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- 2021-04-12 发布
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幼儿园中班月工作计划 7 篇
一、本月工作重点:
1 .做好幼儿开学报名缴费工作,建立正常的教育教学秩序。
2 .各班严格按照幼儿园一日活动组织规范认真组织幼儿开展一
日活动, 加强一日活动各环节的常规管理,养成幼儿良好学习、生
活、卫生习惯。组织幼儿学会新操。
3 .更新《家长园地》版面与美术作品栏,调整游戏室并进行游
戏室环境布置及游戏玩具的制作。
4 .做好期初幼儿身高体重的测量工作, 配合园部做好麻疹疫苗
强化接种宣传及各类疫苗接种摸底登记工作。
5. 进行班级环境创设,做好主题墙饰布置。
二、本月开展以下主题:
主题活动:《我长大了》
主题目标:
1 、引领幼儿正确地“认识自我、肯定自我”。
2 、发现自己长大的生理特征和动作变化。
3 、培养良好的生活习惯和自理能力。
4 、关注周围环境,建立良好的人际关系,学会与人分享。
三、家长工作:
1 .放手让孩子独立做些力所能及的事情, 培养孩子做事的主动
性与自信心。
2 .帮助孩子一同收纳儿时衣服用口、玩具和照片,引导他们发
现自己的外在变化,培养孩子良好的生活习惯和自理能力。
3 .鼓励孩子与同龄人交往,在与人交往的过程中,引导他们体
验与人相处的快乐, 学习调节控制自己的言行, 懂得站在他们的立场
上思考问题,逐步平衡与同围环境的关系。
4. 及时发现孩子的进步, 肯定和赞美孩子, 鼓励其一步一个台
阶持续迈进,树立孩子的自信心。
一、本月工作重点:
1. 组织幼儿认真绘画,参与园内迎“六一”中大班幼儿画展。
2. 组织好幼儿进行“六一”体检。
3. 按时出好《家长园地栏》。
4. 班主任与配班老师认真写好《宝宝成长手册》,创设好主题
墙饰。
二、本月开展以下主题:
主题目标:
引导幼儿进入生活环境中的弯绕世界,了解弯绕既是许多物体
的自然现象,又凝聚着人们的刻意创造。提高幼儿探索事物的兴趣,
大胆尝试观察事物的方法,激发幼儿的想象力和创造力。
主题目标:
引发幼儿在游戏中感知认识空气,通过各种途径让幼儿感知空
气的无所不在,激发幼儿探索、了解一些科学现象的兴趣。
三、家长工作:
1. 与孩子共同搜集有关弯弯绕绕的物体图片,并带到幼儿园。
2. 带孩子外出散步和游玩,引导孩子在大自然中寻找更多弯曲
缠绕的攀缘植物。
3. 与孩子一起给气球充气,直接了解充气的步骤、方法、注意
要点,并在幼儿园开展相关活动时带上气球。
4. 家长和孩子共同装饰两个气球, 使孩子每天观察气球的变化,
如气球变瘦了吗,为什么。
四、环境创设:
1. 布置“弯弯绕绕天地”,搜集、展示各种弯绕的图片、作品
等。
2. 布置“我找到的空气”墙饰,展示幼儿找到的空气,如在气
球里、保鲜袋制作的小动物头里等。
3. 师幼共同布置六一节日环境。
(一)目标计划:
1 、不怕生,愿意与教师、同伴接触。
2 、学会自己进餐,餐后会漱口、擦嘴,并放好餐具和椅子。
3 、在游戏活动中,学习、遵守简单的游戏规则。
4 、愿意接触周围的人。学习问早、问好、说再见等礼貌用语。
5 、理解故事的主要内容,学习简单的儿歌。
6 、用普通话说出班上的用具、玩具、和同伴的姓名。
7 、喜欢和老师一起看图书。
(二)保教工作
1 、鼓励幼儿结合自己国庆期间的见闻,大胆讲述。
2 、两位教师共同配合, 使幼儿尽快形成遵守规则及使用礼貌用
语。
(三)家长工作
1 、请家长帮忙收集有关秋天花卉及图片, 利用周末及长假时间
带孩子到户外感受大自然的变化。
2 、完善“接送卡”的使用制度。
本月没有安全事故发生,只有张皓宣的脸蛋在和在和小朋友玩
耍的时候, 被小朋友无意划伤, 后来我们就对小朋友的指甲进行了检
查,并且上了一节安全卫生的活动, 认识指甲长对自己和小朋友的害
处,应该每周剪一次指甲。 知道和小朋友在一起玩耍的时候不去指别
的小朋友的脸,尽量避开脸蛋。
在卫生保健方面,我们班小朋友出勤率还是挺好的,只是有一
部分幼儿都感冒咳嗽带药,对于身体弱的幼儿,老师经常多加照顾,
带药的幼儿通过记药条,按时给幼儿服药。还督促幼儿多饮水。只要
是户外阳光比较好的时候, 我们就增加户外活动时间。 班内也增加各
方面消毒, 还配备了紫外线消毒灯, 每周对班内的活动室和卧室进行
两次紫外线消毒。在幼儿离园前,我们老师分工合作,孩子们进餐结
束后,衡老师负责给每位幼儿擦脸擦手,张老师负责班内卫生清洁,
周周老师负责给幼儿擦油, 刘老师负责提裤子等等, 都是为了让幼儿
健康快乐的度过每一天。
1 、吸引幼儿参加集体活动, 并努力使其在一日活动中保持愉快
的情绪。
2 、在日常生活中引导幼儿观察自己的身体, 了解身体基本部位
的功能,知道自己和别人不一样,了解每个人的指纹都是不相同的,
发现身体会动的部位。
3 、帮助幼儿了解生活中会遇到的危险, 知道有急事要拨打求助
电话,形成初步的自我保护意识,懂得保护身体的重要性,有病时能
勇敢接受医生的治疗。
4 、帮助幼儿懂得自己的事要自己做的道理, 能够做一些力所能
及的事情。
5 、创设舒适的环境,调动幼儿对图书的兴趣,引导幼儿从前向
后一页一页的翻阅图书。
6 、鼓励幼儿观察和自己动手制作植物标本, 对生活中科学现象
的探索感兴趣。
7 、在日常生活中引导幼儿继续学习给物体进行分类并发现其中
的趣味,帮助幼儿掌握比较物体长短的方法。
8 、帮助幼儿在操作和生活活动中认识数字 6 和 7,理解 7 以内
数的实际意义。
9 、激发幼儿随音乐表演的兴趣, 在快乐的韵律活动中学习踵趾
小跑步等。
10 、培养幼儿对美术活动的兴趣,引导其学习用线条、色彩表
现自己的生活,通过折纸手工等活动锻炼动手能力。
11 、组织幼儿开展丰富的体育活动,带领幼儿练习行进跳、动
作协调的走、跑,学习钻的方法和技能。
首先很感谢家长对我们工作的支持,我们也会尽力做好我们的
工作来回馈家长。 本月最重要的事情就是在月末让家长把被子, 褥子
带回家进行清洗晾晒, 家长们都很配合, 也都登记好孩子们的名字给
拿回到幼儿园。再次说声感谢。对于本月的家长会,由于一些原因,
没有定期举行,所以希望家长们谅解,在 11 月中旬的时候我们会发
放半日活动 __ ,告知家长。下个月我们将开通幼儿园网站,希望家
长多多参与网站的管理工作,把宝宝的网站信息弄得比较充实。
(一)目标计划:
1 、能高高兴兴上幼儿园,了解、熟悉幼儿园的生活。
2 、引导幼儿学会上体直立、一个跟着一个走,能听信号走成圆
圈。
3 、认识幼儿园里的人和自己的同伴,认识幼儿园的环境。
4 、了解自己, 能感受周围成人的关心和爱护, 爱父母、 爱老师、
喜爱自己的家和幼儿园。
5 、 引导幼儿注意倾听别人说话,理解谈话的基本内容,初步
养成良好的倾听习惯。
6 、引导幼儿说普通话,能用普通话进行语言交流。
7 、引导幼儿喜欢观察常见的事物和现象,并对它们感兴趣。
8 、引导幼儿在唱歌时学习听前奏, 并逐步对歌曲的开始和结束
作出正确的反应。
(二)保教工作
1 、教师制定班级、主题活动实施计划及周逐日活动计划;
2 、教师、保育员共同探讨有关配合、分工事宜,逐步培养幼儿
良好的进餐、午睡、盥洗等生活常规。
3 、学习新早操, 充分利用场地及运动器械开展体育活动及游戏。
4 、开展“高高兴兴上幼儿园”等丰富的主题活动,鼓励幼儿愿
意上幼儿园,并在活动中熟悉同伴,遵守活动常规。
(三〉家长工作
1 、召开学期家长会, 向家长介绍本学期工作重点及幼儿发展目
标。
2 、拟订新入园幼儿情况调查表,向家长进行问卷调查。
3 、学期初帮助幼儿准备好学习用具以便让孩子能更好得投入学
习。
4 、接送时的交谈等形式,了解每位孩子的兴趣和爱好,以及家
长的需求和是否愿意参加班上的活动。
(四)教研工作
1 、制订学期班级工作计划。
2 、研究制定课题。
3 、制定班级主题活动内容,及周逐日计划。
4 、参加年级集体备课活动。
一、本月工作重点:
1 .做好幼儿评估工作,认真创设好主题墙饰。
2. 继续认真做好家访工作。
3. 做好学期结束工作。 (写好汇报单、写好各类总结、各类资
料归档等)
4 .加强幼儿寒假安全教育,配合园部开展一次安全演练。
二、本月开展以下主题:
主题活动:《红红的新年》
主题目标:
1 、了解中国的春节,体会红色所象征的喜庆热闹、吉祥祝福的
含义。
2 、了解各地传统的民间习俗,感受中国特有的“年”文化,学
习一些基本的拜年礼节,感受春节的喜庆气氛。
3 、积极参加新年礼物的制作活动, 在说、 画、唱、跳的过程中,
营造为红的新年氛围。
4 、懂得人在新年中长了一岁,大胆表达对他人的美好祝愿。
三、家长工作:
1 、与幼儿多说说有关“年”的习俗、礼节和故事,丰富孩子对
过年的感性经验,激发孩子对新年的向往和兴趣。
2 、和幼儿共同收集新年里的物品,如中国结、春联、红灯笼、
红包、气球、红辣椒等,共同布置并营造家里的新年气氛。
3 、与幼儿一起新年时收到的礼物, 并拍摄一些照片带到幼儿园,
与教师、同伴一起分享。
4 、关注幼儿在园活动的进展情况,及时与幼儿交流,在幼儿遇
到困难时能够尽力引导幼儿自主解决。
1 .加强对班内幼儿的观察,做好卫生消毒工作,预防传染病发
生。
2 .加强幼儿体格锻炼,增强幼儿体质。
3. 认真填写并发放幼儿反馈表。
4. 认真创设好主题墙饰。
5 、中午值班老师坐在幼儿旁边,不能离太远。
6 、严谨接送卡制度
1 、 每周勤给幼儿剪指甲,每月清洗一次床单。
2 、孩子入园时穿戴好罩衣。
3 、 督促幼儿饭前、便后洗手,打香皂。(用流动水清洗)
4 、 做好卫生消毒工作。
培养幼儿懂礼貌、讲卫生,养成良好的卫生习惯。
1. 继续做好家访、电访工作。
5. 重视孩子的体育锻炼,能利用假日带孩子远足、爬山、晨炼
等。
3 、数学方面引导幼儿认识图形, 感知学习用多种方法进行排序。
内容仅供参考