英语计划总结之八年级英语下 unit2教学反思 3页

英语计划总结之八年级英语下 unit2 教学反思 　　针对我班学生英语学习成绩，我从学生实际出发，遵循教学规 律，在教学实践中，我想方设法帮助学生掌握有效的学习方法，以激发 和保持学习动力，培养良好的学习习惯，把优化课堂教学当成落实素质 教育的主渠道，尽最大可能为学生创造运用英语的景，指导学生积极地 运用语言，在学中用，在用中学。作为本单元的教学反思，我想谈谈自 己在教学过程中比较满意的地方，以及自己的教学不足。 　　第二单元的教学目标是让学生掌握谈论疾病的单词，并能针对 疾病给出适当建议的句型。本单元也与我们的健康生活有关，所以在本 单元的在第一课时的教学过程，我以 what is healthy lifestyle ？设 问，创设情境，同时，我借助于多媒体教学手段进行教学，充分发挥了 多媒体集声音、图像为一体的优势，激发了学生的学习兴趣，活跃了课 堂气氛，有一定的教学效果。根据课文内容，本单元我们选择的开放性 话题是：A: What's the trouble ? B: 　　A: What should /could I do ? B: You should /could …… 　　在有准备的条件下，学生的回答的确是花样百出，令人捧腹。 但在轻松的谈吐中，他们却都能自觉地使用我们学到的语言目标，对重 点句型能熟练运用，可喜的是，许多同学对问题和烦恼表达的用法达到 了一定的高度，并能使用准确。为听力的进行打好基础。 　　在开展会话中，我始终以学生为主体，引发他们的联想思维， 由单一的讨论内容过渡到综合内容，把几个不同内容的话题串联起来， 既复习旧知识，又开发了学生的智力。例如，我在教学设计中有这样一 个环节：让学生通过肢体表现出身体的各个部位，在做游戏时，我随机 应变，作了一个调整，如果没有及时指出所听到的部位要准备一个小节 目。这一方面是激发学生参与的积极性，让全体学生参与，另一方面是 达到了复习旧知的目的。另外，在编对话这个环节时，我临时让学生在 对话的时候将病痛表演出来，即形象又生动轻松的达到了教学的目的。 在整个教学过程中，我特别注意中差生，鼓励他们大胆实践，并注意发 现他们的“闪光点”，有点滴进步就给予表扬肯定，以增强他们的自信 心。当然，在平时的教学中，我也十分重视听说训练，尝试让学生在口 语运用中学会表达他们的个人意见，抒发个人情感。如，本课学的 What should I do ? 这课，我发动全班学生都说出自己问题，烦恼和解决方 法，整个课堂在热烈气氛中学会并运用所学的句型，提高了运用语言交 际的能力。同时注重语感教学，加强培养语感和学习兴趣。 　　总之，在第二单元中，功能话题是谈论个人问题和烦恼，谈论 学生的日常烦恼以及解决的途径，这与学生的日常生活息息相关，因此， 课堂气氛比较活跃轻松，学生兴趣比较浓厚。但是不足的是，缺少拓展 性。在我的课堂上，学生的发挥似乎总限制在课文内容，从而显得课堂 内容不够充实。作为八年级的学生，他们需要更大的空间来展现自己的 英语水平，为此老师要为学生提供一个平台。然而，学生的水平是受到 老师的控制的，这就给教师提出了更高的要求，即力求把教学搞“实”、 搞“活”。