在七一建党纪念日党课上的讲话—— 学习新思想 迈向新时代 91页

学习新思想 迈向新时代 —— 在七一建党纪念日党课上的讲话 XXX 2018 年 X 月 X 日 引言 ： 新思想、新时代所具有的 马 克思主义世界观和方法论 历史纵深感 时代方位感 生活场景感 思想深邃感 高得上去，低得下来 引言 ： 新思想、新时代所具有的 马克思主义世界观和方法论 就是要像总书记要求的那样，把历史、现实、未来结合起来，通过大跨度的历史比较，加深对十九大主题的理解。 历史纵深感 引言 ： 新思想、新时代所具有的 马克思主义世界观和方法论 就是从时间、空间、实践交汇的角度，把握中国特色社会主义新时代的现实土壤、丰富内涵和深远意义。 时代方位感 引言 ： 新思想、新时代所具有的 马克思主义世界观和方法论 就是善于从普通百姓的视角，发 现新时代将 会给我们的生活带来哪些变化？把幼有所育、学有所教、劳有所得、病有所医、老有所养、住有所居、弱有所扶等美好的生活场景 ，呈 现到眼 前。 生活场景感 引言 ： 新思想、新时代所具有的 马克思主义世界观和方法论 就是综上所述，通过感性向理性、理性向实践的飞跃，不断加深对习近平新时代中国特色社会主义思想的理解。 思想深邃感 引言 ： 新思想、新时代所具有的 马克思主义世界观和方法论 就是既要精读报告原文和党章原文，把握十九大的重大思想观点和决策部署；又要联系实际生活，分析身边的案例，善于以小见大、见微知著。 高得上去，低得下来 第一组镜头“全球坐标、百年梦想”，看“十九大的主题 ” 站在时空的交汇点上，深化理解十九大 主题 第 二组镜头“引航中国、行动指南”，看“习近平新时代中国特色社会主义思想 ” 时代之问一：五年成就怎么看？回答是：全方位、开创性、深层次、根本性 时代之问二：发展方位怎么看？回答是：中国特色社会主义进入了新时代 时代之问三：坚持和发展什么样的中国特色社会主义？回答是：“八个明确” 时代之问四：怎样坚持和发展中国特色社会主义？回答是：“十四个基本方略” 第三组镜头“面向未来、聚焦当下”，看“社会 主要矛盾变化新 要求 ” 从宏观、中观、微观三个层面谈谈对这一重大判断的理解 从实践层面，结合社会主要矛盾变化，谈谈 对经 济社会发展的思考 第四组镜头“家国情怀、巨龙腾飞” ，看“两个一百年”战略愿景 家的情怀：十九大报告中的“生活”，生活中的“十九大报告” 国的情怀：“两个一百年”奋斗目标和重大部署 党的情怀：为人民谋幸福，为民族谋复兴 四 组 镜 头 站在时空的交汇点上，深化理解十九大主题 第一组镜头“全球坐标、百年梦想”， 看“十九大的主题” 第一组镜头“全球坐标、百年梦想”，看“十九大的主题 ” 不忘初心，牢记使命，高举中国特色社会主义伟大旗帜，决胜全面建成小康社会，夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利，为实现中华民族伟大复兴的中国梦不懈奋斗。 十九大的主题 第一组镜头“全球坐标、百年梦想”，看“十九大的主题 ” 150 多年前 500 多年前 1921 年 1949 年 1978 年 2020 年 2035 年 本世纪中叶 站在时空的交汇点上，深化理解十九大主题 第一组镜头“全球坐标、百年梦想”，看“十九大的主题” 第一组镜头“全球坐标、百年梦想”，看“十九大的主题” 站在时空的交汇点上，深化理解十九大主题 500 多年前 第一组镜头“全球坐标、百年梦想”，看“十九大的主题” 站在时空的交汇点上，深化理解十九大主题 150 多年前 帝国主义和中华民族的 矛盾 封建主义 和人民大众的矛盾 争取民族独立和人民 解放 实现国家富强人民幸福 近代中国 第一组镜头“全球坐标、百年梦想”，看“十九大的主题” 站在时空的交汇点上，深化理解十九大主题 中国共产党肩负起民族独立人民解放的历史重任 1921 年， 中华民族从此走向了复兴之 路 第一组镜头“全球坐标、百年梦想”，看“十九大的主题” 站在时空的交汇点上，深化理解十九大主题 第一组镜头“全球坐标、百年梦想”，看“十九大的主题” 站在时空的交汇点上，深化理解十九大主题 九十六年来，中国共产党领导 中国人民： 使 具有 5000 多年文明的中华民族，全面迈向现代化 使 具有 500 多年历史的社会主义，在世界上人口最多的国家，找到了正确道路 使 具有 60 多年历史的新中国，取得举世瞩目的 成就 十九大进一步描绘了宏伟蓝图： 2020 年，我们将全面建成小康社会 2035 年，基本实现社会主义现代化 本世纪 中叶，把我国建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国 第一组镜头“全球坐标、百年梦想”，看“十九大的主题” 站在时空的交汇点上，深化理解十九大主题 ■ 不 忘初心，牢记使命 。 第一组镜头“全球坐标、百年梦想”，看“十九大的主题” 站在时空的交汇点上，深化理解十九大主题 ■ 不 忘初心，牢记使命 。 第一组镜头“全球坐标、百年梦想”，看“十九大的主题” 站在时空的交汇点上，深化理解十九大主题 ■ 不 忘初心，牢记使命 。 第一组镜头“全球坐标、百年梦想”，看“十九大的主题” 站在时空的交汇点上，深化理解十九大主题 ■ 高举 中国特色社会主义伟大旗帜 。 时间 空间 理论 实践 第一组镜头“全球坐标、百年梦想”，看“十九大的主题” 站在时空的交汇点上，深化理解十九大主题 ■ 决胜 全面建成小康社会 。 第一组镜头“全球坐标、百年梦想”，看“十九大的主题” 站在时空的交汇点上，深化理解十九大主题 ■ 夺取 新时代中国特色社会主义伟大胜利，为实现中华民族伟大复兴的中国梦不懈奋斗 。 时代之问一：五年成就怎么看？回答是：全方位、开创性、深层次、根本性 时代之问二：发展方位怎么看？回答是：中国特色社会主义进入了新时代 时代之问三：坚持和发展什么样的中国特色社会主义？回答是：“八个明确” 时代之问四：怎样坚持和发展中国特色社会主义？回答是：“十四个基本方略” 第二组镜头“引航中国、行动指南”， 看“习近平新时代中国特色社会主义思想” 第二组镜头“引航中国、行动指南”，看“习近平新时代中国特色社会主义思想” 第二组镜头“引航中国、行动指南”，看“习近平新时代中国特色社会主义思想” 中国号 习近平新时代中国特色社会主义思想 时代 之问一：五年成就怎么看 ？回答 是：全方位、开创性、深层次、根本性 时代之问二：发展方位怎么看？回答是：中国特色社会主义进入了新时代 时代之问三：坚持和发展什么样的中国特色社会主义？回答是：“八个明确” 时代之问四：怎样坚持和发展中国特色社会主义？回答是：“十四个基本方略” 第二组镜头“引航中国、行动指南” ，看 “习近平新时代中国特色社会主义思想” 第二组镜头“引航中国、行动指南”，看“习近平新时代中国特色社会主义思想” 时代之问一：五年成就怎么看？回答是：全方位、开创性、深层次、根本性 国内生产总值（亿元） 2012 2017 54 万 80 万 对世界经济增长的平均贡献率 超过 30% 全方位 开创性 深层次 根本性 第二组镜头“引航中国、行动指南”，看“习近平新时代中国特色社会主义思想” 时代之问一：五年成就怎么看？回答是：全方位、开创性、深层次、根本性 时代之问一：五年成就怎么看？回答是：全方位、开创性、深层次、根本性 时代之问二：发展方位怎么看？回答是：中国特色社会主义进入了新时代 时代之问三：坚持和发展什么样的中国特色社会主义？回答是：“八个明确” 时代之问四：怎样坚持和发展中国特色社会主义？回答是：“十四个基本方略” 第二组镜头“引航中国、行动指南” ，看 “习近平新时代中国特色社会主义思想” 第二组镜头“引航中国、行动指南”，看“习近平新时代中国特色社会主义思想” 时代之问二：发展方位怎么看？回答是：中国特色社会主义进入了新时代 新时代 具有丰富内涵，报告用了“五个是”作了精辟概括 。 是承前启后、继往开来、在新的历史条件下继续夺取中国特色社会主义伟大胜利的时代 1 这句话是讲新时代的中国要举什么样的旗、走什么样的路的问题。 是决胜全面建成小康社会、进而全面建设社会主义现代化强国的时代 2 这句话是讲新时代要完成什么样的历史任务、进行什么样的战略安排的问题。 第二组镜头“引航中国、行动指南”，看“习近平新时代中国特色社会主义思想” 时代之问二：发展方位怎么看？回答是：中国特色社会主义进入了新时代 是全国各族人民团结奋斗、不断创造美好生活、逐步实现全体人民共同富裕的时代 3 这句话是讲新时代要坚持什么样的发展思想、达到什么样的发展目的的问题。 是全体中华儿女戮力同心、奋力实现中华民族伟大复兴中国梦的时代 4 这句话是讲新时代要以什么样的精神状态、实现什么样的宏伟目标的问题。 第二组镜头“引航中国、行动指南”，看“习近平新时代中国特色社会主义思想” 时代之问二：发展方位怎么看？回答是：中国特色社会主义进入了新时代 是我国日益走近世界舞台中央、不断为人类作出更大贡献的时代 5 这句话是讲新时代的中国处于什么样的国际地位、要对人类社会作出什么样的贡献的问题。 时代之问一：五年成就怎么看？回答是：全方位、开创性、深层次、根本性 时代之问二：发展方位怎么看？回答是：中国特色社会主义进入了新时代 时代之问三：坚持和发展什么样的中国特色社会主义？回答是：“八个明确” 时代之问四：怎样坚持和发展中国特色社会主义？回答是：“十四个基本方略” 第二组镜头“引航中国、行动指南” ，看 “习近平新时代中国特色社会主义思想” 第二组镜头“引航中国、行动指南”，看“习近平新时代中国特色社会主义思想” 时代之问三：坚持和发展什么样的中国特色社会主义？回答是：“八个明确” 明确 坚持和发展中国特色社会主义，总任务是实现社会主义现代化 和中华民族 伟大复兴，在全面建成小康社会基础上分两步走，在本世纪中叶建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国。 党的十九大用“八个明确”概括了这一思想的主要 内容： 1 明确 新时代我国社会主要矛盾是人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾，必须坚持以人民为中心的发展思想，不断促进人的全面发展，全体人民共同富裕。 2 第二组镜头“引航中国、行动指南”，看“习近平新时代中国特色社会主义思想” 时代之问三：坚持和发展什么样的中国特色社会主义？回答是：“八个明确” 明确 中国特色社会主义事业总体布局是“五位一体”、战略布局是“四个全面”，强调坚定四个自信。 3 明确 全面深化改革总目标是完善和发展中国特色社会主义制度，推进国家治理体系和治理能力现代化。 4 明确 全面推进依法治国总目标是建设中国特色社会主义法治，建设社会主义法治国家。 5 第二组镜头“引航中国、行动指南”，看“习近平新时代中国特色社会主义思想” 时代之问三：坚持和发展什么样的中国特色社会主义？回答是：“八个明确” 明确 党 在 新时代的强军目标是建设一支听党指挥、能打胜仗、作风优良的人民军队，把人民军队建设成为世界一流军队。 6 明确 中国特色大国外交要推动构建新型国际关系，推动构建人类命运共同体。 7 明确 中国特色社会主义最本质的特征是中国共产党领导，中国特色社会主义制度的最大优势是中国共产党领导，党是最高政治领导 力 量 ，推出新时代党的建设总要求，突出政治建设的重要地位。 8 时代之问一：五年成就怎么看？回答是：全方位、开创性、深层次、根本性 时代之问二：发展方位怎么看？回答是：中国特色社会主义进入了新时代 时代之问三：坚持和发展什么样的中国特色社会主义？回答是：“八个明确” 时代 之问四：怎样坚持和发展中国特色社会主义？回答是：“十四个基本方略” 第二组镜头“引航中国、行动指南” ，看 “习近平新时代中国特色社会主义思想” 第二组镜头“引航中国、行动指南”，看“习近平新时代中国特色社会主义思想” 时代之问四：怎样坚持和发展中国特色社会主义？回答是：“十四个基本方略” 十四 个基本 方略 坚持 党对一切工作的领导 坚持 以人民为中心 坚持 全面深化改革 坚持 新发展理念 坚持 社会主义核心价值体系 坚持 人与自然和谐共生 坚持 “一国两制”和推进祖国统一 坚持 人民当家作主 坚持 总体 国家 安全 观 坚持 推动 构建人类命运共同体 坚持 全面依法治国 坚持 在发展中保障和改善民生 坚持 党对人民军队的绝对领导 坚持 全面从严治党 第二组镜头“引航中国、行动指南”，看“习近平新时代中国特色社会主义思想” 基本理论 基本路线 基本理论 基本纲领 基本路线 基本经验 基本方略 基本要求 简化提炼 第二组镜头“引航中国、行动指南”，看“习近平新时代中国特色社会主义思想” 学习领会习近平新时代中国特色社会主义思想 ，既要 “高得上去” ，立足全球视野和时代高度， 从战略上去把握 ；又要 “低得下来” ，联 系实 际和自己的工作实际， 从战术上去落实 。 坚持社会主义核心价值体系 思考： 推动 中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展 ，特 色文化如何进一步激活？ 坚持人与自然和谐共生 思考 ： 我们 的各项工作， 如何把这一条要求，体现到具体的工作措施中去？或者说 ，能 否在坚持这一条方略上，在全省乃至全国创造出一些经验来？ 第二组镜头“引航中国、行动指南”，看“习近平新时代中国特色社会主义思想” 过去 答得 不错： 2016 年全市实现地区生产总 值 X 亿 元 人民币，比“十一五”末 翻了一番 ，在 2016 年中国城市 GDP100 强排名中位 列 X 位 ；人均地区生产总 值 X 元 ，约 合 X 美 元 ，高于全国平均水 平 X% ，达到中等收入国家或地区水平。今年预计全年实现地区生产总 值 X 亿 元 ，人均 GDP 超 X 万 美元 、达到中等偏上发达国家水平。 第二组镜头“引航中国、行动指南”，看“习近平新时代中国特色社会主义思想” 以后会答得更好，关键是把十九大精神 转化为实际行动： 　 创新 驱动 　特色发展 　绿色崛起 　富民优先 从宏观、中观、微观三个层面谈谈对这一重大判断的理解 从实践层面，结合社会主要矛盾变化，谈谈 对地方经 济社会发展的思考 第三组镜头“面向未来、聚焦当下”， 看“社会主要矛盾变 化新 要求” 第三组镜头“面向未来、聚焦当下”，看“社会主要矛盾变 化新 要求” 十九大报告指出：“ 中国特色社会主义进入新时代，我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。 ”“ 必须认识到，我国社会主要矛盾的变化是关系全局的历史性变化，对党和国家工作提出了许多新要求。 ” 从 宏观、中观、微观三个层面谈谈对这一重大判断的理解 从实践层面，结合社会主要矛盾变化，谈谈 对地方经 济社会发展的思考 第三组镜头“面向未来、聚焦当下” ，看 “社会主要矛盾变 化新 要求” 　 沿着 中国特色社会主义道路 ， 集中 力量进行社会主义建设 第三组镜头“面向未来、聚焦当下”，看“社会主要矛盾变 化新 要求” 从宏观、中观、微观三个层面谈谈对这一重大判断的 理解 1 、宏观层面：社会主要矛盾的变化是关系全局的历史性变化 。 社会是在矛盾运动中前进的，党的中心任务和重大战略总是围绕着社会主要矛盾而展开。 帝国主义和中华民族的 矛盾 封建主义 和人民大众的矛盾 工人阶级和资产阶级的矛盾 人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾 争取民族独立和人民解放两大历史任务 过渡时期总路线和社会主义改造任务 近代中国社会 新民主主义社会 十八大之前 第三组镜头“面向未来、聚焦当下”，看“社会主要矛盾变 化新 要求” 从宏观、中观、微观三个层面谈谈对这一重大判断的 理解 从社会需求看 。 我们不久将全面建成小康社会，人民美好生活需要日益广泛，呈现出多样化多层次多方面的特点。 只 讲“物质文化需要”，已经不能真实反映人民群众变化了的需求 。 从社会生产看 。 我国社会生产力水平总体上显著提高，社会生产能力在很多方面进入世界前列，有 220 多种产品的产量世界第一。 再 讲“落后的社会生产”，也已经不符合实际了 。 第三组镜头“面向未来、聚焦当下”，看“社会主要矛盾变 化新 要求” 从宏观、中观、微观三个层面谈谈对这一重大判断的 理解 2 、中观层面：把握相关指标体 系新 要求 。 对应于人民日益增长的美好生活需要，对应于发展的不平衡不充分性，各方面的工作指标也在调整变化。 小康社会 指标体系 （ 2003 版） 我们 早就 以县 区 为 单位达标 小康社会 指标体系 （ 2013 版 ） 基本接近 第三组镜头“面向未来、聚焦当下”，看“社会主要矛盾变 化新 要求” 从宏观、中观、微观三个层面谈谈对这一重大判断的 理解 3 、微观层面：从“一辆私家车”看“社会主要矛盾的变化” 。 几十年前： “ 三转一响 ” 十几 年前： 摩托车、电动车 这几年： 私家车 第三组镜头“面向未来、聚焦当下”，看“社会主要矛盾变 化新 要求” 从宏观、中观、微观三个层面谈谈对这一重大判断的 理解 （ 1 ）车号： 获得“好号码”的需求 电脑随机选号 适应社会主义矛盾变化 第三组镜头“面向未来、聚焦当下”，看“社会主要矛盾变 化新 要求” 从宏观、中观、微观三个层面谈谈对这一重大判断的 理解 （ 2 ）车位： “ 停车难 ” 2020 年前将 建 X 处 停车场 适应社会主义矛盾变化 第三组镜头“面向未来、聚焦当下”，看“社会主要矛盾变 化新 要求” 从宏观、中观、微观三个层面谈谈对这一重大判断的 理解 （ 3 ） 尾气 ： 汽车尾气也是一个有待 统筹解决的“发展不平衡不充分”的问题 “限号出行”不是治本之策 第三组镜头“面向未来、聚焦当下”，看“社会主要矛盾变 化新 要求” 从宏观、中观、微观三个层面谈谈对这一重大判断的 理解 （ 4 ）道路： 城市道路拥堵，是很多城市的 难题 建设环城高架 适应社会主义矛盾变化 第三组镜头“面向未来、聚焦当下”，看“社会主要矛盾变 化新 要求” 从宏观、中观、微观三个层面谈谈对这一重大判断的 理解 （ 5 ）文明： 文明交通 礼让行人 公平正义 社区建设 环境污染 交通设施 文明素质 第三组镜头“面向未来、聚焦当下”，看“社会主要矛盾变 化新 要求” 从宏观、中观、微观三个层面谈谈对这一重大判断的 理解 从宏观、中观、微观三个层面谈谈对这一重大判断的理解 从实践层面，结合社会主要矛盾变化，谈谈 对经 济社会发展的 思考 第三组镜头“面向未来、聚焦当下” ，看 “社会主要矛盾变 化新 要求” 第三组镜头“面向未来、聚焦当下”，看“社会主要矛盾变 化新 要求” 从实践层面，结合社会主要矛盾变化，谈 谈经 济社会发展的思考 1 、现状怎么看 。 总体 态势可以概括为五个方面 ： 一 是坚持转型发展 ， 产 业量质实现同步提升； 二 是坚持系统推进 ， 深 化改革实现次第开花； 三 是坚持开放引领 ， 优 质资源实现加速集聚； 四 是坚持统筹联动 ， 城 乡品质实现全面提升； 五 是坚持民生优先 ， 百 姓生活实现持续改善。 第三组镜头“面向未来、聚焦当下”，看“社会主要矛盾变 化新 要求” 从实践层面，结合社会主要矛盾变化，谈 谈经 济社会发展的思考 在取得以上巨大进步的同时，也存在着一些短板和 弱项： 经济 总量相对较小、产业层次相对较低，特别是具有自主品牌的高科技企业较少，科技发展水平、人才数量与经济发展要求相比还不相 适应； 城乡 二元结构还比较突出，基础设施建设还相对滞 后； 还有 部分农村低收入人口和经济薄弱村，农村脱贫攻坚任务依然 繁重。 第三组镜头“面向未来、聚焦当下”，看“社会主要矛盾变 化新 要求” 从实践层面，结合社会主要矛盾变化，谈 谈经 济社会发展的思考 2 、今后怎么干 。 如何适应社会主要矛盾变化，推动全市跨越崛起，是一场伟大的 实践 。 第一方面，关于科技 创新 抓创新就是抓发展，谋创新就是谋未来 。 老路走不通，新路在哪里？就在科技创新上。 第三组镜头“面向未来、聚焦当下”，看“社会主要矛盾变 化新 要求” 从实践层面，结合社会主要矛盾变化，谈 谈经 济社会发展的思考 这 方面还是块短板，基础弱、底子薄的状况还没有得到根本转变。 第三组镜头“面向未来、聚焦当下”，看“社会主要矛盾变 化新 要求” 从实践层面，结合社会主要矛盾变化，谈 谈经 济社会发展的思考 要 在下面四句话上谋实招： 借来上楼梯 打好掼蛋牌 围绕台柱子 打好歼灭战 第三组镜头“面向未来、聚焦当下”，看“社会主要矛盾变 化新 要求” 从实践层面，结合社会主要矛盾变化，谈 谈经 济社会发展的思考 企业 市场冰山 转型火山 融资高山 理念思路上的制约 风险投资机制不完善 为什 么创 新氛围还不 浓？ 第三组镜头“面向未来、聚焦当下”，看“社会主要矛盾变 化新 要求” 从实践层面，结合社会主要矛盾变化，谈 谈经 济社会发展的思考 如果说过去创新有风险，那么现在，不创新就是最大的风险！ 第三组镜头“面向未来、聚焦当下”，看“社会主要矛盾变 化新 要求” 从实践层面，结合社会主要矛盾变化，谈 谈经 济社会发展的思考 第三组镜头“面向未来、聚焦当下”，看“社会主要矛盾变 化新 要求” 从实践层面，结合社会主要矛盾变化，谈 谈经 济社会发展的思考 要当好“店小二”，但是不要当“隔壁王二” 第三组镜头“面向未来、聚焦当下”，看“社会主要矛盾变 化新 要求” 从实践层面，结合社会主要矛盾变化，谈 谈经 济社会发展的思考 第二方面，关于教育均衡 第三组镜头“面向未来、聚焦当下”，看“社会主要矛盾变 化新 要求” 从实践层面，结合社会主要矛盾变化，谈 谈经 济社会发展的思考 在“培养什么人”上，亟待扭转重“智”轻“德”的倾向 加强党的领导 坚持社会主义的办学方向 加强师德师风建设 在“如何培养人”上，亟待加快应试教育向素质教育的转变 加强学生独立思考、创新思维和实践能力的培养 加强学生审美情趣和艺术素养的培育 加强职业学校的校企合作 在“为谁培养人”上，要坚持树立以人民为中心的教育理念 教育公平 第三组镜头“面向未来、聚焦当下”，看“社会主要矛盾变 化新 要求” 从实践层面，结合社会主要矛盾变化，谈 谈经 济社会发展的思考 第三方面，关于文化繁荣 1 牢牢掌握意识形态工作领导权 2 培育和践行社会主义核心价值观 3 加强思想道德建设 4 繁荣发展社会主义文艺 5 推动文化事业和产业发展 坚定文化自信，推动社会主义文化繁荣兴盛 第三组镜头“面向未来、聚焦当下”，看“社会主要矛盾变 化新 要求” 从实践层面，结合社会主要矛盾变化，谈 谈经 济社会发展的思考 存 在着不平衡不充分的 现象： 一 是在 推进马克思主义中国化时代化大众化 上，理论学习的系统性、深入性、应用性还需要加强，在理论和实际的结合上做得 不够。 二是在 传播手段建设和创新 上，媒体整合的步伐迈得 不大。 三 是在 社会主义核心价值观 上，开展了一些活动，但是在知行合一，转化为情感认同和行为习惯上，做得还 不够。 四 是在 文艺创作 上，有高原无高峰的现象还没有根本 扭转。 五 是在 弘扬优秀传统文化 上，创造性转化和创新性发展 不够。 六 是在 文化建设 上存在着“重硬件、轻软件、重建设、轻管理”的现象。 第三组镜头“面向未来、聚焦当下”，看“社会主要矛盾变 化新 要求” 从实践层面，结合社会主要矛盾变化，谈 谈经 济社会发展的思考 针对这些发展不平衡不充分的现象 ，谈三点 想法 ： 首先是抓调研，有的放矢。 其次是抓改革，激发活力。 最后是抓项目，落细落实。 家的情怀：十九大报告中的“生活”，生活中的“十九大报告” 国的情怀：“两个一百年”奋斗目标和重大部署 党的情怀：为人民谋幸福，为民族谋 复兴 第四组镜头“家国情怀、巨龙腾飞” ， 看“两个一百年”战略愿景 第四组镜头“家国情怀、巨龙腾飞” ， 看“两个一百年”战略愿景 先天下之忧而忧， 后天下之乐而乐 —— 范仲淹 天下兴亡匹夫有责 —— 顾炎 武 大丈夫文武忠孝，求士为国 —— 韩愈 山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍 —— 文天祥 第四组镜头“家国情怀、巨龙腾飞” ， 看“两个一百年”战略愿景 国家好，民族好，大家才会好 。 千家万户都好，国家才能好，民族才能好。国家富强，民族复兴，人民幸福，不是抽象的，最终要体现在千千万万个家庭都幸福美满上，体现在亿万人民生活不断改善上。 家的情怀：十九大报告中的“生活”，生活中的“十九大报告 ” 国的情怀：“两个一百年”奋斗目标和重大部署 党的情怀：为人民谋幸福，为民族谋 复兴 第四组镜头“家国情怀、巨龙腾飞” ，看“两个一百年”战略愿景 第四组镜头“家国情怀、巨龙腾飞” ，看“两个一百年”战略愿景 家的情怀：十九大报告中的“生活”，生活中的“十九大报告 ” 深夜排队的场景，在什么地方容易看到？ 火车站 医院 学校 售楼处 第四组镜头“家国情怀、巨龙腾飞” ，看“两个一百年”战略愿景 家的情怀：十九大报告中的“生活”，生活中的“十九大报告 ” 1 、关于学生的场景 。 高 度重视农村义务教育，办好学前教育、特殊教育和网络教育，普及高中阶段教育，努力让每个孩子都能享有公平而有质量的教育。” 第四组镜头“家国情怀、巨龙腾飞” ，看“两个一百年”战略愿景 家的情怀：十九大报告中的“生活”，生活中的“十九大报告 ” 2 、关于就业的场景 。 要 坚持就业优先战略和积极就业政策，实现更高质量和更充分就业。大规模开展职业技能培训，注重解决结构性就业矛盾。” 第四组镜头“家国情怀、巨龙腾飞” ，看“两个一百年”战略愿景 家的情怀：十九大报告中的“生活”，生活中的“十九大报告 ” 3 、关于健康的场景 。 要 完善国民健康政策，为人民群众提供全方位全周期健康服务 …… 全面取消以药养医 …… ” 第四组镜头“家国情怀、巨龙腾飞” ，看“两个一百年”战略愿景 家的情怀：十九大报告中的“生活”，生活中的“十九大报告 ” 4 、关于养老的情景 。 “ 积极应对人口老龄化， …… 推进医养结合，加快老龄事业和产业发展。” 家的情怀：十九大报告中的“生活”，生活中的“十九大报告” 国的情怀：“两个一百年”奋斗目标和重大部署 党的情怀：为人民谋幸福，为民族谋 复兴 第四组镜头“家国情怀、巨龙腾飞” ，看“两个一百年”战略愿景 第四组镜头“家国情怀、巨龙腾飞” ，看“两个一百年”战略愿景 国的情怀：“两个一百年”奋斗目标和重大部署 1 、从现在到 2020 年，是全面建成小康社会决胜期。 统筹推进五大建设 经济、政治、文化、社会、生态文明 坚持实施七大战略 科教兴国、人才强国、创新驱动、乡村振兴、区域协调、可持续发展、军民融合发展 坚决打好三大战役 防范化解重大风险、精准脱贫、污染防治攻坚战 第四组镜头“家国情怀、巨龙腾飞” ，看“两个一百年”战略愿景 国的情怀：“两个一百年”奋斗目标和重大部署 2 、 2020—2035 年，基本实现社会主义现代化。 第二个百年 2035 年 新中国成立 100 年 实现时间提前了 15 年 第四组镜头“家国情怀、巨龙腾飞” ，看“两个一百年”战略愿景 国的情怀：“两个一百年”奋斗目标和重大部署 3 、从 2035 年到本世纪中叶，把我国建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国。 把我国建设成为富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化 国家。 美丽 现代化强国 第四组镜头“家国情怀、巨龙腾飞” ，看“两个一百年”战略愿景 国的情怀：“两个一百年”奋斗目标和重大部署 效率 质量 动力 提升发展质量 第四组镜头“家国情怀、巨龙腾飞” ，看“两个一百年”战略愿景 国的情怀：“两个一百年”奋斗目标和重大部署 家的情怀：十九大报告中的“生活”，生活中的“十九大报告” 国的情怀：“两个一百年”奋斗目标和重大部署 党的情怀：为人民谋幸福，为民族谋复兴 第四组镜头“家国情怀、巨龙腾飞” ，看“两个一百年”战略愿景 第四组镜头“家国情怀、巨龙腾飞” ，看“两个一百年”战略愿景 党的情怀：为人民谋幸福，为民族谋复兴 一个根本原则 坚持和加强党的全面领导 坚持党要管党、全面从严治党 加强党的长期执政能力建设、先进性和纯洁性建设 以党的政治建设为统领，全面推进党的政治建设、思想建设、组织建设、作风建设、纪律建设，把制度建设贯穿其中，深入推进反腐败斗争 坚持和加强党的全面领导 把党建设成为始终走在时代前列、人民衷心拥护、勇于自我革命、经得起各种风浪考验、朝气蓬勃的马克思主义执政党 一条指导方针 一条工作主线 一个总体布局 一个基本要求 一个基本目标 第四组镜头“家国情怀、巨龙腾飞” ，看“两个一百年”战略愿景 党的情怀：为人民谋幸福，为民族谋复兴 党的建设总体布局 党 的 政治 建设 政治建设抓好了，对党的其他建设可以起到纲举目张作用。 第四组镜头“家国情怀、巨龙腾飞” ，看“两个一百年”战略愿景 党的情怀：为人民谋幸福，为民族谋复兴 1 把党的政治建设摆在首位 2 用习近平新时代中国特色社会主义思想武装全党 3 建设高素质专业化干部队伍 4 加强基层组织建设 5 持之以恒正风肃纪 6 夺取反腐败斗争压倒性胜利 7 健全党和国家监督体系 8 全面增强执政本领 八 项 重 点 工 作 谢谢大家！