班组长日常管理 21页

班组长日常管理 6 、监督与及时纠正 1 、制度化管理 2 、目标化管理 3 、标准化管理 4 、流程化管理 5 、教育训练与学习 制度是指企业的厂规、厂纪和员工的守则。 制度能否起到监督作用的关键是看中层管理者的执行情况，中层管理者是最直接的制度执行者。 1 、制度化管理 一个企业是制度多好，还是制度少好？ 1 、制度化管理 在一个企业中，制度的多少并不是最重要的，重要的在于这个制度可不可以被执行。 制度是企业保障的最低的标准 2 、目标化管理 金领 白领（部门经理） 灰领（班组长） 蓝领（员工） 三分管今天，七分管明天 做好今天，考虑明天 做好每小时，考虑八小时 做好每一分钟 27% 的人没有目标 60% 的人目标模糊 10% 的人有比较清晰的短期目标 3% 的人有清晰的长期目标 社会底层人士 社会中下层 社会上层专业人士 社会知名人士和精英 哈佛大学 25 年对目标的跟踪调查 你选择什么样的目标，就会有什么样的成就，就会有什么样的人生。 目标给人的行动明确的方向，使人知道是么是最重要的，或使自己把握今天，通过对目标的不断的评估，产生持续的信心、热情和动力，最终实现目标。 如何设定目标 写下自己想做的事情 列出达成目标所能够得到的好处 （人的行为受两种思维指导：逃避痛苦，追求快乐，逃避痛苦带给行动的影响更强烈） 列出达成目标要克服的障碍 列出达成目标需要共同协作的一个团队 总结出一套行动的计划 列出达成目标的具体时间 计划就是将目标进行分解成一个一个的 小 目标，然后不断的达成小目标，最后实现整个目标的过程。 如何 实施 目标 3 、标准化管理 某日资汽车企业的拧螺丝工序 案例 拧 6 圈后再回转半圈 5 圈半 ≠ 有没有规定 美国 日本 中国 领导要求我这样去做，我一定按领导的要求去操作 认同感，找制度的漏洞，打擦边球 在管理心理学中，是指群体内的每个成员对外界的一些重大事件与原则问题，通常能有共同的认识与评价。这主要是由于各成员有一个共同的目标，彼此间存在一致的利害关系。有时尽管群体认识不一定符合事物的本来面貌，但每个成员都能信以为真。认同感尤其在个人对外界事物信息不灵，情况不清，情绪不安时会强烈地影响个人的认识。 认同感 知道 理解 认同 认同感的三个层次 组织架构及其组织图、指挥链、职位说明书、 人员的编制基准 人的标 准化 设备如何操作、工模夹具的管理保养标准 设备的 标准 材料组成的明细表、材料半成品与成品的质量标准、领料退料的标准 有关材料的标准 生产计划管制以及生产复核的分析、 途程计划、工具的布置标准 方法的标准 厂区布置的图及设备图、安全管理的体系图、 5S 作业标准 环境的标准 4 、流程化管理 生产流程：指从原材料投入到成品产出全过程，通常包括了工艺过程、检验过程、运输过程、等待储蓄过程和自然的生产过程，其中工艺过程是生产过程最基本的一个部分。 工艺流程：改变加工对象的形状、尺寸、状态及材料的化学性能，使之具有使用价值的成品加工顺序过程。它是根据成品结构设计，由粗到细，分层次制定加工的工艺阶段和工序。 做计划 — 合理的安排、确定目标、分析确定实施 方案和资源分配的方案，更加有序和有效率 进行组织 --- 动员实施，觉得要做什么、怎么做、由谁来做、组织各种资源来完成设定的目标和计划，产生一种行动力。 管理流程 协调 --- 配合调整 控制 --- 监督落实对活动进行监控保证计划的完成，控制生产进度和目标的达成 管理流程 5 、教育训练学习 自主培训 训练部门 教练式培训 （ OJT 培训） 新进员工 在职员工 培训、训练以及 委外培训 教练式培训 说给他听 做给他看 员工动手 反馈更正 “ 教育是为美好生活作准备！” —— 斯宾塞 Thanks ！