2020届高三历史9月月考试题 新人教版新版(1) 5页

‎2019届高三年级9月份考试历史试卷 一、单项选择题(本大题共12小题，每小题4分，共48分。)‎ ‎24．在北魏统一黄河流域后，出现了“纵富督贫，避强侵弱”的局面，这种局面的产生主要是由于北魏实行了( )‎ A．编户制度 B．汉化政策 C．宗主督护制度 D．民族歧视政策 ‎25．有学者认为，纵观二十四史，围绕皇位继承人而展开的争斗，几乎是所有宫廷悲剧及大多数朝堂悲剧的源头。由于皇帝可以根据自己的喜好来挑选他们认为合适的继承人，这使得各皇子及其母亲诡计百出，以求恩宠。这实质上( )‎ A．否认了嫡长子继承制的合法性 B．论证了古代中国宗法制的混乱 C．反映了中国古代社会君权至上 D．反映了一夫一妻多妾制的弊端 ‎26. 明朝隆庆年间（1567-1572年），因福建巡抚涂泽民之请，明廷“准贩东西二洋”。这项政策 A. 推动官营工商业发展 B. 加速白银内流C. 利于世界市场的形成 D. 放弃海禁政策 ‎27．据记载，唐玄宗开元年间共有宰相21人，其中三分之二出身于科举。但宰相任期一般只有三年多，少的甚至只有一年多或几个月。这说明唐玄宗时期( )‎ A．科举取士初现弊端 B．皇权不断受到威胁 C．科举制有利人才选拔 D．君主专制进一步加强 ‎28. 1864年，薛福成在《上曾侯相书》中说：“方今中外之势，古今之变局也。”当时有识之士提出的并付诸实施的对策是 A. “机器制造一事，为今日御侮之资，自强之本”‎ B. “何以立国？曰富。何以制夷？曰强。何以致富强？曰在治人。人不自治，治之以法。”‎ C. “公理之未明，即以革命明之；旧俗之俱在，即以革命去之”‎ D. “愚之信仰共和，必排孔教”‎ ‎29．鸦片战争爆发后，清政府预备从各省调兵共25万增援东南沿海，其执行情况举例如下表 命调时间 调出省 兵数 调往方向 ‎1841年1月5日 贵州 ‎1000‎ 广东 ‎1842年3月24日 甘肃 ‎1000‎ 浙江 ‎1842年6月1日 山西 ‎1000‎ 江苏 下列选项中说法正确的是( )‎ A．清朝军事动员体制落后 B．清朝全民动员抗击英军 C．清朝政治腐朽军备废弛 D．清军装备落后训练不足 5‎ ‎30. 表1‎ 记 述 出 处 召至，悲恸声彻殿陛。成祖降榻，劳曰：“先生毋自苦，予欲法周公辅成王耳。”孝孺曰：“成王安在？”成祖曰：“彼自焚死。”孝孺曰：“何不立成王之子？”成祖曰：“国赖长君。”孝孺曰：“何不立成王之弟？”成祖曰：“此朕家事。”顾左右授笔札，曰：“诏天下，非先生草不可。”孝孺投笔于地，且哭且骂曰：“死即死耳，诏不可草。”成祖怒，命磔诸市。孝孺慨然就死，时年四十有六。‎ ‎《明史·方孝孺传》‎ 己亥，诏恤先臣方孝孺遗胤。孝孺在建文朝，以侍读学士直文渊阁。当靖难师入，以草诏不从，致夷十族。‎ ‎《明熹宗实录》卷22‎ 从表1记述不能得出的结论是 A. 方孝孺因拒绝草诏被杀 B. 朱棣发动政变夺取政权 C. 明成祖时设立内阁制度 D. 方孝孺坚持正统的皇位继承原则 ‎31．宋代学者研究儒家经典，往往撇开旧注，自抒新意，有很大胆的见解，对经典本身，也有人怀疑。这一现象表明( )‎ A．商品经济勃兴带动文化繁荣 B．私学教育发展培养思辨精神 C．民族矛盾尖锐影响学术风气 D．程朱理学推动儒学实现复兴 ‎32．黄仁宇说：“过去曾有不少读史者，以光绪帝不能毅然下决心清算慈禧太后为憾。殊不知皇帝之存在，并非因籍之以富国强兵，而是君临天下，作忠臣孝子的表率。要是他放弃了传统的使命，也等于否定了本身所扮演的角色。”他认为，制约光绪没能“清算”慈禧太后的根本原因是( )‎ A．性格怯懦 B．角色意识C．君主制度 D．宗法制度 ‎33. 美国前国务卿杜勒斯说，如果亚非国家养成一种在西方缺席的情况下经常开会的习惯，由于有众多的人口，印度和中国无疑将控制局面，这可能最终形成一个反对西方的集团。他希望这次会议开不起来。杜勒斯针对的是(　　)‎ A. 倡导和平共处五项原则的中印会谈B. 和平解决印度支那问题的日内瓦会议 5‎ C. 以“求同存异”促进会议成功的万隆会议 D. 恢复中国在联合国合法席位的“联大”会议 ‎34. 中国皇帝制度出现后，皇帝的居处称“行在所”，所用车马称“乘舆”。经皇帝批阅的文件称“御批”。皇帝有病称“不豫”。皇帝去世称“驾崩”，入葬的坟墓称“陵”。皇帝之印称“玺”。材料反映出 A. 皇帝专称减少了对皇权的限制B. 皇帝制度顺应了当时历史潮流 C. 封建皇权随时代发展逐步强化D. 封建皇帝在当时具有独特权威 ‎35．亚里士多德说：“城邦兴，则政论起，城邦灭，则政论息。”亚里士多德的主旨是( )‎ A．对雅典的民主制度彻底失望 B．雅典民主政治与城邦相始终 C．城邦是民主政治的重要前提 D．雅典民主政治有明显的缺陷 二.综合题 ‎40. 阅读材料，完成下列要求。‎ 材料 直到1500年以前，大西洋一直是一道栅栏，一个终点。但在1500年左右，它变成一座桥梁，一个启程之地。其巨大的影响波及各方。一般看来，这一变化对欧洲人是有利的，但对其他地方的人则意味着灾难，……依据上述观点，哥伦布于1492年首次出航美洲，与其说是开启了欧洲人扩张和征服的英雄历史，不如说是启动了可怕损失的历史。‎ ‎——帕尔默《现代世界史》‎ 围绕材料，结合所学知识，自拟论题，并就所拟论题进行阐述。（12分，要求：明确写出论题，阐述需史论结合）‎ ‎41. 扬州盐商泛指古代两淮地区的盐业商人群体。阅读下列材料，回答问题。‎ 材料一“扬州繁华以盐盛”，其发轫期远可追溯到西汉时期。从隋朝开凿京杭大运河以来，扬州逐渐形成南北交通的枢纽和全国财货的集散地，成为盐运漕运的重镇。明中期以后，随着商品流通领域扩大，经济活动频繁，扬州也出现了继汉唐以后的第三次繁荣，形成为全国重要的商业资本集团。‎ ‎——摘编自王伟康《两淮盐商与扬州文化》‎ 5‎ 材料二扬州盐商在寓居城市大兴土木，兴建园林、会馆、书院、码头等，因而留下了丰富的文化遗产。他们乐善好施，赈灾济贫，积极倡办公益事业，造福于民众，推动了地方事业的发展和城市的繁荣，保护和弘扬了优秀传统文化，表现出强烈的社会责任感和救世济民的抱负。……他们竞重风雅、善交名儒硕士、吟诗作画的文化风尚，也流及盐商活动的广大区域。‎ ‎——摘编自王雪萍《扬州盐商文化线路》‎ 材料三扬州文化铸就与官员有巨大的热忱，总持风雅，盐商的乐此不疲慷慨解囊，群众的直接效力尽显才智都有关系。如大型玉雕《大禹治水图》的制造，是乾隆直接过问指挥，扬州政府官员负责，扬州艺人悉心制作，才成就了工艺史上的极品。再如源于盐商“例蓄花雅两部”的对戏剧的情有独钟，四大徽班才次第晋京，是皇上倡导，扬州政府官员亲自组织，盐商的积极效力，扬州戏曲的繁荣土壤，才使中国戏剧有了划时代的里程碑。‎ ‎——摘编自扬州大学学报《扬州盐商对扬州文化遗产保护和开发理念的现实意义》‎ ‎（1）根据材料一并结合所学知识，概括明清时期扬州盐业兴盛的背景。‎ ‎（2）根据材料二，概括扬州盐商的具体活动。‎ ‎（3）结合材料三和所学知识，归纳扬州盐商文化形成的原因和历史影响。‎ ‎44. 【历史——选修3: 20世纪的战争与和平】‎ 材料 《国际联盟盟约》规定，战前(甲)奥斯曼帝国(土耳其)所属近东部分地区、(乙)德国所属非洲殖民地、(丙)德国所属西南非和太平洋诸岛，均由国际联盟委任英国、法国和日本等国进行统治。被统治的殖民地称为委任统治地，受委任进行统治的国家称为受委任国。受委任国的任务，对甲类委任统治地，是给予行政“指导及援助”;对乙类委任统治地，是根据所规定的条件将其作为单独的领土担负地方行政责任;对丙类委任统治地，是按照各种保证将其作为自己领土的组成部分加以治理。在形式上受委任国与委任统治地是一种“保护”关系，受委任国对国际联盟负责，须就委任统治地之情况向行政院提出年度报告。‎ ‎———摘编自于敬华《维护殖民统治的新形式——委任统治制度》‎ ‎（1）根据材料并结合所学知识，指出委任统治制度出现的背景。‎ ‎（2）根据材料并结合所学知识，评析委任统治制度。‎ 参考答案：‎ 一、单项选择题(本大题共12小题，每小题4分，共48分。)‎ ‎24．C25．C26. B27．D28. A29．A30. C31．B32．C33.C34.D35．D 二.综合题 ‎40.示例一：新航路开辟使世界成为一个紧密联系的整体。‎ 5‎ ‎1500年之前，欧亚非与美洲处于一种相对隔绝的状态，新航路开辟打破了这种隔绝状态，密切了各大洲之间的联系，便利了人种与物种的交流（例如黑奴贸易和美洲高产作物玉米、马铃薯的外传和马、牛、鸡、小麦、甘蔗等物种传入美洲），极大地推动了世界贸易的发展，使世界成为一个紧密联系的整体。标志着资本主义世界市场的出现，开启了全球化的进程。‎ 示例二：新航路开辟推动了欧洲的崛起，也给殖民地带来了深重的灾难。‎ 新航路开辟引发了商业革命和价格革命，商路和贸易中心的转移，海外贸易的扩大和殖民掠夺及大量金银的涌入，适应了欧洲资本原始积累的需要，加速了欧洲封建势力的衰落和资本主义的兴起，推动了欧洲近代化的进程。与此同时，新航路开辟也开启了欧洲对外殖民扩张的进程，黑奴贸易造成了非洲大量精壮劳力的流失，殖民掠夺、种族灭绝等手段给亚非拉地区带来了深重的灾难，造成了严重的损失，延缓了当地的正常发展。‎ ‎41.（1）背景：盐业历史悠久，水运交通发达，商品经济发展。‎ ‎（2）活动：注重城市建设，从事社会公益事业，提高扬州文化底蕴。‎ ‎（3）原因：政府的重视，民众的推动，盐商的喜好。‎ 影响：促进扬州文化繁荣和发展，改善社会风尚，阻碍社会经济的转型。‎ ‎44.（1）一战后战胜国重建国际秩序；战胜国在处置战败国问题上出现分歧；一战后殖民地半殖民地民族解放运动高涨。‎ ‎（2）进步性：由武力争夺到依国际法和平解决；一定程度上考虑到了委任统治地的现状；为二战后殖民地问题的解决做了有益探索 局限性：本质上是重新瓜分殖民地和势力范围，是一种妥协的殖民统治方式；隐含了新的矛盾。‎ 5‎