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- 2021-07-01 发布
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第1课时 数列的概念与简单表示
[课时作业]
[A组 基础巩固]
1.数列1,0,1,0,1,0,1,0…的一个通项公式是( )
A.an= B.an=
C.an= D.an=
解析:n=1时验证知B正确.
答案:B
2.下列数列中,既是递增数列又是无穷数列的是( )
A.1,,,,…
B.-1,-2,-3,-4,…
C.-1,-,-,-,…
D.,,,…,
解析:对于A,它是无穷递减数列;对于B,它也是无穷递减数列;D是有穷数列;对于C,既是递增数列又是无穷数列,故C符合题意.
答案:C
3.数列,,,,…的一个通项公式是( )
A.an= B.an=
C.an= D.an=
解析:观察前4项的特点易知an=.
答案:C
4.已知an=n(n+1),以下四个数中,是数列{an}中的一项的是( )
A.18 B.21
C.25 D.30
解析:依次令n(n+1)=18,21,25和30检验,有正整数解的为数列{an}中的一项,知选D.
答案:D
5.递减数列{an}中,an=kn(k为常数),则实数k的取值范围是( )
A.R B.(0,+∞)
C.(-∞,0) D.(-∞,0]
4
解析:∵数列{an}是递减数列,
∴an+1-an=k(n+1)-kn=k<0,
∴实数k的取值范围是(-∞,0).
答案:C
6.若数列{an}的通项公式是an=3-2n,则a2n=________,=________.
解析:∵an=3-2n,
∴a2n=3-22n=3-4n,==.
答案:3-4n
7.数列{an}的通项公式an=cn+,又知a2=,a4=,则a10=________.
解析:由a2=2c+=,a4=4c+=,
解之得:c=1,d=-1,
∴an=n-,
∴a10=.
答案:
8.已知数列{an}的通项公式为an=,那么是它的第________项.
解析:令=,解得n=4(n=-5舍去),所以是第4项.
答案:4
9.下面数列,哪些是递增数列、递减数列、常数列、摆动数列?
(1)全体自然数构成的数列:0,1,2,3,4,…;
(2)堆放7层的钢管,自上而下各层的钢管数排列成一列数:4,5,6,7,8,9,10;
(3)无穷多个3构成的数列:3,3,3,3,…;
(4)-1,1,-1,1,…;
(5)精确到1,0.1,0.01,0.001,…的不足近似值构成的数列:1,1.4,1.41,1.414,….
解析:(1)(2)(5)中的数列是递增数列,(3)中的数列是常数列,(4)中的数列是摆动数列.
10.已知数列{an}中,an=,判断数列{an}的单调性.
解析:∵an=,∴an+1=,
4
则an+1-an=-
==.
∵n∈N*,∴n+2>0,n+1>0,
∴>0,∴an+1>an.
∴数列{an}是递增数列.
[B组 能力提升]
1.设an=-n2+10n+11,则数列{an}的最大项的值为( )
A.5 B.11
C.10或11 D.36
解析:∵an=-n2+10n+11=-(n-5)2+36,
∴当n=5时,an取得最大值36.
答案:D
2.已知数列{an}满足a1>0,且an+1=an,则数列{an}的最大项是( )
A. a1 B.a9
C.a10 D.不存在
解析:∵a1>0且an+1=an,∴an>0,=<1,∴an+10成立的最大正整数n的值为________.
解析:由an=19-2n>0,得n<,∵n∈N*,∴n≤9.
答案:9
4.用火柴棒按如图所示的方法搭三角形:
按图示的规律搭下去,则所用火柴棒的根数an与所搭三角形的个数n之间的关系式可以是________.
解析:搭1个三角形需要3根火柴,以后每增加一个三角形只需要增加2根火柴.
答案:an=2n+1
5.数列{an}的通项公式为an=30+n-n2.
4
(1)问-60是否是{an}中的一项?
(2)当n分别取何值时,an=0,an>0,an<0?
解析:(1)假设-60是{an}中的一项,
则-60=30+n-n2.
解得n=10或n=-9(舍去).
∴-60是{an}的第10项.
(2)分别令30+n-n2=0;30+n-n2>0;30+n-n2<0,
解得n=6;06,
即n=6时,an=0;
00;
n>6时,an<0.
6.已知函数f(x)=,设an=f(n)(n∈N*).
(1)求证:an<1;
(2){an}是递增数列还是递减数列?为什么?
解析:(1)证明:∵f(x)=,
∴an=f(n)==1-<1.
(2){an}是递增数列.理由如下:
∵an+1-an=-=-=>0,
∴an+1>an,∴{an}是递增数列.
4
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