• 26.00 KB
  • 2021-04-12 发布

英语计划总结之八年级上册英语教学计划

  • 4页
  • 当前文档由用户上传发布,收益归属用户
  1. 1、本文档由用户上传,淘文库整理发布,可阅读全部内容。
  2. 2、本文档内容版权归属内容提供方,所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议,请立即联系网站客服。
  3. 3、本文档由用户上传,本站不保证质量和数量令人满意,可能有诸多瑕疵,付费之前,请仔细阅读内容确认后进行付费下载。
  4. 网站客服QQ:403074932
英语计划总结之八年级上册英语教学计划 ‎ ‎  一、指导思想:‎ ‎  以九义教材及《新课程标准》为指导,培养学生听说、读写能力,获得英语基础知识和为交际初步运用英语的能力,形成良好积极的学习习惯。‎ ‎  工作目标:强化英语学科整体知识的综合、运用和应试水平。提高学生在交际活动中运用语言的能力。‎ ‎  二、学生知识现状的分析:‎ ‎  本学期担任初二(3)、(4),其中(3)班比较均衡,但尖子少,(4)班尖子多,但差生也不少,有一部分学生不会学,也不想学。但因为都是新教材,难度高,记忆背诵的单词量多,而且对知识的迁移,对学生的灵活运用等要求较高。因此,本学期我们必须加大力度提高课堂、课后学习英语的效率,避免眼高手低,单词不过关,基础掌握不牢固的现象,尽量让学生都能尽最大可能学好英语。‎ ‎  三、教材分析:‎ ‎  Go for it》八年级上册共12个单元,加上复习单元2‎ ‎ 个,文化背景知识和学习策略等部分补充材料。全书采取任务型语言教学模式,融汇话题、交际功能和语言结构,形成了一套循序渐进的生活化的学习程序。每个单元都列出明确的语言目标,主要的功能项目与语法结构,需要掌握的基本词汇,并分为A、B两部分。A部分是基本的语言内容,B部分是知识的扩展和综合的语言运用。每个单元还有self check部分,供学生自我检测本单元所学的语言知识之用。它采用“语言的输入——学生的消化吸收——学生的语言输出”为主线编排的。通过确定language Goal,采用听、说、读、写,自我检测等手段,有效提高语言习得者的学习效率,有利于习得者的语言产出,体现了以学生为主体的思想。‎ ‎  四、 教学内容、教学目标:‎ ‎  Unit 1 How often do you exercise?‎ ‎  1. 能讨论经常发生的活动。‎ ‎  2. 能使用频率副词(always,usually,sometimes,never)来讨论日常活动的频率3. 能以How often提问及回答Unit 2 What's the matter?‎ ‎  1. 能用what's the matter语句询问别人的健康状况2. 能描述自己的健康状况以及饮食习惯Unit 3 What are you doing for vacation?‎ ‎  1. 学会用现在进行时形式表示将来发生的动作2. 知道哪一些动词可以用这种形式Unit 4 How do you get to school?‎ ‎  1. 能运用各种方式表示交通途径。‎ ‎  2. 会用HOW 提问以及回答。‎ ‎  Unit 5 Can you came to my party?‎ ‎  1. 会使用can语句征询意见2. 可以了解西方国家的party以及它们的风俗习惯。‎ ‎  Unit 6 I'm more outgoing than my sister?‎ ‎  1. 能描述事务或时间的属性以及人的性格特征。‎ ‎  2.能学会运用形容词的比较等级。‎ ‎  Unit 7 How do you make a banana smoothie?‎ ‎  1. 能描述动作或事件发生的先后顺序。‎ ‎  2. 能分辨并正确使用first、next、then、finallyUnit 8 How was your school trip?‎ ‎  1. 学会描述过去发生的事物、活动以及自己的感受2. 复习动词过去式的规则和不规则变化3. 能用how was/were…句型询问事情的情况Unit 9 When was he born?‎ ‎  1. 能用英语说出一年里的重要节日。‎ ‎  2. 能用英文说出十二个月份与日期。‎ ‎  3. 能使用适当的时间介词(in, on, at)。‎ ‎  Unit 10 I'm going to be a basketball player.‎ ‎  1. 能学会用be going to 表示将来计划的动作或活动。‎ ‎  2. 了解社会对各种职业的看法。‎ ‎  3. 用英语谈论自己的理想。‎ ‎  Unit 11 Could you please clean your room?‎ ‎  1.能有礼貌的提出请求。‎ ‎  2.能用could 委婉的请求允许做某事。‎ ‎  3.make 和do 的区别。‎ ‎  Unit 12 What's the best radio station?‎ ‎  1.能学会两种以上事物进行比较。‎ ‎  2.能学会形容词的最高级形式。‎ ‎  五、本学期提高教学质量的措施:‎ ‎  1. 进行集体备课,合理使用讲学稿。‎ ‎  2.充分使用多媒体教学资源,提高课堂效率3分层教学,因材施教,提优补差。‎ ‎  4.精讲多练,培养学生听、说、读、写能力。‎ ‎  5.培养学生自主学习能力。‎ ‎  6.学习杜郎口学习模式。‎ ‎  7.积极参与教科研活动。‎ ‎  六、教学进度计划安排:‎