精编2020年中考语文专题训练-疫情专题02（有答案解析）（三） 41页

‎2020年中考语文专题训练-疫情专题02（有答案解析）‎ ‎ 2020年中考语文专题训练-疫情专题02 一、选择题 1、下列各句标点符号使用不规范的一项是（ ） A．我们要努力学习，以科技做武器，打败病毒；我们要懂得感恩大爱，让每个人都不孤独、不畏惧；我们要思考家国情怀，明白更高层面的责任担当。 B．大战还在继续，大考还在进行，疫情防控正处在最吃劲的关键阶段，疫情不可避免会对经济社会造成较大冲击，统筹推进疫情防控和经济社会发展任务艰巨。 C．应对重大挑战、抵御重大风险，尤其需要焕发敢于斗争、敢于胜利的精气神。 D．我想邓稼先的气质和品格是他所以能够成功地领导许许多多工作者，为中华民族做出历史贡献的原因：人们知道他没有私心，人们绝对相信他。 2、下列句中加点的成语使用不恰当的一项是（ ） A．面对人突如其来的新冠肺炎疫情，中国政府、中国人民不畏艰险，按照坚定信心、同舟共济、科学防治、精准施策的总要求，打响一场抗击疫情的人民战争。 ‎ ‎ B．同志强调，既不能对不同地区采取“一刀切”的做法、阻碍经济社会秩序恢复，又不能不当放松防控、导致前功尽弃。 C．在十四届亚运会女子100米蛙泳比赛中，名将罗雪娟不孚众望，以1分06秒84的成绩刷新了新的亚洲纪录，并且为中国队再添一金。 D．一手做好疫情防控，一手抓好经济发展，迫在眉睫。 3、下列句子中加点的成语运用不正确的一项是（ ） A．人一旦确定自己的目标，就应当一门心思地朝着实现目标的方向前进，途中不能见异思迁。 B．网上流传晚上锻炼等于找病，中医称不要断章取义，一定要选择合适的时间进行科学的锻炼。 C．坚持群众路线，就应该脚踏实地，俯下身子真正为民解忧，不能推卸责任，拈轻怕重。 D．在西非流连忘返的埃博拉疫情，感染及死亡人数都达到历史最高，全球拉响埃博拉疫情警报。 4、下列句子没有语病的一项是（ ） A．能否推行垃圾分类，是社会文明程度的重要体现，决定了广大群众有个好的生活环境。 B．通过举办世界军人运动会，使全世界人民了解到我国政府和我国人民爱好和平的决心。 C．南宁市在筹备“环广西”赛事的同时，提升比赛沿线设施的建设水平，巩固乡村建设。 ‎ ‎ D．南宁市已启动登革热疫情联防联控，加大了宣传力度，以确保疫情在可控的范围之内。 5、依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一项是（ ） 2020年春节，注定是一个不平凡的春节，一场疫情点燃了一次没有硝烟的战争。各行各业的“逆行者”无惧艰险，义无反顾地踏上未知的征途，开启了平凡英雄的________。医务人员、部队官兵、铁路职工、快递小哥……平凡的中华儿女__________抗击疫情的强大力量，共同托举胜利的无限希望。一个时代有一个时代的主题，但是_________，永不过时，永远值得我们去追寻，去实践。 A．壮举凝结伟大中的平凡 B．壮行凝聚伟大中的平凡 C．壮举凝聚平凡中的伟大 D．壮行凝结平凡中的伟大 6、下列加点词语使用有误的一项是 ( ) A．我们面对疫情的时候，全体医护人员齐上阵，加班加点抢救病人，全世界都是有目共睹的。 B．新冠肺炎疫情再次表明，人类是一个休戚与共的命运共同体。国际社会应该守望相助，同舟共济。 C．闻一多先生从唐诗下手，目不窥园，足不下楼，兀兀穷年，沥尽心血。 D．我国大江南北分布着众多巧夺天工的自然景观，雄伟的泰山、险峻的华山、奇绝的黄山、秀丽的庐山……无不让人叹为观止。 7、下列句子组成语段，顺序排列正确的一项是（ ‎ ‎ ） ①在“不计报酬、无论生死”的铮铮誓言中，我们读懂了他们治病救人的神圣使命。 ②当前，疫情是命令，病房如战场。 ③翻开中华民族的医学史，“医者仁心”“医道无私”的理念世代相传。 ④广大医护人员不顾个人安危，生动彰显出敬佑生命、救死扶伤、甘于奉献、大爱无 疆的不懈追求，在最危险的地方展现出最崇高的精神品质。 ⑤面对疫情，多少医护人员“最美逆行”，多少白衣战士“请战出征”。 A．①④⑤③② B．②③①④⑤ C．⑤①③②④ D．③②⑤①④ 8、下列句子中，没有语病的一项是（ ） A．数据说明，不管面对下行压力，市场主体仍然活力充沛，为中国经济打下坚实的基础。 B．不是在道义上，就是在实践上，美国都没有资格对别国人权状况说三道四、指手画脚。 C．因为顺德登革热疫情凶猛，所以医务工作者临危不惧，忘我奋战在防治疫情的第一线。 D．“人设”终究是人为设定，如果名实不副、德不配位、营销过度，形象则可能“逆转”。 二、现代文阅读 9、阅读短文，然后回答问题。 ‎ ‎ 报春花开 杨木华 ①这个春天，云南大理山野的花，也被新型冠状病毒隔离在人们的视野之外，可欣赏与否是人的事，开或不开是花的事。你看，又到报春花开遍山野的时节了。 ‎ ‎ ②那些空寂很久的核桃林下，连片的粉红色小花对着苍山顶的白雪轻轻摇曳，成群的绵羊在花间啃食，我多想此刻就奔向那片报春花，向花诉说困了很久的心事。看着看着，脑海深处那些曾经遇见的报春一朵一朵入梦来…… ③最早开的，大约就是报春花了。在大理苍山西坡，每年一入冬，报春花就开始试探严冬的力量，到年底就忍不住了，大片大片展示那粉红的魅力。有一年的二月间，苍山突降大雪，且罕见地堆积到故乡的村落间，我回到古老的核桃林下拍摄初春的玉树琼枝。目光一直向上，在拍一棵盘虬卧龙的雪树时，不经意间的俯身一瞥震惊了我：我的脚下，满地白雪堆积，可几株报春竟破雪而出，粉红的花朵迎风怒放。那一刻，我差点掉下泪来，再微小的生命，也渴望春天的到来！ ④最曼妙的，大约是四月怒放的苣叶报春。初识是无心插柳。那天，我们一行人上苍山看杜鹃，在靠近峰顶的黄杜鹃树下，我发现两株开成球状的草本花，更奇特的是花开两色： 一株浅蓝一株粉白。我偏爱蓝，对着浅蓝拍了又拍。那粉白一点也不惹眼，回家后我才搞清楚蓝花常见而白花稀有。五年后，在三台坡顶上，我遇见了大片的苣叶报春。在坡顶路边的潮湿处，先发现几棵苣叶报春，妻子说继续走一定会遇见更多花开。果真，向前不久，路转到北向的背阴坡时，我们遇见了苣叶报春花海。这里的苣叶报春，花葶一株比一株肥壮，伞形花序一朵比一朵硕大，有的挨挨挤挤连成一片，有的独占高地傲视群花，有的在还未融化的雪地旁盛大开放，拍着拍着，我们遇见了一片蓝色花中夹杂白色花的苣叶报春。蓝色也许才是本色，可外在环境一直在变，只有改变一些固有习惯，才能适应外界继续生存。 ‎ ‎ ⑤最高冷的，大约是五月绽放的大理独花报春了。开在苍山的峰脊线上，它确实有高傲的资本，更关键的是，它有硕大的花朵以及与众不同的形态。那年五月，我们上鹤云峰，在接近山脊的阴潮处，突然遇见了它。不见叶，只见五六寸高的圆形花箭，顶着一个横向伸出的浅紫色喇叭。穿过低矮的杜鹃林，林外草甸上无数喇叭正安静地举在空中，似乎只待我的一声令下就会齐声吹响。五月山顶依旧寒冷，可这花一开，就吹响了花开的集结号，预示着苍山顶春天的到来！ ⑥最难忘的，是七月初开放的紫晶报春。那年，我们从一个叫关房坪的地方启程，顺着山脊线漫步上山。坡不陡，景正好，一路行走中三台相机惬意拍摄。在接近峰顶的一个小山坳中，我看见了紫色的报春花。那是天然纯正的紫！没有一丝一毫的杂色，花上还挂着晶莹的露珠。花色的纯紫，露珠的晶莹，一起组合成这花的名字：紫晶报春。花奇，叶片也奇——那叶的表面，似乎有一层润润的油性物质覆盖，让我们的心事也随之缓缓荡漾…… ⑦九月间我还遇见一种报春花。那天，我在黄草坝准备下山时，在一个巨石脚下，发现几丛微型报春花。若是盛花时节，这样小的花一定会被忽略，可那是九月，夏花开尽而秋花未盛。回家求朋友指点，得知这是“穗状垂花报春”。只顶着一朵花，怎么成了穗状？花都仰着头开，怎么叫垂花？经朋友耐心指点，我才理解了这花，理解了报春这名字：名为报春，其实，报告的不一定是四季之春，也可以是心中常存的美好，只要心中有爱，时时刻刻都可以是春天！ ⑧这穗状垂花报春，大约开到十月，而十一月起，四季轮回中最初的寻常报春花又将登场。 ⑨据说，报春有500多种，在苍山西坡有几种报春我想见而没见过。原本我打算这几天出发寻觅，可突如其来的疫情让我们困于一室之内，那些美好，大约只能期待来年了。生活终将继续，春天一定会到来！ （选自《人民日报·海外版》2020年2月28日） （1）下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ） A．文章主体部分，按照花开的时间顺序，向我们娓娓道来所看到的各有特色的报春花。 B．第②段加点词“试探”运用拟人手法，写出报春花的敢为最先的勇气。 C．第④段中，用对比的写法写苣叶报春花的花色，突出了作者对两种花色的褒贬之情。 ‎ ‎ D．文章采用联想的方式，叙事和描写相结合，让读者的视线随着作者的思绪游走。 （2）文中所述的报春花有很多种，请你选择其中三种，谈谈它们分别给作者怎样的感受？ （3）为何作者在不是春天的季节也看到了报春花？请你结合文本，谈谈标题“报春花开”的含义。 （4）阅读文中的画线句，回答问题。 a）第②段画线句“那些空寂很久的核桃林下，连片的粉红色小花对着苍山顶的白雪轻轻摇曳，成群的绵羊在花间啃食”，请从描写方法的角度赏析句子。 b）第⑤段画线句“五月山顶依旧寒冷，可这花一开，就吹响了花开的集结号，预示着苍山顶春天的到来”中，“就吹响了花开的集结号”能否换成“其他花也就开了”？请你谈谈理由。 （5）“生活终将继续，春天一定会到来！”你自己的生活中，有没有像报春花一样的事物影响着自己呢？请联系生活，谈谈你的“报春花”对你的影响。 10、阅读下面的文章，完成各题。 ‎ ‎ 屠呦呦与青蒿素 ①2015年10月5日，从瑞典斯德哥尔摩传来令人振奋的消息：中国女科学家屠呦呦获得2015年诺贝尔生理学或医学奖。理由是她发现了青蒿素，这种药品可以有效降低疟疾患者的死亡率。屠呦呦是第一位获得诺贝尔科学奖项的中国本土科学家、第一位获得诺贝尔生理医学奖的华人科学家。10月6日上午,一直不愿意接受采访的屠呦呦终于把记者请进家门，一再强调“也没什么好讲的”,她还通过央视发表自己获奖感言，她说，作为一名科技工作者，获得诺贝尔奖是一项很大的荣誉，青蒿素这项生物研究成功是多年研究集体公关的成绩，青蒿素获奖是中国科学家集体的荣誉。 ②在诺贝尔奖之前，大部分人或许都不知道屠哟哟是何许人，一夜之间她蜚声国内外，而以她为领导的研发小组研制的新型抗疟疾药青蒿素也被大家所熟知。 ‎ ‎ ③屠呦呦1930年12月30日出生于浙江省宁波市。“呦呦鹿鸣，食野之苹”，《诗经·小雅》的名句寄托了屠呦呦父母对她的美好期待。她自幼耳闻目睹中药治病的奇特疗效，立志探索它的奥秘。1951年,屠呦呦如愿考入北京大学医学院药学系,选择了当时一般人缺乏兴 趣的生药学专业。在专业课程中，她对植物化学、本草学和植物分类学最感兴趣。大学毕业后，屠呦呦就职于中国中医研究院。那时该院初创，条件艰苦。屠呦呦在设备简陋连基本通风设施都没有的工作环境中，经常和各种化学溶液打交道，一度患上中毒性肝炎，但她心无旁骛，埋头从事中药研究，取得了许多骄人的成果。其中，研制用于治疗疟疾的药物——青蒿素，是她最杰出的成就。当年轻的屠呦呦开始这项研究的时候，她当然不会意识到，在漫长而曲折的研究“抗疟”的道路上，有一顶金光闪闪的王冠正在等待她来摘取。 ‎ ‎ ④疟疾是一种严重危害人类生命健康的世界性流行病。世界卫生组织报告，全世界约数10亿人口生活在疟疾流行区，每年约2亿人患疟疾，百余万人被夺去生命。特别是上世纪60年代初，全球疟疾疫情难以控制。当时正值美越交战，在越美军因疟疾减员80多万人。美国不惜投入，筛选出20多万种化合物，却未找到理想的抗疟新药。因疟原虫对喹啉类药物已产生抗药性，所以，防治疟疾重新成为各国医药界攻克的目标。继美国之后，英、法、德等国也花费大量人力物力，寻找有效的新结构类型化合物，但一直未能如愿。我国从1964年重新开始对抗疟新药的研究，从中草药中寻求突破是整个工作的主流，但是，通过对数千种中草药的筛选，却没有任何重要发现。在国内外都处于困境的情况下，1969年，39岁的屠呦呦临危受命，出任该项目的科研组长。她从整理历代医籍着手，四处走访老中医，搜集建院以来的有关群众来信，编辑了以640方中药为主的《抗疟单验方集》。然而筛选的大量样品，对抗疟均无好的苗头。她并不气馁，经过200多种中药的380多个提取物进行筛选，最后将焦点锁定在青蒿上。但大量实验发现，青蒿的抗疟效果并不理想。她又系统查阅文献，特别注意在历代用药经验中提取药物的方法。当她再一次转向古老中国智慧时，东晋名医葛洪《肘后备急方》中称：“青蒿一握，以水二升渍，绞取汁，尽服之”可治“久疟”。琢磨这段记载，她认为很有可能在高温的情况下，青蒿的有效成分被破坏了。于是她改用乙醇冷浸法，所得青蒿提取物对鼠疟的效价显著提高；接着，用低沸点溶剂提取，效价更高，而且趋于稳定。终于，在经历了190次失败后，青蒿素诞生了。这剂新药对鼠疟、猴疟疟原虫的抑制率达到100%。 ⑤疟疾，一个肆意摧残人类生命健康的恶魔，被一位中国的女性科学家制服了。 ⑥屠呦呦，以百折不挠的拼搏精神在中华科技史上谱写了一部精彩的人生传奇。 ⑦“这一医学发展史上的重大发现，每年在全世界，尤其在发展中国家，挽救了数以百万计疟疾患者的生命。在基础生物医学领域，许多重大发现的价值和效益并不在短期内显而易见。但也有少数，它们的诞生对人类健康的改善所起的作用和意义是立竿见影的。由屠呦呦和她的同事们一起研发的抗疟药物青蒿素就是这样一个例子。”这是2011年度拉斯克奖 的颁奖词。 ⑧2015年的诺贝尔奖虽然有些姗姗来迟，但毕竟是令人庆幸的。当颁奖词的庄严声韵回响在地球上空的时候，各种肤色的人都在向这位耄耋老人表达深深的敬意。 ‎ ‎ （1）第④段中，屠呦呦的研究工作获得突破性进展，最关键的步骤是什么？此后，他们为青蒿素的诞生主要做了哪些工作？ （2）从表达方式上看，第⑤⑥两段属于哪一种？它的作用是怎样的？ （3）第⑦段“由屠呦呦和她的同事们一起研发的抗疟药物青蒿素就是这样一个例子”这句话中加点的“这样”是指什么？ （4）结合文章内容简要概括屠呦呦获得成功的因素有哪些。 （5）文中说“各种肤色的人都在向这位耄耋老人表达深深的敬意”，请结合文章内容和加点词语，谈谈你对这句话的理解。 11、阅读短文，然后回答问题： 抗疫解惑：一个新型冠状病毒的自白 胡慧祯 (1)一个多月之前，我随着上一个宿主驰骋在空旷的野外。那一刻是多么的自由与美好，而现在,我却在人类肺部深处痛苦地挣扎，心里悔恨莫及。 (2)这一切,都要怪那个可恶的邂逅。只怪那只罪恶的人类的手从野外将我们捕获，摆在市场上叫卖。(现有证据表明，新型冠状病毒极有可能来源于蝙蝠，通过中间宿主穿山甲于野生动物交易市场传播到了人类。) (3)来到了人体，这里丰富的资源诱惑着我，我有了活得更久更有价值的渴望，我希望能够继续父辈们延续下来的使命一生 ‎ 生不息。我生下来就一穷二白，爹娘只留给我一点必须的蛋白质来维持我的样子和一些遗传物质来传宗接代。没有资本，我决定借宿主的。(冠状病毒由一些必需蛋白质和遗传物质RNA组成，缺乏繁殖所需要的能量、蛋白和酶类，只能寄生在细胞体内抢占别人的资源来成就自己。) (4)去找谁呢，所幸我的头顶长了好些像是王冠的突起。我决定冒充细胞的亲戚去逛逛。我的伪装术很成功，有个士兵可能已经把我认成了自己人，他带着我去请示了领导，随即吩咐守城士兵打开了城门。(冠状病毒就像一颗裹了糖衣的花生米，内核是种子，外壳包绕保护成分。病毒依靠最外层包膜上的蛋白伪装，被宿主细胞上特异受体识别并结合，在辅助蛋白的帮助之下进入细胞内部，受体和辅助蛋白缺一不可。) (5)城门打开了，进入细胞城池内部。我褪去伪装，撕下面具，开始搞事业。我叫停细 胞的生产车间除了维持城内基本民生运作以外的一切活动，全力以赴赶制我的订单。我看着我的子子孙孙们慢慢地成型,战衣战甲还有肉体都纷纷利用细胞内的资源和能量来大批量合成。(病毒进入细胞之后叫停细胞自身活动，利用细胞资源为自己做嫁衣大量复制。) (6)而和我一起进来的兄弟姐妹们就没有这么闹腾了——他们有的只是按兵不动，有的迟迟不能攒够兵力和装备搞大动作。(病毒进入细胞之后有些会大量复制，有些则比较沉寂，处于休眠期一样的状态。目前认为这种无症状感染者也可能成为传染源，但其比例极低，病毒量少，传染性也极弱。) ‎ ‎(7)言归正传，我看着我的子孙们都装备齐全后，就离开这里攻克下一座城池。我篡改守卫们和城内的通讯，不让他们发现城内的情况。(冠状病毒在细胞内复制装配完成，出胞时带走部分细胞膜成分作为病毒最外层的包膜，才算是一个个成熟的病毒粒子。) (8)回头看，虽然守卫健在，但已然是一座空城。或许，很快它就会彻底瓦解分崩离析，亦或许，会有特派员驾临本地，救人民于水火。这些，都与我无关了。(冠状病毒出胞时较温和，所以感染的宿主细胞也有可能慢慢恢复生息。) (9)我的子孙们需要更广阔的天地。于是我们，一路向前，占领咽喉、气管，甚至到达了肺部。我的这些狂妄而又贪婪的举动，已经埋下了我之后引火烧身的命运的种子。担惊受怕的日子要开始了。 (10我要为渴望自由的子子孙孙们担心。他们乘着飞沫渴望见识外面的世界。但有的却被消毒水的连环爆击当场毙命，有的被困口罩监狱中无法脱身，也有勉强逃出去的，却被流水冲得不知所踪，或找不到下个宿主。(病毒对紫外线、高温和大部分消毒剂敏感。) (11)留在体内的子子孙孙呢，也不好过。你们企图用高温杀死我们，企图用咳嗽将我们赶离体内，企图降低机体代谢率阻止我们的进一步繁衍。我们大部分的兵马战死沙场。(病毒感染初期，机体出现发热、干咳、乏力等症状，这是我们机体对抗病毒入侵的表现。) ‎ ‎(12)为了和机体作斗争，我们煽动机体内已有的条件性致病菌趁机作乱让他们旧病复发，打入白细胞军队内部让其内乱，自相残杀。(病毒感染之后可能会合并细菌感染，同时机体一些基础疾病也可能被激发，本来攻击病毒的白细胞也可能过度攻击自身细胞，分泌过量细胞因子引发细胞因子风暴等危害人体健康。) (13)可是，你们规律作息合理饮食心态乐观，让白细胞们没有后顾之忧，一心一意只为把我们赶尽杀绝。你们利用干扰素进行抗病毒治疗影响我们的复制，利用抗生素治疗试图压制我们煽动起来的细菌盟友，利用糖皮质激素治疗试图消除体内免疫系统的过度激活。无创或有创机械通气、甚至连人工肺ECMO治疗、各路可能的药……我也不知道狭路相逢的时候 我还能不能坚持得住。 (14)人体不好待，活着太难了呀。 本文主人公自我介绍: 现用名: 20XX-nCoV (20XX 新型冠状病毒) 曾用名：新型冠状病毒肺炎(新冠肺炎，Novel coronavirus pneumonia,NCP，2020.2.8) 主要经历:去过上呼吸道，也到过下呼吸道；游览过中国，也到过国外。我曾盛极一时，如今，处境艰难。 心声：如果没有那场相遇，是不是一切都是最初的模样？ (选自2020年2月13日的新浪科技《科学大家》，有刪减) （1）根据提示完成下面的思维导图。（ABC分别对应答题卡123） （2）根据你的阅读体验，完成下列对话 小明说：“文中蓝字部分（括号内的文字）和前面黑字部分的意思不是重复吗？删去是不是更简洁？” 小红说：“我用第⑽段来做例子和你说说吧，________。” ‎ ‎（3）文章结尾说：“如果没有那场相遇，是不是一切都是最初的模样？”这句话引起了你怎样的思考？请联系当前疫情和下图内容，分享你的思考。 12、阅读下面的材料，完成后面小题 [材料一]20XX新型冠状病毒，临时名称为20XX-nCoV冠状病毒，是20XX年在人体中发现的冠状病毒新毒株。该病毒症状一般为发热、乏力、干咳、逐渐出现呼吸困难，部分患者起病症状轻微，可无发热。严重者表现为急性呼吸窘迫综合征，脓毒症休克，难以纠正的代谢性酸中毒出凝血功能障碍。该病毒已确认存在人传人现象，病毒潜伏期最短有1天发病，最长的潜伏期是14天，潜伏期具有传染性，所致疾病没有特异治疗方法。 [材料二]据世界卫生组织（WTO）估算，新型冠状病毒传播速率为1.4~2.5，远超SARS病毒，但在病毒致死方面要弱一些，在可以人传人的病毒中，我们熟知的SARS病毒的致死率为9.6%，2012年的中东呼吸综合征（MERS）的致死率为34.5%。 [材料三]新型冠状病毒威胁着每个人的健康，疫情面前没有旁观者，疫情防控正处于关键期。要做到“早发现、早报告、早隔离、早诊断、早治疗”，才能有效实现“防输入、防蔓延、防输出”的疫情防控目标。实践证明，联防联控、群防群治，既是我国制度优势的具体体现，也是我们防控疫情的关键举措。 ‎ ‎ [材料四]预防新型冠状病毒感染的肺炎，正确使用口罩十分重要。口罩的使用原则是不盲目使用，不过度防护。进入人员密集或密闭公共场所需要佩戴口罩。在疫情高发地区空旷且通风场所建议佩戴一次性医用口罩；进入人员密集或密闭公共场所佩戴医用外科口罩或颗粒物防护口罩；有疑似症状到医院就诊时，需佩戴不含呼气阀的颗粒物防护口罩或医用防护口罩。 养成良好的个人卫生习惯，勤洗手是防控的重点举措。洗手时，要用流动的清水弄湿双手，关掉水龙头，然后涂上肥皂，用“内外夹弓大立腕”七步洗手至少20秒，之后用流动 的清水好好冲洗，最后用干净的毛巾或一次性纸巾擦干双手。 [材料五]抗疫以来媒体科普文章一览表如下： 标题 报刊 新冠病毒疫苗会很快来吗 《光明日报》2.13 20XX新型冠状病毒基因团伙作案手法揭秘 （科技日报）寻找新型冠状病毒特效药 《北京日报》2.12 正确认识科学应对 《人民日报》2.11 疫苗，是这样诞生和发展的 《解放日报》2.10 起底新型冠状病毒家族 《北京日报》2.8 专家详说细菌和病毒 《光明日报》2.6 人类发展史：抗击传染病的史诗 《光明日报》2.6 病毒究竟是什么东西 《羊城晚报》2.6 关于新型冠状病毒还应知道这些 《北京日报》2.5 ‎ ‎（1）阅读[材料三]和[材料四]，说说预防新型冠状病毒，我们应该采取哪些措施？ （2）[材料五]中列举的科普文章，是从哪些方面对社会进行科普宣传的？ （3）下面对新型冠状病毒表述不正确的一项是（ ） A．新型冠状病毒症状一般为发热、乏力、干咳、逐渐出现呼吸困难，部分患者起病症状轻微，可无发热。 B．新型冠状病毒传播速率为1.4——2.5，远超SARS病毒。 C．患新型冠状病毒严重者表现为急性呼吸窘迫综合征，脓毒症休克，难以纠正的代谢性酸中毒出凝血功能障碍。 D．新型冠状病毒已确认存在人传人现象，病毒潜伏期最短有1天发病，最长的潜伏期是14天，潜伏期不具有传染性。 （4）下面对材料有关内容的概括与分析，正确的一项是（ ） A．人感染了冠状病毒后，常见的病状有呼吸道症状、发热、咳嗽、气促、肺炎、肾衰竭等。 B．新型冠状病毒可以人传人，具有超高的传播速率和致死率，我们不得不重视。 C．疫情防控的关键期，我们一定要做到“早发现、早报告、早隔离、早诊断、早治疗”，才能有效实现“防输入、防蔓延、防输出”的疫情防控目标。 ‎ D．洗手时，只要用流动的清水弄湿双手，然后用“内外夹弓大立腕”七步洗手15秒左右，再用流动的清水好好冲洗，最后用毛巾擦干双手即可。 三、综合性学习 13、春节期间，全国人民全力以赴投入新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控阻击战当中，请你也参与以“疫情在前，共克时难”为主题的综合性学习活动，并完成以下任务。 材料一：中共中央总书记、国家主席、中央军委主席、中央全面依法治国委员会主任2月5日下午主持召开中央全面依法治国委员会第三次会议并发表重要讲话。他强调，要在党中央集中统一领导下，始终把人民群众生命安全和身体健康放在第一位，从立法、执法、司法、守法各环节发力，全面提高依法防控、依法治理能力，为疫情防控工作提供有力法治保障。 材料二：生命至上!人民至上!这次疫情发生以来，各级党委和政府高度重视，始终把人民群众生命安全和身体健康放在第一位，制定周密方案，把疫情防控工作作为当前最重要的工作来抓，对加强疫情防控作出全面部署。在各方面共同努力下，防控工作正有力开展，各项措施正有力推进，举国上下凝聚起共同抗击疫情的磅礴力量。 ‎ 材料三：1月23日，一封特殊的请战书在网络上传开。24个医务人员签上姓名、盖上红手印，在这份请战书上写道：“我们是2003年奉命赴小汤山抗击‘非典’的南方医院医疗队队员，当年为全国抗击‘非典’做出了应有的贡献，同时做到了医务人员‘零感染’。17年后的今天，当全国人民正面对新型冠状病毒的肆虐，作为一支有丰富经验、战胜过‘非典’的英雄集体，特此向院党委请战：若有战，召必回，战必胜!”除此之外，上海、广东、四川、江苏等地的一批又一批医疗队伍纷纷驰援湖北，冲锋在疫情防控第一线。 (1)阅读以上三则材料，请用简短的语言概括其主要信息。 (2)你参加所在社区举办的抗击疫情志愿者活动时，遇到一位阿姨要强行出小区，她既拒绝戴口罩，又不配合做登记，你该怎么劝说她? (3)你所在的校团委在线上举办“封城不封爱，一起过难关”征文活动，要求讲述你的故事，表达你的心声，传递你的祝福。你打算怎样写?请写出你不一样的构思。 14、2020年春节，全国人民都全力以赴投入新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控阻击战当中，请你也参与以“疫情在前，共克时艰”为主题的综合性学习活动，并完成以下任务。 [活动一：书写名句]请你将“天下兴亡，匹夫有责”，正确、规范、工整地抄写在下面的田字格里。 [活动二：采访名人]阅读下面的材料，请你以学生记者李华的身份对钟南山院士进行采访。 ‎ 要求：①采访要围绕本次活动主题，提一个问题即可；②语言得体、自然，简洁、明了。 2020年1月18日，中国工程院院士钟南山从深圳抢救完相关病例回到广州，接到通知又连忙从广州赶往武汉，买不到机票只能坐在高铁餐车；1月19日，实地了解疫情、研究防控方案，晚上又从武汉登上飞往北京的航班；1月20日，参加全国电视电话会议、新闻发布会，忙到深夜……这位84岁老人提醒别人“没有特殊情况不要去武汉”，自己却赶往新型冠状病毒感染肺炎疫情的最前线；对于一时难以解决的疑难病症，钟南山将其当作学术研究新挑战，回到实验室进行科研攻关。 [活动三：描述图画]右图是在新型冠状病毒疫情防控时期，广为流传的一幅词云图，请简述图画内容，并揭示其寓意。 [活动四：劝说家人]刚参加完班级的活动，你回到家中，就听爸爸说，他的老同学王叔叔最近刚从美国回来，想跟爸爸等同学聚一次。对此，你将如何劝说爸爸放弃这次聚会。（要求：语言连贯得体，50字左右） 四、写作 15、阅读下面文字，根据要求写作。 ‎ 柴静在《看见》中写道：在那个满大街都是白口罩的恐慌岁月里，那些关心别人、忘记自己的人，是最广大最普通的中国人，是直面病魔、值得铭记的中国人。在2020年春节的这场战“疫”中，我们看到了钟南山的国士担当，看到了建设火神山医院的“中国速度”，看到了白衣天使的医者仁心，看到了火速驰援疫区的子弟兵的雷厉风行，看到了无数个捐资捐物、助力疫情防控的闪光灵魂……在疫情特殊时期被隔离在家的我们，你又看见了什么呢？身边的亲人，身边的普通人，身边的生活小事，只要能触动人们心灵的，又何尝不值得你铭记呢？在这场疫情中，你看到了什么呢？你又经历了什么？有什么值得你铭记呢？ 请结合自己的生活体验或感受，以“值得铭记”为题目，写一篇有真情实感的文章，字数不少于600字，不得出现真实姓名和校名。 答案与解析 一、选择题 1、【答案】B 【解析】 B. “大战还在继续，大考还在进行”与“疫情防控正处在最吃劲的关键阶段，疫情不可避免会对经济社会造成较大冲击，统筹推进疫情防控和经济社会发展任务艰巨”是两个完整的语句，所以其间的“逗号”应该改为“句号”。故选B。 2、【答案】C 【解析】 A．“突如其来”意思是出乎意料地突然发生，使用正确； B．“前功尽弃”意思是以前的功劳全部丢失，也指以前的努力全部白费，使用正确； C．“不孚众望”意思是不能使大家信服，未符合大家的期望，不符合语境，使用错误； D．“迫在眉睫”形容事情已到眼前，情势十分紧迫，使用正确； 故选C。 3、【答案】D ‎ ‎【解析】本题考查成语的使用，学生要明确成语的意思及用法，在具体语境中体会成语使用的正确与否。成语在句中要使语言表达更准确，简洁，要和句子所表达的感情色彩相一致。D项“流连忘返”比喻喜欢、迷醉某种事物而不愿或忘记离开，常形容对美好景致或事物的留恋。用在句中不合适。 点睛：本题考查学生对具体语境中成语的运用正误的辨析能力。要结合积累的成语来分析，在平时的学习中，首先我们对于遇到的成语要做好积累，其次是注意可以从词义、词语的感情色彩、习惯用法等方面进行归纳。成语常见的错误有：望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、重复冗赘、谦敬错位、自相矛盾、不合语境等。 4、【答案】C 【解析】 A.两面对一面，去掉“能否”； B.主语残缺，应去掉“通过”或去掉“使”； D.宾语残缺，“启动”后面没有宾语，应在“联防联控”后加“方案/机制”。 故选C。 5、【答案】C 【解析】 ‎ ‎“壮举”，英勇伟大的行动举措；“壮行”用言语、宴饮、实物等送别，使离别有雄壮而豪迈的气氛。根据第一空的语境，应用“壮举”；排除BD两项。“凝结”，指气体因为压力增加或温度降低变成液体，或者液体遇冷变成固体；“凝聚”，聚集，积聚；第二空语境，应用“凝聚”，排除A项。最后一空结合前面语境“医务人员、部队官兵、铁路职工、快递小哥……平凡的中华儿女凝聚抗击疫情的强大力量，共同托举胜利的无限希望”，这正是“平凡中的伟大”。故选C。 6、【答案】D 【解析】 A.有目共睹：人人都可以看到，极其明显。与该句句意相符合； B.休戚与共：有幸福共同享受，有祸患共同抵挡。形容关系紧密，利害相同。与该句句意相符合； C.目不窥园：比喻埋头钻研；不为外事分心。形容专心致志，埋头苦读。与该句句意相符合； D.巧夺天工：专指精巧的人工胜过天然，形容技艺极其精巧。不能用来形容自然景观，使用错误； 故选D。 7、【答案】D 【解析】 语段文字围绕着医护人员的精神品质，从历史谈到当前，按条理③是起始句；再从③句的“医学史”到②句的“当前”的“疫情”；⑤句“面对疫情”医护人员表现，承接②句；①句“读懂了……他们……神圣使命”是我们对医护人员表现的感受，这一句与⑤句关联紧密，应排其后；④句与起始句③相呼应，作结束句语段显得结构严谨。据此理顺，排序为③②⑤①④，故选D。 8、【答案】D 【解析】 A．用词不当，把“不管”改成“尽管”。 B．用词不当，把“不……就……”改成“不管……还……”。 C．用词不当，把“因为……所以……”改为“虽然……但是……”。 ‎ ‎ 故选D。 二、现代文阅读 9、【答案】（1）C （2）①一入冬就开的报春花，让作者感动于微小生命对于春天的渴望。②四月怒放的苣叶报春让作者感到曼妙，感悟到在不同的环境中需要改变一些固有习惯，才能适应外界继续生存。③五月绽放的大理独花报春，让作者感到高冷，有气势。④七月初开放的紫晶报春，让作者感到难忘。⑤九月间开放的穗状垂花报春，让作者明白报春花报告的不一定是四季之春，也可以是心中常存的美好。（答出三条即可，但表述要完整，否则酌情扣分） （3）报春这名字，名为报春，其实，报告的不一定是四季之春，也可以是心中常存的美好，只要心中有爱，时时刻刻都可以是春天。标题含义：①指一年四季中作者看到的绽放的报春花。②指心存爱与美好的报春花如果开放了，便是预示着希望与胜利的到来，能带给疫情中的人们以信心。③表现出作者在疫情下对美好生活的憧憬追求和对未来的信心。 （4）a）环境描写。描绘了成片的报春花开遍山野的美丽景色，渲染出悠闲惬意、充满生气的氛围，烘托出作者因疫情隔离不能见到报春花的思念之情。为下文向我们回忆曾遇见多种报春花的感受做铺垫。 ‎ a）不能。原表述运用了拟人、比喻（可不写）的修辞手法，生动形象地将大理独花报春一呼百应的高昂气势展现出来，更能突出作者对大理独花报春的喜爱与崇拜。如果替换的话，语言表述较为平淡简单，不能有原表述的效果。 （5）选择：某个如“报春花”一样的事物：象征美好，能在逆境中、困境下带给自己希望、信心。 联系生活谈影响：生活中，我在某个困境逆境中，“报春花”一样的事物是如何让自己有希望、有信心的。 【解析】 （1）C. “第④段中，用对比的写法写苣叶报春花的花色，突出了作者对两种花色的褒贬之情”错误。第④段中，作者写四月怒放的苣叶报春让他感到曼妙，感悟到在不同的环境中需要改变一些固有习惯，才能适应外界继续生存。故选C。 （2）本题考查对文章内容的理解与概括。结合第③段“每年一入冬，报春花就开始试探严冬的力量，到年底就忍不住了，大片大片展示那粉红的魅力。……那一刻，我差点掉下泪来，再微小的生命，也渴望春天的到来！”第④段“最曼妙的，大约是四月怒放的苣叶报春。……蓝色也许才是本色，可外在环境一直在变，只有改变一些固有习惯，才能适应外界继续生存。”第⑤段“最高冷的，大约是五月绽放的大理独花报春了。……五月山顶依旧寒冷，可这花一 ‎ 开，就吹响了花开的集结号，预示着苍山顶春天的到来！”第⑥段“最难忘的，是七月初开放的紫晶报春。”第⑦段“九月间我还遇见一种报春花。……其实，报告的不一定是四季之春，也可以是心中常存的美好，只要心中有爱，时时刻刻都可以是春天！”概括作答即可，注意段的首句与末尾句。 （3）第一问考查对文章内容的理解，可结合文章第⑦段重要语句“经朋友耐心指点，我才理解了这花，理解了报春这名字：名为报春，其实，报告的不一定是四季之春，也可以是心中常存的美好，只要心中有爱，时时刻刻都可以是春天！”作答。第二问考查理解标题含义。结合文章③至⑦段的内容，作者在文中描述了很多种报春花，给人的感觉也不同；所以标题的表层含义指“盛开的报春花”；鲜花盛开，给人以希望与信心，“名为报春，其实，报告的不一定是四季之春，也可以是心中常存的美好，只要心中有爱，时时刻刻都可以是春天！”，再结合文末语句“可突如其来的疫情让我们困于一室之内，那些美好，大约只能期待来年了。生活终将继续，春天一定会到来”，尽管我们暂时被疫情影响，“生活终将继续，春天一定会到来”，只要我们有信心，美好的明天一定会到来，明年的报春花会更加灿烂！ （4）a）从描写方法的角度赏析句子。“那些空寂很久的核桃林下，连片的粉红色小花对着苍山顶的白雪轻轻摇曳，成群的绵羊在花间啃食”是环境描写。“核桃林”“连片的粉红色小花”“成群的绵羊”渲染出悠闲舒适、生机勃勃的氛围，因疫情隔离不能亲眼见到报春花，表达出作者的思念，语句为下文写多种报春花做铺垫，引出作者不同的感受与感悟。 ‎ ‎ b）考查赏析语句的表达效果。“五月山顶依旧寒冷，可这花一开，就吹响了花开的集结号，预示着苍山顶春天的到来”中，“就吹响了花开的集结号”运用了拟人、比喻的修辞，展现出“大理独花报春”一呼百应的气势，突出作者对大理独花报春的喜爱与赞美之情。如果替换成“其他花也就开了”，语言变得平淡，只是在陈述，不能突出作者的赞美情感，所以不能换。 （5）本题考查个性化理解。本文中，作者笔下的“报春花”象征了一切美好的事物，能在逆境中、困境下带给自己希望、信心与胜利。第一问颗结合自己的生活，写出像报春花一样影响着自己的事物。如：太阳、彩虹、海岸边的礁石、竹子、野草等。第二问联系生活谈影响时，注意把自己在生活中遇到困境时，这个事物是如何让自己重新燃起希望、充满信心、战胜困难的。答案不唯一。 10、【答案】（1）改进提取药物的方法。琢磨东晋名医葛洪的有关记载，认识到很有可能在高温的情况下，青蒿的有效成分被破坏了；改用乙醇冷浸法；用低沸点溶剂提取，经历了190次失败后，青蒿素诞生了。 （2）议论 对屠呦呦所表现出来的精神和所做的贡献进行高度的评价。 ‎ ‎ （3）屠呦呦和她的同事们一起研发的抗疟药物青蒿素的诞生对人类健康的改善所起的作用和意义是立竿见影的。 （4）①源于兴趣理想的动力：自幼耳闻目睹中药治病的奇特疗效，立志探索它的奥秘。选择了当时一般人缺乏兴趣的生药学专业。就职于中国中医研究院。②克服困难的执着精神：在设备简陋连基本通风设施都没有的工作环境中，经常和各种化学溶液打交道，一度患上中毒性肝炎，但她心无旁骛，埋头从事中药研究，取得了许多骄人的成果。③研究操作的实践能力：从整理历代医籍着手，四处走访老中医，搜集建院以来的有关群众来信，进行大量实验；④临危受命领导团队的才干：39岁的屠呦呦临危受命，出任该项目的科研组长。 （5）①“各种肤色的人表达敬意”的原因是每年在全世界，尤其在发展中国家，屠呦呦研发的青蒿素挽救了数以百万计疟疾患者的生命。②“向这位耄耋老人表达敬意”意味着85岁的老人屠呦呦以百折不挠的拼搏精神在中华科技史上谱写了一部精彩的人生传奇。③这种“敬意”源于：疟疾这个肆意摧残人类生命健康的恶魔，被一位中国的女性科学家制服了。 ‎ ‎ 【解析】 （1）此题考查学生从文中筛选有效信息的能力。这类题目应明确信息筛选的方向，即挑选的范围和标准，其次要对原文语句进行加工概括，用凝练准确的语言来作答。从“她又系统查阅文献，特别注意在历代用药经验中提取药物的方法”可知，最关键的步骤是改进从青蒿中提取药物的方法。从“琢磨这段记载，她认为很有可能在高温的情况下，青蒿的有效成分被破坏了。于是她改用乙醇冷浸法，所得青蒿提取物对鼠疟的效价显著提高；接着，用低沸点溶剂提取，效价更高，而且趋于稳定。终于，在经历了190次失败后，青蒿素诞生了”可知，这是屠呦呦所做的各种尝试，从中提炼关键语句作答即可。 （2）此题考查学生对表达方式的辨析以及其作用的分析。文章的表达方式是指作者在反映客观事物和表达感情或观点时所使用的语言组合样式，包括以下五种：描写、记叙、议论、抒情和说明。第⑤⑥两段运用了议论的表达方式，高度评价了屠呦呦发现青蒿素的意义重大，她的执着精神值得大家学习。 ‎ ‎（3）本题考查学生对指示代词含义的理解。代词的指代对象基本上分为两种情况：一是需要联系上下文加以概括的；二是原文中即可找出指代的内容的。第二种情况，指代的内容一般出现在代词之前，找到后可用其替换代词。然后通读句子，视句意的变化与否来检验其正误。仔细阅读本段可知，从“它们的诞生对人类健康的改善所起的作用和意义是立竿见影的”“由屠呦呦和她的同事们一起研发的抗疟药物青蒿素”可以提炼出问题的答案。 （4）此题考查学生对文章内容的理解和分析能力。解答“理解和分析”此类题的方法步骤是：先弄清全文的内容；再读懂各自然段的内容，在正确理解句与句、层与层之间的关系的基础上，区别主次；最后用明确、完整、简要的语句表述。此题可以从屠呦呦对理想的执着追求，认真钻研的态度，不怕失败的精神，顽强的意志等几个角度进行分析，注意结合文中的相关语句。 （5）此题考查学生对重点语句的理解。此句有两层意思：涉及范围是“各种肤色”；屠呦呦受到尊重。考生应从材料中分别找出与之相照应的内容并从中概括传主为人类所做出的杰出贡献。一是她的发现所产生的意义——“理由是她发现了青蒿素，这种药品可以有效降低疟疾患者的死亡率”；二是她在科学研究中所表现出来的精神：不畏困境、勇于坚持、谦虚礼让。“青蒿素获奖是中国科学家集体的荣誉”“这不仅是授予我个人的荣誉，也是对全体中国科学家团队的嘉奖和鼓励”，联系这些信息谈自己的理解即可。 ‎ 点睛：本题考查学生理解文章语句含义的能力。要从全文的主旨和情感基调入手，品味语句所包含、所表达的思想感情。解答此类题时，一定要结合具体的语言环境，也就是文章的整体，仔细体味推敲，透过语言的表象去揣摩领悟其中的深意。 11、【答案】（1）A冠状病毒；B无症状感染者；C发热、干咳、乏力 （2）括号中的文字告诉我们病毒对紫外线、高温和大部分消毒剂敏感，这让我们对如何有效防控病毒的传播有了更清楚明白的认识，故不删去。 （3）这场疫情和图片中的内容告诉我们，只要人类不停止捕杀野生动物，不与自然和谐相处，类似的疫情将会再次发生。 【解析】 ‎ ‎（1）本题考查学生对说明内容的理解与梳理。解答此类题的关键是在理解原文内容的基础上，根据思维导图提示的信息梳理内容，找出相关词句。本文主要介绍新型冠状病毒是如何传播和感染人类的。由第④段的内容“冠状病毒就像一颗裹了糖衣的花生米，……在辅助蛋白的帮助之下进入细胞内部”可知，A处应填写“冠状病毒”；由第⑥段的“病毒进入细胞之后有些会大量复制，有些则比较沉寂，处于休眠期一样的状态。目前认为这种无症状感染者也可能成为传染源，但其比例极低，病毒量少，传染性也极弱”可知，B处应填写“无症状感染者”；当病毒出胞侵入人的咽喉、气管，甚至肺部之后，人类的机体会出现发热、干咳、乏力等症状，此时如果人类不严加防范隔离病毒，病毒就会寻找下一个宿主。据此可知C处应填写：发热、干咳、乏力等。 （2）本题考查生动说明与平实说明的作用。本文前面黑字部分运用了拟人手法，属于对知 识点的生动性说明；蓝字部分（括号内的文字）属于知识点的客观介绍，语言平实。生动说明和平实说明各有所长。生动说明能使说明的事物具有生动性和形象性，易于引起读者的阅读兴趣，强了文章的感染力与表现力。平实说明更客观、准确，能给读者以理性认识。因此，蓝字部分（括号内的文字）不删去。例如第⑩段括号中的文字给我们客观介绍了紫外线、高温和大部分消毒剂可以有效杀死病毒，让读者一目了然，对于如何预防病毒感染有了清楚理性的认识。故小红告诉给小明的话围绕平实说明的好处，运用第一人称，结合上述分析来写即可。 ‎ ‎（3）本题考查学生对作品进行个性化阅读。文章结尾“如果没有那场相遇，是不是一切都是最初的模样？”这句话的意思是如果没有这一场新冠疫情，这个世界也不一定是当初那样。结合文段对冠状病毒来源的介绍和图片内容可知，新型冠状病毒，原本是寄生在野生蝙蝠体内，但有的人为满足一己私欲，捕杀野生动物，烹调野味，使得病毒蔓延疫情爆发。这是大自然对人类的惩罚。因此，只要人类不停止捕杀野生动物，不与自然和谐相处，不对大自然抱有敬畏之心，类似的疫情将会再次发生。 12、【答案】（1）一是早发现、早报告、早隔离、早诊断、早治疗；二是养成个人卫生习惯，少出门，出门戴口罩，回家就洗手。 （2）从病毒、新冠病毒、新冠病毒的预防、新冠病毒疫苗研制等方面进行宣传，让读者从科学的角度了解这次新冠病毒的特点，及时做好预防工作。 （3）D （4）C 【解析】 （1）本题考查对材料内容的理解与概括。阅读[材料三]和[材料四]，可结合重要语句“要做到‘早发现、早报告、早隔离、早诊断、早治疗’”“进入人员密集或密闭公共场所需要佩戴口罩。”“养成良好的个人卫生习惯，勤洗手是防控的重点举措。”分条概括作答。 （2）本题考查对材料内容的理解。阅读[材料五]中列举的科普文章，如“正确认识科学应对”“起底新型冠状病毒家族”“专家详说细菌和病毒”“病毒究竟是什么东西”“20XX新型冠状病毒基因团伙作案手法揭秘”“关于新型冠状病毒还应知道这些”是从“病毒”“新冠病毒”方面宣传；“（科技日报）寻找新型冠状病毒特效药”“新冠病毒疫苗会很快来吗”“疫苗，是这样诞生和发展的”从新冠病毒的预防、新冠病毒疫苗研制等方面进行宣传。帮助我们科学认识“新冠病毒”的特点，及时预防、应对。 ‎ ‎ （3）D.“潜伏期不具有传染性”有误。原文是：潜伏期具有传染性。故选D。 （4）A.“有呼吸道症状、发热、咳嗽、气促、肺炎、肾衰竭等”有误。材料一原文内容是：该病毒症状一般为发热、乏力、干咳、逐渐出现呼吸困难，部分患者起病症状轻微，可无发热。严重者表现为急性呼吸窘迫综合征，脓毒症休克，难以纠正的代谢性酸中毒出凝血功能障碍； B.“具有超高的传播速率和致死率”错误。材料二原文是：据世界卫生组织（WTO）估算，新型冠状病毒传播速率为1.4~2.5，远超SARS病毒，但在病毒致死方面要弱一些； C.正确； D.“只要用流动的清水弄湿双手，然后用“内外夹弓大立腕”七步洗手15秒左右，再用流动的清水好好冲洗，最后用毛巾擦干双手即可”有误。材料四原文是：洗手时，要用流动的清水弄湿双手，关掉水龙头，然后涂上肥皂，用“内外夹弓大立腕”七步洗手至少20秒，之后用流动的清水好好冲洗，最后用干净的毛巾或一次性纸巾擦干双手； 故选C。 三、综合性学习 13、【答案】(1)示例：全国上下众志成城，共抗疫情。 ‎ ‎(2)示例：阿姨，您好!最近全国人民都在防病毒传染，戴口罩是防止传染的一种有效方式，既是对别人负责，也是对自己的健康负责，而且有那么多的医生和护士舍生忘死奋战在抗疫第一线，所以为了您和他人的生命安全，这段关键时期尽量别出门，如果有要紧事出门也一定要戴口罩做好防范，请您配合我们的工作，好吗? (3)示例 1：可以以《“疫情”时期的“多味”生活》为题，把在这场特殊疫情中对亲情、对家、对这个过程中发生的事及感触写下来。 示例 2：可以评论新时代真英雄，赞美钟南山教授等人在战防“疫”最前线，为国为民，令人肃然起敬的责任和担当。 示例 3：可以借助网络资料，用非连续性文本的形式，做一份图文并茂的防控疫情日常卫生建议书。 【解析】 （1）本题考查概括材料内容。细读这三则材料可知，第一则材料体现了国家最高领导层对抗击疫情的重视。第二则材料介绍了各级党委和政府对抗击疫情的重视。第三则材料介绍了普通医务工作者纷纷请战，奔赴疫区。可综合表述为：全国上下众志成城，共抗疫情。意近即可。 （2）本题考查语言表达，开放类试题，言之成理即可。拟写答案时，首先应是称呼和问候语；然后向其说明戴口罩的必要性，既是对别人负责，也是对自己负责；最后提出希望，希望她尽量不要出门，出门一定要戴口罩，以“好吗？”结尾。语意清晰明了，语气委婉真诚，便于对方接受。 ‎ ‎（3）本题考查语言表达，开放类试题，言之成理即可。因为是征文活动，所以应围绕活动的主题“封城不封爱，一起过难关”，讲述自己的故事，表达心声，传递祝福。“不一样的构思”要求形式与内容要新颖，有独创性。比如：拟题为《病毒，我想对你说》，采用拟人化的手法，以书信的形式，表达自己对于病毒的认知，对于战胜病毒的强烈信心，对那些慷慨赴国难的医务工作者的感激之情。 14、【答案】[活动一：书写名句]认真书写即可。 [活动二：采访名人]示例：钟南山爷爷（院士），您好！我是记者李华。面对来势汹汹的新冠病毒，我想请问是什么力量支持您义无反顾地奔赴一线的？ [活动三：描述图画]示例：内容：“武汉加油”是最核心的词汇，其他相关词汇都是加油的具体内容；寓意：这代表了全国人民众志成城抱着必胜的信念，为武汉和奋战在一线的医护工作者加油。 [活动四：劝说家人]示例：爸爸，我知道王叔叔难得从国外回来，你们很想叙一叙旧情，但现在防控疫情形势严峻，密闭场所极易传染，政府号召少出门，别聚集，为了大家的安全，您还是打电话建议取消聚会吧！ 【解析】 （1）要求正确、公整、美观地书写。首先要保证汉字书写绝对正确；其次要掌握好所给汉字的间架结构和各部分比例；要一笔一划，横平竖直地写，不要漏写、多写、错写。注意“责”字的结构。 ‎ ‎（2）本题考查学生采访他人的能力。采访前要清楚采访的对象是谁，采访的内容或主题是什么，做到因人说话。采访提问时一定要围绕题目要求的主题，做到有条有理，由浅入深，应根据具体语境和交谈氛围确定言辞。本题结合钟南山院士“从深圳抢救完相关病例回到广州，接到通知又连忙从广州赶往武汉”“实地了解疫情、研究防控方案，晚上又从武汉登上飞往北京的航班；1月20日，参加全国电视电话会议、新闻发布会，忙到深夜……”就院士的工作力量、如此拼命奔赴疫情最前线的原因或者针对疫情防控等设计采访问题。 （3）此题考查图文转换的能力。图文转换题常见的题型有描述（或说明）图画的内容，写出图画的寓意，发表读画的感想等。解答时，要认真观察图案以及文字，分别诠释图案、文 字的内涵。介绍图案部分时，应抓住图案的构成要素及寓意进行介绍；介绍文字时，应抓住文字内容和形式上的独特之处进行介绍；写图案寓意则是透过图画的内容来解释图画表现的主旨。这幅图的主题是“武汉加油”。背景板中有“我们一直陪伴你”“保护好自己”“不要气馁”“我们一起加油”“中国必胜”“加油哦”等鼓励性的语言，寓意是：全中国万众一心、众志成城，共同打赢这场疫情，中国必胜！我们所有人一起加油！ （4）本题考查学生的口语交际能力。回答此题，首先要有礼貌性称谓，然后从“防控疫情形势严峻”“密闭场所易传染”“为了自己和大家的生命安全”等方面进行劝说，要晓之以理，动之以情，语言委婉得体。答案是多元的。 ‎ ‎ 四、写作 15、【答案】范文： 值得铭记 武汉，我对它的憧憬是浅粉色的樱花盛开在幽静小路的两旁，洋溢着满满的浪漫气息。春节前夕，武汉的天空却渐渐暗沉了下来，新型冠状病毒肺炎打破了这个城市的本该有的热闹。 从春节前夕至今，已有一万多人被确诊，近两万多人疑似，两百多人死亡。2003年的SARS非典侵袭时，我还在妈妈的肚子里，静静地期待这个世界的美好，不管SARS蔓延多么严重，我的盛世中国没有倒下，依然昂首屹立。20XX年末的新型冠状病毒侵袭，我相信我们一定也会挺过去的。 每个时代都有不同的英雄，此时此刻战斗在一线救死扶伤，迎难而上的医护工作者就是伟大的英雄。她们的脸颊被口罩勒得过敏红肿，她们的双手终日被消毒液、洗手液、滑石粉浸泡侵蚀着，在我们眼中却仍是最美的白衣天使。即使感染病毒，他们也温柔地告诉世界，“我们ok，加油，一定可以的”“我们只是穿上白大褂，扮演好自己的角色”。 一张按满红色手印的请战书，一条告知朋友取消假期的朋友圈，一句“打怪兽”和孩子惜别，一年家务被丈夫许下承诺，答应他们最爱的人平安回家，背上行囊，抹着眼泪前往前线。 ‎ 当他们累的时候，两个椅子一拼，趴在桌子上，甚至地上挤着睡都可以。他们也是爸爸妈妈，也是为人子女，也想要打扮的美美的，但当他们披上白色的大褂，就会奋不顾身地奋战在一线，与病魔作斗争。向白衣天使致敬！他们是最可爱的人！他们值得我们铭记！ 1月31日10点53分，山东日照的一位头戴环卫帽子的大爷，来到派出所，放下装有1 万2千元钱纸包和一张写着：“急转武汉，为白衣天使加油，我的一点心意，东港环卫”的纸条就转身离开。为前线做贡献的不仅仅只是他，还有更多的人都在贡献自己的力量，明星粉丝捐款，志愿者奔赴前线，出租车司机送医护人员回家，工人在昼夜建设武汉雷神山医院，把15天的工期缩短到三天完成，各个心理专线等等，都在与病毒斗争。 而远在小城的我们，也要为了我们最爱的人和我们爱的人，做好安全防护，出门戴好口罩，勤洗手，减少集会活动，在家陪自己最爱的人，安全地度过这个假期。 相信我们的白衣天使！相信我们的盛世中国！相信我们自己！ 让我们铭记这段艰难且温暖的时光，待到樱花烂漫时，我们武汉再相会！ 我的盛世中国，加油！ 【解析】 ‎ 本题为命题作文，材料中给出了范围“在这场疫情中”。首先要理解题目中的关键词，“铭记”是指“深深地记在心里”，它不同于一般的“记住”，而应该选择“记忆深刻的、有感触的”。另外，围绕这个题目，我们可以多问几个为什么：铭记什么人、什么事？为什么值得我铭记？是什么触动了我的心灵？要表达什么样的主旨？是给我最需要的援助？是为周围人们提供了他人不敢或不能提供的条件？还是为社会做出急需的示范……这样，方便打开写作思路。根据自己的写作特长或熟悉的素材，确定文章的文体。如果是议论文，可以围绕“提出问题----分析问题----解决问题”梳理写作思路，注意论点要明确，论据可以选择当前热点的人、事，这样的论据既典型又有时代性。结尾部分结合疫情或我们的学习、生活发出呼吁、提出倡议等。如果写成记叙文，选材既可以选择当前热点的人、事，也可以选择身边普通人的感人小事；既可以平分笔墨写两三件事，也可以详写一件事，以点带面略写几件其他事。 ‎