国家开放大学电大专科《文学概论》机考网络考试第三套标准试题及答案模板 5页

国家开放大学电大专科《文学概论》机考 网络考试第三套标准试题及答案模板 试卷总分：100 答题时间：60 分钟 客观题 判断题（共 10 题，共 40 分） 1. 开放式结构倾向于使戏剧行动的时间、地点和角色人数极 端集中化，以便保持行动的统一。 F × 2. 中国古典文学意境理论追求空灵的审美境界。 T √ 3. 加拿大学者伊尼斯提出“传播的偏斜”的理论。 T √ 4. 同样是注重作者情感的表现，但西方的“表现论”与 中国的“诗言志”论是有所不同的。 T √ 5. 所谓审美，指的是特定符号所传达的感性画面蕴含 丰富的理性意味的状况。 T √ 6. 作者创作了一件本文，读者则在此基础上生成多种 解释，因为读者的阅读语境可以是多重的。 T √ 7. 读者与跨文化语境，是指读者在阅读中跨越本民族 生活界限而尝试理解其他民族生活的情形。 T √ 8. 文学鉴赏具有一定的创造性。 T √ 9. 文学的原初含义不仅指今天意义的诗歌、抒情散文 等，今天一般不被看作文学的但有文采的一些语言作品，也 可以称之为文学。 T √ 10. 与再现型文本不露声色相反，表现型文本常常直 接表露作者的主观态度。 T √ 主观题 作品分析题（共 1 题，共 60 分） 作品分析题： 请在下面所给出的诗歌、散文、小说三类文学作品中，选择 一部作品进行分析与评价。同学们可以根据文学概论课程学 到的任何理论知识与观点，既可以选取文学的属性描述、文 学的语言特点、文学的形象性认知理论、文学体裁的特征表 现、文学的阅读理论或者文学批评的相关模式等等对所选择 的文学作品进行分析与评价。 诗歌评析 感谢 汪国真 让我怎样感谢你 当我走向你的 时候 我原想收获一缕春风 你却给了我整个春天 让我怎样 感谢你 …… 散文评析 感谢遗憾 王文 曾听过一位哲人讲 的故事。一个旅人在路旁看到许多盛开的鲜花，他一边走一 边采。沿途的花一朵比一朵大，一朵比一朵美，一朵比一朵 香，到黄昏的时候，将近旅程的终点，他看到一朵巨大的奇 异的花，在暮色中散发着沁人心脾的芬芳。他喜出望外，抛 掉了手中的花，奔跑过去，但他的脚步却因跋涉的疲劳而显 得有些沉重。他终于赶到了那朵花的面前的时候，那朵花已 经枯萎了，他绝望地握住花梗，手一摇动，花瓣一片一片地 掉了下来。 …… 小说评析 回家 皮特?哈米尔(美) 几年前，我在纽 约格林威治村遇到一个姑娘，就是从她那里我第一次听到这 个故事。这个故事也许是一个神秘的民间传说，每隔几年重 复出现，以这样或那样的形式重新流传。然而我仍然愿意相 信它确实在某时某地发生过。 …… 诗歌评析 感谢 答案： 《感谢》是汪国真在 2006 年暨南大学百年校庆所作的一首 现代诗歌。作者用收获、捧起、撷取、亲吻这四个词语都饱 含着作者的深情，表达出“我”对“你”真挚的感谢之情，同时收 获春风，捧起浪花，撷取红叶，亲吻雪花，都无一展示出这 四季之景的特点。 诗句对仗工整，用词准确，表现出文学大师的深厚功底。 一年有四季，“我”写尽了四季，却也写不尽“我”深深的感谢。 作者将自己饱满的深情蕴涵于四季最美的景色之中，用四节 诗中丰满的形象与真挚的语言，表达出其真切动人的感谢之 情。 散文评析 感谢遗憾 答案： 《感谢遗憾》开头以一个故事开头，吸引读者的注意，人生 不可能十全十美，以为有了一些遗憾，生命反而会呈现不一 样的美好，所以作者以感谢遗憾为题，列举了一些为我们可 能会遗憾的生活琐事，但是另一面也对比写出了另一种美 好，不纠结于那些没能顾虑全面的事，生活会过得更轻松， 抓住美好，感谢遗憾，这也是一种积极的生活态度。 《感谢遗憾》开头以一个故事开头，吸引读者的注意，人 生不可能十全十美，以为有了一些遗憾，生命反而会呈现不 一样的美好，所以作者以感谢遗憾为题，列举了一些为我们 可能会遗憾的生活琐事，但是另一面也对比写出了另一种美 好，不纠结于那些没能顾虑全面的事，生活会过得更轻松， 抓住美好，感谢遗憾，这也是一种积极的生活态度。 小说评析 回家 答案： ①小说写文戈的回家之路，文戈是小说中的线索性人物，小 说从动作、神情、语言等角度正面表现文戈形象。 ②回家途中的文戈是小说情节展开的中心人物，小说中人 物的活动都是围绕文戈回家展开。 ③小说通过文戈在回家途中讲述自己辛酸的经历，表现人 们对亲情对人间温暖渴望的主题。“幸福的黄手帕”好。 小说幕后的文戈妻子是小说着力表现的主要人物，而黄手 帕的有无与之有直接关系，文戈、几个年轻人只是引线。挂 黄手帕的文戈妻子是情节发展决定性人物，文戈的的命运前 程决定于已离开了很长时间的妻子。 小说对亲情对人间温 情渴望的主题主要是通过挂黄手帕的文戈妻子表现出来的。