工作报告之班主任工作经验交流材料（24） 2页

班主任工作经验交流材料（24）‎ 班主任工作经历交流材料（24）‎ 班主任的工作一直是学校工作的核心部分。班主任的工作既好又坏，与学校的整体工作有着相对重要的关系。因此，学校一直把班主任的工作视为学校的重中之重。自从我来到老师那里以来，我几乎每年都是一名班主任。因此，这些年来我对班主任的工作有了一些看法和经验。我希望我自己的观点不成熟可以引起同事们的共鸣。以下是我多年来担任班主任以来的一些经历。我将与您分享我的经验和意见。‎ 首先，需要认真理解班主任的工作，不能随意结束。有时候，当很多老师与学生互动时，他们经常会让学生成为你必须听的角色。这样，当教师和学生沟通和处理一些矛盾时，就会产生意见分歧，学生对教师抱有尊重和恐惧的态度。学生们一般都没有看出来，所以一些冲动的班主任会很容易打破结论，把事情颠倒过来。让学生的心理产生一种不满的心理状态，甚至产生反叛的心理。有时学生的自尊受到伤害。通过这种方式，首先，学生在不满意的同时也会感到烦躁。这样，班主任在未来的工作中会有一些阻力。有时，学生将不再相信您是班主任。因此，作为一名班主任，在处理学生的某些学科和生活问题时，我们必须弄清楚然后得出结论。没有什么可以通过主观和侧面词来确定。这使学生容易受伤。‎ 其次，班主任的工作应该让学生学会感恩。今天中学生需要学会感恩。当然，这种心态与班主任的惯常行为密切相关。班主任需要为学生做很多服务工作，比如生活习惯，发展和不良形象的纠正。当然，学生在学习和生活中会遇到很多困难。在家里，他们必须首先想到父母。首先，我想起了学校的班主任。因此，当你为学生做很多事情时，学生会或多或少地感激，但要表达感恩的态度并不容易。那么学生什么时候才能形成一种感恩的态度呢？我认为制作和培训交流帮助和帮助对象很容易。因为班主任有时会要求学生帮我做一些事情。之后，如果你能站在同一个平台上并真诚地感谢你，学生们会在他们的价值观被反映出来时感到高兴，他们会发现他们可以帮助他人。那时，别人会感激自己。相反，当别人帮助自己时，他们也应该心怀感恩来对付他们所面对的人和事。通过这种方式，学生的感恩之心是在他 人的帮助下形成的。当然，有很多方法可以培养一颗感恩的心。在这里，我只是一瞥我的工作。‎ 当然，有成千上万的人担任班主任。这些只有少数几个。也有人说虽然班主任的工作很难，但也让我学会了很多教育人的方法，与学生建立的感情对普通老师来说是不可想象的。‎