2020二年级德育工作计划5篇 7页

一、指导思想： 本学期，要根据学校德育工作计划，以学校德育教育的思路为指导，结合二年级学生个 性特点，以人为本，面向全体学生，促进德育与课改的融合。以“温馨教室”建设为抓手， “让墙壁开口说话”等多项德育活动把行为规范养成教育贯穿在教育、教学工作的始终，在 二年级班级建设中进一步促进良好班风、学风的形成，进一步提升班级集体荣誉感。 二、班级情况分析： 本班共有学生 32 人，其中男生 22 人，女生 10 人。这些孩子都聪明活泼，调皮可爱 ; 虽 然已经能适应学校的生活， 能知道自己是一名小学生应遵守学校的各项规章制度， 进步很大， 但他们的自主能力较差，不能离开老师，分辨是非的能力较差，未养成良好的行为习惯和学 习习惯。 三、主要工作及目标： 工作重点是培养学生自觉学习的意识 ; 课上认真听讲， 课下认真完成作业， 学会复习和预 习，养成当天功课当天完成的良好习惯 ; 努力克服学习中的困难，树立健康的竞争意识。 ( 一) 以六个形象标准为主线，主要落实四项活动。 (1) 文明教育：开展好习惯伴我成长活动。继续落实《守则》和《规范》 ，培养学生良好 行为习惯。 (2) 诚信教育： 开展 “崇尚真善美学做诚信人” 活动。 并把自己对诚信的认识在班队会上 和大家进行交流。 (3) 负责教育：开展对学校负责、对自己负责、对老师负责、对家乡负责、对祖国负责系 列活动 (4) 尊重教育： 开展 “尊重自己、 尊重他人、 尊重科学、 尊重生命、 尊重自然” 教育活动， 其中把“尊重生命” “尊重自然”是安全教育和环保教育的重要内容。 (5) “感恩”教育：开展了一系列的感恩教育活动，感恩父母、感恩老师、感恩同伴、 感恩社会、感恩祖国。常怀一颗感恩之心，抛弃冷漠、拥抱爱心、责任。 (6) “合作”教育活动以丰富多彩的科技、文艺、体育活动为途径，培养学生相互配合， 相互帮助，齐心协力，通力合作的品质，懂得合作的重要性。 ( 二) 、加强学生干部队伍的建设。 对于学校布置的工作要积极的参与并做好和自己班级有关的工作。总结本班学生的优秀 事迹加以宣传、发扬。开展各项针对性的教育活动，培养学生良好的学习习惯、行为习惯。 ( 三 ) 、创造性地开展“温馨教室”建设，积极营建和谐校园氛围。 1、深入开展创建和谐校园活动。 根据本班级特点和班级的实际， 创造性地开展 “温馨教 室”建设活动，积极探索，引导创造有班级特色、有年龄特点、有归属感的“温馨教室” 。 2、开展环境教育活动： 从学校公物保护和学生良好的卫生习惯养成等方面开展教育， 以 和谐校园环境文化的营造与创设为抓手，逐步使班级的墙壁处处成为育人的教材，处处成为 美的景观。 3、加强家校联系。定期和家长联系，听取家长的意见和建议，加强沟通和联系。使家庭 与学校教育形成合力。 ( 四 ) 、加强学生的教育，建设和谐的班集体。 关心和爱护学生，耐心细致地作好学生的思想教育工作。帮助学生解决学习、生活及心 理上的顾虑，使其卸下心理包袱，轻装上阵，全身心的投入到紧张的学习之中。以《小学生 日常行为规范》为内容的规范教育，逐步培养学生形成良好的行为习惯。搞好德育工作。 为全面贯彻党的教育方针，进一步推动素质教育，继续加强我校德育工作，浓化校园文 化氛围，加大“三风”建设力度，努力提高教师的职业道德和学生的思想道德素质，全面提 高教育教学质量，现将我班本期德育工作计划制定如下： 一、本班德育工作的目标任务是 本期结合学校校情， 形成德育教育 络体系； 依据德育大纲及班级总体工作目标， 确立充 实的德育教育内容，注重实效，积极组织开展丰富多彩的德育教育活动，狠抓常规教育及班 级工作管理，建立健全班级德育工作制度，根据低年级学生的特点，建立科学的德育教育序 列，落实学生的行为习惯的养成教育和基本素质的培养和提高。 二、全面加强班级德育工作 1、德育工作要突出“三义、 “五心” “共同” “五爱”教育，培养学生的优良品质。 2、要做到“两个寓于” “三个坚持”及“四个”原则， “五个结合” ，全面提高学生思想 道德素质，教育学生做一个全面发展，德、智、体、美、劳五育并举的合格学生。 3、要围绕“小学生规范养成教育”和“学困生转化策略”这两个主要德育研究课题，积 极开展各类研究活动。 4、构建立体化德育教育 络。建立健全校内与校外，课内与课外相结合、全社会齐抓共 管，社会、 学校、 家庭多元参与的德育 络体系， 为学生健康成长营造良好的道德氛围和社会 环境。继续抓好法制法规、安全常识、自保意识等讲座，定期开展家校联系活动。 三、拓宽多元化的德育教育途径。 1、以师表形象，身教示范。学校要积极倡导“立师德——加强师德修养，以教师的崇高 形象影响学生； “铸师魂”——提高教师综合素质，以教师完美的人格塑造学生； “树师范” ——树立教师典型， 以教师的崇高敬业精神感染学生； “倡师风” ——倡导教师为人师表， 以 教师的表率作用鼓励学生。开学初、中考后组织两次扎实有效的学风学纪教育，巩固和发展 德育教育成果。 2、坚持课堂教学中的情感与价值观渗透教育。一是要发挥思想品德课教学的教育功能； 二要充分利用晨会、 班会、少先队活动及升旗仪式及一些重大节日活动， 积极引导教育学生， 本期要积极组织策划好、校园文化周。三、一年级要积极根据学生的不同特点，确立相应的 德育目标和内容要求和教育活动、方式、方法，把德育教育渗透到各科教学中，增强德育教 育的活力。 3、加强班主作工作， 强化班级管理。 班主任要认真制定好班主任工作计划， 扎实做好班 级工作，要积极改进工作方式方法，对学生要充满爱心，要以活动为载体促进班风建设，抓 好学风、学纪教育，促进后进生的转化，在家校联系活动中与学生家长多沟通，多交流，形 成齐抓共管的全方位教育结构。 4、狠抓学生行为习惯养成教育， 切实做好学生的基本素质的培养提高工作。 各班要围绕 《新小学生守则》 《小学生日常行为规范》 《小学生十不准》 等，培养好学生的良好行为习惯， 特别要抓住县局提出的“三个一” 、“六个习惯” 、“二个方面”文明礼貌行为习惯的培养不放 松。要做好班级工作的重点内容，各班要积极围绕学校安排的“学风教育整顿月”活动，切 实抓好对学生的安全纪律、学风教育。 5、抓好校园文化建设，积极开展“文明班级” 、“文明校园”创建活动，要充分利用黑板 报，学习专栏、园地、等，营造积极、健康、向上的校园文化氛围。 一、指导思想 以求实创新，奋力率先的精神状态，加强理论学习，树立新观念，探索有效的方法，开 展以年级部为主体的各类主题教育活动，发挥班主任及各科老师工作的主动性、创造性，形 成各具特色的班级风貌，开创年级部新局面。 二、发展目标 1、创设良好的班风，争创先进年级部。 2、以建设特色的年级部为目标，开展有效的特色活动。 3、根据校工作计划和政教处、 教导处工作计划， 每一个老师认真贯彻执行， 争取交出学 校满意的答卷。 三、具体措施 1、安全工作常抓不懈 安全教育是学校工作的重要一环，当然也是我们年级组的头等大事，安全工作要常抓不 懈。安全教育毫不放松及时将安全隐患消灭在萌芽状态，同时利用班会、品生课等渠道，渗 透安全常识，确保学生安全事故为零。提高师生处理各类安全事故的应急能力和安全防范意 识。 2、加强学生的养成教育，提高学生的文明程度。 养成教育是学校德育工作的基本内容，对学生的健康成长也具有十分重要的影响，我们 要牢固树立“培养一个好习惯，就是提高他的成功率”的重要理念。各班根据学校的德育工 作目标， 以我们年级组制定的爱祖国、 爱父母、 爱老师、 爱同学、 爱自己、 爱自然、 爱集体、 爱劳动、爱学习、讲文明、懂礼貌等“十爱“行为规范的实施为抓手，有效组织学生学习并 严格遵守，切实培养学生文明、卫生、守纪、勤奋、诚实、节俭的良好习惯，提高学生文明 程度。 3、关注各类学生，促进全面提高。 关注优等生，加强补充拓展，开发其潜能，切实有效的开展年级兴趣小组的工作，真正 让学生学有所长。同时我们也要关注学困生，对他们不歧视不放弃，适当时候开设补习班， 为他们补一补，拉一把，让那些学困生也能掌握最基本的东西。对各类学生都要不折不扣地 抓好学习习惯的培养，使每一位学生养成认真踏实的良好的学习习惯，促进学生整体提高。 尽量降低流生率。 4、配合学校工作 , 开展每周一星的评选活动，评选出年级的，班级的张贴在室内外的墙 壁上。让每个有特长及有很大进步的学生有展示的舞台，同时也为其他学生树立榜样。 5、建立“学生成长足迹”档案 我们二年级在上学年已经开展了“成长足迹”系列活动，并在期末，我个人还尝试整理 了学生一学期的档案材料，如“成长足迹”系列活动获奖证书，大考试卷，成绩统计表，家 校联系表，优秀作业等进行汇总，然后用精美的封面装订成册。这个做法得到了许多家长的 好评，希望能用我们的辛苦付出换来更多美好的记忆。 6、重视教育教学工作的研究，不断积累经验。 全面落实教学工作的十字方针： 备课要 “深” ，上课要 “实” ，作业要 “精”，教学要“活”， 手段要“新” ，活动要“勤” ，考核要“平” ，辅导要“细” ，负担要“轻” ，质量要“高” 。每 周要扎实开展集体备课，主讲人要写详案，其他人加以修改和补充。每人一周至少要听一节 课，要经常开展专题研究，促进老师之间的互学互补。 新的学期开始了，转眼间学生已经步入二年级。以学校德育计划为核心，结合学生年龄 特点以及班级的实际情况，我制定如下德育工作计划： 一、以“ 100 个德育细节”为依托，强化养成教育。 1. 把社会主义核心价值体系融入教育的全过程， 要把社会主义核 心价值体系渗透到思想 品德课之中，体现在学校教育教学和日常管理的各个环节，真正做的到进教材、进课堂、进 学生头脑。以学校的历史、传统和实际为本，唤醒和重构学校核心价值观。以校园文化建设 为主线，用先进的文化引领学校发展，实施文化立校、文化兴校、文化强校工程，为师生提 供一个文化氛围浓郁的工作和学习环境。 2. 加强师德建设，培育教师高尚职业精神。大力弘扬热爱学生、无私奉献、勇于创新、 阳光进取的教师职业精神。 3. 创新活动载体，加强未成年思想道德建设。以学校文化建设为载体，实施文化育人、 实践育人和习惯育人工程。发挥课堂主渠道作用，构建多层次、多渠道、全方位的德育课程 体系。深入开展《道里区 100 个德育细节》学习教育活动。组织“我是哈尔滨人，我为哈尔 滨骄傲“主题实践活动。弘扬富有个性的校园人文精神，开展“弘扬传统文化，培育时代精 神”主题系列活动。 4. 多种形式发展体育、卫生、艺术教育。上好体育课，做好眼保健操和课间操等常规工 作，加强学生体质监测工作。加强学生食品卫生安全、传染防控、突发公共卫生事件的报告 预警工作，配合上级主管部门，做好卫生保健工作。音美教师要培养学生的艺术审美情操， 注意发现、培育特长学生，并积极组织学生参加市、区开展的音乐、美术的各种竞赛活动， 培养学生的参与意识、竞争意识。 5、多手段强化信息技术教育。 开展计算机兴趣小组活动， 提高学生的计算机操作技能水 平，培养特长生，组织学生参加各级比赛，争取佳绩。 二、将德育课程融入到各科的教学中。 1、结合实际情况， 给学生讲解心理调整的重要性及如何进行心理调试， 如：遇到挫折时 要冷静分析， 从主客观找原因， 采取补救措施 ; 使学生学会化压力为动力， 体会 “自古英雄多 磨难”的内涵 ; 教会学生掌握辨证的挫折观，经常保持自信和乐观的态度 ; 同时针对平时成绩 较好，考试成绩经常不理想的学生进行心理辅导，根据不同学科，邀请科任老师与其交流。 2、自信心教育： 充分利用中队会讲解自信心的建立与实现， 并结合学生的事例现身说法， 使学生明确：自信是成功的首要条件，但自信的基础是自己要有一定的实力，而实力要靠付 出和努力。 3、意志品质教育：首先从小事做起，让学生从小事中认识自我，评价自我。开学初要求 每人制定学习计划，并要求在日常生活中无论遇到什么困难都要坚持，只要坚持就是胜利， 并在期中期末进行总结。 4、在课堂中融入德育教育。 三、传承优秀文化，加强党史教育 中共党史研究 中共党史学科是一门党性、 政治性很强的历史学科。 为增强中共党史研究 的“资政育人”作用。教师要教给学生党史知识，要认真进行党史学习活动，并坚持联系实 际、学以致用。 德育工作的实效性就是要做到入耳、入脑、入心，就是培养学生高尚人格和美好心灵。 把德育与智育比做水杯与水，人们总想让杯子里的水越来越多，但前提是杯子要越来越大才 行，所以提高学生的智育的前提就是要提高学生的德育。 从二年级学生的特点来看思想教育应从礼做起，从学礼到明礼再到行礼。一个人只有在 幼年时养成文明礼貌的良好举止，将来才能在一个物质充裕、精神生活丰富的和谐社会中， 塑造自身高贵的品行与综合素质，为社会贡献智慧和才华，为他人的幸福而努力工作，从而 幸福一生。我从以下几方面说说本学期的德育工作计划： 一、指导思想： 进一步贯彻新形势下的新教育精神，落实学校教育教学工作计划，以课堂教学和教育活 动为载体，以构建起学校、家庭、社会素质教育大环境为保障，以努力提高学生的现代文明 素质为目标，本学期我班将以全面推进素质教育，提高学生的综合素质，把教育深入到各种 活动。 二、工作重点及目标： 1、抓好学生的常规教育，强化《小学生日常行为规范》的落实，培养学生良好的行为习 惯。 2、师生中进行赏识教育，老师赏识学生，让学生学会赏识自己，赏识他人。 3、积极配合学校、 少先队的各种活动， 开展丰富多彩的活动， 培养学生强烈的责任感以 及自我约束，自我管理的能力。 4、开展不同课型的活动，充分利用好班队设计课，为学生设立一个展示才能的小舞台， 给学生一块自由发展的空间。 三、具体措施 1、抓好学生的常规教育。 带领全班同学学习《小学生守则》 《小学生日常行为规范》 《一日常规》等，采取一定的 评比、 竞赛等措施， 使常规工作落到实处， 切实培养学生良好的行为习惯。 特别是开学之初， 班主任要靠上抓，深入学生，掌握苗头，解决后倾向性问题。在班级要开展自评、组评、师 评等活动，并用制度规范学生的言行。 2、增强学生的集体荣誉感和凝聚力。 工作中，不断用班级获得的集体荣誉和成绩激励学生，在班级中形成向上的班风，教育 学生要热爱班级，为班级的利益着想，在思想意识中形成，我为班级，班级为我的思想，促 使班集体建设不断完善。 3、让学生明确学习目的， 端正学习态度， 树立起学习上的自信心， 掀起比、 学、赶、帮、 超的新高潮，建立“手拉手” ，“一帮一，一对红” ，互教互学，使学生在原有的情况下成绩有 所提高，学习兴趣更浓。让学生享受到成功的喜悦。 4。培养好班干部，充分发挥班级干部的作用，给予他们锻炼的机会，培养工作的能力， 支持他们开展各项工作， 辅导他们配合班级的整体工作。 引入竞争机制， 让班干部竞争上岗， 给每一个同学提供一个公平展示自己的舞台。 5、重视家校联系。做好家访工作，班主任及时与家长联系，互通情况，个别教育指导， 使其收到良好的效果。 6、提高自身素质。 在做好班主任工作的同时努力学习有关教育方面的材料， 不断改进教 学方法。认真备好课，在上课的过程中要特别注意开发学生的智力，善于诱导他们勤动脑， 使其分析问题，解决问题的能力不断提高，课后要及时总结经验，吸取教训。 7、卫生工作落实到人， 使人人有事做， 事事有人做。 上好两操， 讲好个人、 室内外卫生， 定期检查，使学生养成良好的卫生习惯。 四、课时安排 1、九月份开展“我爱我师”演讲活动。新学年开始时，值教师节到来之际，面向全体学 生开展此项活动是要教育学生懂得尊师重教，同时也可以给“教师教好，学生学好”创造良 好的气氛。 2、十月份开展“我是节约小标兵”主题活动，深化科技教育。开展以“节约一滴水、一 张纸、一度电、一粒米”为主要内容的节约 “四个一”活动，培养学生从小养成节约能源， 爱护环境的良好行为习惯。 3、十一月和十二月开展“珍爱生命”主题活动，加强安全教育。经常开展喜闻乐见的安 全教育活动，提高学生的自护意识。通过法制专题讲座、学生征文、参观展览等对学生进行 法制方面的教育，增强学生遵守纪律的自觉性和自我保护意识。 4、元月份开展“庆祝元旦”系列活动，培养学生的兴趣、爱好。