七年级语文上册教学工作计划范文-教学工作计划 4页

七年级语文上册教学工作计划范文 - 教学工 作计划 一、教学目标 掌握和运用知识能力的目标 （一）、掌握语文七年级上册所要识记的生字的字音、字型、字 义。 （二）、学习朗读方法，注意语气的停顿、转折，感情的转化， 为培养学生语文的语感打下基础。 （三） 、了解写作的基本技巧，理解文本的思想内容和文章的思 路，并且阅读大量的课外读物， 提高文字敏感度和对文本理解的深度， 体会其情感。 （四） 、培养良好的学习语文的习惯。养成边读边圈点，敢于提 问，敢于发言。 思想品德目标： 在语文的教学过程中， 要进步的培养学生的爱国 主义精神， 激发学生对祖国语言的热爱， 促进学生形成良好的人生观。 要培养学生自主、合作、探究的能力，积极开发学生的创新能力以及 创新精神。 人文素质目标：能注意对象和场合，学习文明得体地进行交流。 能够较完整的讲述见闻， 内容具体、 语言生动。复述转数， 完整准确、 突出重点。把课本上学习到的东西，活用到生活当中，提高自身的文 化品味。 二、教学资源开发 《语文课程标准》 指出：“语文课程资源包括课堂教学资源和课 外学习资源，例如，教科书、教学挂图、工具书，其他图书、报刊， 电影、电视、广播、网络，报告会、演讲会、辩论会、研讨会、戏剧 表演，图书馆、博物馆、纪念馆、展览馆、布告栏、报廊、各种标牌 广告，等等。”其次，“自然风光、文物古迹、风俗民情，国内外的 重要事件， 以及日常生活话题等也都可以成为语文课程的资源。 ”同 时还指出， 语文教师应高度重视课程资源的开发和利用， 要开展各种 活动。因此，教师要开发并好好利用语文教材，创造生动活泼的自主 学习方式，改变单一的讲授式的教学方法。要与生活实际相联系，开 发生活资源，创造性的开展各类活动，增强学生在各种场合学语文、 用语文的意识，多方面的提高学生的语文能力。 三、教学措施 1 、重视学生的学习习惯的培养， 促进学生良好学习习惯的养成。 2 、营造轻松、活泼的自主学习氛围，让学生在学习中学知识， 在生活中学道理，促进学生形成良好的人生观。 3 、改进自己的教学方法，用新课程的理念指导教学，及时发现 教学中的问题，并进行反思。 4 、指导学生进行朗读训练，要求学生能普通话正确、流利、有 感情的朗读。 可以在课外组织朗读比赛或者是演讲比赛， 促进学生之 间的相互交流。 5 、建立合作小组，加强学生之间相互合作的能力。可以分成两 种：一种是语文研究性小组，创建自主、合作、探究的学习模式；另 一种是学习互助小组， 学习成绩好的同学对落后同学的帮助。 营造出 整个班级的学习氛围。 6 、督促学生阅读大量的课外读物，写读书笔记，在课堂上与同 学们分享自己的学习心得，进行交流。背诵名篇名句，并进行默写。 四、教学总结及反思 在教学的过程中，要及时的总结教师的“教”和学生的“学”， 在学习的过程中所遇到的问题以及所取得的成就。 每堂课结束后， 要 认真写好教学反思，对于教学中存在的问题，要及时改正。对于学生 在学习中存在的问题，要认真的加以分析，并且积极寻求方法解决。 鼓励学生创新思维，多维度的思考问题。在教学的总结与反思中，促 进教学的不断进步。 五、教学进度 教学进度安排： 时间单元教学重点难点 1 —3 周一单元 9 课时 1、2、4 各两课时， 3、5 一课时，写作 3 课时欣赏名家的优美诗文， 产生阅读文学名著的兴趣。 感受文学作品 中的生动的形象， 体会丰富的感情和深刻的寓意。 品味和积累优美的 文学语言。懂得写作文要有感而发，主动观察生活的变化。参加“我 爱文学”的活动，在活动中亲近文学、热爱文学、尝试文学，学会合 作。 4 —6 周二单元精读 6、7、8，略读 9。认识作品展现的多姿多彩 的生活，体会作者的丰富的情感，根据作品展开联想，发表自己的看 法。体会文学作品对儿童成长的意义，珍惜金色年华。回忆过去的生 活，学会说真话、抒真情，写出真实的感受。主动与人交流，注意说 话的对象，用语文明得体。 7 —9 周三单元 10、11、12、精读，略读 11、13。联系作品的文 化背景， 了解民俗文化的丰富内涵。 欣赏作品展现的优美画面和语言 风格。调查家乡的民俗风情，感受乡土文化的独特魅力。懂得生活是 写作的源泉，学会从生活中积累丰富的写作材料。走进图书馆。 10 周期中考试 11 —13 周四单元 14、15、16 精读，其他略读。欣赏优美精辟的 语言, 体会课文表达的感情 , 了解课文抓住特征写景方法 . 学会观察景 物的特点并作简单的描述 . 说话要有针对性 , 有吸引力 , 善于打动人 . 14 —16 周五单元 18、19、21 精读，其他略读。学习科学家的科 学思想，科学精神和科学方法创新精神，了解科学知识。学习记叙描 写相结合的教学方法，了解议论说明的一些方法。写简单说明文。可 进行采访、调查，发布科技新闻。 17 —18 周六单元 12、24、25 精读，其他略读。欣赏课文中生动 的描写和故事情节，增强对文学作品的阅读兴趣，初步联想、想象和 夸张的作用。在写作中学会想象。学会婉转拒绝。 19 —20 周复习考试专题练习