2020小学数学课程标准考试练习卷 6页

2020 小学数学课程标准考试练习卷 姓名： 成绩： 一、填空题（20 分） 1、数学是研究（ ）和（ ）的科 学 2 、 课 程 的 最 高 宗 旨 和 核 心 理 念 是 （ ） 3、《数学课程标准》明确了义务教育阶段数学课程的总 目标，并从（ ）、（ ）、（ ）、 （ ）等四个方面作出了进一步的阐述。 4、课程标准将传统的数学学习内容充实、调整、更新、 重组以后，构建了（ ）、（ ）、 （ ）、（ ）四个学习领 域。 5 、 新 课 程 倡 导 的 学 习 方 式 是 （ ） 、 （ ）、（ ）。 6、数学学习评价应由单纯的考查学生的（ ）转 变为关注学生学习过程中的（ ），以全面了 解学生的数学学习状况，促进学生更好地发展。 6、有效的数学教学活动是（ ）与（ ） 的统一，学生是数学学习的主体，教师是数学学习的组织 者、（ ）与（ ）。 二、选择题(20 分) 1、20 以内的加减法和表内乘除法口算正确率和速度要求 是（ ）。 A.100% 10-15 题 / 分 B.98% 10-12 题/分 C.95% 8-10 题 / 分 D.90% 8-10 题/分 2、本次课程改革的核心目标是 （ ） A．实现课程功能的转变 B．体现课程结构的均衡性、综合性和选择性 C．实行三级课程管理制度 D．改变课程内容“繁、难、偏、旧”和过于注重书本 知识的现状 3、在新课程背景下，教育评价的根本目的是 （ ） A．形成新的教育评价制度 B．促进学生、教师、学 校 和 课 程 的 发 展 C ． 淡 化 甄 别 与 选 拔 的 功 能 D．体现最新的教育观念和课程理念 4、“新教材一方面关注并充分利用学生的生活经验，另 一方面也注意及时恰当地反映科学技术新成果……”这主 要说明新教材。（ ） A.为学生提供了更多现成的结论 B.强调与现实生活的联系 C.强调知识与技能、过程与方法的统一 D.体现了国家基础教育课程改革的基本思想。 5、推理一般包括哪两种推理。（ ） A. 合 情 、 猜 测 B. 归 纳 、 类 比 C.顺推、逆推 D.合情、演绎 6、用字母表示数是数与代数领域中关于（ ）的学习。 A．式与方程 B 数的运算 C 数的认识 D 探索规律 7、为什么 0 不能做除数？（ ） A.因为一个数除以 0，商是无穷大 B.因为 0/0 是不 定式 C.因为 0 做除数，商无法确定 D.因为任何数 乘 0 都得 0 8、让学生估计 1 页书有多少个字，一本故事书有多少个 字等，是培养学生的（ ）。 A. 符 号 感 B. 数 感 C. 统 计 观 念 D.空间观念 9、公顷和平方千米的认识是属于（ ）的内容。 A．数与代数的数的运算 B. 数与代数的式与方程 C．图形与几何的测量 D. 图形与几何的图形 的认识 10、通过应用和反思，加深对所有知识的和方法的理解， 了解所学知识之间的联系属于（ ）的范畴。 A、数与代数 B、综合与实践 C、几何与图形 D、 统计与概率 三、判断题(20 分) 1、合作学习之前要让学生先独立思考，有了自己的想法 后再和同伴探究、交流、解决问题。（ ） 2、情感、态度目标与其他目标的实现是一种“渗透”、 “融合”的关系。（ ） 3、解决问题策略的多样化是要求每个学生用不同的方法 去解决同一个数学问题。（ ） 4、学生的生活经验、教师的教学经验是课程资源，学生 间的学习差异、师生间的交流启发，乃至学生在课堂出现 的错误也是有效的课程资源。（ ） 5、“情感与态度目标”是可以预设的。（ ） 6、掷两枚硬币，它们全部正面朝上的机会是 1/2。（ ） 7、必须是平均分才能用分数表示。（ ） 8、简单的数据统计过程包括收集、整理、叙述、分析这 几个环节。（ ） 9、分数、小数和百分数都是有理数的常用表示方法。 （ ） 10、随着火车的平移运动，坐在火车里的人也在做平移运 动。（ ） 三、简答题（20 分） 1、新课标理念下的数学学习评价应怎样转变？ 2、练习设计中要注意哪些问题？ 3、怎样培养学生的统计观念呢？ 4、数学教学中应当注意的几个关系？ 四、论述题（20 分） 请结合自己的切身体会谈谈新课程对教师素质发展提 出了哪些新的要求？