广东省珠海市2019-2020学年高二下学期期末学业质量检测试题 历史 Word版含答案 9页

绝密★启用前 试卷类型：A 珠海市2019－2020学年度第二学期期末普通高中学生学业质量监测 高二历史 本试卷共8页，26小题，满分100分。考试用时90分钟。‎ 注意事项：‎ ‎1.答卷前，考试务必用黑色字迹的签字笔将自己的姓名、考试证号填写在答题卡上。‎ ‎2.选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡，上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再涂选其他答案，答案不能答在试卷上。‎ ‎3.非选择题必须用书写黑色字迹的签字笔，填写在答卷卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。‎ ‎4.考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，将试卷和答题卡一并收回。‎ 一、单项选择题：本大题共20个小题，每小题2分，共40分。在每个小题列出的四个选项中，只有一项符合题目要求，请考生选出，填涂到答题卡上。‎ ‎1.西周初年多地发生叛乱，周公东征，平定了东方的“三监之乱”，征服了殷商在东方的势力后，分封宋、卫等国。这说明西周时期 A.分封制是当时的一项制度创新 B.实现了对地方的垂直管理 C.分封制是巩固统治的重要手段 D.政治中心开始向东部转移 ‎2.钱穆在《中国历代政治得失》中称：“皇室的权，总是逐步升；政府的权，总是逐步降。这也是中国传统政治上的大毛病。”下列史实可以为此观点的成立提供依据的是 A.秦朝推行郡县制度 B.汉武帝颁布推恩令 C.明朝废除丞相制度 D.北宋文官担任知州 ‎3.17、18世纪，景德镇生产的碗、盘等外销瓷器(景瓷)，既有花鸟虫鱼、山水人物图案，也有特洛伊木马、手持雷电的朱庇特等西方神话故事类装饰。据此可知，这一时期的瓷器贸易A.已经突破海禁政策的限制 B.促进了中西方的文化交流 C.由地中海地区转口到西欧 D.推动了景瓷生产方式变革 ‎4.“帝王们也是经济人，也要追求效用最大化，他们的政策选择也受到客观条件的制约。社会结构和政治、经济制度，都是经济人在特定资源环境下理性选择的结果。”依此观点来解释“重农抑商”政策，下列结论中可以成立的是 A.重农抑商实现了中国古代经济政策效用最大化 B.重农抑商是中国古代帝王的明智选择 C.重农抑商是自然经济占主导地位时的必然选择 D.重农抑商政策贯穿于整部中国古代史 ‎5.汉代儒学出现过一股风气，认为谁的章句越多，谁的学问就越大。例如为《尚书》注解的秦恭(西汉信都人)，仅是解释《尧典》篇名二字的意义就写了十余万言。这种风气导致最高统治者屡次下令“减省章句”。据此可知 A.这种风气有利于儒学的发展壮大 B.统治者开始取缔儒学的正统地位 C.汉代儒生们进行不懈的理论创新 D.此时儒学呈现出空疏烦琐的景象 ‎6.相较于程朱理学，王阳明提出“良知”说，反对教条主义的束缚。此外，他还提出了人人皆可为圣人的“成圣”论，一定程度上消解了社会阶层的意识形态界限。据此可知，王阳明的心学 A.彰显人的自我意识 B.摆脱儒学思想束缚 C.重塑社会等级观念 D.批判君主专制统治 ‎7.有学者指出，公元前5世纪中期，一个雅典公民担任议事会主席的机会，比一个人掷出骰子的某个点数的概率都要大，每年大概四分之一的雅典公民有过听审经历。这说明 A.民主选举具有很大随意性 B.公民广泛参与国家管理 C.直接民主的弊端逐渐显现 D.雅典民主政治正式确立 ‎8.东罗马皇帝查士丁尼以后，罗马法长期不受重视。直到12世纪，西欧各国先后出现了研究和采用罗马法的热潮，称“罗马法复兴”。这个现象出现的主要原因是 A.罗马法提倡人人平等 B.西欧商品经济较快发展，‎ C.文艺复兴的直接推动 D.西欧社会政教斗争需要 ‎9.黄仁宇在《中国大历史》中说：“大不列颠驯服了专制王权，使得议会成为国家的最高权威”。“驯服专制王权”指的是 A.“光荣革命”胜利 B.《权利法案》的颁布 C.责任内阁制的形成 D.1832年议会制改革 ‎10.2020年3月28日，美国总统特朗普表示，要以联邦政府的名义强制隔离纽约州等三个疫情严重地区。纽约州州长科莫认为这是非法的，相当于“联邦政府向这些州宣战”，最终特朗普没有宣布这三州为“隔离”地带。此材料反映了美国 A.联邦体制正遭受严重破坏 B.总统已逐渐处于统而不治的地位 C.三权分立体制具有制约性 D.联邦政府与州政府之间分权制衡 ‎12.1872年11月，梯也尔总统在法国议会上说道：“‎ 共和制存在着，它是国家的合法政体。要求别的东西，将引起一场新的革命，并且是最可怕的革命。”由此可见，梯也尔认为推行共和制的意义在于 A.巩固法国大革命的成果 B.有利于稳定法国社会秩序.‎ C.化解各派别之间的矛盾 D.践行第三共和国宪法精神 ‎13.有学者指出：“普鲁士完成了德意志帝国重新统一的历史任务，又收服了德国的资产阶级，从而改变了他们对美国式宪政的偏好和追求，甘心接受普鲁士式的宪政安排。”对此解读合理的是 A.德国政治变革背离世界潮流 B.国家统一是政治转型的前提 C.美国民主宪政模式趋于失灵 D.现实国情决定德国政治形态 ‎14.1609年，应荷兰东印度公司的邀请，格劳秀斯发表了《论海上自由》，主张海洋应该为人类共同所有、自由利用，每个国家均可自由地(通过海洋)穿行到另外一个国家，并可自由地与之进行贸易活动。荷兰借助上述主张 A.挑战西班牙的海上霸主地位 B.为海外殖民扩张进行辩护 C.使得《航海条例》宣告破产 D.建立了资本主义世界市场 ‎15.“澳大利亚向英国输送羊毛和矿石，加拿大向其输送木材，开普敦向其提供钻石和驼毛，印度为其种植棉花。英国则向这些国家输送工业制成品。”以上现象说明了 A.英国国内资源比较匮乏 B.英国与其他各国平等贸易 C.世界市场的进一步形成 D.英国推动各国经济的发展 ‎16.19世纪中期，英法两国签约规定：英国同意废除所有制成品的关税，法国降低英国煤炭、生铁、机器的关税，征收关税的商品减少到总数的30%，关税平均约为15%，这一做法 A.体现国家对经济大力干预 B.导致两国关税收入的大幅下降 C.体现了经济自由主义思想 D.导致两国对殖民地的激烈争夺 ‎17.在1895年，美国制糖公司控制了全国95%的砂糖生产。在1900年，美国烟草公司控制了除雪茄以外其他烟草产品的50%－90%。在1906年，标准石油公司控制了全国91%的石油精炼企业，摩根财团则左右了整个美国的金融市场。这一现象 A.反映了国家意志的客观要求 B.体现了生产关系的局部调整 C.说明美国经济发展速度放缓 D.违背生产力发展的客观要求 ‎18.拉斐尔的一生画了许多圣母像，他笔下的“圣母”：年轻、美丽、丰润、健康、眉宇间洋溢着母亲的慈爱和幸福，耶稣也被画成天真活泼的孩子，画面给人以温暖、亲切之感。由此可见拉斐尔 A.以此来反对宗教信仰 B.探索人与自然的奥秘 C.崇尚理性和自由精神 D.歌颂真实自然的人性 ‎19.认为“国家的主权属于人民，统治者的权力来自他同人民签订的契约，如果他违反了民意，人民就有权力推翻他”。这一思想出自 A.彼特拉克 B.伏尔泰 C.孟德斯鸠 D.卢梭 ‎20.金庸先生是新派武侠小说的集大成者。金庸小说的艺术价值在于，他以武侠小说的幻景形式和生花妙笔有效地掩盖了现实处境的严峻。世界文学史上与其风格类似的是 A.《神曲》 B.《巴黎圣母院》 C.《人间喜剧》 D.《老人与海》‎ 二、非选择题：共60分第21－22题为必考题，每个试题考生都必须作答；第23－26题为选考题，考生根据要求作答。‎ ‎(一)必考题：共30分。‎ ‎21.(18分)选官制度具有很强的时代性和地域性。阅读下列材料，回答问题：‎ 材料一 秦汉统治者认识到，在官僚制度确立的同时，必须建立一套选官用人制度，以补充官僚队伍，保证这个队伍的素质和水平。‎ ‎——岳麓版高中历史必修一 秦汉魏晋南北朝选拔官吏的途径繁多，但各种途径几乎都与荐举有关，尽管路途迂回曲折，但还是必须通过某种荐举之门才能入仕，这就为世家门阀提供了方便。‎ ‎——摘编自韦庆远《中国政治制度史》‎ 材料二 在中世纪的英国，宫廷和政府之间没有明确界限，官员主要由国王遴选恩赐，并被视为国王的仆人。资产阶级革命爆发后，文官开始出现。1855年文官改革令是以择优取士的方式取代官职恩赐制的重要起点。1870年枢密院关于文官制改革的命令规定，多数重要文官职位必须按照文官制度委员会的要求，通过公开竞争考试，择优录用。该令的颁布成为英国近代文官制度建立的标志。‎ ‎——摘编自阎照祥《英国政治制度史》等 材料三 根据1855年前后英国议院辩论记录及相关资料，得出结论：“中国的科举制度在英国已广为人知；在当时英国期刊文献和议会辩论中，竞争考试的观念均与中国有关；议会内外都认为考试制度是中国创立的制度，而且没有人加以否认；没有任何其他国家先于中国采用竞争性的文官考试制度，而且没有任何西方的个人、国家或种族声称其拥有考试制度的发明权。‎ ‎——张沅长《中国与英国的文官改革》‎ ‎(1)依据材料一并结合所学知识，指出从汉到隋唐主要选官制度的变化，并简述隋唐时期主要选官制度的影响。(8分)‎ ‎(2)依据材料二、三并结合所学知识，分析促进英国文官制度形成的因素。(6分)‎ ‎(3)综合以上材料，谈谈你对选官制度的认识。(4分)‎ ‎22.(12分)阅读材料，完成下列要求。‎ 从以上表格中提炼一个主题，并结合表格中两项或两项以上的史实就所拟论题进行阐述。(要求：主题明确，史实清楚，史论结合)‎ ‎(二)选考题：共15分，请考生从23、24中任选一道作答，如果多做，则每科按所做的第一题计分。‎ ‎23.(15分)[选修1：历史上重大改革回眸]拿破仑执政时期，非常重视国家教育的发展。阅读下列材料，回答问题：‎ 材料一 拿破仑于1802年颁布了《国民教育计划》，该法令明确了法国中等教育的改革……1806年颁布了《有关帝国大学的构成法》，规定：以帝国大学名义，建立一个专门负责整个帝国国民教育的机构。……1808年3月，拿破仑政府又颁布了《大学组织令》……拿破仑还创办和扶持了十几所新型高等专科学校。‎ ‎——周敏娟《拿破仑的教育改革思想探析》‎ 材料二 资本主义政治、经济的发展，必然要求教育上的发展与之相适应。……‎ 拿破仑认为，如果没有一个具有坚定不移的原则的教育机构，那么政治上也决不能有稳定性，若人们不是从孩提时起就懂得他们应当属于共和派或保王派，应当是天主教徒或怀疑论者，那么，这个国家机构便不能组织起一个真正的国家。‎ ‎——史静寰《拿破仑与帝国大学》‎ ‎(1)根据材料一，概括拿破仑时期法国教育改革措施的特征。(6分)‎ ‎(2)综合材料一、二并结合所学知识，简要评价拿破仑的教育改革思想与实践。(9分)‎ ‎24.(15分)[选修4：中外历史人物评说]农业是古代中国的主要经济部门，也是传统士大夫尤为重视的领域。阅读下列材料，回答问题：‎ 材料 徐光启(1562－1633年)，松江府上海县人。万历二十五年(1597年)考中举人，后中进士。他的家乡是全国财赋中心，当地的商品农业和棉纺织业等特别发达，至于农事，尤所用心。盖以为生民率育之源，国家富强之本。万历三十六年，江南大水，稻禾无收，他从福建莆田引来甘薯在上海栽种，取得成功。写成《甘薯》，介绍种植方法，并指出甘薯的优点，以使更多的人了解种植。还把北方可直接食用也可兼作油料的作物引种到南方，作《芜菁》介绍种植方法。万历三十九年夏，与传教士熊三拔开始翻译《泰西水法》。当时翻译的过程很独特，一边制器，一边翻译，根据实际需要有选择地介绍西方的引水、蓄水技术，并绘出相关的水利工具图。徐光启还在天津等地购两块田地进行农学实验，并结合自己的农学实践，广泛搜集传统农书和其他书籍中的农学材料，纂成《农遗杂疏》，奠定了《农政全书》中直接实验材料的基础。‎ ‎——摘编自朱绍候、张海鹏、齐涛主编《中国古代史》‎ ‎(1)根据材料并结合所学知识，概括徐光启在农学上的主要贡献。(8分)‎ ‎(2)根据材料并结合所学知识，简析徐光启在农学上取得贡献的原因。(7分)‎ ‎(三)选考题：共15分，请考生从25、26中任选一道作答，如果多做，则每科按所做的第一题计分。‎ ‎25.(15分)[历史选修1：历史上重大改革回眸]赋税制度改革是中国古代封建政府执政能力的重要体现。阅读材料，回答下列问题。‎ 材料 明代中期，农民逃亡的现象明显多了起来，官方屡屡遇到差丁不足、工役难兴的困难。嘉靖年间，江西等地进行了“地(税)丁(役)合一折银征收”的“一条鞭法”税制改革，并在万历年间推广至全国。清初，明代原有的户部赋役册簿大量地毁于战火，清政府便以仅存的《万历条鞭册》为依据，进行赋役征发。康熙后期，国内土地兼并严重，人口流动再次增加，不少地方丁额缺、丁银失，财政受损。康熙五十一年，清政府宣布“滋生人丁、永不加赋”，随后在广东进行了“摊丁入亩”‎ 税制改革，即将丁役银合并到田税中一起征收。雍正二年，清政府将“摊丁入亩”在全国各省全面推开，从此，中国古代的税收制度实现了从“以丁为本”到“以田为本”的转变。‎ ‎——李三谋《清代“摊丁入亩”制度》‎ ‎(1)根据材料，概括清朝全面推广“摊丁入亩”的背景。(8分)‎ ‎(2)根据材料并结合所学知识，简析“摊丁入亩”政策推广的作用。(7分)‎ ‎26.(15分)[历史选修4：中外历史人物评说]近代西方民主政治建设离不开一批具有民主精神的领导者。阅读材料，回答下列问题。‎ 材料 1783年3月11日，独立战争刚刚胜利……名叫尼古拉的军官写信给华盛顿，建议他拥兵自立当国王，成为美国的凯撒。而华盛顿告诉他：“我认为这封信包含着可能降到我国头上的最大的危害……你不可能找到一个比我更讨厌你的计划的人了。”‎ ‎1783年12月23日，华盛顿在交还军权时讲道：“使我辞职的伟大事业终于发生了……允许我不再为国家服务……我在这里交出我的任职令，并结束公职生活中的一切工作。”‎ ‎1789年，华盛顿的卓越功勋使他当选为美国第一任总统。四年以后，他再次当选为美国总统，在做了两届总统之后，1796年9月17日，华盛顿发表《告别词》。他宣布：“我现在应当向大家有所表示……就是我已下定决心谢绝把我放在被选之列。”从而主动放弃了继续当选美国总统的权利。‎ ‎——摘自《大国崛起·美国新梦》‎ ‎(1)易中天评价华盛顿说：“华盛顿有所为，有所不为。”综合材料并结合所学知识，列举华盛顿的“有所为”和“有所不为”。(11分)‎ ‎(2)综合上述材料并结合所学知识，简要评述华盛顿的个人品格。(4分)‎ 珠海市2019-2020学年度第二学期期末普通高中学生学业质量监测 高二历史参考答案与评分标准 一、单选题（每题2分，共40分）‎ ‎1.C 2.C 3.B 4.C 5.D 6.A 7.B 8.B 9.B 10.D ‎ ‎11.C 12.B 13.D 14.B 15.C 16.C 17.B 18.D 19.D 20.B ‎21.（1）变化：察举制、九品中正制到科举制。（3分）影响：积极：科举制将知识分子引入统治集团，扩大了统治的社会基础；有较高文化素养的士人从政，为行政效率的提高创造了条件；促成了读书风尚，有益于社会重学风气形成；有利于社会的公平公正、稳定和谐；（任意两点可得3分）消极：考试内容大都不出儒学经义的范围，束缚了人们的思想。（2分）‎ ‎（2）原因：中国科举制的影响；工业革命的推动；社会分工更为复杂，要求官员具备较高的专业文化素养；民主政治的发展（资产阶级革命和1832年议会改革的推动）。(6分)‎ ‎（3）认识：选官制度应遵循公正、公平的原则；适当兼顾地区差异；注意借鉴学习别国经验；根据国情和时局发展及时进行调整与创新等。(4分)‎ ‎22．【答案】示例 主题：新航路开辟是殖民扩张之路 论述：近代西方殖民扩张始于新航路开辟，在亚非拉地区依靠武力等方式强占殖民地，掠夺财富，进行移民，开展贸易。1541年，西班牙殖民地上的印第安人骤减了一千五百多人，1624年荷兰殖民者侵占台湾；殖民扩张掠夺的大量财富流入西欧，为资本主义提供了资本的原始积累，给亚非拉地区的人民带来了深重的灾难，客观上推动了资本主义世界市场的形成。‎ ‎（评分说明：“示例”只作评卷参考，不作为唯一标准答案，因史实可从不同角度解释，其他答案若符合作答要求可酌情给分。）‎ ‎23．（1）特征：以立法为手段；教育体制框架逐渐完善；建立了中央集权的教育体制。(6分)‎ ‎（2）评价：推动了法国教育的发展；有利于法国资本主义经济的发展；巩固了法国资产阶级革命成果；拿破仑的教育改革是其巩固政权、加强统治的手段之一。(9分)‎ ‎24．（1）贡献：在不同地区引入外来农作物进行种植；总结生产经验，写成各类农书：翻译外国科技著作，介绍西方水利技术：制作水利工具；进行农学实验。(8分)‎ ‎（2）原因：个人文化素质较高：江南经济发达：外来物种和西方科技的传入；善于学习借鉴，大胆实践；关注国计民生；儒家的重农传统。(7分，一点得3分，两点5分，三点7分)‎ ‎25．（1）背景：明中期以来“一条鞭法”的推行；清初人口流动的增加；全国丁额的固定；“摊丁入亩”的试点改革。(8分)‎ ‎（2）作用：减轻了农民的负担；提高了政府的财政收入；放松了对农民的人身控制；推动了商品经济的发展。(7分，一点得3分，两点5分，三点7分)‎ ‎26．(1)“有所为”：领导独立战争，赢得国家独立；主持制宪会议，确立美国民主政治；担任首届总统，维护和完善了国家民主政治制度。“有所不为”：交出军权；拒绝当国王；不当终生总统。 (11分)（有所为6分，有所不为5分，其中一点得3份，两点得5分）‎ ‎(2)将国家、民族利益置于个人利益之上；不贪恋权力、坚持民主、警惕专制；在防止独裁、促进国家民主建设方面起了表率作用。(4分)（每点2分）‎