精编20XX开展党的群众路线教育讲话稿三篇(五) 30页

‎20XX开展党的群众路线教育讲话稿三篇 ‎2020开展党的群众路线教育讲话稿三篇 从深刻认识教育实践活动重大意义、全面落实中央部署要求、切实加强组织领导等三个方面，对开展教育实践活动进行了动员部署。深入开展以为民务实清廉为主要内容的党的群众路线教育实践活动,小编和大家分享相关的2020开展党的群众路线教育讲话稿文章，提供参考，欢迎阅读。 讲话稿一 同志们： 根据总公司党委的部署和要求，___从7月份开始到10月中旬，集中开展党的群众路线教育实践活动。今天，这次动员会议的主要任务是，对_开展党的群众路线教育实践活动进行动员和部署。 总公司派出第四督导组对我场的教育实践活动进行督促检查和具体指导。今天，出席我们部署动员会的有总公司第四督导组组长_，总公司领导_。让我们对他们的到来，表示热烈欢迎! ‎ ‎7月12号，_在总公司党的群众路线教育实践活动动员会上，从深刻认识教育实践活动重大意义、全面落实中央部署要求、切实加强组织领导等三个方面，对开展教育实践活动进行了动员部署。我们一定要认真学习领会讲话精神，按照中央、市委和总公司的部署要求，切实把_的教育实践活动抓紧抓好、抓出成效。 一、深刻认识开展教育实践活动的重大意义，把思想和行动高度统一上来。 习强调指出，在全党深入开展以为民务实清廉为主要内容的党的群众路线教育实践活动,是实现党的确定的奋斗目标的必然要求，是保持党的先进性和纯洁性、巩固党的执政基础和执政地位的必然要求，是解决群众反映强烈的突出问题的必然要求。打造千亿集团，实现五一八奋斗目标，是我们_努力的方向。我们_的广大党员干部，一定要用习重要讲话及总公司文件的精神统一思想，有针对性地解决好模糊认识、思想障碍，不断增强积极参与教育实践活动的政治自觉性。 开展教育实践活动，是_更好地履行三个责任的迫切需要。国有企业的性质，决定了不仅要切实履行好经济责任，而且还要认真履行好政治责任和社会责任。这就是说，企业要在科学发展上下功夫，牢固树立群众观点，关心职工生活，解决职工困难，全心全意依靠职工群众，化解各种矛盾，切实维护稳定。通过这次教育实践活动，把为民务实清廉的价值追求，深深根植于思想和行动之中，永葆先进性和纯洁性，争当党和人民放心的好干部，争做职工群众的贴心人，为党的事业发展，守好一方阵地，做出突出成绩! ‎ 开展教育实践活动，是建设质量效益好、发展活力强、新国企的迫切需要。总公司的发展已经站在了新的历史起点上，进入到了向更高水平迈进的新阶段。打造千亿集团所面临的困难和挑战是巨大的。这就要求我们，要在全局高速发展的进程下，团结凝聚职工群众，圆满实现_经济又好又快发展的目标，确保_、_十二五发展规划高标准实施到位、高水平取得实效。 开展教育实践活动，是加强各级党组织和干部队伍自身建设的迫切需要。企业党组织是推动企业改革发展、提升企业核心竞争力的关键力量，是组织带领职工群众建设_事业的政治核心。党员领导干部，是发展党的事业的骨干力量。近年来，_各项事业健康快速发展的事实，充分说明我们这支队伍，战斗力很强，凝聚力很好，但是，我们也要清醒地看到， ‎ 我们_有的干部宗旨意识不强，群众观念淡薄，在解决职工群众的生活问题上缺乏事业心和责任感;有的干部精神懈怠，作风懒散，为_干事创业的干劲和热情不足，在日常的生产经营和企业管理中不能发挥表率作用。作风问题解决不好，发展下去不仅会严重损害党的形象，严重影响企业改革发展稳定，还会涣散斗志，毁掉干部。这就需要我们在教育活动中用更大气力、下更大功夫，真正解决存在的四风问题，以改进作风的实际成效取信于广大职工群众，切实提高干部队伍的思想政治素质、业务工作能力，不断增强引领企业发展的向心力和凝聚力，不断增强指导推动工作的科学性和有效性。 二、全面贯彻落实总公司的部署要求，确保教育实践活动 高标准高质量 按照总公司部署要求，我场研究制定了教育实践活动的《实施方案》，明确了指导思想、目标任务和方法步骤。 这次教育实践活动，要深入贯彻党的以来中央作出的一系列重大部署，深入贯彻习对天津工作的重要指示，深入贯彻落实总公司党委的的各项决策部署，紧紧围绕保持党的先进性和纯洁性，以为民务实清廉为主要内容，以_党员领导班子和领导干部为重点，切实加强马克思主义群众观点和党的群众路线教育，把贯彻落实中央八项规定精神及集团总公司的实施办法作为切入点，着力解决在四风方面存在的突出问题，提高做好新形势下群众工作的能力，与广大职工群众一起，深化国企改革，提高质量效益，在总公司高速发展中发挥我们_的更大作用。 这次教育实践活动，采取的主要方法是领导带头、自上而下，把解决四风问题贯穿活动全过程，坚持边学边改，边查边改，边整边改，真转真改。在开展活动中要把握好以下几点： 一是要把握好总要求。习明确指出，开展教育实践活动，要落实照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病的总要求。 ‎ 照镜子主要是对照党章、查找差距;正衣冠主要是正视问题、改正缺点;洗洗澡，主要是听取意见、自我批评、相 互批评;治治病，主要是对症下药、治病救人。落实好总要求，主要是主动做和别人帮。我们_的党员领导干部，关键是要立足自己主动做，也就是要主动学，认真学好党章，学好党的报告和一系列重要讲话精神，学好总公司的文件精神和工作要求;主动查，就是对照习指出的四风表现，严格解剖自己，查找存在问题;主动改，就是正视存在问题，勇于较真，敢于开刀，能改的立即改，不能空对空、走过场。当然，组织上、同志们和职工群众，也会积极地帮助我们查问题、改问题。只要我们真正做到了主动，就会事半功倍，达到预期效果。 二是要集中解决四风问题。习强调，形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风这四风，违背党的性质和宗旨，是人民群众深恶痛绝、反映强烈的问题，也是损害党群干群关系的重要根源。抓住了反对四风，就抓住了干部群众的关注点，抓住了活动的着力点。我们_要紧密联系实际，认真梳理四风问题，深刻剖析根源，拿出可行办法，切实解决问题，确保作风得到明显改进。 ‎ 三是要认真开展批评和自我批评。批评和自我批评是以整风精神搞好这次教育实践活动的关键环节。要按照团结批评团结的方针，开展积极健康的思想斗争，真正红红脸、出出汗、排排毒。要组织开好专题民主生活会，深刻剖析检查自己，不遮掩、不护短，不避重就轻，触及灵魂深处，挖掘思想根源。要开展相互批评，实事求是，出以公心，敢于指出问题，真诚帮助提高，反对好人主义和无原则的纷争。广大职工群众对活动寄予很大期望。我们要坚持开门搞活动，每个环节都要组织职工群众有序参与，自觉接受职工群众监督评价，虚心听取职工群众的意见和批评，适时组织党员群众对解决问题、改进作风的情况进行民主评议，使教育实践活动真正成为群众支持、群众检验、群众满意的民心工程。 四是要把领导带头贯彻始终。领导干部既是教育实践活动的组织者和推进者，更是活动的参与者。我们领导班子成员，要带头加强自身建设，要求别人做到的自己首先做到，要求别人不做的自己坚决不做，为_作出表率。领导班子成员，要带头参加学习，带头征求意见，带头开展谈心活动，带头搞好对照检查，带头开展批评和自我批评，带头抓好整改落实。每个领导干部都要以普通党员身份把自己摆进去，既参加领导班子活动，又参加所在党支部活动，高标准、严要求，形成上级带头、领导示范、上行下效的生动局面。 ‎ 五是要加强制度建设。制度是管长远、管根本的。开展党的群众路线教育实践活动，既要立足当前、切实解决群众反映强烈的突出问题，又要着眼长远、建立健全促进党员干部坚持为民务实清廉的长效机制。要梳理现有制度，对行之有效、群众认可的要长期坚持，对不适应新形势新任务要求的，要抓紧修订完善。要研究制定新制度，针对存在问题，顺应职工呼声，抓紧研究制定加强作风建设的具体制度和规定。要注重总结新鲜经验，上升为制度规范，实现作风建设的规范化和常态化。要严格遵守制度，坚决纠正有令不行、有禁不止的行为，使制度真正成为党员干部联系和服务职工群众的硬约束，使贯彻党的群众路线真正成为党员干部的自觉行动。 三、切实加强组织领导，推动教育实践活动扎实有效开展 开展教育实践活动，要着力抓好3个环节。第一个环节是学习教育、听取意见，重点是搞好思想发动，开展系统学习教育，组织专题讨论，深入调查研究，广泛听取干部群众意见。第二个环节是查摆问题、开展批评，重点是围绕为民务实清廉要求，搞好对照检查，通过群众提、自己找、上级点、互相帮，认真查摆四风问题，组织召开高质量的专题民主生活会，进行深刻的党性分析和自我剖析，开展批评和自我批评。总公司第四督导组将全程参与我场领导班子的专题民主生活会。第三个环节是整改落实、建章立制，重点是制定和落实整改方案，着力解决突出问题，强化正风肃纪，形成贯彻党的群众路线的长效机制。在这三个环节中，要坚持把活动总要求贯穿始终，把反对四风贯穿始终，把整风精神贯穿始终，把领导带头贯穿始终，把制度建设贯穿始终。 ‎ ‎ 一是要明确责任分工。_成立教育实践活动领导小组和领导小组办公室，具体负责_教育实践活动的组织实施。我是_教育实践活动的第一责任人，我们都要以身作则，靠前指挥，吃透政策原则，把握进度节奏，解决突出问题，把活动抓紧、抓实、抓好。 二是搞好舆论引导。这次教育实践活动全党关心、社会关注、职工群众期盼。我们要充分利用宣传载体，大力宣传市委、总公司的决策部署，宣传活动的重大意义及我们单位活动开展的成效，及时总结推广典型经验，对职工群众反映强烈的问题，深入剖析，开展警示教育，为教育实践活动营造良好氛围。 三是要推动中心工作。当前，我们正处在年中阶段，下半年改革发展的任务仍然很繁重，党员领导干部都要把开展教育实践活动与推动企业改革发展的各项工作紧密结合起来，与保障和改善职工生产生活紧密结合起来，与促进党员干部履职尽责紧密结合起来，统筹兼顾，科学安排，使活动每个环节、每项措施都能有效地服务中心工作，把党员、干部在活动中激发出来的工作热情和进取精神，转化为推动_改革发展的强大动力，做到两手抓、两不误、两促进，用_发展的成果，检验教育实践活动的成效。 ‎ 同志们，深入开展党的群众路线教育实践活动，意义重大、影响深远。我们_领导班子郑重承诺，在集团总公司的领导下，在督导组的指导下，以高度的政治责任感，认真听取全体党员和职工群众的意见和建议，敢于正视问题，勇于改正问题，扎实解决问题，以教育实践活动的实际成果密切党群干群关系，以优良作风赢得职工群众支持，为实现_十二五发展目标不懈奋斗，为总公司的快速发展做出更大贡献! 讲话稿二 各位老师们： 下午好! 今天，我们在这里召开xx小学深入开展党的群众路线教育实践活动动员大会，根据中央、省委、市委、教育局党委和中心校党委党的群众路线教育实践活动的精神，按照《中心校党委深入开展党的群众路线教育实践活动工作方案》，结合我县教育系统和xx小学实际，对学校党的群众路线教育实践活动进行动员部署，全面启动、深入推进xx小学党的群众路线教育实践活动。古语说近水楼台先得月我们xx小学全体教职员工希望能够得到上级领导的指导和关怀，把群众路线教育实践活动做的更加扎实有效，借这次教育活动的契机，把我们学校教师的凝聚力和战斗力得以再次增强，促进学校更好地发展。 一、统一思想，深刻认识教育实践活动的重大意义 ‎ 开展党的群众路线教育实践活动，是党中央在新形势下坚持党要管党、从严治党，顺应群众期盼和加强执政党建设的重大部署;是实现党的确定的奋斗目标的必然要求;也是促进县教育系统以及xx小学教育改革发展、加强党的建设和干部队伍建设的迫切需要。xx小学的广大党员干部一定要深刻认识此次教育实践活动的重要性，做到三个深刻认识： 一要深刻认识开展党的群众路线教育实践活动是贯彻落实党中央、市委、县委重要部署的需要。党的明确提出，在全党深入开展以为民务实清廉为主要内容的党的群众路线教育实践活动。全党第一批教育实践活动已经进入尾声，作为第二批参与党的群众路线教育实践活动的基层组织，中央提出了更为清晰明确的要求。我们一定要充分认识开展教育实践活动的重要性，深刻认识加强党的作风建设的现实性、紧迫性，切实把思想和行动统一到中央的决策部署上来，不打折、不走样，全面自觉地贯彻各项要求，确保教育实践活动取得实效。 ‎ 二要深刻认识开展党的群众路线教育实践活动是改进工作作风、增强党的生命力的需要。全心全意为人民服务是我党的宗旨，党在长期实践中创造和发展起来的群众路线是我们党的根本路线，是保持党同人民群众血肉联系的法宝。修于内而形于外。作风是党的性质、宗旨的外化，直接而深刻地反映了党对人民群众的态度。自觉地尊重人民群众、相信人民群众、依靠人民群众，从而更加自觉地改进工作作风，实现在感情上贴近群众、思想上尊重群众、行动上深入群众，使我们的党获得最广泛最可靠最牢固的群众基础和力量源泉。 三要深刻认识开展党的群众路线教育实践活动是推进学校教育改革发展的需要。教育是为党和国家培养人才的事 业，是与千家万户的民生问题息息相关，直接面对人民群众，从这个意义上说，学校广大党员干部和一线教师的群众观念至关重要。 二、认真学习，准确把握教育实践活动的目标要求 根据上级组织的要求，结合我校本学期工作实际，此次教育实践活动的指导思想是：全面贯彻落实党的精神和一系列重要讲话精神，紧紧围绕保持党的先进性和纯洁性，以为民务实清廉为主题，以三聚焦、三着力、三提高为主线，以贯彻落实中央八项规定精神为切入点，按照十八届三中全会对深化教育综合改革的总体要求，切实加强作风建设，着力优化校风、教风和学风;切实加强能力建设，全面提高新形势下服务师生、服务学校、服务社会的能力;切实加强制度机制建设，促进办学模式、学校管理模式和人才培养模式的新突破，为打造我校教育和谐发展提供坚强保障。 (一)聚焦四风突出问题，着力转变作风，提高宗旨意识。 ‎ 严格按照中央、市委、县委提出的作风方面尤其是四风方面的突出问题，重点解决政绩观不正确，履行职责不作为，推诿扯皮效率不高等问题;注重解决宗旨意识淡化，信仰不够坚定，角色意识不强，先锋模范作用发挥不够等问题;突出解决校风方面管理不科学、育人氛围不浓厚，教风方面师德水平不高、教育理念不新，学风方面学习动力不足、实践能力不强等问题。通过聚焦检查，清扫思想上的杂念，整改行为上的不端，深化对群众观点和群众路线的认识，以实际行动体现作风改进，不断提高党员、干部的宗旨意识。 (二)聚焦群众关心的教育突出问题，着力保障改善民生，提高服务能力。 教育是百姓最关注的民生工程之一,关乎百姓切身利益。深化教育领域综合改革，全面推动思想观念、发展方式和工作作风的转变，提高服务学校发展的能力。 (三)聚焦基层服务型党组织建设问题，着力完善体制机制，提高我校教育发展水平。 强化基层服务型党组织建设，着力解决基层部分党组织机制不健全、软弱涣散，政治核心和战斗堡垒作用发挥不明显等问题。紧密围绕教育教学中心工作，充分发挥基层党组织推动发展、服务群众、凝聚人心、促进和谐的作用，不断提升党组织和党员的服务意识、服务能力，不断完善服务载体和服务机制，切实提高基层党组织的凝聚力和战斗力，切实发挥基层党组织的政治核心作用。 三、精心组织，认真落实教育实践活动各项任务 ‎ 学校党政高度重视，切实加强组织领导，明确部门工作职责，制定配套方案采取有力举措，帮助群众解决实际问题，确保取得成效。在实际工作中，做到四个不能： 一是基本环节不能少。这次教育实践活动分四个环节进行，即①学习教育、听取意见环节，②查摆问题、开展批评环节，③整改落实、建章立制环节，④查缺补漏、总结提高环节。这四个环节是相互联系、相互促进的有机整体。学习教育、听取意见是基础，抓好这个环节，才能掌握思想武器，才能找准解决问题的参照坐标;查摆问题、开展批评是关键，问题找准了、批评搞好了，方向也就清晰了，目标也就明确了;整改落实、建章立制是根本，抓好这个环节，才能有所改进、真正提高;查缺补漏、总结提高是补充，只有这样，才能把成果巩固下来、坚持下去。我们一定要严格遵守这四个环节，把四个环节的要求贯通起来、衔接起来，将规定动作做到位。 学校领导班子和党员干部，要认真查摆在四风方面存在的问题，深刻剖析原因，开展自我批评和诚恳的相互批评，进一步牢固树立管理就是服务的观念，提高工作满意度;要重点围绕为民务实清廉要求，对存在的突出问题进行认真梳理，进行党性分析和自我剖析，开展批评和自我批评;在整改落实、建章立制环节，重点针对作风方面存在的问题，提出解决对策，制定和落实整改方案;对一些群众反映的突出问题，进行集中治理。 ‎ 二是方案措施不能虚。我们要以党的群众路线教育实践活动为契机，全方位推进各项工作体制机制、内容形式和管理方式手段的调整，探索贴近群众、引导群众、服务群众的新途径和新方法。 三是操作执行不能假。要坚决反对在活动操作执行过程中弄虚作假，坚持严肃认真、实事求是的原则，要在活动中注意掌握部门的工作特点，突出活动重点，抓住行动切入点，展现成果亮点。要明确在活动中发现了什么问题、采取了什么办法解决、什么时间解决、有什么效果，并在一定范围内进行公示，自觉接受群众的监督，力争做到问题发现真实、方案制定实在、领导行动实干、活动结果实效、群众受益实惠。要坚持用好的作风组织开展教育实践活动，力戒形式主义，决不走过场，做到不虚;着力解决实际问题，做到不空;紧紧围绕为民务实清廉，做到不偏，确保教育实践活动沿着正确轨道深入推进。 ‎ 四是领导带头不能弱。按照上级的要求，学校领导班子和党员干部要对作风之弊、行为之垢来一次大排查、大检修、大扫除，实现干部工作作风的根本好转。我们要清楚的认识到领导干部既是这次教育实践活动的组织者，又是这次活动的参与者和示范者。归根结底就是一个做字、一个实字，要沉下身去工作，为政之要，贵在躬行，重在干事，《论语》中也说到领导干部其身正，不令则行，其身不正，虽令则不行。每个领导干部都要切实做到在认识上更高一层、剖析上更深一步、整改上更好一筹、要求上更严一点;要真正做到五个带头，即带头抓好学习教育，带头征求意见，带头查找问题、梳理问题、剖析问题，带头开展批评和自我批评，带头聚焦四风问题进行整改。相信只要领导和学校班子带好头，发挥好标杆和榜样作用，就一定能够开创有信心、有力量、有生机的教育实践活动新景象。 四、加强组织领导，确保教育实践活动取得实效 (一)明确领导责任，坚持主要领导亲自抓。 学校成立了党的群众路线教育实践活动领导小组，由我任组长。领导小组下设办公室，具体负责教育实践活动的组织协调和日常工作。本支部教育实践活动第一责任人，要深入一线，靠前指挥，吃透政策原则，把握进度节奏，解决关键问题。学校领导班子成员既是活动的组织者、推进者，更是活动的重点参与对象，要发挥示范表率作用。相关部门要明确责任，密切配合，形成良好的组织领导和工作格局，促进活动取得实际成效。 (二)思想高度重视，精心组织实施。 ‎ 在全党深入开展党的群众路线教育实践活动是当前和今后一个时期一项重要的政治任务。学校党员、干部要从战略和全局的高度予以重视。学校班子成员组成教育实践活动领导小组，明确工作职责，按照今天的会议精神和即将下发的实施方案要求，精心组织，周密安排，一个环节一个环节地推进，一项工作一项工作地落实，切实抓好党员、干部参加学习的纪律要求，做到时间、人员、内容到位，确保活动扎实推进。同时结合xx小学的学期工作重点，发挥基层党支部和广大党员的主动性和创造性，在完成规定动作的同时，在实践载体和活动方式上，大胆创新，力求做到规定动作不走样、自选动作有创新，使教育实践活动更加具有针对性、有特色、有实效。 (三)坚持统筹兼顾，做到日常工作和教育实践活动两手抓、两不误、两促进。 开展党的群众路线教育实践活动要立学校院工作实际，做好统筹安排，正确处理开展教育实践活动与做好日常学校教育教学等工作的关系，把教育实践活动与学校重点工作和年终考核相结合，把教育实践活动与学校管理理念和学校文化建设相结合，以教育实践活动推动学校中心工作，在推进中心工作中深化教育实践活动，借活动之力破解工作难题，把党员干部在活动中激发的工作热情转化为做好工作的动力，成为学校日常工作的载体和模式，以实实在在的行动和成效，让广大群众感受到教育实践活动带来的新变化新气象。 (四)加强宣传引导，营造良好氛围。 ‎ 充分调动广大党员、群众的积极性，扩大教育实践活动的知晓率和覆盖面，积极宣传中央的决策部署，宣传活动的重大意义，宣传活动的经验成效，引导广大干部群众把思想和行动统一到中央精神上来。充分发挥宣传栏、公示栏、电子屏等宣传媒介的作用，采取广大党员群众喜闻乐见的方式，通过新闻报道、典型宣传、活动简报等形式，大力宣传活动采取的新措施，反映教育实践活动的进展和实际成效，营造学习先进、争当先进的良好氛围，凝聚推动教育实践活动开展的正能量。进一步强化舆论监督，发挥好监督警示作用，扎实做好整改阶段各项工作，针对提出的问题和不足，切实督促，抓好落实，真见实效，让群众满意。 (五)自觉接受督导，强化监督检查。 督促检查是推进工作落实的重要手段，也是以往开展集中教育活动的重要经验。我们要认真接受学区督导组对学校教育实践活动的指导和监督，全力支持和配合学校督导组的工作。加强与督导组沟通，及时汇报活动进展情况，听取意见建议，保证把上级组织的要求落实到教育实践活动的各个环节。 ‎ 同志们，这次教育实践活动时间紧、任务重、要求高，各级党组织要增强责任感和紧迫感，精心组织，周密安排，把开展好教育实践活动作为一项重大政治任务抓紧抓好抓实，抓出成效。要按照上级组织的部署要求，以高度的政治责任感，奋发有为的精神状态，求真务实的工作作风，立即行动，扎实推进，圆满完成群众路线教育实践活动各项任务，为学校教育改革发展提供源源不断的动力和政治保障，为办人民满意的教育而努力奋斗! 谢谢大家! 讲话稿三 尊敬各位党员同志们、领导们： 按照市委、市教育局、兑镇镇党委部署，集合我们实际今天召开教育系统党的群众路线教育实践活动动员大会，主要任务是全面贯彻中央、省委、吕梁市委、孝义市委、兑镇镇党委的决策部署，组织全中心校广大党员干部、教职员工积极投身到第二批党的群众路线教育实践活动中去。3月15日全市的动员会后，我们召开了专门会议，就如何开展好教育实践活动作了认真研究，成立了领导小组、和各学习小组，出台了《实施方案》，为开好动员会做了充分准备。 一、充分认识开展党的群众路线教育实践活动的重大意义，进一步增强开展教育实践活动的自觉性和坚定性 ‎ 第一，开展教育实践活动是中共中央的重大决策部署，是加强党的建设的迫切需要。在全党深入开展党的群众路线教育实践活动，是党的作出的一项重大部署，是党中央和坚持从严治党的重大决策，是当前党内政治生活的一件大事。去年6月份以来，中央政治局带头开展教育实践活动，狠刹四风蔓延势头。今年1月20日，中央召开了教育实践活动第一批总结暨第二批部署会议，发表重要讲话，深刻总结了第一批活动取得的丰硕成果，明确提出了搞好第二批活动的目标任务和基本要求。 第二批活动是第一批的延伸和深化，与群众联系更直接、更紧密，群众期望值更高。开展好第二批教育实践活动，对于保持党的先进性和纯洁性、巩固基层党组织的领导核心地位，具有非常重要的意义。1月24日、2月19日、3月5日、3月15日、3月13日，山西省委、吕梁市委、孝义市委、市教育局、兑镇镇党委也分别召开动员大会，对第二批教育实践活动进行了动员部署。特别是在3月15日市局动员会上，田局长结合孝义实际，对孝义开展教育实践活动提出了明确要求，我们一定要认真学习、深刻领会，结合实际抓实抓好，抓出成效。 第二，开展教育实践活动是贯彻党和国家教育方针政策、推进教育均衡优质发展的迫切需要。教育是实现中华民族伟大复兴、全面建设小康社会的关键，多次把教育摆在人民群众对美好生活期盼的首位，但是当前教育领域还存在诸多发展中的问题。今年两会，教育首次跻身关注度前十，各界代表纷纷对教育提出各种看法，比如入园难入园贵的问题，比如城区择校风愈演愈烈、农村学生享受不到优质教育资源，教育不公平的问题，比如应试竞争高烧不退、招生制度改革的问题，比如学生体质状况不佳、道德水准下降、创新精神不足的问题，比如教育中缺乏爱和美，尊重生命、关注个性、促进全面发展不够的问题。这些问题一直是人民群众对教育的意见所在。 ‎ ‎ 十八届三中全会出台的《全面深化改革若干重大问题的决定》和的《政府工作报告》都对教育改革做了充分论述，并将20_年作为中国教育的改革之年，人民群众呼唤教育改革的声音也一直不绝于耳。对于教育系统来说，开展教育实践活动，就是要贯彻落实党和国家的教育方针，从人民满意的角度出发，针对我市西部山区学校布局散、规模小、学生享受不到优质教育资源等突出问题，不断深化改革，有效破解难题，推动教育均衡优质发展，促进教育在活动中获得一种新生。 第三，开展教育实践活动是打造山西顶尖、全国一流教育强市，打造孝义教育升级版的迫切需要。十二五以来，市委市政府的坚强领导下，我市教育事业取得了显著成果，荣获了国务院全国两基工作先进市等多项国家级荣誉，中考数年稳居吕梁第一，高考二本B类以上达线人数连年攀升，去年达到2680人，人民群众对教育满意度也持续上升。但我们也要清楚地认识到，当前的工作与山西顶尖、全国一流的教育强市还有很大差距，比如，农村学校布局散、规模小，城区学校数量不足，班容量过大的问题; ‎ 学校教育教学装备还没有完全符合现代化教育的标准，即使是已经配备的装备，很多也是锁在柜子里，没有发挥出应有的作用;特色学校建设还处于初级模仿阶段，还不能够通过挖掘自身资源创建出自己特有的校园文化和特色品牌;课堂教学改革、校本课程、特色课程、学生的艺体教育、社会实践教育等还需深化;中高考质量、特别是高考应届生达线和名牌学校录取还有较大的提升空间。这些教育热点难点问题得不到有效解决，我们的教育就不可能让人民群众十分满意。开展教育实践活动，就是要把教育系统广大党员干部、教职员工的激情和力量最大程度的凝聚起来，改革创新，破解难题，进一步加快教育事业发展步伐，打造孝义教育升级版。 第四、开展教育实践活动是解决教育队伍中突出作风问题，办好人民满意教育的迫切需要。群众路线教育实践活动的重点是作风建设，突出解决形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风。总的来说，我们校长、教师的主流是好的，工作热情是积极的，能力在不断提高，工作成效是显著的，我们最近两年所取得的一系列的成绩就是最好的证明。特别是去年以来，我们认真贯彻中央八项规定和省、吕梁市委、孝义市委各项规定，狠刹四风，取得了较为明显的成效。但我们更要清醒的认识到，作风问题具有顽固性和反复性，不可能一劳永逸，更何况我们校长教师身上很多不良习气并没有从根本上得到扭转。 ‎ 从校长队伍来看，突出表现在以下五个方面：一是学习不够。学习的自觉性、系统性不强，不认真学习教育法律法规，不读书、不看报，不了解新的教育思想、教育理念，不学习好的经验做法，导致部分同志工作中传统观念严重，经验主义盛行，能力素质提高缓慢。 二是创新意识不足。工作老模子、讲话老套子、学校老样子，对学校的发展规划缺乏创新性思路，按部就班的多，改革创新的少，不愿意先行先试。有的学校特色建设仍然停留在表面，学校现代化气息不浓。有的校长不用科学的思维来解决问题，只会用单纯的成绩来考核教师，甚至个别校长在管理中存在简单粗暴的倾向。 三是官本位思想严重。有的校长摆排场、抖架子，不能或者不愿意以普通教师、教育工作者的身份研究教学，存在脱离群众的倾向。有的校长在工作中拍脑瓜决策，搞一言堂，容不下他人，听不得不同意见，导致教师、群众颇有怨言。有的校长对安排布臵的工作不能按时按标准落实，甚至个别校长应付差事，说一套做一套，导致很多工作没有达到预期效果。 四是不够廉洁自律。有的校长没有把校长这一工作岗位当成干事创业的平台，不能把所有的精力放在工作上，每天谋人不谋事，到处交际应酬，打麻将，蹭酒局，搞人际圈子，谋私人利益。有的校长贪图小利，经费开支不规范不透明，乱订资料，违规收费。甚至有的校长在工程建设、食堂后勤上安插自己的亲朋好友，在职称评审、评先评优中弄虚作假、任人唯亲，搞得群众意见比较大。 ‎ 五是不注重个人形象。有的校长不注重个人修养，从穿者打扮到言谈举止，和风度翩翩、饱学儒雅的现代校长形象有较大的差距，甚至个别人每天在校园中酒气熏天，在师生面前抽烟，说话做事不顾身份，给教育形象造成相当负面的影响。 从教师队伍来看，突出表现在三个方面：一是精神懈怠。有的教师敬业精神不强,出工不出力，教育教学应付差事，对工作、对学生缺乏热情。有的教师找门子，托关系，一门心思脱离教学一线、进城、进机关是最大的希望。有的教师年纪不到五十或者一评上高级职称就要求不带课或者不带主课;二是能力不足。有的教师工作不思进取，不读书、不专研，不探索课堂教学，一味靠题海战术提高成绩。有的教师不学习现代教育技术手段，创新意识不强，因循守旧，多年来一支粉笔一本教案，课堂没有现代气息。有的教师不研究教育规律，不了解学生心理，甚至依靠简单的训斥打骂管理学生。三是师德失范。有的教师诱导或强迫学生参与收费补课;有的参与打麻将，干私活，和家长拉关系;有的借各种理由脱岗，甚至小病大养、长期在编不在岗;有的执教不廉,利用工作之便向家长谋取私利,收受甚至索要钱物和有价证券，背离了教书育人的宗旨。 ‎ 这些问题的存在，不仅严重损害了教育人应有的光辉形象，而且严重影响了办人民满意的教育事业，这些问题不解决，办好人民满意教育就是一句空话。在教育领域落实党的群众路线，就是要针对这些积弊和顽症，来一次大排查、大检修、大扫除，什么问题突出就着重解决什么问题，什么问题紧迫就抓紧解决什么问题，真正扭转这种歪风邪气，净化教育队伍。 二、准确把握目标要求和关键环节，推动教育实践活动扎实深入开展 如何搞好此次教育实践活动，我们出台的《实施方案》已经对各项目标任务、方法步骤、工作措施等做了明确安排，在《方案》的基础上，我再强调以下几点： 第一，盯住聚焦点，贯穿总要求，明确总目标。 此次教育实践活动的聚焦点是致力解决作风建设上突出的四风问题，即形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风，这既是群众集中反映的焦点，也是我们在工作中存在的主要问题，解决好四风问题，我们的活动才能收到实效，才能真正取得让群众满意的效果。总要求是照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病。照镜子就是对照理论理想、党章党纪、民心民声、先辈先进四面镜子，在宗旨意识、工作作风、廉洁自律上查找问题。正衣冠就是在照镜子的基础上严明党的纪律，自觉的把党性修养正一正，把党纪国法紧一紧，把党员义务理一理，保持共产党人的良好形象。 洗洗澡就是深入开展批评与自我批评，深入分析发生问题的原因，清洗思想和行为上的灰尘，既解决思想问题又解决实践问题，保持共产党人的本色。治治病就是对存在问题的党员干部进行教育提醒，对问题严重的要进行查处，对突出问题要开展专项治理。 ‎ 这四个要求是一个相互联系、各有侧重、有机统一的整体，是我们每一个党员干部都要遵守的具体要求，必须贯穿到教育实践活动的全过程。明确总目标，即思想认识进一步提高、作风进一步转变、党群干群关系进一步密切、为民务实清廉形象进一步树立、基层基础进一步夯实。这五个基本目标能否实现，是衡量我们教育实践活动开展成效的最终标准，也是我们办好人民满意教育的基本前提。 第二，抓好三个关键环节。 一要加强学习教育，提高认识、找准靶子。强调，只有把道理真正弄懂了，行动才能自觉持久。要通过学习原文、集中研讨、观看专题片等形式学习党章、党的光辉历史和优良传统，学习党的、十八届三中全会、系列讲话精神。要将学习党的理论和教育专业知识结合起来，将集中学习与自学结合起来，集中学习不少于一周时间，自学时间不少于30小时，做笔记要不少于1万字，心得体会要不少于2篇。要通过学习清扫思想上的灰尘，树立正确的世界观、人生观、价值观。 ‎ 二要抓实批评和自我批评，正视问题、触及灵魂。强调，批评和自我批评是清除党内政治灰尘和政治微生物的有效武器。要把召开一次高质量的专题民主生活会作为重要任务，从班子成员、校长到每个普通党员都要自己动手撰写对照检查材料，要抛开面子、动真碰硬，挖到深处，触及灵魂，把问题摆在桌面上说开说透，切忌不痛不痒、无关紧要，更不能会上不说、会下乱说，当面不说、背后乱说，真正把民主生活会开成检视自己、团结同志的会议。 三要抓好整改落实，解决问题、巩固成果。对群众最不满意的事即知即改，立行立改。将整改问题与建立长效机制结合起来，认真研究，使制度便于操作、行之有效。要严格落实，强化制度的执行力，坚决纠正有令不行、有禁不止、无视制度的问题，实现改进工作作风的常态化、长效化。 第三，做到五个贯穿始终。 即坚持把解决问题、整风精神、领导带头、开门搞活动、制度建设贯穿始终。按照五个贯穿始终的精神，教育系统在教育实践活动中要做到三个坚持。 ‎ 一是坚持倾听群众心声，以发现问题解决问题为主要手段。刚才我们已经对教育队伍中存在的问题作了一个概括。但对作风问题看得最清楚的还是群众，活动开展后，从局班子到校长都要放低身段，抛开顾虑，走进学校、走进办公室和教师座谈、走进教室和学生沟通、走进家庭倾听家长意见，走进乡镇、村委、社区听取方方面面的意见，走进机关听取人大代表、政协委员对教育的建议，真心诚意让群众挑毛病提意见。还要设臵征求意见箱、开设网上专栏、公开热线电话等，让群众既有面对面，直接提、当面提的机会，也有背靠背，间接提、侧面提的渠道，使征集的意见最真实。查找问题既要查找群众对教育队伍作风的反响，更要听取群众对教育发展的意见，既要查找针对教育系统的普遍问题，又要查找对某位校长某位教师的具体问题。对查找出来的问题要立行立改，一时难以解决的要向群众作出承诺，认真制定方案，明确时间表、路线图、责任人，不解决完毕决不罢休。 二是坚持整风精神，以树立为人师表良好形象为主要导向。教育实践活动的核心是整顿不良风气，中心校所有教职员工，不论是中心校领导、各小学校长、中层负责人还是普通教师、工作人员，不论是共产党员、民主党派还是普通群众，都要借此次教育实践活动，以教师职业道德规范来深刻检视自己，看有没有时刻牢记自己的身份是一名教师、自己的职责是教书育人、自己的言行举止是不是符合为人师表，真正通过此次活动树立教育队伍的良好形象。 三是坚持领导带头，以教育实践活动取得显著成效为主要目标。 从教育系统来讲，领导带头就是要中心校领导带头、各小学校长带头。要首先把自己摆进去，带头认真学，带头找问题、带头抓整改，带头促转变，凡事从我做起，高标准，严要求，真正做到认识高一层、学习深一步、实践先一着、解决问题推动工作好一筹，切实推动教育实践活动取得显著成效。 三、把开展教育实践活动和办人民满意教育结合起来，用教育改革成效来检验教育实践活动的成果 ‎ 教育实践活动的根本目的，是为了全面贯彻落实党的、十八届三中全会精神，通过整顿作风为办人民满意教育提供保障。各学校都要把开展活动同教育发展的中心工作紧密结合起来，摆布好时间和精力，使活动每个环节、每项措施都为中心工作服务，用人民满意教育的工作实绩来检验活动成效。 一是围绕一个中心。即围绕创建全国义务教育发展基本均衡市，确保教育部评估验收一次性通过。创建工作已经进入攻坚阶段，时间任务表都已经明确，各学校一定要将此项工作当成本学期的中心工作，对照823指标将各项工作量化细化，保证做到万无一失。此次验收不仅是对学校硬件的验收，更是对学校管理、队伍培养、校园文化、课堂教学、学生活动等各项工作的一次全方位检验。我们还要要高度重视群众满意度测评这个环节，利用此次教育实践活动，走进家门和群众敞开心扉沟通，听取他们对教育工作的意见建议，宣传我市教育工作的成绩和亮点，保证测评顺利通过。 ‎ 二是夯实两个基础。首先是师资基础。结合这次教育实践活动，我们要推动校长进办公室，坐下来和教师敞开心扉的谈，了解教师的真实想法，帮助教师建立专业成长规划，帮助他们解决成长过程中的困难，促进他们更好更快的成长。要关注教师在生活中的实际困难，为教师办几件实实在在的好事，让教师感到归宿感。要充分利用北师大工程中的名师培养人选和各级教学能手、学科带头人等本土优秀人才，通过多形式的教师培训和帮带活动，帮助更多教师提升专业能力，为推进教育现代化奠定师资基础。要扎实推进区域课改，继续推进校长进课堂，开展丰富多样的聚焦课堂主题活动，积极利用现代技术装备提升课堂教学效益;要不断深化特色建设，坚持环境、制度、课程、教学、活动、德育六位一体，打造出孝义教育品牌，奠定质量基础。 三是深化两项改革。首先是继续深化学校管理体制改革。结合农村学校布局调整，积极探索学区制管理，持续深化城乡发展共同体建设，形成区域教育一体化格局，尽最大可能体现教育公平。其次是深化队伍管理机制改革。结合教育部即将出台的校长教师交流政策，积极探索共同体内校长、中层干部挂职交流和教师交流，试点校长同一学校最长任职年限和农村教师特殊岗位津贴等激励政策，吸引校长教师在城乡合理流动。试点学校领导公开竞聘制度，畅通优秀教师晋升渠道，有效激发队伍活力。改革完善绩效工资考核和职称评聘分离等制度，够条件就评，能发挥作用才聘，对于评上职称就要求脱离教学一线的教师不予以聘用。 ‎ ‎ 同志们，开展好教育实践活动，意义重大，任务艰巨，让我们更加紧密的团结在以同志为的党中央周围，按照中央、省委、吕梁市委、孝义市委、市教育局、兑镇镇党委政府的部署和要求，以高度的责任感、良好的精神状态和扎实的工作作风，切实把教育实践活动组织好、实施好、开展好，推动我中心校教育各项工作再上新的台阶，取得让中央、省委、吕梁市委、孝义市委、市教育局、兑镇镇党委政府满意，让全镇人民满意的成效。‎