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- 2021-04-12 发布
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班主任军训总结
班主任军训总结一
20xx 年参加工作来,参加过四次军训。20xx 年第一次做初中班主任参加军训,
那时什么都不懂,全是师付辛莲卿老师手把手教我;第二次是在 20xx 年,做高一班
主任,在从化太平场军训,那时年级有 12 个班,学校第一次也许也是最后一次把一
个年级分成两批军训,我是第一批,老师、教官都没经验,总体感觉前面六个班不
如后面六个班。第三次军训是 20xx 年,做初一级长,应当说有点感觉,每项工作安
排都很紧凑,初中军训也短,只有四天。这一次是第四次参加军训,身份也是级长,
不过是高一,班也增加到了 11 个班,地点在庆丰学校。为了更好地开展工作,特对
本次军训作一详细总结。
一、军训前准备
1、和家长通电话和家访的必要性。上学期放假时,欧校已经布置了让每个班主
任必须打电话给学生,而且附近的还要家访。现在看来,此举是明智的。一是社会
反响好,有的家长说,还是第一次老师来家访,赞扬学校的老师负责任,首先有好
感;二是班主任能够了解学生的一些情况,比如四班有位女生有哮喘,廖积良老师去
了家访,知道这一情况,所以在军训时有所准备,格外照顾这一学生。
2、军训前踩点的必要性。我去了两次,第一次是和欧校、李主任及陈文学等去,
了解一些情况,如宿舍的分布,饭堂的分布等,这样便于级长安排宿位和餐位。第
二次是开了班主任会议,也接了新生,军训人数大概确定了后,在军训前两三天,
我带着全体班主任又去了一次,主要是带班主任熟悉场地,贴好宿舍床位名字,在
宿舍门口贴上该班住宿名单及值日安排等。
不足:班主任贴在门上的名字没有作详细的规定,结果有的班只有名字,未注
明班级,不方便检查;有的班用一个长条写名字,看不清;有的班用手写。
建议:统一用 A4 纸打印,内容包括:班级、住宿学生姓名、舍长、值日安排等。
3、物质准备。这些主要是由教导处安排总务处同志负责,一般安排都很好。
二、军训第一天的乱
1、第一天到了庆丰后,先是有个开训仪式,然后进行操练,接着吃午饭。学生
乱就乱在吃饭,不知道自己在哪桌。也不守规矩,坐下就吃,大声讲话。中午、晚
上也不按时休息。
2、教官也在适应环境,适应学生。有些教官第一次训练学生,不知道度在哪里?
有些规矩又不统一。班主任对学生说的和教官对学生说的不一样。
解决办法:下午操练前有一个小时给班主任开班会,我要求学生全体集合,由
我进行全级教育,讲不足,提要求。然后再由各班进行分班加强教育。同时和教官
取得一致意见,双方都严格要求学生。晚上吃饭就好多了,没人敢讲话了。
三、科学合理安排军训内容
1、军事科目由教导处定,具体实施由教官们实施,技术性的动作老师一般不插
手。
2、文化科目一共安排了五个,一是班主任的班会课、二是级长的教育课、三是
教导处的行为规范教育、四是欧校的“如何规划你的高中三年”、五是教官的国防教
育。一般都安排在下午 2:30――3:30 分,因为此时天气热。有时碰到下大雨时,
可以临时改为班会课和教官教学生唱军歌。所以要求班主任要随时准备上班会课。
四、每天总结的必要性
每天晚上学生训练完后,班主任开会总结。一般程序是这样的:班主任们轮流
发言,汇报班上学生总体情况,提出疑问,校长和教导处老师当即作出回答,统一
思想。然后陈老师把内务检查通报,级长再作工作布置,最后校长作总结。第一天
晚上会议时间会很长,因为学生问题也是最多,很多东西要统一。之后的几天会议
时间会短些。当然,每天开会时,教官的领队也必须参加会议。
五、学生伤病的处理
这次军训学生伤病很多。一是晚上开空调风扇,学生受凉感冒;二是训练强度大,
脚伤的特别多。关于伤病问题,确实存在一个比较难处理的角度问题,如果按部队
的要求,从训练学生毅力来说,应当鼓励学生坚持;但从学校安全角度出发,确实又
不宜要求有伤学生坚持。但这个度把握得不好的话,会导致没病同学偷懒,也会导
致学生伤得更厉害。我们的处理是,让医生和班主任把握这个度,我从年级的角度
还是要求学生能够坚持下来。
三个学生出现比较紧急情况。一是四班的一位女生,曾有过哮喘病史,一发病
确实够吓人,好在医生处理得比较好,该生一休息也就好了,接下来也没要她训练。
二是六班的一女生,全身抽搐,呼吸困难,医生当即打 120,我和班主任将其送到
医院,进行检查、吊针等。也联系家长,家长能理解,将小孩带回家治疗。三是五
班一女生爬上床时,跌落地上,将门牙连根拔起,我们也联系家长,将小孩送回家。
对这些伤病员,必须送回家的一定要联系家长,事后一定要打电话或者亲自家
访看望。
六、文体活动的安排
军训的第五天晚上有个军训文艺汇演,总体讲,本次文艺汇演档次不够高。出
现一些无厘头搞笑剧。我们在总结会上也讲了,之前我是有布置的,班主任一定要
审批,要把关。有些节目班主任也有把关,但是有些班主任们没有这种意识,有些
东西是不能在大庭广众下表演的,这是一个导向问题。应当说,文艺表演是一个比
较失败的地方。
我们也搞了一场师生篮球友谊赛,其他同学全部坐在旁边观看。效果比较好。
总之,军训肯定是一件苦事。但是对班集体的迅速形成,对锻炼学生的意志起
到促进作用。军训工作要细致,小到每一步工作,如晚上我们挨个房间帮学生关风
扇;军训要严格,有些东西开学后做学生会有很大意见,但是在军训这种环境下,学
生是没意见的。比如剪头发,我们一共让 66 个学生剪了头发,当然请的是外面专业
的理发师。有准备、有计划、统一思想,军训肯定没问题。
班主任军训总结二
我们高一(5)班是第二批参加军训的。从军训一开始我在思想上就十分重视这项
工作,并在实践中不断探索总结。下面我就谈几点作为军训带队班主任的一些感悟
和体会。
一、责任重于一切
学校领导再三强调,要确保安全第一。每个带队老师一定要有强烈的责任感。
的确,面对体能上的强训练量,学生出现了种种不适应,尤其是头一天,有好几个
学生站在那会突然感觉要昏倒下来,这时我们就必须站在队伍边上,时刻关注学生
的脸色,及时处理偶发事件,丝毫不能松懈。整个军训的五天时间里,对我而言,
在安全方面的压力是最大的。
二、关爱胜于一切
现在的学生有一个共同的特点:吃苦精神差,遇到困难就会退缩。面对高强度
的训练,许多学生在心理上已经有打退堂鼓的念头。此时,作为辅导员的我,不是
去批评指责他们,而是充分鼓励肯定他们,赞扬他们是学习上的佼佼者,相信他们
也能成为训练场上的胜利者。同时,学生训练时我会陪伴着他们,让他们有几许心
理上的依靠;午休时,我会深入到每一个宿舍,去感知他们的酸甜苦辣,给他们坚持
下去的勇气;晚上就寝后,我就一张张床铺去检查,帮他们盖被子,下蚊帐:面对学
生真心感悟的一篇篇军训日记,我认真批读,真诚地与他们交流心得……军训的经
历告诉我,困难中的人,最需要的是关爱。
三、配合工作至关重要
军训中的辅导员,应该是教官的好帮手。由于训练的辛苦,学生有时会出现一
些违纪现象,教官会以一些军人式的要求进行处罚,有时批评言语较重,有些学生
会难以接受,甚至有些情绪。此时,就需要辅导员起好媒介作用。一方面支持教官
的严肃认真,严格要求学生;另一方面对那些个性脆弱的学生及时安抚,交流沟通。
学生提出的一些合理要求与想法,我也会及时与教官们协商,做好学生与教官之间
的桥梁和纽带。
五天的军训日子是短暂的。这中间,我与教官们结下了浓浓的朋友情,与学生
们结下了真挚的师生情。当我望着连队方阵迈着整齐而有力的步伐走过检阅台时,
我内心升起强烈的自豪感。每每回首这不平凡的五天,我总会有种说不出的兴奋与
喜悦。因为它不仅仅是对学生毅力的考验,也是对我教育管理能力的一次测试。我
努力了,我成功了。我将再接再厉,一如既往。
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