精编疫情期间班主任工作计划(三） 9页

疫情期间班主任工作计划 ‎ 为了做好这个特别学期的班级 管理工作，特拟定本计划。本期班级工作主要有两大方面：一是疫情防控相关 工作：二是班级教育教学管理工作。详细安排如下： 1、疫情防控相关工作。 1.积极配合学校，做好晨午检、因病缺勤、病因追查与登记工作，对晨午 检情况及时上报。 2.上好疫情结束返校后的第一节班会。首先确立生命安全教育活动班会主 题。生命教育要教育学生认识生命、尊重生命，疫情防控等方面。 3.做好班级环境卫生工作。学校开学后，要以防控新型冠状病毒感染的肺 炎等传染病为重点，全方位治理班级环境卫生条件，推进教室、走廊、楼道等 区域环境卫生改善，做到日常通风换气，保持室内空气流通，为学生创造卫生、 整洁、健康、文明的班级环境。 二、班级教育教学管理相关工作。 ‎ ‎ (一) 、指导思想 以学生发展为本、愉快的儿童德育为格局，以创新精神和实践能力为重点, 结合学生的实际情况，开展富有儿童情趣的教育活动，培养学生度好的行为习 惯和道德意识，增强学生的自我激励、自我教育、自我管理的能力，积极探索 个性培养的途径，对队员们进行集休主义和爱国主义教育，展示某某区第四小 学小学生新形象，树立度好的班风，形成肉好的学习氛围，为创建优秀班级而 努力! (二) 工作思路 1、搞好日常管理工作，组织和建立班集体。 (1)训练小学生上各门学科的课堂纪律，保证学生尽快做到自觉遭章守纪。 训练学生的集体意识，参加各项集体活动都能做到集合快，纪律强， 效果好。 ‎ 建立正常的卫生值日制度，实现班级卫生人人有事干，事事有人管， 培养学生良好的劳动习惯。 培养团结协作的优秀小干部群体，(每月至少进行一次队干部培训)， 发挥队干部的榜样作用。民主推选班队干部，部分班干部实行轮换制，使每一 位学生都有锻炼和表现的机会。 2.、对学生进行思想品德教育。 利用晨会课对学生进行《小学生守则》、《小学生日常行为规范》的教 育，学生以此为范，导之于行。 利用班会对学生进行集体主义，爱国主义和传统教育。 结合生活情境，适时对学生进行品德教育。 教育学生努力学习。 密切与各科任课老师联系，注意教学模式的创新，注意教学方法的多 样化，以激起学生强烈的求知欲，提高学生的学习兴趣。 加强对学生的学法指导，让学生不仅乐学，而且会学。 加强与家长的合作 建立学校家庭电话互访制度。班主任留有每位学生家长的电话号码，学生 ‎ 每有进步或特殊情况在第一时间告知家长，使家长有“孩子就在身边“的感觉。 (三)、培养优秀班干部，加强班级管理 一个优秀的班级往往都有一群得力的班干部在积极配合着班主任的工作。 因此，在开学初，我就积极采用激励方法，表扬表现好的同学，并时刻注意观察他们的动态，观察他们的适应能力及组织能力，选择 优秀的，有上进心的，关心集体的学生作为班干部培养对象，并委以他们重任, 指导他们做好本职工作，让他们在不断的学习实践中锻炼自己，并培养他们热 爱集体、关心他人的良好品质。通过他们来管好班级的各项事务，并让他们配 合老师进行差生转换。 (四)、加强安全工作，强化安全管理 在这个特别的学期内，我将会全力配合学校做好安全工作，对学生的安全 工作常抓不懈。小学生，由于年龄较小，自制力较差，还缺乏安全意识，需要 老师及时提醒。对学生进行专门的安全教育。同时，我还将充分利用各种渠道 ‎ 与家长进行联系交流，如家长会、家访等形式，与家长进行沟通，增强家长的 安全意识，使其与学校配合，做好各种防范措施，共同做好学生的安全工作。 虽然，班主任的工作是烦琐的，但我会用我的耐心与爱心的去浇灌我的学 生，做一名受学生爱戴的班主任。疫情期间班主任工作计划 疫情就是命令，防控就是责任。为有效做好新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作，全面开展校园消毒防疫工作。 一、严格外来人员测温、消毒、登记制度会议对假期门卫值班人员及值班教师进行了防控要求，要求门卫值班人员需24小时在岗值守，值班老师及后勤工作人员需戴口罩、测量体温、登记后方可进入校园;值班老师按时到校值班，要做好校园安全巡视工作。 二、对幼儿园走廊、教室、门卫等重要场所消毒通风幼儿园虽在假期，但需防范于未然，为了防止病毒病菌的滋生传播，幼儿园值班人员依次对幼儿活动室、办公室、楼道、操场、园门口、门卫室等进行了全面的药物喷洒消毒。 三、加强值班巡查力度值班人员需对消防设施、用电安全等幼儿园安全隐患做排查，并对幼儿园进行全面消毒防疫工作。四、通过教师群和家长群统计教师、学生假期流动情况 ‎ ‎ 针对性进行防疫指导，确保师生安全。同时，李校长还要求加强对教师、幼儿的居家、出行、隔离留观统计。 此次部署安排，体现了幼儿园对疫情防控工作的高度重视，对幼儿园安全高度负责的态度。我们相信，在全社会的共同努力下，我们万众一心、众志成城、群防群控，一定能够打赢抗击新型冠状病毒疫情这场战争!疫情期间班主任工作计划 时间飞逝，转眼间又过了一个学期。在孩子们的欢声笑语新的一年来临了。回想这学期的点点滴滴，各方面的工作都开展得相当顺利，也取得了一定的成绩。在新的一年之际，记录着我们和孩子、家长们的欢笑、快乐及为了孩子们而付出的努力与汗水。为了使今后的工作有所进步，使自己的能力有所提高，现将本学期的工作做如下总结: 一、教育教学方面 大班的幼儿有了一定的自我意识和自尊心，也有了一定的交往能力，性格上也变的懂事了但也会任性，在与同伴相处的过程中很容易产生矛盾，爱告状，所以我认为对幼儿进行行为习惯的培养很重要，我一直教育幼儿与同伴之间要友好相处，懂得礼貌待人。两人发生矛盾时，我将主动权教给孩子，让他们正确认识自己的行为，找到解决的办法，我们再进行指导。 ‎ 大班是幼儿进入小学的一个重要过度阶段，在活动中严格抓好班级常规工作的同时，做到对幼儿学习习惯有良好的培养，让幼儿养成正确的坐姿、倾听、大胆举手发言的习惯，对幼儿的要求有正确的示范并时刻提醒。在语言活动中我采用多种教学方式激发幼儿学习和交流的欲望，在活动中认真倾听他人的回答，对老师的问题及同伴的问题都积极思考、倾听，在游戏中鼓励幼儿大胆自如的参与游戏，让幼儿知道在不同的活动中有不同的活动规则，增强幼儿的自我意识，从而培养良好的学习习惯。进入大班后有一部分幼儿有较强的依赖性，做事拖拉没有较强时间观念和责任心，在日常活动中我不仅让幼儿明白自己要做什么，还有意识引导幼儿看时间，在一定的时间做完自己的事情，改掉拖拉的习惯，同时还在班里选了小老师和小组长，让幼儿在竞争中养成自主学习能力，不仅提高幼儿的自我意识和责任意识，还能培养幼儿的良好品德和参与的积极性，通过一学期的学习和努力，班里幼儿在这方面都取得了很多进步。 二、保育工作 在日常生活中引导幼儿了解自己与集体的关系，让幼儿知道自己是集体中的一员，并乐于参加集体活动。教育幼儿关心集体，关心同伴，礼貌待人。对幼儿进行品德教育，使幼儿养成有道德、有智慧、有礼貌的好孩子，并同家长密切联系，听取家长意见，跟据幼儿在家时的表现，对幼儿进行因材施教，因人施教，同家长一起纠正幼儿不良的习惯。 ‎ ‎ 1、加强了幼儿一日常规的养成教育，加强幼儿各种行为习惯的培养和训练，使幼儿的生活习惯，学习习惯在原有基础上有了一定的发展。 2、幼儿健康意识，保证了幼儿进餐时心情愉快。注重培养幼儿好的进食习惯，不挑食，不偏食，进餐时不打闹讲话，不掉饭粒。 3、为幼儿剪指甲，避免抓伤的安全事故发生。注意观察幼儿不同的破坏性行为，教师给予及时的制止，并进行随机教育。 4、强了幼儿午睡的管理及巡视，保证午睡时室内的空气质量。培养幼儿良好的午睡习惯，进入午睡室后，不吵闹，尽快入睡，衣服折叠整齐放好。 5、经过班级教师的共同配合，幼儿的身体及健康都得到很好的发展。 三、家长交流。 老师和家长通过交流，可以了解幼儿在家和幼儿园的情况，所以，家长和老师的交流显得尚为重要，每天放学后，我都及时向家长反映该幼儿当天的纪律与学习的情况，做好的给予及时的鼓励和表扬，做得不够的请家长配合，助幼儿纠正。如发现缺席的幼儿，我及时打电话与家长问候幼儿的身体健康状况，切实做好家园同步工作。 ‎ 幼儿园教育是一个复杂的教育，不是家庭、幼儿园可以单独胜任的，它需要两者接个才能取得好的成效。让家长了解孩子在园的情况，同时也让我们了解孩子在家的情况，相互了解，同时吸取家长对幼儿园教育和管理工作的意见和建议，努力使孩子得到更全面的发展。 作为一名幼儿教师不仅要管理好班级，有一颗爱孩子的心，还要不断的提高自身的素质，不断的完善自身修养，不断的吸取经验。这学期，我努力作好本职工作，但也存在着不足，对自己缺乏高要求。我会在今后的工作中加以改进，继续努力，跟上社会时代的步伐。‎