人教版高二化学6-4-1 苯酚导学案 3页

‎6-4-1 苯酚 ‎[教学目标]‎ ‎1．知识目标 ‎（1）了解苯酚的物理性质和主要化学性质；‎ ‎（2）了解苯酚的主要用途；‎ ‎（3）理解苯酚跟溴水反应的原理。了解苯酚酸性强弱。‎ ‎（4）了解苯酚的检验方法。‎ ‎2．能力和方法目标 ‎（1）通过苯酚、乙醇中羟基的性质对比，提高对有机物结构跟性质联系的认识；通过苯酚、碳酸的酸性比较，提高比较酸性强弱能力。在比较过程中提高分析比较能力。‎ ‎（2）通过苯酚的溶解性实验、苯酚溶液跟溴水反应的实验，提高观察化学实验现象、分析实验结果的能力。‎ ‎3．情感和价值观目标 ‎（1）通过苯酚分子中苯基、羟基相互影响角度研究苯酚的性质的过程，形成有机物分子中官能团之间相互影响、相互联系的观念。‎ ‎（2）通过用实验研究苯酚的性质，加强化学实验重要性的认识，提高化学学习的兴趣。‎ ‎（3）通过介绍苯酚在工农业生产中的广泛用途，让学生从中了解化学对生活、生产的重要作用。‎ ‎[重点与难点]‎ 苯酚的化学性质。‎ ‎[教学过程]‎ 见ppt文件。 ‎ 课堂练习：‎ ‎1．下列说法正确的是 （ ）‎ ‎（A）羟基跟链烃基直接相连的化合物属于醇类 ‎（B）含有羟基的化合物属于醇类 ‎（C）酚类和醇类具有相同的官能团，因而具有相同的化学性质 ‎（D）分子内含有苯环和羟基的化合物都属于酚类 ‎2．皮肤上若沾有少量的苯酚，正确的处理方法是 （ ）‎ ‎（A）用70℃热水洗 （B）用酒精洗 ‎（C）用稀NaOH溶液洗 （D）不必冲洗 ‎3．将苯基、羧基、羟基、甲基、氯原子等五种原子或原子团两两组合，相应的化合物有多种，其中，在通常情况下与适量NaOH ‎ - 3 -‎ 溶液恰好反应，在所得产物的溶液中，再通入足量的CO2，这两步都能发生反应的化合物有 （ ）‎ ‎（A）4种 （B）3种 （C）2种 （D）1种 分析：可形成苯酚、HOCl、ClCOOH、HOCOOH四种物质。‎ ‎4．欲从苯酚的乙醇溶液中回收苯酚，有下列操作：①蒸馏、②过滤、③静置后分液、④萃取、⑤通入过量的CO2、⑥加入足量的金属钠、⑦加足量的氢氧化钠溶液、⑧加足量氯化铁溶液、⑨加足量的浓溴水、⑩加入乙酸和浓硫酸的混合液并加热。合理的操作步骤是 （ ）‎ ‎（A）⑥⑤④③ （B）⑦①⑤③ （C）⑨② （D）⑩①‎ ‎5．常温下，久置于空气中易被氧化的是 （ ）‎ ‎（A）FeSO4 （B） (C) （D）浓H2SO4‎ ‎6．醇与酚虽同为烃的羟基取代物，但两者的性质有非常明显的差异，如苯酚能与三氯化铁溶液发生显色反应，而乙醇不能；又如乙醇能发生脱水反应，而苯酚不能。试以乙醇和苯酚为例列举5种事实用文字说明醇类与酚类的性质差异：‎ ‎①‎ ‎②‎ ‎③‎ ‎④‎ ‎⑤‎ 酚类 醇类 ‎7．乙烷、乙烯、苯和苯酚都能和溴发生反应，按下表要求填写空格：‎ 溴的形态 反应类型 反应的化学方程式 ‎(1)乙烷 ‎(2)乙烯 ‎(3)苯 ‎(4)苯酚 ‎ - 3 -‎ 课堂练习答案：‎ ‎1．A．2．B．3．A．4．B．5．AB．‎ ‎6．醇与酚虽同为烃的羟基取代物，但两者的性质有非常明显的差异，如苯酚能与三氯化铁溶液发生显色反应，而乙醇不能;又如乙醇能发生脱水反应，而苯酚不能。试以乙醇和苯酚为例列举5种事实用文字说明醇类与酚类的性质差异：‎ ‎①‎ ‎②‎ ‎③‎ ‎④‎ ‎⑤‎ 酚类 呈酸性，能跟碱发生中和反应 能与溴水发生取代反应 与酸发生苯环上的取代反应 不能跟氢卤酸发生取代反应 不能氧化成醛 醇类 中性，不能与碱反应 不能与溴水发生反应 与酸发生酯化反应 能跟氢卤酸发生取代反应 能被氧化成醛 ‎7．乙烷、乙烯、苯和苯酚都能和溴发生反应，按下表要求填写空格：‎ 溴的形态 反应类型 反应的化学方程式 ‎(1)乙烷 ‎【答：溴蒸气】‎ ‎【答：取代】‎ ‎【答：C2H6+Br2→C2H5Br+HBr】‎ ‎(2)乙烯 ‎【答：溴水】‎ ‎【答：加成】‎ ‎【答：CH2=CH2+Br2→CH2Br-CH2Br】‎ ‎(3)苯 ‎【答：液溴】‎ ‎【答：取代】‎ ‎【答：C6H6+Br2→C6H5Br+HBr】‎ ‎(4)苯酚 ‎【答：溴水】‎ ‎【答：取代】‎ ‎【答：C6H5OH+3Br2→C6H2Br3(OH)+3HBr】‎ ‎ - 3 -‎