2020年幼儿园教师招聘考试知识点复习练习卷（含答案） 8页

2020 年幼儿园教师招聘考试知识点复习练习卷（含答案） 一、单项选择题（在下列每题四个选项中只有一个是符合题 意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内，本大题共 20 题，每题 1 分，共 20 分） 1．中国第一所幼稚教育实验中心是（ B ） A．燕子矶幼稚园 B．南京鼓楼幼稚园 C．湖北省立幼 稚园 D．河北幼稚园 2．主张教育要与儿童天性的自然发展一致起来的教育家是 （ B ） A．夸美纽斯 B．卢梭 C．福禄贝尔 D．裴斯泰洛齐 3．在同一时间内把注意指向于不同对象与活动上属于 （ B ） A．注意广度 B．注意分配 C．注意稳定性 D．注 意转移 4．发展适宜性包括两层含义：一是年龄适宜性，二是（ A ） A．个体适宜性 B．性别适宜性 C．个性适宜性 D．身体适宜性 5．儿童最先掌握的词性为（ A ） A．名词 B．动词 C．形容词 D．代词 6．现代社会初期，学前教育的主要目标是（ C ） A．不限于看护儿童，对儿童施行促进其身心发展的教育 B．以发展儿童智力为中心 C．促进儿童身体、情绪、智能和社会性的全面发展 D．为工作的母亲照管儿童 7．提倡教育要适合孩子的“敏感期”的教育家是（ A ） A．蒙台梭利 B．卢梭 C．福禄贝尔 D．杜威 8．陶行知批评 20 世纪初在中国各大城市的幼儿教育机构存 在（ A ）三大弊病。 A．外国病、花钱病、富贵病 B．城市病、外国病、富贵 病 C．读书病、外国病、花钱病 D．城市病、读书病、外 国病 9．学前幼儿美育的重点在于培养儿童（ A ） A．发现美、欣赏美的能力 B．表现美的技能 C．鉴 赏美的能力 D．评价美的能力 10．学前教育过程中最基本的、最重要的人际关系是（ A ） A．教师与儿童的关系 B．教师与家长的关系 C．教 师与教师的关系 D．家长与儿童的关系 11．某中班一次美术活动“画熊猫”，教师制定的目标之一 是：让幼儿掌握画圆和椭圆的技能。这一目标属于幼儿园的 （ C ） A．中期目标 B．近期目标 C．活动目标 D．远 期目标 12．与中小学相比，我国对幼儿园课程与教学管理相对较松， 幼儿教师的劳动具有（ B ） A．无意性 B．自主性 C．随意性 D．被动 性 13．幼儿园的课程与教学应该以（ A ） A．幼儿已有的经验和兴趣为基础 B．幼儿园现有条 件为阈限 C．教师的个人经验和教材为基础 D．幼儿家长要求为 导向 14．对于初生～2、3 个月的婴儿，应提供的玩具和游戏材 料有（ C ） A．手工、绘画材料 B．用手穿的大木珠 C．色彩鲜明的 小球 D．不倒翁，拨浪鼓 15．矫正幼儿口吃的主要方法是（ D ） A．密切关注 B．严格要求其改正 C．让幼儿多说话 D．解除紧张 16. 将符号所代表的新知识与学习者认知结构中已有的适 当观念建立起非人为的和实质性联系的学习是（ B ） A.机械学习 B.有意义学习 C.接受学习 D.发现学习 17. 国家机关根据法定程序制定发布的具体系统的法律文 件被称为（ C ） A. 实体法 B. 程序法 C. 成文法 D. 不成文法 18. 形式训练说的理论基础是（ C ） A.人本主义学说 B.建构主义学说 C.官能心理学 D. 行为主义学说 19．学前儿童性别角色发展第三阶段的特点是（ C ） A．开始知道自己的性别 B．自我中心地认识性别角色 C．刻板地认识性别角色 D．较灵活地认识性别角色 20．第一个专门对学前教育提出深刻认识并有系统论述的教 育家是（ D ） A．亚里士多德 B．柏拉图 C．昆体良 D．夸美纽 斯 一、单项选择题 1.B【解析】南京鼓楼幼稚是中国第一所幼稚教育实验中心。 2.B【解析】卢梭主张教育要与儿童天性的自然发展一致起 来。 3.B【解析】注意分配指在同一时间内把注意指向于不同对 象与活动上。 4.A【解析】发展适宜性包括年龄适宜性和个体适宜性。 5.A【解析】儿童最先掌握的是名词。 6.C【解析】现代社会初期，学前教育的主要目标是促进儿 童身体、情绪、智能和社会性的 全面发展。 7.A【解析】蒙台 梭利提出“敏感期”理论。 8.A【解析】20 世纪初陶行知指出国内的幼稚园有三大弊病： 一是外国病，二是花钱病，三 是富贵病。 9.A【解析】幼儿美育不是专业的学习，而是感受美、鉴赏 美、表现美和创造美的能力。 10.A【解析】师幼关系是学前教育过程中最基本的、最重要 的人际关系。 11.C【解析】活动目标是某次教育活动需要达成的目标。 12.B【解析】自主性体现在我国对幼儿园课程和教学管理相 对轻松。 13.A【解析】幼儿园的课程与教学应该以幼儿已有的经验和 兴趣为基础。 14.C【解析】对于初生～2、3 个月的婴儿，提供的玩具和 游戏材料应为色彩鲜明的小球。 15.D【解析】解除紧张是矫正幼儿口吃的重要原则性方法。 16.B【解析】有意义学习是指将符号所代表的新知识与学习 者认知结构中已有的适当观念建 立起非人为的和实质性的联系。 17.C【解析】成文法主要是指国家机关根据法定程序制定发 布的具体系统的法律文件，也称 制定法。 18.C【解析】官能心 理学是形式训练说的理论基础。 19.C【解析】学前儿童性别角色发展第三阶段的特点是刻板 地认识性别角色。 20.D【解析】夸美纽斯第一个专门对学前教育提出了深刻认 识并有系统论述。 二、名词解释（本大题共 6 小题，每题 3 分，共 18 分） 1. 学习类型: 学习类型是个体对学习情境的一种特殊反应 倾向或习惯方式，主要包括认知风格、学习 策略、内外控制点 等。 2．家园合作: 家园合作是指幼儿园和家庭（含社区）都把 自己当作促进儿童发展的主体，双方积极主动 地相互了解、 相 互配合、 相互支持， 通过幼儿园和家庭的双向互动共同促进儿 童的身心发展。 3．角色游戏: 角色游戏是幼儿通过扮演角色，运用想象， 创造性地反映个人生活印象的一种游戏 4．行动研究; 行动研究是从实际工作需要中寻找课题，在 实际工作过程中进行研究的研究方法。 5．想象: 想象是在人脑中对已有表象进行加工改造而创造 新形象的过程 6．危机期: 危机期是指在发展的某些年龄时期，儿童心理 常常发生紊乱，表现出各种否定和抗拒的行 为，如常与人发生 冲突，违抗成人要求等。 三、简答题（本大题共 4 小题，每题 6 分，共 24 分） 1. 学校和教师的不作为侵权行为有哪些表现形式？ 答:（1）对学生身体状况关照不力； （2）教师对生病或者 受伤学生救护不力； （3）在履行职责中违反工作要求、操作规 程； （4）学校活动组织失职； （5）饮食安全事故； （6）未 及时向学生护人履行告知义务。 2.埃斯沃斯把幼儿的依恋划分为哪几种类型？ 答：（1）安全型； （2）回避型； （3）反抗型 3. 简述学前期独生子女社会性发展的突出问题。： 答;.(1)任性； (2)依赖性强； (3)自私； (4 不合群； (5)胆 小。 4. 简述传统的气质类型划分： 答：（1）胆汁质； （2）多血质； （3）粘 液质； （4）抑郁质。 四、论述题（本大题共 2 小题，每题 12 分，共 24 分） 1. 试述张雪门的幼儿教育思想。 答：（1）幼稚园行为课程的组织； （2）幼稚园行为课程的 教学方法； （3）论幼稚师范的见习和实习。 2. 试述幼儿园教育的一般原则。 答：(1)尊重儿童的人格尊严和合法权益的原则； (2)促进 儿童全面发展的原则； (3)面向全体，重视个别差异的原则； (4) 充分利用儿童、家庭、社会的教育资源的原则。 五、案例分析（共 14 分） 某市坚持把农村新型社区建设作为推进新农村建设、统筹城 乡发展的重大举措来抓，进一步改善了农村居民住房条件和生活 环境，推动了基层农村的和谐稳定与发展。他们在建设新型社区 的同时，配套同步建设新型农村社区服务中心，农村社区服务中 心规划设有“一园一校一场”，即幼儿园、居民学校和文化健身 广场。 结合所学知识，分析幼儿园和社区合作的方式有哪些。 答：1）请进来的方式，即幼儿园根据自身教育的需要利用 社区资源 ①请社区里的人员为孩子开展活动； ②利用社区的物、 景和设施教育孩子； ③利用社区开展的活动和日常发生的事情 教育幼儿。 （2）走出去的方式，即幼儿园与社区携手，共同为 社区提供便民教育和服务 ①建立儿童活动机构； ②开展流动幼 儿教育服务； ③建立家庭教育辅导站，开展指导家庭教育的活 动； ④与社区联手，优化社区环境的活动。