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  • 2021-04-12 发布

2020幼儿园托班下学期工作计划

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2020 幼儿园托班下学期工作计划 范文 1 一、班级情况分析 我班幼儿人数为 xx 人。其中男生 xx 人,女生 xx 人 。针对这种 现状,我感觉担子很重,面临困难很大。本学期主要加强培养幼儿的 自理能力和行为习惯。 二、工作要求 在教育教学方面:利用各种游戏活动,训练幼儿动作灵活性、准 确和协调性, 在日常中不断探索周围的自然环境和物质世界, 认识不 同事物的特性,掌握正确的思维、操作方法,促进思维的准确性、灵 活性、敏捷性。注意倾听别人的讲话,有耐心,学会用恰当的音量说 话,日常生活中学习使用普通话,能围绕主题谈话,学习运用词句, 大胆回答问题,表达意见, 了解画面与情节的相应关系,喜欢欣赏文 学作品。 常规:耐心进行常规教育。 (1) 、洗手时不玩水,懂得节约用水。 (2) 、要求幼儿会用手帕擦嘴巴,擦鼻涕,吃饭时能吃完自己碗 里的饭菜,并保持身上干净。懂得如何正确使用手帕。 (3) 、知道爱护用具与材料,不摔,不乱丢玩具。 德育: (1) 、陪养幼儿初步的轮流、等待意识,让幼儿初步懂得生活中 应遵守一定的规则与秩序 ; (2) 、 知道同伴间要团结友爱,相互帮助。 安全: 在带班时,每天都要注意是否有小朋友遗留在厕所、教室、午睡 室。入厕所 一定要有序。洗手时注意幼儿不要把水龙头开的太大, 以免弄湿衣服 ; 教育活动时避免幼儿在教室乱跑乱撞 ; 午睡时, 一定要 注意幼儿上下床安全,注意幼儿口鼻不要被被子捂住。 总目标: 1、通过各种教育手段让幼儿能感受成人的关心和爱护,并激发 其爱父母、爱老师的情感,会使用一些礼貌用语。 2、提醒帮助幼儿遵守集体生活行为规则,能和同伴共同游戏。 3、培养幼儿初步的自我服务能力,能参加简单的劳动,做自己 能做的事。 4、调动幼儿的情绪参加各项活动,并能发表意见。 5、鼓励幼儿愿意与同伴交往。 6、能和家人、小朋友、教师等关系密切的人友好相处,知道应 该关心别人。 三、本学期主要工作任务及实施措施 ( 一) 合理安排日常教育教学活动 具体措施: 1. 制定适合本班幼儿年龄特点及发展水平的教学计划和班务计 划。 2. 创造和谐 , 宽松的教育环境 , 充分利用环境创设这一资源促进 幼儿认知能力的发展。 3. 根据幼儿对游戏的爱好,充分运用游戏作为幼儿活动的基本 形式,在对幼儿感兴趣的动手活动中训练小肌肉动作,手眼协调,同 时帮助幼儿认识一些基本图形,并会尝试图形的匹配。 4. 教师在活动实施前作好充分的教学准备 ( 包括活动材料的准 备,经验,知识的准备 )。幼儿的操作材料根据能力强弱安排准备。 ( 二) 加强生活指导,培养幼儿良好的生活卫生习惯。 1、培养幼儿良好的进餐习惯,确保幼儿轻松进餐。 2、培养幼儿良好的睡眠习惯。 3、教育幼儿爱护公物,讲究公共卫生。利用上厕所、洗手、喝 水等环节, 教育和训练幼儿守秩序讲卫生爱护公物, 做到椅子轻拿轻 放不乱推桌子,图书看后放回原处,不乱仍纸屑,保持环境卫生。 4、指导幼儿学习自我服务技能,培养基本的生活自理能力。 四、建家园联系的桥梁 家长的支持对我们的教育工作至关重要, 我们将充分挖掘家长的 资源,做好家长工作。 1、“家园共育”是我们沟通的一个桥梁。我们会定期的向家长 公布幼儿学习的内容, 介绍一些育儿的经验和一些先进的信息, 也请 家长来谈谈自己的经验, 摘取幼儿生活中的点滴。 它是我们互通信息 的纽带,只要我们教学需要,我们会请家长配合。 2、个别访谈。个别的交流、谈话不仅能增进相互之间的了解, 也使家长和老师更容易沟通, 更能清晰的了解自己孩子的优点和不足 之处,从而对症下药。 只有相互沟通,才能使我们的家长工作顺利 地开展,才能更好的为我们的教育教学的进一步发展。 范文 2 班级情况: 我班总人数 36 名,其中男生: 16 名女生: 20 名 。我们班有二 名老师,一起负责孩子的学习,生活。这个学期多了好几个新面孔, 全是刚入园的孩子。 这批孩子适应环境的能力还是很强的, 开学一个 星期后基本上都已稳定情绪, 只有个别孩子来园时会哭着要妈妈, 幼 儿存在分离焦虑。但之后就会很乖。由于都没接触过集体生活,他们 的生活常规习惯还比较差, 幼儿各项生活自理能力差, 没有集体生活 经验, 依耐性强, 饮食习惯不好, 没有上课的意识, 没有集体的意识。 让人欣慰的是, 经过一个学期的幼儿园生活, 曾经的新生现在已经变 成这里主人了,他们可能知道老师要照顾新的小朋友所以都很听话。 而且上课的纪律也可以不需要我们重复讲。以下是我班这学期的计 划: 一、常规教育: 玩了一个寒假, 很多孩子的生活作息已与之前完全不一样, 同时 今年也加入了一些新成员, 稳定他们的情绪是我们首要做的事情同时 避免老生也闹情绪的现象我们准备了大量的游戏, 引起他们对幼儿园 生活产生兴趣。 为了让孩子最快的时间融入幼儿园的生活, 我们将按 时间作息表实行一日生活习惯, 我们以通过时时渗透式方式加强幼儿 的常规教育,也以表扬的形式鼓励幼儿遵守幼儿园规则。 二、教育教学: 学习《幼儿园教育指导纲要》,结合建构式教材以开展幼儿的五 大领域, 同时也参考新时代版教参中的理念, 使之孩子真正做到全面 发展。纲要指出幼儿园教育应尊重幼儿身心发展的规律和学习特点, 充分关注幼儿的经验,引导幼儿在生活和活动中生动、活泼、主动地 学习。 本学期我们将语言类作为托班段的特色课程, 其中以儿歌作为重 点。 我们发现这一时期的孩子很容易害羞, 让他们叫他人时总会躲到 家长身后, 所以我们以发展幼儿语言时培养幼儿的自信, 鼓励幼儿大 胆上台表演。 除了建构式课程中的儿歌外我们将参入新时代版中的儿 歌或其他儿歌。除以儿歌, 还有故事,讲故事的目的在于发展幼儿的 倾听能力、坚持性。培养他们的理解能力使之他们的言语得到提升。 除了语言, 律动仍然作为重点, 一周一节律动课发展孩子与同伴 能一起娱乐、表演、创作。使他们越来越自信。 这学期我们的主题墙环境布置结合新时代版教材来创设相应符 合小孩子的主题墙。 而外墙的布置仍然以幼儿的作品为主要内容。 待 小朋友都熟悉融入幼儿园生活后我们将重新布置区域环境, 使他们有 一个更美更实用小环境。 三、家长工作: 接触与孩子就离不开要接触家长, 与家长做到相互沟通, 相互信 任, 互相帮助才能有利于孩子的成长, 我们将持续保持对家长认真服 务的态度,做好家长工作,以下是我们与家长交流的方式: 1、通过家长会,与家长讨论幼儿在园和在家的教育方式等育儿 经验。 2、通过门口的家园联系栏,及时的更新,让家长了解宝宝在幼 儿园的学习情况或者一些保育知识等。 3、以网络形式我们开通了校讯通、 QQ平台等让家长了解到宝宝 最新的情况,家长与老师零距离的交流达到家园共育。 4、本学期我们继续通过幼儿的成长档案做到与家长共同关注宝 宝的成长脚步。 5、日常利用家长接送幼儿之机,与家长联系、沟通幼儿情况, 增进彼此间的联系。 四、安全工作: 安全是所有工作的第一任务。 只有在孩子安全的情况下我们才能 正常开展一日活动。 所有我们要培养幼儿的日常常规习惯。 教育幼儿 基本的安全知识, 本学期我们以每月的安全日上相适应的课和继续以 语言形式开展幼儿的安全教育课从而使孩子学会安全知识。 五、本学期的工作计划: 二月: 1、家园联系栏、主题墙更新 2、稳定新生情绪 3、幼儿信息的完善 4、第二周特色课程的开展 5、健康档案的上交 6、消防安全教育 7、托班家长会 三月: 1、“我爱妈妈”三八主题活动 2、交通安全教育 3、托班踏青活动 4、绿色种植活动 5、月主题墙创设,外墙的更新 四月: 1、清明节主题教育活动 2、森林防火教育 3、参加“金太阳”杯诗歌朗诵比赛 4、月主题墙创设 5、开展五一主题教育 五月: 1、安全教育:防溺水 2、月主题墙创设 3、托班家长开放日活动 六月: 1、庆“六一”主题教育活动 2、月主题墙创设 3、暑期安全教育 4、落实各课程活动 5、上交各类计划