中级主管护师护理健康教育学（健康教育的步骤、健康传播方法与技巧）-试卷1 13页

中级主管护师护理健康教育学【健康教育的步骤、健 康传播方法与技巧】-试卷 1 (总分：46 分，做题时间：90 分钟) 一、 A3 型题(总题数：1，score:6 分) 某社区医院口腔科准备在某日利用半天的时间进行一 次关于正确刷牙方法的普及活动，以使所在社区居民 了解并掌握“上牙从上往下刷，下牙从下往上刷，磨 牙面上来回刷，里里外外都要刷”的科学刷牙方法， 养成良好的刷牙习惯。【score:6 分】 (1).这次健康传播活动的日期宜选择在【score:2 分】 【A】4 月 7 日“世界卫生日” 【B】5 月 12 日“国际护士节” 【C】6 月 1 日“国际儿童节” 【D】9 月 20 日“全国爱牙日” 【此项为本题正 确答案】 【E】12 月 1 日“世界艾滋病宣传日” 本题思路： (2).从以下所列举的传播方式中，选择最适合此次活 动的传播方式【score:2 分】 【A】召开座谈会 【B】小组讨论 【C】播放电影 【D】出版报纸、杂志 【E】印发传单 【此项为本题正确答案】 本题思路： (3).在此次健康传播活动中，社区医院的医护人员是 【score:2 分】 【A】传播者 【此项为本题正确答案】 【B】受传者 【C】既是传播者又是受传者 【D】信息的载体 【E】信息本身 本题思路： 二、 B1 型题(总题数：2，score:8 分) A．谈话技巧 B．提问技巧 C．倾听技巧 D．非语言传 播技巧 E．反馈技巧【score:4 分】 (1).双目对视对方，积极参与，及时反馈，表明对对 方的理解和关注属于【score:2 分】 【A】 【B】 【C】 【此项为本题正确答案】 【D】 【E】 本题思路： (2).重点内容要适当重复，以加强对象的理解和记忆 属于【score:2 分】 【A】 【此项为本题正确答案】 【B】 【C】 【D】 【E】 本题思路： A．低效性呼吸形态：发绀、呼吸急促，与胸部疼痛 有关 B．有受伤的危险：与视物不清有关 C．潜在并 发症：心律不齐 D．母乳喂养有效 E．体温升高 【score:4 分】 (1).符合护理诊断的 PES 公式描述的是【score:2 分】 【A】 【此项为本题正确答案】 【B】 【C】 【D】 【E】 本题思路：PES 公式，P(problem，护理诊断名 称)+E(etiology，相关因素)+S(symptoms and sign，症状和体征，也包括其他检查结果)，多用于 现存的护理诊断。如：低效性呼吸形态(P)：发绀、 呼吸急促(S)：与胸部疼痛有关(E)。 (2).符合护理诊断的 PE 公式描述的是【score:2 分】 【A】 【B】 【C】 【D】 【E】 【此项为本题正确答案】 本题思路：PE 公式，(P)+相关因素(E)，没有症状和 体征，多用于“有……危险”的护理诊断。如：有皮 肤完整性受损的危险(P)：与长期卧床、被迫体位有 关(E)。 三、 A1 型题(总题数：16，score:32 分) 1.对患者实施健康教育的第一步是 【score:2 分】 【A】了解教育者的志愿和能力 【B】确定教育目标 【C】制订教育计划 【D】评估患者的环境 【E】评估教育的需求 【此项为本题正确答案】 本题思路： 2.对人际传播中有关谈话的技巧描述不正确的是 【score:2 分】 【A】一次谈话可以尽可能多的涉及多个主 题 【此项为本题正确答案】 【B】重点内容应适当重复 【C】谈话的速度要适中 【D】在谈话过程中可以适当停顿，以给对方思 考、提问的机会 【E】注意对方的反馈 本题思路：人际传播的基本技巧包括说话的技巧、倾 听的技巧、提问的技巧、反馈的技巧、非语言传播的 技巧。一次谈话涉及多个主题不属于本题内容，所以 选 A。 3.患者王某，女，32 岁。在得知自己被确诊为乳腺 癌早期时，忍不住躺在病床上失声痛哭。这时护士小 高轻轻走近王某，在她的床边坐下，默默递给她一张 面巾纸，并轻轻地拍拍她的肩膀。小王的行为属于 【score:2 分】 【A】动态体语 【此项为本题正确答案】 【B】仪表形象语 【C】同类语言 【D】时空语言 【E】反馈语言 本题思路： 4.护士小王在查房时，发现糖尿病患者李某在背着医 护人员食用奶油蛋糕，就对其进行了劝说，下面哪种 表述更合适 【score:2 分】 【A】知不知道自己的糖尿病多严重，还这么吃甜 食，不要命了 【B】你不知道糖尿病患者是不能吃甜食的吗?不许 你再吃任何甜食了，不然你的糖尿病就不能控制了 【C】我知道你很喜欢吃甜食，但如果你能想办法 控制一下对甜食的摄取，就符合糖尿病的饮食要求 了 【此项为本题正确答案】 【D】吃吧，吃吧，再吃你就没命了 【E】你怎么这样不听话啊，不知道糖尿病是不能 吃甜食的吗?还想不想治好病了 本题思路： 5.下列属于模糊性反馈行为的是 【score:2 分】 【A】插入“是的”等语言 【B】点头 【C】微笑 【D】沉默 【E】插入“是吗”、“哦”等语言 【此项为本 题正确答案】 本题思路：模糊性反馈多用于需要暂时回避对方敏感 问题或难以回答的问题，作出无明确态度和立场的回 答。 6.在影响健康的因素中，生活方式因素实际属于 【score:2 分】 【A】自然环境因素 【B】社会环境因素 【此项为本题正确答案】 【C】生物遗传因素 【D】医疗卫生服务因素 【E】生物因素 本题思路： 7.健康教育诊断中社会诊断的重点内容包括 【score:2 分】 【A】文化指标 【B】社会环境和生活质量 【此项为本题正确答 案】 【C】社会政策 【D】目标人群的生活环境 【E】目标人群的年龄和职业 本题思路：社会诊断的主要目的是从分析广泛的社会 问题人手，了解社会问题与健康问题的相关性，其重 点内容包括社会环境和生活质量，故应选 B。 8.以下哪项不是学龄儿童对住院的反应 【score:2 分】 【A】与学校及同学分离感到孤独 【B】出现行为退化 【此项为本题正确答案】 【C】担心自己变成残废 【D】疑虑会受到惩罚 【E】怕生疏环境、怕治疗 本题思路： 9.除下列哪项外，均是采用观察法收集的资料 【score:2 分】 【A】测量患者的体温 【B】听右下肺有无湿啰音 【C】触摸皮肤温度、湿度 【D】阅读患者的查体记录 【此项为本题正确答 案】 【E】查看患者尿液的颜色 本题思路： 10.对患者进行心理社会评估采用的最主要方法是 【score:2 分】 【A】体格检查 【B】心理社会测试 【C】交谈和观察 【此项为本题正确答案】 【D】阅读相关资料 【E】使用疼痛评估工具 本题思路：心里评估的主要方法有：观察法、访谈 法、作品分析法、个案法、心理测验。 11.护理评估开始时间是 【score:2 分】 【A】做完治疗后开始 【B】为患者做完入院介绍后 【C】参加医生查房后 【D】第一次抽血后 【E】与患者第一次见面时 【此项为本题正确答 案】 本题思路： 12.在健康教育评价中，下面哪项贯穿健康教育计划 全程 【score:2 分】 【A】效应评价 【B】目的评价 【C】结局评价 【D】总结评价 【E】过程评价 【此项为本题正确答案】 本题思路：过程评价贯穿于健康教育计划实施的全过 程。 13.应付压力引起的情感变化首先是 【score:2 分】 【A】自我评估压力来源 【B】精神发泄，以示防卫 【此项为本题正确答 案】 【C】承认事实，自我放松 【D】听天由命，顺其自然 【E】与亲人交谈，取得支持 本题思路： 14.康复护理以何为目标 【score:2 分】 【A】功能恢复 【B】恢复正常生活 【C】恢复学习 【D】恢复工作 【E】最大限度地恢复功能，减轻障碍 【此项为 本题正确答案】 本题思路： 15.下列哪项指标不属于躯体健康测量指标 【score:2 分】 【A】发病率 【此项为本题正确答案】 【B】身高 【C】体重 【D】日常生活活动能力 【E】体力测定 本题思路： 16.周某，女，35 岁。因急性胰腺炎入院，患者精神 紧张、焦虑，值班护士在实施入院护理时，不恰当的 护理措施为 【score:2 分】 【A】热情接待，为患者提供舒适环境 【B】服务周到，使患者放心 【C】认真倾听其诉说，科学地指导 【此项为本 题正确答案】 【D】患者的任何需求，及时满足，让患者安心 【E】耐心安慰，减轻焦虑 本题思路：