• 4.72 MB
  • 2021-07-09 发布

高中物理必修1人教版课件-3力的分解

  • 30页
  • 当前文档由用户上传发布,收益归属用户
  1. 1、本文档由用户上传,淘文库整理发布,可阅读全部内容。
  2. 2、本文档内容版权归属内容提供方,所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议,请立即联系网站客服。
  3. 3、本文档由用户上传,本站不保证质量和数量令人满意,可能有诸多瑕疵,付费之前,请仔细阅读内容确认后进行付费下载。
  4. 网站客服QQ:403074932
5 力的分解 1、理解分力及力的分解的概念 2、理解力的分解与力的合成互为逆运算,并且都遵守 力的平行四边形定则 3、掌握按力的作用效果进行分解的一般步骤,学会判 断一个力产生的实际效果 4、知道合力和分力之间的大小关系。 一.力的分解 求一个力的分力的过程叫做力的分解 F F1 F2O 力的分解也遵循力的平行四边形定则,它是力的合成 的逆运算. F F1 F2 提问: 已知二个分力的大小,则二个分力的方向是否也将唯 一确定? F 如果没有其他限制,对于同一条对角线,可以作出无数 个不同的平行四边形. 拖拉机拉耙 人拉箱子 斜向上的拉力F产生了什么样的作用效果? F 人骑自行车上下坡 水滑梯 体会重力的作用效果。 实验: 先清楚我们的分组实验应该完成哪些问题: 1、观察物块放在倾斜的钢尺上,钢尺和弹簧有什么变化? 结合实验现象分析,斜面上物块的重力有什么样的作用 效果? 按照作用效果,重力应该如何分解呢? 2、增大斜面的倾角,观察钢尺和弹簧的形变发生了什 么样的变化? 这说明重力的两个分力大小如何变化呢? θ G FN1 FN2 如果没有重力,物体会与斜面和挡板间有挤压吗? 不会!所以重力的两个实际作用效果就是一是使物体与 斜面间有挤压,一是使物体下滑从而使物体与挡板间有 挤压。 G G2 G1 θ G1=Gsinθ G2=Gcosθ 重力产生的效果 使物块沿斜面下滑 使物块紧压斜面 盘 山 公 路 高大的桥要建很长的引桥,减小倾角。 1、分析力的作用效果。 2、根据力的作用效果确定分力的方向。 3、根据已知力和两个分力方向作平行四边形进行分解。 4、根据平行四边形确定分力的大小和方向。 力的分解的步骤: 分解支架受到的拉力 同学们经过体会,讨论以下问题: 1、中指和掌心有什么感觉? 2、这种感觉说明筷子末端悬挂钩码后产生的拉力有什 么样的作用效果? 3、若用两个力来代替悬挂钩码后产生的拉力,这两个 力的方向怎样? F2 F F1 问题探讨 合力与分力的大小关系? 例题:在日常生活中有时会碰到这种情况:当载重卡车 陷于泥坑中时,汽车驾驶员按图所示的方法,用钢索把 载重卡车和大树拴紧,在钢索的中央用较小的垂直于钢 索的侧向力就可以将载重卡车拉出泥坑,你能否用学过 的知识对这一方法作出解释。 实 际 问 题 建 立 模 型 分 析 效 果 分 力 方 向 作 平 行 四 边 形 数 学 计 算 得 出 结 论 知 识 运 用 归纳总结 思考: 如果让你来处 理索道的技术 问题,请问索 道应设计的绷 直还是松一些? (θ F 1、如图,一重为G的物体放在粗糙的水平面上,与水 平面动摩擦因数为μ,若对物体施一与水平成θ角的 力F,使物体沿水平面运动,则物体所受的滑动摩擦力 是多少? 2、将如图中球的重力进行合理分解。 )θ G 1、这节课主要学习力的分解,力的分解从理论上按照平 行四边形定则分解是无数组的,实际分解时一般是根据 合力的作用效果操作的。 2、力的分解是解决问题的一种手段,求解分力的主要方 法是作图法和三角形几何运算法。