精选新数学老师教学心得体会 11页

新数学老师教学心得体会 精品文档，仅供参考 新数学老师教学心得体会 数学知识来源于生活，最终服务于生活。在教学中要求 从学生熟悉的生活世界出发，选择学生身边的的事物，提出 有关的数学问题，以激发学生的兴趣与。下面是由小编带来 的有关教师工作心得体会 5 篇，以方便大家借鉴学习。 教师工作心得体会 1 11 月 16 日，我在镇明中心小学参加了听课活动。在活 动中聆听了杭州倪玉瑶老师执教的《认识钟表》、镇明中心 小学徐群老师执教的《倍的认识》和嘉兴的徐芳老师执教的 《笔算乘法》，三位教师精彩的课堂教学让我收获颇多。 这三节课都在自然、亲切的教学氛围中进行，师生关系 相当融洽;教学过程中充分了解学生的知识基础，找到探究 学习的起点，激起学生探究新知的欲望;探究活动扎实而有 效;教学活动一步一个脚印，扎扎实实，注重对学生解题策 略的培养，注重培养学生用数学知识解决生活问题的能力。 一、 追求简洁扎实的课堂教学。 倪老师简洁扎实的课堂着实让人耳目一新。简单自然的 课堂引入：知道老师是几点到校的吗?从而引入钟表的教学： 认识钟面、闭上眼睛想一想、说一说，钟面的最左边是数字 几，最右边是数字几，最上面呢，最下面呢?简简单单的`教 学活动，轻松地使学生加深了对钟表的认识。同时，倪老师 充分利用学生已有的生活经验知识，直接出示小明一天的生 活场景图，通过学生自主地认、读、写、播，从而达到了使 学生认识整时的教学目标。 二、 教学，需要我们教师精心制造风浪。 徐群老师在教学《倍的认识》中，制造了两个风浪： (1)、(课件出示 5 朵的一组红花)，请学生说出：黄花 是红花的_倍。倍是两个数量之间的倍数关系，但对于 2 年 级的小朋友来说，理解是非常困难，通过徐老师设计的这一 教学活动，使学生产生了思维碰撞：“没有黄花怎么比啊”， 不需老师刻意再去解释，学生自然而然已经知道了两数之间 才有倍数关系。 (2)、倍数关系中，标准数变了，倍数也就不一样了。 为了使学生理解，徐老师制造了第二个风浪：将黑板上 3 个 一组的三角形去掉一个，补上一个，让学生自己动手摆一摆、 想一想、它们之间的倍数有变化吗?自主探索中，学生是真 的懂了：标准(几个为一份)变了，倍数也变了。 值得商榷的地方： 1、 倪老师《认识钟表》的拓展练习中，设计的钟面， 上面没有数字也没有 12 大格的显示，但考虑到一年级学生 刚刚接触钟面，为了让其更准确的认时，是否可以出示 12 大格。 2、 钟表的欣赏非常好，但能否与认识整时结合起来， 将一幅定格来认识时间。 3、 徐芳老师的《笔算乘法》中，为加强双基，在新授 后，能否再出几题模仿练习，强化技能的训练。 教师工作心得体会 2 本学期，我担任四年级数学的教学工作，本班学生人数 多，而且大部分都是男生，调皮的学生比较多，基础知识差， 学困生比较多，优生比较少等。根据学生的这些情况，在教 学中，本人认真学习教学大纲，参透教材，特别是学校进行 “生本”教学后，我坚持用“生本”的课堂形式上课，改变 全统的教学摸式，给学生以新意，激发学生的学习热情。在 这个学期里，我根据学生的情况，坚持设计前置作业，在课 堂里，为了调动学生的积极性，集中学生注意力，启发学生 积极思考等，我开展了很多丰富的教学活动。为了提高学生 的学习能力与他人合作能力。课堂上用学生自己讨论、交流、 汇报的形式上课。把学习的主动权交给学生。让学生成为学 习的真正主人。下面是本人对本学期在教学工作中的一些做 法的总结： 一、课堂模式的改变。 每学习一个新内容时，我都认真备课，尽量设计丰富多 彩的课堂教学，坚持设计前置作业，让学生做到先学，提高 课堂教学效率。在课堂上，坚持让学生讨论、汇报的形式上 课。学生汇报时，提醒他们声音要响亮、要自信大方、要有 礼貌。没有汇报的同学要善于聆听、引导学生进行质疑，及 时提出问题。遇到同学们都不懂的问题，引导他们进行小组 讨论，小组讨论时，鼓励他们人人参与，做到充分有效。学 生自己能解决的问题让他们自己解决。学生解决不了的问题， 我才加以引导解决。把学习的主动权交给学生。 二、作业的批改和设置。 作业的设置分两部分：(一)前置作业，以第二天学习的 新内容为依据，让学生做到先学。(二)巩固作业，根据学生 在课堂上的表现为依据。做到课后巩固。(三)作业的批改。 在课堂上当面批改学生的练习，发现问题及时解决。我考虑 到四年级学生的年纪比较小，自觉性较差。对学生在作业中 出现的错题，我都让他们当面改正，遇到他们不会的题时当 面解释，直到他们把问题弄懂。尽量不让他们掉队。 三、课前 3 分钟的落实。 为了让学生充分利用时间。我根据学生每一段时间的学 习内容，进行了课前 3 分钟的指导。如：学习了“四则运算” 后，我要求班长出几道对应的练习给学生做。而在后半学期 里，我把课前 3 分钟改成 24 点的练习：每天上学前，在课 前 3 分钟由班长抽几道题有学生同学解答。经过指导和同学 们的不断练习，同学们慢慢的掌握了解题的方法，最难得的 是同学们都喜欢上了 24 点，他们的学习兴趣很高，而且做 的很快。直到学期末，我把 24 点停下来，同学们都不愿意。 经过课前 3 分钟的实施，同学们的计算能力有了不同程度的 提高。 通过一个学期来师生的共同努力。四年级的的大部分同 学对数学的知识都掌握的比较好，同学们都非常喜欢上数学 课，同学们的分析能力、解题能力有了不同程度的提高。但 是，还有个别同学的自觉性不够，还有一部份同学没有完成 作业，基础比较差，上课不够认真，期末考试不理想。这些 同学还没有养成认真读题的习惯，学生在做题时出现错误等， 这些有待以后继续努力。 教师工作心得体会 3 数学是家长和学生一向很重视的学科。数学学习除了要 认真学习外，更重要的是掌握方法。一年的教学工作即将结 束，想就这一年的数学教学工作做一个总结。 一、班主任工作 在班主任工作中，我做到认真完成学校布置的各项工作， 重视班风、学风的培养，深入了解每个学生的思想动态。严 格管理，用心与家长配合，研究教育学生的有效方法。及时 发现问题及时处理。在担任班主任工作期间，针对学生常规 工作常抓不懈，实施制度量化制度的管理。培养学生养成学 习、清洁卫生等良好的习惯。努力创造一个团结向上，富有 朝气的班群众。 二、教学工作 在教学工作中，我根据学校的工作目标和教材的资料， 了解学生的实际状况透过钻研教材、研究具体教学方法，制 定了切实可行的学期工作计划，为整个学期的教学工作定下 目标和方向，保证了整个教学工作的顺利开展。在教学之前， 认真贯彻九年义务教育数学教学大纲》的精神，认真细致地 研究教材，透过钻研教学大纲和教材，不断探索，尝试各种 教学的方法。用心参加市教研室及学校组织的教研活动，透 过参观学习，外出听课等教学活动，吸取相关的教学经验， 提高自身的教学水平。在教学工作中，有意识地以学生为主 体，教师为主导，透过各种游戏、比赛等教学手段，充分调 动他们的学习兴趣及学习用心性。让他们的天性和个性得以 自由健康的发展。 三、其它工作 除了日常的教学工作之外，我还负责校内部分的德育工 作，为了能做好学校的德育工作，不计酬劳，任劳任怨、加 班加点，按时保质完成学校安排的工作。 总之，在这一学年的工作中，我透过努力提高了自己的 数学教学水平，并取得了必须的成绩。但在教学工作中，自 身尚有不足之处，还需继续虚心向各位老教师和优秀教师学 习先进的教学经验，努力提高自身的潜力。 教师工作心得体会 4 时间过的真快，转瞬间一学期又过去了。经过一学期的 摸爬滚打，一学期结束了。 回首这一学期来，本人按照教学计划、新课程标准，认 真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做 好课后辅导。虽然时间紧迫，使我们的课程进度有些快，但 我们却如期完成教学任务。做到有计划、有步骤地引导学生 进行复习，并做好补缺补漏工作。一个学期来，我在教学方 面严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所 得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平，并顺利完成 教育教学此文转自斐斐课件园任务。现将一学期的工作总结 如下。 一、扎实做好教学常规工作。 (1)课前备好课。 ①认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句 话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握 知识的逻辑，能运用自如，明白应补充哪些资料，怎样才能 教好。 ②了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、 方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预 防措施。 ③思考教法，解决如何把自已掌握的教材传授给学生， 包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。 (2)组织好课堂教学。关注全体学生，注意信息反馈， 调动学生的有意注意，使其持续相对稳定性，同时，激发学 生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛， 课堂语言简洁明了，课堂提问面向全体学生，注意引发学生 学习化学的兴趣，认真做好每一个演示实验。课堂上讲练结 合，布置好作业。努力提高合格率，争取较高优秀率。 二、用心参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法。 在教学交流方面，我用心参与同科教师相互观摩课堂教 研活动，我还走出校园，去长城中学听课，开拓了视野，增 长了见识，博采众长。同时，透过听评课活动，加深对教材 的理解、教法的把握，提高课堂教学水平。 三、认真学习《全日制义务教育初中化学课程标准》。 有计划地对有关基础教育课程改革和实验教材的学习， 了解课程标准和实验教材编写的指导思想和特点。用心主动 的参与教改，并及时总结教学经验。以基础教育改革的新理 念为指导，转变教学观念。 信息社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学此 文转自斐斐课件园工作中，我将更严格要求自己，努力工作， 发扬优点，开拓前进，为完美的明天奉献自己的力量。 教师工作心得体会 5 秋去春来，短短的一学期教学工作又结束了，在这繁忙 而充实的一学期中，我感触较多，现将本学期自己在教学中 的点滴得失作一个反思。 本学期我所任教的是三年级,许多使用过这套教材的教 师都普遍认为：教材较难，不好把握。但这对于我来说，刚 好是一个不错的挑战。本学期的教学任务也非常繁重，其中 知识点包括两三位数乘一位数、旋转与平移、方向与位置、 两位数除以一位数，年、月、日的认识，分数的初步认识， 长方形、正方形的周长以及统计初步与不确定现象。其中两 三位数乘一位数、两位数除以一位数是本册的重点，年、月、 日的认识，长方形、正方形的周长又是本期的又一难点。 教学之前，我充分的备好课，同时我深知备好课是上好 课的关键，而备好课重要的一点是要备学生，由于接手本班 了解到学生的整体成绩较差，而且不平衡，因此，我把基础 知识的传授作为我的一个很重要的方面，同时，也为优秀的 学生作好“能量”的储备。 教学之中，我运用多种教学手段去吸引学生，用多种教 学方法去感染学生，促使他们喜爱数学，愿意学习数学，比 如，在进行分数的初步认识教学中，我利用直观教学，提高 学生的学习兴趣;在进行长方形、正方形的周长的教学中， 我让学生动手折，画等方法，提高学生的参与意识。对待优 生，我充分让他们吸饱、吃够;对待中等生，我让他们牢固 掌握基础知识的同时，逐步培养他们的思维能力、表达能力 等;特别是对待差生学习积极性不较高，我更加的重视他们， 让他们体验成功的喜悦，培养他们学习的信心。 教学之后，我基本做到每课后立即反思，每单元反思， 及时总结自己在教学工作中的得失，以便在后面的教学中发 挥优点，克服不足，同时，积极学习其他有经验的教师的优 秀经验，听他们的课，有什么教学中的困惑去请教他们。经 过我和学生的共同努力，学生的成绩有所提高，学生的学习 氛围有所加强，学习兴趣有所提高，基本会积极主动的学习。 由于经验的缺乏，在教学工作中仍会有许多不足，感觉 时间“少”、任务重，对待差生的辅导仍有待加深，课堂 40 分钟的效率不够高，小组合作仍有待加强，没有发挥每一位 学生的学习积极性，个别差生缺乏与他人的合作的意识等。 在下学期的教学工作中，我一定克服我的不足，关心每 一位学生，努力让每一位学生在学习中感受到学习的快乐， 让学生在集体中积极参与，主动学习数学，感受成功的喜悦。 新数学老师教学心得体会