的提高自己的综合素养能力，学习更多的有效途径去把我们的知识传 播出去，让学生有所学，有所进步。 疫情期间教学心得体会 4 从教十年来，__市__镇__小学“最美巾帼”__老师有着强烈的事业心 和高度的责任感，教育教学工作勤勤恳恳，兢兢业业。她秉承“对社 会负责、对家长负责、对学生负责”的原则，尽心尽力做好自己的本 职工作。在抗疫后方表现突出，积极参与学校疫情防控工作，主动交 纳“特殊党费”，支援武汉。 疫无情，助力之情。”500 元，钱不多，却是我的一点心意。当初入 党时举过拳头宣过誓，我不能战斗在一线，只能在后方做好自己的本 职，尽自己的一点绵薄之力。”这是__继2月份响应__镇教育中心校“坚 决打赢疫情阻击战”捐款倡议，主动参与爱心捐款后，又交纳“特殊党 费”，以实际行动支持疫情防控工作。疫情就是命令，行动就是战斗。 在这防疫的关键时刻，她为党分忧，为国解难，为抗疫阻击战作一份 奉献，发出一点点光和热。 疫无情，防控在前。疫情期间，__老师还负责学校疫情日报及疫情 防控档案的整理工作，这个任务任重而道远。从 1 月 24 日起，她每 天主动联系并在__小学防控群里收集教师上报的全校师生的健康情 况和外出情况信息，进行整理、汇总、登记、并最终形成《__小学疫 情防控-学生健康状况日报送》台账，并于每天下午 4 点之前上报校 领导与教育中心校。在防控期间，她及时完成学校及上级主管部门所 有要求上报的信息。她还协助学校做好疫情的宣传报道，每天做到宣 传到位、防控到位、排查到位，在学校疫情防控工作中坚守自己的岗 位。__老师还积极承担学校的疫情期间的防控值班任务，早晨六点多 从__出发赶往学校，克服中午就餐不便的困难。在校值班、巡查期间， 严查严防，认真站好学校的值班岗，确保学校的安全。 疫无情，线上教学见实情。在疫情期间，为充实学生的寒假生活， 她积极配合市局和学校安排的线上学习活动，并自主设计个性化的作 业，提升学生的数学学习兴趣。每天坚持在线答疑，帮助学生解决线 上学习中的困难，对班上参与线上学习有困难的同学，主动与其家长 交流并帮助解决困难，班上的周睿同学，由于父母都不在身边，与爷 爷奶奶生活，爷爷不会使用手机看视频，__老师多次电话联系，通过 微信一步步截图指导爷爷学会进入平台，坚决不让班上一个孩子掉 队。 昨天已经过去，未来在于耕耘，用__老师自己的话来说：在村小这 片沃土上，我只是一株平凡无奇的小草，我将和老师们一道用心去成 就事业，站好三尺讲台。 疫情期间教学心得体会 5 随着疫情形式更加的严峻，我们的教育工作也做出了相应的改变。 这学期对于社会，对于家长，对于老师，甚至对于学生是一个重大的 考验，对于我们这些从来没有过网络授课经验的老师来说，也是一次 挑战。对于今天的网络授课，我从以下几个方面做了总结：   一、教学准备在进行网课前，全镇多次通过网络会议进行学习，交 流，选出全镇优秀的教师进行录课和直播课，没有参加的要协助和管 理自己班级的学生，进行提前预习布置和作业布置检查。到第二周就 统一让学生看同步课堂的直播课了二、签到情况  我班共 30 人， 每次课前上课打卡学生有 20 几人。所以听课率仅有 70%左右。   三、教学过程心得  这种教学方式确实非常新颖，对教师和学生 来说都非常新奇但是说实话不太适合农村的学生。有的没有智能手 机，有的没有网络，有的家长不负责也不管学生，所以通过作业发现 效果不尽人意，网络课堂需要家长的监督。因此我在课下不定时提醒 学生，提高课堂专注力，使学生能够坚守课堂。  四、作业检查作业是通过优教信使布置作业或者通过微信和钉钉布 置手写作业每天一布置，每天批改和检查，但是通过作业发现很多问 题，有部分学生的作业存在应付现象，书写不规范错字很多，网上的 作业，老师把答案发到群里了，学生在做的时候就不做就上交了，所 以学生的学习效果很不理想，  五、今后措施 1、加强课堂监管力度，如采用视频会议形式。2、与 学生沟通，及时了解学习情况  3、多在作业批改时回复一些激励 性的语言，鼓励学生积极完成任务。  网络教学任重道远，它是未 来的必然的教学手段。对于我们这些传统课堂还没有摸索清楚的教师 们来说，它却来的猝不及防。我们要相信自己一定能够适应并战胜这 些困难。 疫情期间教学心得体会 600 字