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  • 2021-04-12 发布

2020年春学期班主任个人工作总结一年级

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‎2020年春学期班主任个人工作总结(一年级)‎ 时间总是不知疲倦地演奏着,在这个学期里里,我担任了小学一年级的班主任。在这一学期里面,我和班级的孩子们都踏实努力地做着我们各自应该做好的事,有耕耘,也有收获。现将这一学期的班主任工作做一下总结和整理,为未来更好地工作做一个指引。‎ 一、 重视培养行为习惯行为习惯的养成是形成良好班风班貌的基础,一年级则是良好习惯养成的关键时期。培养良好的习惯关键是要培养学生的习惯意识,使他们做到老师在与不在一个样。一个班级能够构成良好的班风,学生在各方面都将得到提升。对于这一点,我一直在努力中。我根据一年级孩子的兴趣特点,采用各种比赛来巩固学生的良好习惯。孩子们的提高是巨大的,预备铃一响就能安静地坐在教室里,做好准备工作,等老师来上课。自习课上也能自主完成作业或是阅读课外书,写字的态度也更加端正了。‎ 二、安全教育常抓不懈。学校的安全教育工作是重中之重,除了每天的晨会课,班队课也会给孩子讲述安全教育知识。疫情期间带孩子们参加在校防疫培训,学习正确的学习、人际交往以及用餐礼仪。每天放学后及时消洒教室,做好班级卫生安全工作。‎ 三、表扬孩子。对于一年级的孩子来说,表扬的效果是非常好的。平时的交流中我会把他们最近好的表现告诉他们,并进行表扬,并以此激励学生继续努力。和家长的沟通中也会听家长说起,孩子在受表扬后那几天的表现会特别好,学习更有热情。班里多数同学都是这样,在老师的表扬下学习表现会变好,上进心变强。但是,这一方法周期性强,易反复,针对每一种孩子的特点,还需要不断地探索适合每一个人的方法。‎ 四、重视后进生转化工作。对于后进生,不歧视他们,善于发现他们身上的闪光点,激励他们一步一步完善自我。我班有几个后进生学习成绩很不理想,上课不注意听讲,作业不交,课堂纪律也不能很好的遵守。对于这样的孩子如果只是批评、指责,他的自信心肯定会越来越少,甚至还会自暴自弃。我注重发现他们身上的闪光点,多鼓励他们,课后进行个别辅导,对于每一点进步,都及时予以鼓励,培养他的自信心。‎ 五、加强与家长间的交流。良好的学习习惯需要家庭学校共同努力,我常常会通过网络平台与家长们交流。把学生在校的情况告诉家长,同时也了解孩子在家的情况。家长们也会配合,共同促进孩子的进步。‎ 从而,有效地发挥家校合作的桥梁作用。我在班主任的班级管理工作上还有许多不足,如差生的转化上还不够细致;班级常规管理上还不够健全;各种习惯还需要巩固。以后我将全力以赴继续努力,让每一位学生生活在团结的集体中,在集体中健康全面地发展,把各项工作做得有声有色。 ‎