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- 2021-05-10 发布
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班会感恩励志主持词开场白_演讲稿
生活中,大多数人只羡慕鹰的翅膀,很少在意蜗牛的
壳。就像我们羡慕别人能有某种天赋或特长而获得某些成就,
却整天埋怨我们身上要背负太沉重的“壳”一样。下面是小
编为大家整理的关于班会感恩励志主持词开场白,欢迎查阅。
#班会感恩励志主持词开场白 1#
A:各位尊敬的嘉宾,老师们.
B:各位亲爱的同学,朋友们.
AB:大家晚上好.
A:欢迎来到我们国贸 1101 班的团日活动,很荣幸由我
和 B 一起为大家主持活动.谢谢大家一直对我们的支持与鼓
励.拥有你们的支持就是让我们进步的动力.
B:没错,A 刚刚说的话正好响应了我们这次活动的主
题:”心存感恩,励志奋进”
A:上个月我们一起去阳光安养中心,看望一群可爱的
孩子,留下了许多美好的回忆。(同时播放 ppt)
B:我们懂得感恩,回报社会。为那些智障儿童送去关
怀。
A:感恩的生活是美好的,生命犹如一张白纸,有了感恩
的心,这纸上便会出现彩虹 B:一生都怀抱感恩,在纸上勾勒
出绚烂的一笔,也就有了美好的人生.。
A:嗯,,,接下来请大家抢答几个问题。【很简单的哦
(ppt;抢答 随机说说,稍作总结)
感恩父母
A;(放映并读 ppt 上的内容)
B:当我们遇到困难,能倾注所有一切来帮助我们的人,
是父母。
A:当我们受到委屈,能耐心听我们哭诉的人,是父母。
B:当我们犯错误时,能毫不犹豫地原谅我们的人,是
父母。
A:当我们取得成功,会衷心为我们庆祝,与我们分享
喜悦的,是父母。
AB 轮流;(放映并读 ppt 上的内容)
感恩老师
AB 轮流读 ppt 上的关于老师的文字
(同学讲故事传说)
B:谢谢()的感人故事传说,同学们是否也有所共鸣,有
所收益呢?
播放 ppt,
A:我们的活动接近尾声了,此次活动要感谢学校班主
任辅导员的支持与帮助.同时感谢各位同学的到来.
B:在这里,国贸 1101 班的团日活动”心存感恩,励志奋
进”完满落下帷幕.
A:请怀着期待的心情,让我们下次再见.
#班会感恩励志主持词开场白 2#
A:各位尊敬的嘉宾,老师们.
B:各位亲爱的同学,朋友们.
AB:大家下午好.
A:光阴荏苒,岁月从指间静静流逝,面对过往的青春,
绚丽的梦在心中沉淀,七彩的故事传说划过心田,成长留下
最清楚的印记。
B:回眸年华的远徉与青春季节的轮回,几多思考,几
多感悟,在心间旖旎成一处风景,在岁月的河流中,我慢慢
欣赏。
AB:今天,在这里我们希望能与大家一起分享我的思
考,我的感悟,更希望能带给大家一些收获!
A:现在,班会正式开始。
B:有一个故事传说说,能够到达金字塔顶端的只有两
种动物,一是雄鹰,靠自己的天赋和翅膀飞上去。另外一种
动物就是蜗牛。蜗牛到达金字塔顶,主观上是凭它永不停息
的执着精神,客观上应归功于它厚重的壳。正是这看上去又
笨又拙 有些负重的壳,让小小蜗牛得以到达金字塔顶。
在登顶过程中,蜗牛的壳和鹰的翅膀,起的是同样的作用。
可是生活中,大多数人只羡慕鹰的翅膀,很少在意蜗牛的壳。
就像我们羡慕别人能有某种天赋或特长而获得某些成就,却
整天埋怨我们身上要背负太沉重的“壳”一样。
A:那么我们身上背负的“壳”到底是什么呢?
B:这“壳”能够搁下吗?
A:我们要如何背着“壳”前行呢?
B:下面,我们来看几个小故事传说。
A:德国法兰克福的钳工汉斯季默,从小便迷上了音乐,
他的心中有一个始终不变的奋斗目标——当音乐大师,尽管
买不起昂贵的钢琴,但他能用钢板制作的模拟黑白键盘,练
贝多芬的《命运交响曲》时,竟把十指磨出了老茧。后来,
他用作曲挣来的稿费买了架“老爷”钢琴,有了钢琴的他如
虎添翼,并最后成为好莱坞-音乐的主创人员。他作曲时走
火入魔,时常忘了与恋人的约会,惹得许多女孩“骂”他是
“音乐白痴” “神经病”。他不论走路或乘地铁,总忘不
了在本子上记下即兴的乐句,当作创作新曲的素材。有时他
从梦中醒来,打着手电筒写曲子。汉斯季默在第 67 届奥斯
卡颁奖大会上,以闻名于世的《狮子王》荣获音乐奖。这天,
是他的 37 岁生日。
B:听了这个故事传说,同学们有什么启示。
A:是的。要能背着“壳”前行,首先要有明确的目标。
B:一天某个农夫的一头驴子,不小心掉进一口枯井里,
农夫绞尽脑汁想办法救出驴子,但几个小时过去了,驴子还
在井里痛苦地哀嚎着。无奈之下,农夫决定把枯井填上。当
泥沙落到驴子的背上时,驴子停止了哀叫,把背上的泥土抖
掉,站到了上面。就这样它居然一步一步的走出了枯井。在
生命的旅程中,有时候我们难免会陷入“枯井”里,会被各
式各样的“泥沙”倾倒在我们身上,而想要从这些“枯井”
脱困的秘诀就是:将“泥沙”抖落掉,然后站到上面去!那
原本是埋葬驴子的泥沙,被他抖落到脚下,变成了走出困境
的阶梯。
A:故事传说告诉我们:要能背着“壳”前行,还要有
主动在艰苦的环境中锻炼自己的意识。B:除了以上故事传
说所给启示,你认为背着“壳”前行的过程中还应该具备些
什么?你又是怎么做的?
B:那么,让我们来看看下面的几张图片。
A:当我们感觉苦的时候,请你多想想——
B:也许我穿的不够时尚,但想过像我这样幸福生活的
孩子是怎样想的呢?
A:也许我的零花钱不多,可是贫苦地区的孩子们呢?
B:也许别人有富裕的家庭,可是他们有我这样温馨的
家吗?
A:也许老师对我严了些,可是没有这样严格的环境我
会怎样呢?
B:学习要做到明志。我有明确的目标吗?我为实现目标
而努力了吗?
A:学习要勤学。我们扪心自问,我在课上能全身心投
入吗?我能充分应用好各个真空时间吗?早读 自修,我能
从严要求自己吗?
B:学习要慎思。我能谨慎对待每一道题吗?我能对练习
考试中的存在问题及时进行总结吗?我思考过解决问题的措
施 方法吗?
A:学习要好问。我能做到经常向老师提问吗?我能利
用小组关系相互之间讨论问题吗?每天我还有问题藏着吗?
B:学习要笃行。我能做到及时订正并加以落实吗?我
能细心地将试卷分类整理吗?我能在每节课前迅速进入状态
吗?
A:做事要重视细节。我能把用完的工具排放整齐,把
用好的抹布搓洗干净吗?我能正常到食堂就餐吗?我能保持
好自身以及周围卫生并做好值日工作吗?
B:在学校要守纪。规定时间内我还在闲逛游走吗?我
的身上还有饰品 手机 MP 等物品吗?我能够真正遵守各
项规章制度吗?
A:做人要知道感恩。我能体会到家人的艰辛,感受到
家人的期盼吗?我所做的一切对得起我的家人吗?我想过要
报答父母的恩德吗?
B:你们是否有想过,别人在奋力拼搏,锐意进取,而
你在做什么呢?
别人在积极思维,踊跃参与,而又你在做什么呢?
A:用色彩打扮自己,不如用知识充实自己。清晨不起
早,误一天的事;年少不勤学,误一生的事。
B:下面,我们来做一个小游戏。
A:游戏规则:男生代表 1 元钱,-代表 5 毛钱。由主
持人说出具体价格数目,由男-自由组合,最快组合完毕的
即为获胜者,落单或者组合错误的则视为失败。
B:想玩游戏的到中间来。
A:有奖品的哦!
B:接下来我们来倾听一些歌曲,并且抢答猜出歌名。
A:结束了这一环节,让我们来动动脑,猜猜脑筋急转
弯。
B:班会即将接近尾声,有请--- --- ---,为我
们朗诵一首诗《梦想》。
A:最后,我们来听一首歌结束这次班会。
B:《蜗牛》希望大家能像蜗牛一样,一步一步往上爬。
A B:谢谢大家!
#班会感恩励志主持词开场白 3#
合:同学们,今天的-----主题班会由我们两个来为大
家主持,希望大家能够积极的参与。尹:在如今的社会,我
们要正确认识自己所背负的压力,初步形成主动磨练自己的
意识。潘:大家还要树立自强进取的信念和信心,培养勇于
承受压力的能力和乐观积极的生活态度。
尹:我们应该初步形成主动磨练自己的意识,培养勇
于承受压力的能力。潘:现代社会迅速发展,升学压力 家
长期望 自我期望等各方面压力纷纷压到学生的心头,如
何引导学生正确对待压力,并培养自强不息的意志力成为现
代学校德育的一个重要的内容。尹:在埃及有一个古老的故
事传说:一只蜗牛吹牛说:“我能爬上金字塔”,人们纷纷不
信,蜗牛看人们这么瞧不起他,便夸下了海口,一个人讥讽
它说:有本事你以死证明。”结果蜗牛一激动就答应了,他
后悔不已,却无可奈何,在众目睽睽之下,它自己也没有想
到,竟然靠毅力爬上了金字塔。尹:蜗牛到达金字塔顶,主
观上是凭它永不停息的执着精神,客观上应归功于它厚重的
壳。正是这看上去又笨又拙 有些负重的壳,让小小蜗牛
得以到达金字塔顶。在登顶过程中,蜗牛的壳和鹰的翅膀,
起的是同样的作用。
潘:可是生活中,大多数人只羡慕鹰的翅膀,很少在
意蜗牛的壳。就像我们羡慕别人能有某种天赋或特长而获得
某些成就,却整天埋怨我们身上要背负太沉重的“壳”一样。
那么我们身上背负的“壳”到底是什么呢?这“壳”能够搁
下吗?(明确:人要生存就必然担负着许多责任和压力。)我
们要如何背着“壳”前行呢?
启示一:要能背着“壳”前行,首先要有明确的目标。
启示二:要能背着“壳”前行,其次要有积极的人生
态度。
启示三:要能背着“壳”前行,还要有主动在艰苦的
环境中锻炼自己的意识。尹拓展:你还知道哪些相关的励志
名言?
潘:除了以上故事传说所给启示,你认为背着“壳”
前行的过程中还应该具备些什么?你又是怎么做的?
人生是一个背着“壳”前行的过程。不管壳有多重,
希望同学们能够像蜗牛那样,化压力为动力,凭借自己的执
著和自强,爬上自己心中的金字塔。
故事传说一:
德国法兰克福的钳工汉斯·季默,从小便迷上了音乐,
他的心中有一个始终不变的奋斗目标——当音乐大师,尽管
买不起昂贵的钢琴,但他能用钢板制作的模拟黑白键盘,练
贝多芬的《命运交响曲》时,竟把十指磨出了老茧。后来,
他
用作曲挣来的稿费买了架“老爷”钢琴,有了钢琴的
他如虎添翼,并最后成为好莱坞-音乐的主创人员。他作曲
时走火入魔,时常忘了与恋人的约会,惹得许多女孩“骂”
他是“音乐白痴” “神经病”。他不论走路或乘地铁,总
忘不了在本子上记下即兴的乐句,当作创作新曲的素材。有
时他从梦中醒来,打着手电筒写曲子。汉斯?季默在第 67 届
奥斯卡颁奖大会上,以闻名于世的《狮子王》荣获音乐奖。
这天,是他的 37 岁生日。
故事传说二:
美国伟大的励志成功大师拿破仑·希尔曾讲过这样一
个故事传说:赛尔玛陪丈夫驻扎在一个沙漠中的陆军基地里,
丈夫经常外出演习,她一个人留在陆军的小铁皮房子里,奇
热无比,又没有人和她聊天,周围都是不懂英语的墨西哥人
和印第安人。
她很难过地写信对父母说:“一心想回家去??”她的父
亲给她回了一封信,信中只有两行字,但这两行字却永远留
在她的心中,并改变了她的生活,这两行字是什么呢?
“两个人,从牢中的铁窗望去,一个看到泥土,一个
却看到了星星。”从此,赛尔玛决定在沙漠中找到自己的星
星,她观看沙漠的日落,寻找到几万年前留下的海螺壳。
故事传说三:
一天某个农夫的一头驴子,不小心掉进一口枯井里,
农夫绞尽脑汁想办法救出驴子,但几个小时过去了,驴子还
在井里痛苦地哀嚎着。无奈之下,农夫决定把枯井填上。
当泥沙落到驴子的背上时,驴子停止了哀叫,把背上
的泥土抖掉,站到了上面。就这样它居然一步一步的走出了
枯井。
在生命的旅程中,有时候我们难免会陷入“枯井”里,
会被各式各样的“泥沙”倾倒在我们身上,而想要从这些“枯
井”脱困的秘诀就是:将“泥沙”抖落掉,然后站到上面去!
那原本是埋葬驴子的泥沙,被他抖落到脚下,变成了走出困
境的阶梯。
#班会感恩励志主持词开场白 4#
甲:阳春三月,人面桃花相映红!
乙:春风扑面,巾帼显风流!
合:各位领导,各位来宾,妇女姐妹们,大家上午好!
乙:当春姑娘翩然而至的时候,又一个全世界妇女共
同的节日——三八国际劳动妇女节来到了!
甲:又是一个百花齐放的早春,世界的每一个角落都
充满着温馨 喜悦,世界的每一种声音都在祝福所有的女
性朋友节日快乐。
乙:在家庭生活中,孝敬父母,关爱子女,和睦邻里,
勤俭节约等中华民族的传统美德在你们身上体现。今天,我
们在这欢聚一堂,共同庆祝属于我们自己的节日。
(爱妈妈)
每天看着晚风吹落安静的丁香花瓣
妈妈抱着我给我讲大灰狼的故事传说
童年的时光就这样锁在了妈妈温暖的怀抱,妈妈您的
怀抱是我一生爱的襁褓
有您晒过的衣服味道。这爱既简单又幸福地陪伴着我
成长!爱妈妈~~~
甲:母爱是伞,为我们撑起片片晴空;
母爱是书,教我们读懂爱的真谛;
母爱无悔付出,从不索取任何回报。
乙:妈妈,在我成长的这些年里让您辛苦了!虽然有时
我有点儿强词夺理,总是很倔强,但请您一定要相信我,我
永远是爱您的!
(小脚和大脚)小朋友们,我们主持人身上两只脚丫有
不一样的吗?哦,一大一小是不是呀?小的是代表小时候我们
的脚丫,大的是代表我们妈妈的脚丫是吗?小朋友们,小的
时候是谁帮我们穿袜子,帮我们洗脚丫呢?哦~~是妈妈用勤
劳的双手给我们洗脚,特别的幸福是不是呀?可是我们现在
慢慢长大了,妈妈也慢慢的老啦,那谁帮妈妈的洗脚丫
啊?~~~~哇~小朋友们都特别爱妈妈是不是呀?~~那今天所有
的妈妈都在这,我们就给我们的妈妈洗洗脚,也让妈妈知道
我们有多爱她好不好。
没有小朋友和我玩儿,妈妈有最漂亮的笑容;我难过了,
妈妈有最美丽的眼睛;我时不时生病了,妈妈有最温暖的双
手。她,给我所有的别人都不能给我;为我作任何一切什么
都为我。我慢慢长大了,妈妈的头发将会越来越白了,眼睛
越来越花了,或许在这个世界上有很多种不同的爱;但是最
伟大的依然还是母爱!
愿天下所有的母亲拥有健康和美丽。
愿每个女姓都充满自信与骄傲。我们因为世界而风华,
世界因为我们而美丽!
同志们,姐妹们,南宁市直属机关保育院三八国际劳
动妇女节的活动到此就要结束了!祝大家身体健康,工作进
步!
祝姐妹们节日快乐,合家幸福!
愿天下所有的母亲拥有健康和美丽。
愿每个女姓都充满自信与骄傲。我们因为世界而风华,
世界因为我们而美丽!
同志们,姐妹们,南宁市直属机关保育院三八国际劳
动妇女节的活动到此就要结束了!祝大家身体健康,工作进
步!
祝姐妹们节日快乐,合家幸福!
#班会感恩励志主持词开场白 5#
A:敬爱老师们
B:亲爱的同学们
合:大家下午好!
B:今天,我们又站在了人生的起跑线。
A:是鸿鹕就当志存高远
B:是雄鹰定要展翅蓝天
A:这里有我们施展才干的空间
B:这里有你们放飞梦想的蓝天
A:机遇在前,你是否愿意迎难而上,挑战浪尖?
B:责任在肩,你是否愿意付出努力,大步向前?
合:拼搏奋斗人生才会灿烂,敢想敢干梦想定能实现!
A:让我们放飞笑声
B:让梦想越飞越远!
合:主题班会现在开始!
B 理想是个诱人的字眼。
A 理想是灯塔,指引人生前进的方向,照亮人生前进的
路程。
B 一个没有理想的人,就像鸟儿没有翅膀,就像打桩的
没有准备。
A 没有理想,就没有坚定的方向,没有坚定的方向,就
没有生活;
B 与理想一起飞翔,用真情呵护生命努力成长。
A 与理想一起飞翔,靠毅力挥动背负沉重的翅膀。
B 我们应该要与理想一起飞翔,把目光朝向铸就成功的
远方。
A:相信对这些同学一定有不同的看法和见解,那么下
面就请同学们来谈谈自已的梦想吧。(个人自由表达)
A;看,你的眼前有一幅绚丽的画面,那是辉煌的未来,
他又激越的鼓音,你一定看得见。合:年轻的朋友们,我们
还太年轻 太年轻了。
B:可是我们拥有美好的未来。
A:我们拥有崇高的愿望。
B:我们拥有火一样的青春。
A:我们拥有奉献的渴望
合:只要矢志不渝,就能赢得光辉的未来,就能攀登理
想的峰巅。
B:“相信自己,给我一双翅膀,我就可以飞翔;给我一
叶小舟,我就可以徜徉;给我一匹骏马,我就可以驰骋在人
生的旅途上。”
B:说得真好,可是你想过没有,是谁给我们装上翅膀,
又是谁给我们送来小舟,是谁给我们牵来骏马。当然是我们
的老师。没有他们,就没有我们的今天
A:一支粉笔,指点知识王国的迷津;
B:一块黑板,记下老师无限的深情;
A:一个讲台,映着老师高大的身影;
B:三尺教鞭,开辟通向理想的路程;
A:在老师的辛勤培育下,我们青春的旋律悦耳动听我
们同学才华横溢。
A:接下来进行歌曲猜一猜环节
B:接下来是猜谜环节
合:谢谢大家
班会感恩励志主持词开场白