德育工作总结：每一次教育都是精彩的（通用） 3页

德育工作总结：每一次教育都是精彩的 德育工作总结：每一次教育都是美好的 ‎“这不是锤子的锤击，它只是水的歌唱和跳舞，所以鹅卵石是完美的！ “--Tagore 学校道德教育是学校教育的重要组成部分。 年，我校的德育始终关注课堂教师叙事研究的主渠道，以英雄教育为主旋律，以学生社区活动为主体，培养学生优秀品格的主要目标。公司在“无人培养”的理念指导下，组织了各种德育实践活动，取得了良好的效果。简要回顾如下：‎ 一，叙事研究的主渠道，引领班主任队伍的专业成长。‎ 事情总是由人来完成。人类道德的过程也是一样的。校长作为学校德育的支柱，在学校全面德育过程中发挥着不可忽视的作用。在过去的一年里，学校始终建立了一支德育团队。在高度重视学校德育领导班子建设的基础上，继续在德育中心教研组的领导下，做好班主任队伍的业务培训活动，主要进行以下活动：‎ 为班级老师举办了一个案例研究活动。在课堂老师讲述道德教育的故事和班主任讲解特殊学生教育的情况下，我们开展了班主任的叙事研究，所有行政人员和班主任都参加了。通过目前的道德教育讲故事和道德教育案例，我们都与班主任的老师产生了共鸣。总结和完善班级管理的经验。‎ ‎2.举办了班主任特殊教育研讨会。我们对区教育局规定的七种特殊教育进行了分类。每节课由负责全班的老师讲授。通过班级教师论坛的形式，与您分享基于班级特殊教育的经验，实现教育资源共享。‎ ‎3.举办了班主任德育课题讨论活动。每年，我们每个月都会设立一个班主任的工作主题，由骨干班老师讲授。其他班主任一起参与该课题的讨论，讨论班主任工作中的热点话题，解决班级管理中的实际问题。‎ ‎4.班主任的特殊教育研讨会举行。我校以英雄教育为主体，利用班主任定期会议等工作机制，组织班主任及时开展英雄教育研讨会。每个班级老师都表达了他对如何争取英雄中队的看法和做法，这样每个人都可以相互学习。互相学习。‎ 为班主任班举办了一项微观教育活动。为了加快班主任的团队建设，学校加快了班主任的培训，开展了班主任的微教培训活动。在学生部门的领导下，年轻班主任组建了一支微观教育团队，定期为班组进行培训，加快培训。年轻班主任成长的步伐。‎ ‎6.举办了一流的教师管理文化节。为了帮助班主任树立声望，提高班主任的知名度，加强班主任队伍的连续性，学校组织了一个由区教育局领导和领导出席的班主任管理文化节。兄弟学校改善学校。道德教育团队的凝聚力。‎ 其次，英雄教育是主题，学校德育的特点逐渐形成。‎ 学校德育领导小组在继承的基础上不断创新，继续以德育为第一要务。以英雄主义教育为中心，开展了各种德育活动，提高学生的道德品质。‎ ‎1.举行“英雄中队”转移仪式，继承英雄的伟大精神。‎ 学校的少先队队在学年初设立了一个“英雄”图书馆，供中队选择英雄。学校少先队全面策划了英雄中队的奋斗活动，并在每所学校开始时举行了英雄中队转移仪式，以加强学校英雄中队的奋斗活动。‎ ‎2，开展英雄歌曲演唱活动，感受英雄的非凡气质。‎ 根据学校每月歌唱比赛的常规要求，确定学生每个月应该学唱的英雄歌曲。每个英雄中队根据中队英雄的特点搜索具有英雄背景特征的英雄歌曲。然后，音乐小组老师统一教学，班级老师辅导老师组织了歌唱活动。‎ ‎3.进行英雄书籍阅读活动，欣赏英雄的魅力。‎ 根据区教育局创建“学术班”的要求，学校在全校开展了跨班漂流活动。学校开始了读书节，校园沉浸在书海中一段时间。少先队倡导学生结合实际阅读英雄主义书籍。每一个英雄中队都选择了与中队英雄相关的书籍。在书中，他们学习和感受到了英雄非凡的风度，通过写作净化了自己的灵魂。学习英雄的优秀品质。‎ ‎4。举办英雄故事比赛，参观英雄事迹。‎ 根据学生的特点和爱好以及学校德育活动的主要主题，学校德育部计划每年“红色五月”为全校的“故事月”。在这个月，每个学生都会为周围的学生讲述一个英雄故事。英雄中队举行了一场英雄故事预赛。‎ 第三，主要定位是社区活动，使学生能够反映生活的意义。‎ 德育协会的活动将成为学校德育的主要阵地。在全面减轻负担、开设新课程的背景下，学校学生社团的建立和完善将成为学校德育的主要工作。我校成立了以升会为总协会的群众组织，鼓励学生积极参加群众组织的活动。经过一年多的努力，成立了盛辉书画社、绿女新闻社、陶伟哥国旗护卫队、詹天川科技协会等十几个学生社团，使学生在这些群众组织中形成群体。识别。编织你自己的活动来反映生活的意义。‎ 综上所述，我校德育工作在过去一年中不断推进，不断探索，努力开创一条具有自身特色的德育道路，使我校德育工作在不断实践教育人的意义上有了更深的认识和行动。总工程师。‎ ‎&；‎