2020年6月班主任工作计划 5页

‎2020年6月班主任工作计划5‎ ‎　　俗话说，一年之计在于春。早计划，早打算。凡事预则立。现把班级计划草拟于此，以便开学之后有目标实施。‎ ‎　　班级目标：打造真正的"卓越班"(我的班名)，争做特色班级。‎ ‎　　主要从四方面进行。‎ ‎　　一、继续养成教育 ‎　　经过一学期的养成教育，部份学生基本养成，但还有一部份学生没有养成。主要采取这些措施。‎ ‎　　1.让学生明确习惯的重要性，开展以习惯为主题一节班会活动课。‎ ‎　　2.结合学校开展的"啄木鸟"德育工程，每周或每月的黄金力影响训练，训练内容不在多。一周一条，或两周，要让学生完全养成后再进行下一条内容。一个习惯一个习惯地养成。把握"切忌贪多，切记成形"的理念。‎ ‎　　3.加强引导和督促。班主任、科任老师和学生干部相互督促。‎ ‎　　首先从做人开始，包括礼貌礼节和与人合作交际等，尊敬老师，孝敬父母长辈等。文明用语，相互帮助等。引导他们做人是终身。‎ ‎　　其次是劳动习惯。要求人人学会并主动积极参与劳动，在学校就是教室、寝室的卫生打扫、课桌的收拾与整理，周末回家帮助长辈做力所能及的劳动。‎ ‎　　再次锻炼的习惯。身体是本钱。引导学生自觉锻炼。‎ ‎　　第四是卫生服饰习惯。督促学生每周养成洗头、洗澡，男生保持短发、女生不披发，服装不怪异、不穿拖鞋。‎ ‎　　第五守时的习惯。养成遵守作息时间的良好习惯。包括上课、自习、集会等。‎ ‎　　第六学习习惯。主要是作业按时按质按量完成。引导学生知道学习是自己的事。重点是把握上课四十分钟，课后及时巩固，不耻下问，养成记笔记，督促学生的纠错本制作(数学和英语)，抓好学生自习课的管理，引导学生阅读和写作。‎ ‎　　二、培养自主管理 ‎　　情商比智商更重要。‎ ‎　　1.开展一期以纪律为主题的班会活动，明确纪律的重要性。‎ ‎　　2.选拔好班委干部，充分利用班委干部和大组长进行管理，缩小管理范围。实行干部负责制。‎ ‎　　3.做到人人有事做，事事有人管。物尽其用，才尽所能。把人人管理的事件一一上墙。‎ ‎　　4.继续推行值日班长制。指导值日学生每天写专门的班级日记。‎ ‎　　四、加强交流沟通 ‎　　1.加强与科任老师的交流和沟通。利用课余时间，了解班级学生情况，诚邀他们出谋划策。‎ ‎　　2.加强与班委干部(尤其是小组长)的交流，不定期地了解小组工作情况。‎ ‎　　三、主要的措施 ‎　　坚持原来的 ‎　　1.继续不定期培训和指导班委干部。(尤其大组长)。‎ ‎　　2.继续开展小组月末综合评比。‎ ‎　　3.继续书法练习。时间为单周星期天。‎ ‎　　4.继续开展每天一格言，一成语，一单词地抄写。‎ ‎　　5.继续坚持提前晨练。(跑步)。‎ ‎　　6.继续实行三周一次的"博客周记"。批阅表扬并上榜。把优秀的文章上传于中国教育人。‎ ‎　　7.继续鼓励单科奖励。‎ ‎　　8.自己继续坚持读书和写作。‎ ‎　　新的措施。‎ ‎　　1.上好开学第一课。分享过年的快乐!‎ ‎12‎ ‎　　2.学生新学期计划展览。这是寒假作业。‎ ‎　　3.重解《治班理念》。深入解读《我的治班理念》，让学生更进一步理解"六心"要求、"自强不息，永不言败"、"已所不欲，勿施于人"和"正心、修身、齐家、治国、平天下"，让正能量慢慢深入学生内心。‎ ‎　　4.打造书香气息。继续引导学生阅读，充分利用班级书柜藏书，一是通过图书室借阅，三是我把读者搬到教室，二是学生自己购买。提倡每天五分钟。安排双周星期天读课外书。本期开展一次读书交流会(时间待定)。‎ ‎　　5.开展一次学习交流会。请班上或其它年级优秀的学生作经验介绍。‎ ‎　　6.指导值日班长写好班级日记。‎ ‎　　7.我最喜欢的格言交流活动。‎ ‎　　8.单独给女生上一堂课。‎ ‎　　9.小组节目表演。‎ ‎　　10.篮球联谊。‎ ‎　　11.野炊活动。‎ ‎　　12.放映感恩励志演讲电影一部。‎ ‎　　13.召开一次家长会。‎ ‎　　14.播放青春励志电影一部。‎ ‎　　15.诉说我的理想。三年、六年、十年、二十年......‎ ‎　　16.指导学生加入中国教育人博客。鼓励学生大胆写作。‎ ‎　　......‎ ‎　　以上计划只是一草拟方案(未分先后和主次)，具体操作要等学生到校后与学生共同讨论后，确定计划时间。我将努力与学生一道朝着目标前进!‎ ‎　　下面分享我欣赏丁如许老师的三句话。(我开学后也将这三句话分享给我可爱的精灵们)‎ ‎　　第一句话，有志之人立长志，无志之人常立志。(强调目标重要性)‎ ‎　　第二句话，对人生而言，重要的不是获胜，而是奋斗。(强调为实现目标作出努力的过程)‎ ‎　　第三句话，把简单的事情天天做好，就是不简单;把容易的事情天天做好，就是不容易。(鼓励学生有质量意识、要有韧的精神)‎ ‎　　另外，爱默生也指出，一心向着自己目标前进的人，整个世界都给他让路。‎ ‎ ‎