2020年幼儿园大班的第二学期班级工作计划 11页

幼儿园大班的第二学期班级工作计划 “一年之际在于春”，当春天缓缓向我们走来的时候，我们和 孩子们一起又迎来了新的学期。这是我班幼儿在园的最后一个学期， 也是入小学前最关键的一学期。 本学期，我们将一如既往地认真开展 工作， 针对上学期工作中出现的不足进行调整， 使每一位幼儿能够得 到发展。 本班共有幼儿 39 名，其中男孩 19 名，女孩 20 名。其中新生 2 名。经过一学期的幼儿园生活，幼儿的各项能力都有所提高，体质有 所增强，全班幼儿都能适应集体生活，喜欢和班里的老师，小朋友一 起游戏，学习本领。 大多数幼儿会用较为清楚连贯的语言大胆的表达 自己的愿望和请求。 能主动积极地参加学习活动。 幼儿生活卫生习惯 较好，生活自理能力较强，乐意和同伴交往，接受他人邀请，共同游 戏。 但本班幼儿也存在了以下不足： 1 、幼儿由于家里的宠爱，依赖性较强，较为娇气，霸道、缺乏 同情心。对此进行个别教育。 2 、幼儿好动，注意力容易分散，幼儿的学习常规、游戏常规有 待加强。对学习的积极性不高，坐姿不正确要加以纠正。 3 、幼儿的自觉性较差，不能自觉地自己的东西、收放玩具、椅 子、保持周围的环境卫生等。 4 、个别幼儿自私、任性，活动中礼让、协作的精神不够，不懂 得与人分享。 这些问题有待于新的学年有目的、 有针对性地加以解决。 如：郭丽杰、刘璇喜欢与选定的同伴一起玩，但不喜欢和同伴分享东 西。 5 、班上幼儿自理能力有所提高， 但个别幼儿起床后拖拉现象较 为严重。如：陈佳琪、总是在起床后入厕、洗手时拖拉，不着急。 针对以上情况，和结合本班实际情况，为了更好地做好幼小衔 接的工作，制定了本学期的工作计划如下： 加强班级文化建设，建立良好的学习风气，不断学习，不断反 思、努力提高自己的教学水平。 1 、认真学习《幼儿园教育指导纲要》、《实施细则》及《快乐 与发展》教师用书，统一教育思想，并转化为教育行为。积极引导。 注意幼儿在生活中的表现和反应，及时以适当的方式应答。 2 、两位老师取长补短，互相学习，并虚心向其他优秀老师吸取 教学经验，不断提高自身素质。 3 、老师要衣着得体，以微笑对待每个孩子，注意自己的言行举 止，为幼儿树立榜样； 4 、充分挖掘、利用各种资源，发动家长收集废旧材料，教师自 制幼儿喜欢的玩具材料，投入到活动区中，丰富幼儿操作材料，激发 幼儿的活动兴趣。 5 、班内以绘画为特色教育，进一步提高幼儿的绘画水平。 6 、爱护并保管好班级财物，节约水电。 （一）、健康领域 1 、在集体生活中情绪安定、 愉快。 每天准时来园， 有事要请假。 2 、有良好的卫生习惯。做到饭前便后洗手，餐后自己的餐具及 桌面、地面。 3 、养成良好的盥洗习惯。坚持做到每天早晚刷牙，饭后漱口。 4 、能关注自己的健康。知道不舒服的时候，要及时告诉家长、 老师，乐意接受医生的治疗。 5 、积极主动参加体育锻炼。并做到动作协调、灵活。 （二）、语言领域 1 、乐意进行交流，能简单表述自己的意见和需求。 2 、养成良好的倾听习惯。别人说话时不插嘴、认真听。 3 、养成良好的阅读习惯。知道爱护图书，并能用简单的符号表 达意思。 4 、掌握正确的执笔方法及书写姿势。 5 、掌握一定的词汇。 6 、能欣赏文学作品的意境，感受语言的丰富和优美。并能够复 述简单的诗歌及故事。 （三）、社会领域 1 、能愉快、主动地参加各项活动，关心身边的人和事，有关注 新闻的意识。 2 、能正确的评价自己和别人，有自信心。 3 、有爱心，关心父母、小朋友、动植物。 4 、了解不同地区、国家的风土人情，民族文化。 （四）、科学领域 1 、能积极主动地参加数学、科学活动。 2 、学会 10 以内的数的分解、组成、加减运算，并会自编简单 应用题。 3 、进行简单的测量和比较。 4 、认识简单几何形体。 5 、对周围环境中的事物、自然现象有好奇心。愿意去探索。 6 、了解、认识我们周围生活的环境，知道环境与我们人类的关 系，有一定的环保意识、任务意识和责任感。 （五）艺术领域 1 、能积极参加音乐活动，知道在活动中要和别人相互合作、互 相欣赏。 2 、能用自然、好听的声音较完整地表现歌曲。积极创编歌曲和 动作。能较自然地随音乐做多种动作。 3 、能大胆地用绘画、 制作、 舞蹈等方式表达自己的感受和体验。 在绘画中会表现物体的基本部分和主要特征。 4 、喜欢使用各种材料、工具、方法进行剪贴、绘画、制作。能 大胆进行进行创造活动，能独立进行制作。 大班第二学期班级工作计划 1 、加强对幼儿的安全知识的教育， 提高幼儿自我保护的意识和 能力，及时消除安全隐患，杜绝意外事故的发生。 2 、在一日活动中提醒幼儿多喝水并根据天气的变化及时更换衣 服，作好班级物品的清洗、消毒工作，预防传染病的发生。 3 、保证幼儿每日 2 小时的户外活动时间， 组织一些趣味性强的 体育游戏，提高幼儿对体能活动的兴趣，增强其体质。 4 、培养幼儿良好的进餐和午睡习惯， 既保证部分饭量较小的幼 儿吃饱吃好，又要适当控制肥胖儿的饭量，引导其合理进餐。 家庭因素与幼儿的各方面能力发展有着密切的联系，本学期我 们将继续加强家园联系，使家庭教育与幼儿园教育协调一致。 1 、做好家园共育栏的定期更换的工作， 在每周五下午公布下周 的一周工作重点。 2 、与家长经常保持联系，了解幼儿家庭的教育环境，制定符合 幼儿特点的教育措施，共同配合完成教育任务。 3 、做好定期家访工作，召开家长会，听取家长合理的建议，达 到家园共育的目的与一致性。 4 、鼓励家长积极参加幼儿园里举办的各项活动， 并不定期地举 行户外亲子活动，增加家长与孩子一起交往、沟通的机会。 二月份： 1 、制定班级新学期工作计划。 2 、复习幼儿操——世界真美好。 三月份： 1 、召开家长会、家委会。 2 、结合“三 . 八”妇女节，开展以‘爱妈妈’为主的系列教育 活动。 3 、班级环境创设。 4 、规范活动区的常规。 四月份： 1 、开展主题教学活动—春天的消息。 2 、家长开放日活动。 3 、开展 幼儿“故事大王”比赛。 4 、开展班级特色工作——主题内容的绘画。 5 、开展班级“幼儿跳绳”比赛。 五月份： 1 、开展主题教学活动——我要上学了。 2 、亲子活动——春游。 3 、为第二届“群星杯”幼儿庆六一活动做准备。 4 、开展班级“幼儿讲故事”比赛。 5 、配合 保健医做好幼儿体能测试工作。 六月份： 1 、开展 __ 活动——再见了，幼儿园。 2 、班级特色工作展示——幼儿美术展览。 3 、举行“ 幼儿识字”比赛。 七月份： 1 、布置假期任务。 2 、班级财产清查。 内容仅供参考