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- 2021-07-07 发布
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第五节 多普勒效应
课前自主学案
核心要点突破
课堂互动讲练
课标定位
知能优化训练
第
五
节
多
普
勒
效
应
课标定位
学习目标:1.知道多普勒效应这种现象,了解多普勒
效应的产生原因.
2.能运用多普勒效应解释一些物理现象.
重点难点:多普勒效应的产生原因及多普勒效应的
应用.
课前自主学案
一、多普勒效应
1.音调与响度
(1)音调:音调由______决定, ______高则音调高,
______低则音调低.
(2)响度:响度由______决定, ______大则响度大,
______小则响度小.
频率 频率
频率
振幅 振幅
振幅
2.多普勒效应
指由于波源与观察者之间有__________,使观察
者感到______变化的现象,它是______ 年奥地
利物理学家_________首先发现的.
二、多普勒效应产生的原因
由多普勒效应的模拟实验知:
1.波源与观察者相对静止时,单位时间内通过观
察者的波峰(或密部)的数目是______的,观察者
观测到的频率______波源振动的频率.
相对运动
音调 1842
多普勒
一定
等于
2.波源与观察者相互靠近时,单位时间内通过观
察者的波峰(或密部)的数目______,观察者观测到
的 频 率 _ _ _ _ _ _ 波 源 的 频 率 , 即 观 察 到 的 频 率
______.
3.波源与观察者相互远离时,观察到的频率
______.
增加
大于 增加
变小
三、多普勒效应的应用
1.交通:大城市中的一些路段通常需限制车速,
如学校附近,可在公路上安装______________,
便可监视到过往车辆的行驶速度是否符合要求.
2.测天体运动:通过测量某天体上元素发出的光
波的______,就可以算出此天体相对地球的运动
情况.
3.医疗:医院里用________通过测定血流的速度,
可以检查大脑、眼底等处的血管病变.
多普勒测速仪
频率
超声波
核心要点突破
一、多普勒效应的理解
1.多普勒效应的产生
声源完成一次全振动,向外发出一个波长的波,
称为一个完全波,频率表示单位时间内完成的全
振动的次数.因此波源的频率又等于单位时间内
波源发出的完全波的个数.观察者听到的声音的
音调,是由观察者接收到的频率,即单位时间内
接收到的完全波的个数决定的.
(1)波源和观察者相对介质都静止
观察者接收到的频率等于波源的频率.
(2)波源和观察者距离发生相对变化.
观察者在单位时间内接收到的完全波的个数发生
变化,即感觉到的频率发生变化.
波源与观察者如果相互靠近,观察者接收到的频
率增大;二者如果相互远离,观察者接收到的频
率减小.
2.多普勒效应是波的特性,不只有机械波会产生
多普勒效应,后面所学的光波、电磁波也会产生
这一现象.
特别提醒:发生多普勒效应时,波源产生波的频
率并没有变化,只是观察者接收到的波的频率发
生了变化.
即时应用(即时突破,小试牛刀)
1.关于多普勒效应,下列说法中正确的是 ( )
A.当波源与观察者有相对运动时,才会发生多普
勒效应
B.当波源与观察者运动的速度相同时,不会发生
多普勒效应
C.只有机械波才能发生多普勒效应
D.只要波源运动,就一定会发生多普勒效应
解析:选AB.当波源与观察者有相对运动时,他们
之间的距离必然发生变化,其距离增大或减小,则
观察者接收到的频率减小或增大,可知必发生多普
勒效应,即A选项正确;而当波源与观察者运动的
速度完全相同时,无相对运动,相当于二者都静止
的情况,不会发生多普勒效应,故B选项正确,D选
项不正确;多普勒效应是波动过程共有的特征,这
里的波动包括一切波的传播过程,故C选项不正确.
二、发生多普勒效应的几种情况
相对位置 图示 结论
波源S和观察
者A相对介质
不动,如图所
示
f波源=f观察者,
音调不变
相对位置 图示 结论
波源S不动,观
察者A运动,由
A―→B或
A―→C,如图所
示
若靠近波源,由
A―→B,则f波源f观
察者,音调变低
观察者A不动,
波源S运动,由
S―→S2,如图
所示
f波源f观时二
者间距在增大;f源
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