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  • 2021-04-28 发布

2021西藏支教教师工作心得

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2021 西藏支教教师工作心得 西藏支教教师工作心得 1 三下乡支教,这是一次多么有意义的活动,又是要多么的优秀才能加入这支队伍。我没有去 报名三下乡,不是因为我没有爱心,更不是因为我怕吃苦怕累,只是我觉得……它已经变了 味,一样曾经在我心灵里那么神圣,那么纯朴的东西,现在看来,仿佛变成了金钱利益,争 夺地位的工具。我就是不明白爱心为什么要与金钱利益,权势挂钩。 记得高一开学前,正是两支由大学生组成的支教队伍来给迷茫的我们上课,带给我们学习的 欢乐,并介绍了他们的大学生活,让我开始向往大学,把我从中考失败的阴霾里拉出来,让 我对学习重新点燃信心和热情,我便开始追逐我的大学梦,我也想成为像他们那样优秀的学 长,去支教,去传递大学梦想。 三年后,我如愿以偿考上了大学,四年后,我却没有加入那一支三下乡支教队伍。或许是我 不够优秀吧,或许是我没有那种能力,但或许,是那支传递大学梦想的队伍早已消失了,而 我眼前的这么一支队伍,确实很优秀,但并不是初衷的那种神圣。 参加的费用要五百元,这是对我一项大大的打击,我家境并不富裕,而且有很多家事,父亲 表示支持,但是经济确实不允许,父亲也为此觉得对我有所抱歉,但他告诉我,人生还有很 多有意义的事情,是的,我还有未来。小小的可惜,我放弃了报名,而选择放假打工赚钱, 我知道一到八月份父亲母亲又要为我们几个人的学费而忧愁,这是我必须要走的路。直到那 一天公布了三下乡的成员名单,不出所料,入围的都是学生会各部门出色的同学,自然也是 下一届学生会干部的候选人了。我也是下学期要竞选学生会干部的人,也自知没有认识多少 个领导老师和那些部长,主席等‘’后台撑腰的人物‘’,但我放弃了在他们眼里,所谓的 这么好的机会,因为在这里面可以认识到主席团的师兄师姐,认识到领导老师,会对他们的 `干部竞选有帮助,所以在我看来,三下乡已经变成了一种工具,正如我的同学语言,下一 届的学生会什么部长、主任肯定都在里面。 我没有钱不代表我没有爱心,只是觉得爱心为什么非要用金钱来衡量。当然,学校也有捐赠 物资的活动,我没有什么可捐赠的,我更认为,物质对于贫困山区的孩子固然重要,但更重 要的是知识!他们需要的是知识!只有知识才能改变命运! 今天,在我准备离开广科,去深圳做暑期工之前,我做了一件很简单的事情,我相信那些孩 子们会感受到快乐。昨晚十二点才收到一位同学的短信,匆匆忙忙地约好了早上教她跳广场 舞。今天早上,我很尽心尽力地教会了她三支舞曲,看见她那开心的表情,我便能想象得出, 那些孩子在学会这几支舞曲后开心的样子。她是我的旧同学,也是三下乡入围的成员之一, 特意向我求教广场舞,到时准备教那些小朋友。我无疑地答应了,尽管时间仓促,汗流浃背, 但是我觉得我付出的只是汗水,但通过她传递到孩子们身上的却是我的爱心,点点滴滴都是 快乐的洋溢。我很快乐,我很满足,虽然不是我亲手去教他们,都是快乐的种子已经传播到 他们的心田。 最后,我希望明天即将出发去的三下乡支教团队能珍惜这次机会,因为这不只是有能力还要 有条件的人才可以去的,有多少人想去都去不了。希望他们认真负责地去教育山区的孩子, 别忘了面试时候说过的,去三下乡的原因,不单是零零碎碎的手语表演,才艺歌舞,更应让 他们知道知识的重要性,激发他们的求知欲望,让他们拥有梦想! 我也是从农村出来的孩子,我很感谢父母把我带到城市,我的思想得到改变,在村人的眼里, 读书是那么的可有可无,又有多少小伙子放弃读书去打工赚钱。希望你们可以改变他们守旧 封建的思想,让他们成为有知识,有文化的人,这也是我对你们最深切的期望。 我所做的只有这些,我想说的也只有这些。祝愿三下乡团队凯旋归来! 西藏支教教师工作心得 2 想当初看到支教实训的宣传单时,几乎没有犹豫的就报名注册了,好不容易盼到暑假,怀着 忐忑不安,同时激动无比的心情来到了清江镇,也就是此次活动的教学目标地,在有点混乱 有点激动有点无奈有点焦急的漫长等待时间后,我入住于一户__镇的人家,学生是一名刚刚 结束初一的 14 岁女学生,于是乎,开始了长达一个月的教学…… 一个月里,和生相处中可算是啥滋味都体味遍了,学生学习没效果,作为一名教导她的老师 会感到心焦与无奈,偶尔的表现好,却会让自己很高兴,很激动,当一名老师把所有的精力 都放在一个学生身上时,所希望的不就是学生能有所提高吗,她的提高不也证实了自己的能 力,证实自己对她是有所帮助的,证实自己是有实力 帮助一名成绩弱者的人。而同时,教 学相长,教的同时也学到不少…… 在这种不断教同时也在不断学习的情况下,一个月的支教实训活动就要结束了,这期间,我 真的学到了很多,除了家教这一职业有了更深的理解,更深的感触,还有在做人的方面学到 了很多,也在不断地锻炼充实自己,比如说坚强,比如说对陌生地方的适应,人际的相处, 比如说懂得如何控制自己的脾气,再比如如何克服自己 的弱点,比如……这次实践经验中 获得的一切都在告诉我在以后的学习中应该怎样去弥补和提高。 在近一个月的教学中,我总结了在教学方面的几点: 首先是在在讲课方面,我不需要像在校老师那样事无巨细的讲解,毕竟学生在上课的时候也 不是一点都没听,要针对她的薄弱项目进行讲解,这样才能让她在以后的考试中,成绩有所 提高。如此,才是补课之功效有所发挥了。 其次是讲解需要耐心,面对一个初一的学生,她对知识接受和记忆的方式和能力都有些限制, 我们在教学中不能从自身主观出发“想当然之”。对学生在学习中所遇 到的障碍要“耐心” 的讲解,一遍不行就两遍,两遍不行三遍,同时也应该反省自己的教学方式是否对路,切忌 “简单粗暴”。不能讲了一遍她没听懂就凶学生,这 样只能适得其反。 第三是在习题的选择上,一定要挑些有针对性的题目给学生做,不能做了很多题,但是很多 都不是重点,那样更多的依然是浪费时间。另外学生甚础比较弱,也先强化了基础才能够去 提高层次。 第四、需要“爱心”和“责任心”:中学生需要老师多多的关爱和理解,要常以笑脸陪伴不 要老是批评,人是在鼓励中进步的尤其是中学生,因为她们的承受挫折能力有限。批评会使 她们感到自卑。 通过这次支教生活,我得到了很多感触。不仅让我体验了教师这个职业的喜与悲,同时也锻 炼了我的表达能力,交往能力以及职业技能,真正体会到教学理论和教学实践的结合是多么 重要。我相信这些实践中的收获是在课堂上学习不到的,并且会让我受用一生。 西藏支教教师工作心得 3 看了一眼日期,粗略算了一下再有 100 多天就要离开这里了。这里是祖国的西南边陲,是我 所支教的学校——林芝市第一中学。九个月前,追随着“钟楼少年多壮志,也学红烛照深山” 的青春誓言,满怀着“让青春之花绽放在祖国最需要的地方”的豪言壮语,坐上 Z264 次列 车,驶向雪域高原。我贪婪地领略窗外的风景:湛蓝的天空,无垠的冰川,成群的牦牛,无 边的草原…… 开学初的校园陌生又熟悉,所有高一新生像被赶鸭子一样带到田径场进行列队、稍息、立正、 齐步、跑步,嘹亮的号子声渐渐成为生活的小确幸。终于,等到了他们。我模仿着记忆中高 中老师的模样,严肃认真、不苟言笑。第一堂课我让每位同学起立介绍自己,却不知更大的 困难还在等着我。“扎西顿珠、罗布顿珠、扎西罗布、扎西次仁、次仁罗布……”果不其然, 我用了几个月才记住 4 个班学生的名字。 在这里,教育资源分配不均衡,孩子们成长成才的机会稀少。教育是孩子们成才的唯一出路。 受益于国家援藏政策,这里的学校得到了广东省教育资源的大力帮扶,宽敞明亮的教室不亚 于内地,支教初衷始于扶贫,而今更多的应该是对学生精神上的引导帮扶,鼓励他们求学求 知,励志笃行。 学高为师,身正为范,我深知三尺讲台是支教老师的本职工作。开学伊始,我只能拿出大量 时间备课、磨课、教研,努力从一个小白老师成长为自己希冀的模样,一位可以为学生们传 业授道解惑的合格老师。 随着时间的推移,我们在相互靠近,我会提前几分钟到班里和他们聊天,讲述自己的生活和 故事;他们也会悄悄在我办公桌上或课本中放些小惊喜,与我分享生活的困扰与喜悦。潜移 默化中,大部分学生对于学习的态度有了很大改观,看到他们开始默默地思考未来的方向、 树立自己的目标、摸索学习的方法,他们的点滴进步,是对我的最大肯定。 我不确定能为他们带来多大的改变,但始终坚信一步一步来,孩子们的成绩一定会越来越好、 未来一定会更加清晰,毕竟他们可能是我今生唯一的学生。站在这个特殊的时间节点上,我 只希望在林芝的日子能过的更慢一些,再慢一些。 立足支教学校,调研周边乡镇。一次又一次的奔走调研,只为追随雪中送炭的公益初心。当 我站在泥石流过后的废墟面前,听着几个孩子描述房子曾经的位置和样子,又看到了他们现 在的居所:四面透风的老式平房。一切都没有了,一切都是临时的!就在一刹那,我意识到, 这个世界上有很多人正在过着我们无法想象的生活。我蹲下身告诉孩子:“放心,衣服会有 的,家会有的,一切都会好起来的。” 在一年有限的时间里,我和队员们腾出时间尽可能去周边乡镇走访、调研。没有经验去请教 前辈,没有资源去寻找资源。一年很短,短得让我没有时间去帮助更多的人;一年很长,长 得足以使我和这里结下无法割舍的情结。 西藏支教教师工作心得 4 我和队友所住的教师公寓是个两室一厅的八十平米房子,屋内有往届支教学长留下的“财产” ——热水器、电磁炉、简易衣柜等生活必需品。可能看起来比较苦的就是两个人分享一间卧 室、窗户漏风、没有暖气、限制电压、床铺短窄。 我相信这一年的支教生活远比我大学四年学到的更有价值。感受过喧嚣也学会了独处,摆脱 了学生气息也学会了做一名合格的教师,和老友能保持联系也认识了一些靠谱的新朋友。 在这边的工作经历固然宝贵,但远在在距家三千公里的地理位置且半年才能回乡一次,教会 我的不仅是合理开销、整理心情、自给自足这么简单。 从不会做饭到现在能做几个拿得出手的炒菜、从大学四年向家里伸手要钱到现在能合理支配 工资并有存款、从偶尔情绪化地处人处事到现在能站在最合适的角度的对待一切,我觉得这 才是一个已到本命年且处在奔三阶段的年轻人应该有的改变。 更加念家、更加成熟、更加稳重,这三项是在入藏后我最大的变化。而我愿自己永不忘初心, 以工作为伴,以生活为乐。如毕业后告诫自己的话一样,忘记自己所取得过的成绩,谨记自 己所犯过的错误。边支教边成长的路上,处处都是新的篇章,时时都要全力以赴。 其实对于支教的体会,想写的有很多,双手放在键盘上却又不知从何敲起。因为总是把时间 花费在了“做”上,却忘了要经常停下来去思考。 “用脚去丈量这片土地,用心去感受这份信仰”,进藏后我始终带着这句话激励自己。 人民很淳朴,学生很可爱,街道很干净,气候很宜人,食物很独特。我想用这样一句话来回 答很多人对于西藏的疑问。也有很多朋友询问我是否需要寄一些二手衣物给这边的学生。其 实我认为内地应该摆脱对于西藏所存有的贫穷、落后等刻板印象。 习总书记说过:“西藏最稀缺的是氧气,最宝贵的是精神”。不仅仅是中央的财政转移、政策 扶持和对口部委地方的资金项目支持,更是一代代援藏干部的无私奉献和无畏实干,让更多 的西藏各族群众过上了和内地一样的小康生活。 很多朋友开玩笑称我为“援藏干部”,我却觉得自己远远达不到真正援藏干部的高尚境界, 而用“现代知青”来形容自己则更为贴切。 在我看来,自治区虽偏远,但并不缺乏物资,所缺少的正是教育、医疗等技术支持以及甘愿 奔赴边疆的各类人才。无论是援藏还是志愿服务,只要你肯投身西部,必将终生无悔。 漫步于尼洋河边,走过比日神山的木栈道,远眺南迦巴瓦峰尖的雪。这一切让我深深体会到, 西藏的悠远文化不只涵盖于仓央嘉措的诗集中,西藏的深厚历史也不只存在于布达拉宫的灵 塔里,西藏的独特魅力更不只位于青藏高原的山脉线上。 感恩契机,让我能够投身西部;感谢遇见,让我能够醉美林芝;感动经历,让我能够烙印在心。 “用一年不到的时间,做让自己终身难忘的事情”是每一个支教人的初心。还有四个月的时 间我就要“退休”啦。既然时间不能变慢,那就让我跑的快一些吧。加油,小杜老师! 西藏支教教师工作心得 5 到西部去,到基层去,到祖国最需要的地方去,为积极响应国家和省委省政府的号召,广东 技术师范大学第三批赴藏支教师生赴西藏林芝开展支教工作。以梦为马,诗酒趁年华,8 月 22 日,秉承着广师大“厚德博学,唯实求新”的校训精神,支教队十二名同学在朱敏老师 的带领下踏上征程。 临行前,广师大党委书记凌靖波、党委副书记李向明为支教队送行,寄语支教队坚定理想信 念,奉献青春、智慧和才华,在志愿服务中成长成才。 我们一行人拖着行李顶着烈日缓慢前行,在拥挤人群中汗流浃背,带着些许狼狈,却彼此笑 脸相迎。始终相信着,一切至亲的情感起自于缘分,更结于信任、真挚与珍惜。时光如海, 未来可期,在即将到来的四个月,我们将一起经历风和日丽、一起经历暴风骤雨。然而,未 曾想到第一份惊雷来得如此之快。那是来自一张遗失的身份证,临到安检口才惊觉此事,像 猝不及防的暴雨浇了晒烫的柏油路面,顿时暑气十足。人潮汹涌,汗水迷了眼,一番波折, 广师大好汉十三人兵荒马乱地赶在发车结点前进站。可谓是剑未佩妥,出门已是江湖。 列车开出城市,远离喧嚣的广州,窗外呼啸而过的或城市或乡村,车内是一个有趣的小世界。 妙铃同学组织大伙学习歌曲《坐上火车去拉萨》,应情应景,也许是身临其境的缘故,情怀 与旋律引发共鸣,众人情绪高涨唱到嗓子沙哑。“坐上了火车去拉萨,去看那神奇的布达拉, 去看那最美的格桑花”,十三人挤挤插插却感觉十分温馨,欢声笑语不断。清脆悠扬的歌声 笑声引来同行旅客的注意,驱散了远途旅行路上的枯燥寂寞。一千个人有一千个西藏梦,在 接近天堂的地方,我们将会经历终生难忘的支教生活。 青藏铁路格尔木至拉萨段,穿越戈壁荒漠、沼泽湿地和雪山草原,我们走过晨昏,走过四季, 恍惚都在一日之间,心和列车一起在青藏高原上驰骋。散落在苍茫大地上的牦牛、羚羊,更 衬托出了这片高原的辽阔。渐入拉萨站才能看到居民建筑,烟火气息扑面而来。 8 月 24 日 17:10,我们结束了将近 54 个小时的火车之行,双脚踩在海拔 3650 米的拉萨土地 上,感受到稀薄的空气和灼热的紫外线,也感受到林芝职业技术学校的热情。负责接应的赖 校长早早在拉萨等候,洁白的哈达,暖茶热食,一番休憩后我们继续前行,目的地——林芝。 满天星辰,夜车驱驰,待最终安顿下来,已是凌晨一点。 一路走来,风尘仆仆,我们心驰神往,我们无惧困难,在此,祝愿支教工作顺利开展。