高中历史第二单元古代历史上的改革下第3课春秋战国时期的变法运动课时作业岳麓版选修1 5页

第二单元 古代历史上的改革(下) 第 3 课 春秋战国时期的变法运动 [课程标准] 知道春秋战国时期各国改革的基本史实，认识春秋战国时期的时代特征。 一、春秋战国变法运动的历史背景 1．政治 (1)春秋时期，周王室衰微，诸侯势力强大起来，周天子“天下共主”的地位名存实亡。 (2)________________遭到极大破坏，已不能维持社会的正常运转。 2．经济 (1)铁器和牛耕的使用提高了生产力，私田越来越多，以井田制为标志的______________ 逐渐被破坏。 (2)土地私有化程度的加深使新兴地主阶层日益壮大，他们要求废除旧贵族的世袭特权， 发展地主经济。改革成为社会的主要呼声。 二、春秋时期的变革 1．齐国的管仲改革 (1)内容：______________。 (2)作用：增加了国家的赋税收入，客观上打破了井田的界限，加速了井田制的瓦解。 2．鲁国的初税亩：承认了私田的合法性。 3．对春秋变革的评价：主要针对经济基础方面，没能触及上层建筑。旧的世卿世禄制 仍然发挥作用。 三、战国时期魏文侯变法 1．内容 (1)李悝提出了“选贤任能，赏罚分明”的基本国策。 (2)李悝提出了“__________”的农业政策。 (3)李悝强调法治的作用；制定《法经》。 (4)吴起创建“________”。 2．作用：变法有效地打击了旧制度，增强了国力，使魏国迅速崛起，成为战国前期最 强大的国家。开启了战国时期大变法运动的序幕。 3．对战国变法的评价：各国的变法都在一定程度上瓦解了宗法贵族的统治秩序，使 ________________的地位得以强化，为日后秦帝国的建立、中央集权制度的确立奠定了基础。 知识点一 社会转型与各国的应对 1．“画野分民乱井田，百王礼乐散寒烟”反映了春秋战国时期的时代特征是( ) A．社会动荡变革 B．争霸战争频繁 C．思想文化繁荣 D．社会生产力的发展 2．下图所示土地制度曾经在西周时盛行，但在春秋时期逐渐瓦解，产生这一变化的根 本原因是( ) A．铁器和牛耕的使用 B．私田的增多 C．各国的赋税改革 D．新兴地主阶层的壮大 知识点二 管仲改革 3．管仲是春秋时期著名的政治家，诸葛亮也自诩为管仲，可见其才能的高超。经过鲍 叔牙的推荐，他被齐桓公任相，开始了振兴齐国的壮举。这些壮举产生的社会效果不包括 ( ) A．经济实力增强 B．军事力量加强 C．社会性质变化 D．实现称霸目标 4．春秋时期，齐国的“相地而衰征”和鲁国的“履亩而税”政策，实质上是( ) A．根据土地的多少收税 B．逐步承认土地私有 C．按田质好坏征收赋税 D．按公田的数目收税 5．下图为齐桓公与管仲画像砖，在 2 000 多年以前的管仲改革成就了齐桓公的霸业。 某历史研究小组对其有不同的认识，其中不正确的是( ) A．管仲改革的主要目的是富国强兵 B．管仲改革最重要的措施是“相地而衰征” C．管仲改革加速了井田制的瓦解和土地的私有制 D．管仲改革废除了旧的世卿世禄制度 知识点三 魏文侯变法 6．战国时期魏国变法中既改善吏治，又大大削弱旧贵族特权的措施是( ) A．推行“选贤任能，赏罚分明”政策 B．实行“尽地力”政策 C．制定《法经》 D．创建“武卒” 7．他是战国初期魏国著名政治家、法学家，“尽地力”是他的经济策略，主持制定《法 经》是他在法律制度方面的重大贡献。他是( ) A．管仲 B．李悝 C．吴起 D．西门豹 8．公元前 408 年，魏国一举攻下秦国洛水以东五座城池，设立了西河郡，令秦军望而 却步。在战争中起重要作用的是( ) A．管仲 B．李悝 C．吴起 D．商鞅 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 答案 9．李悝和吴起的变法从哪些方面对魏国的社会制度进行了改革？每一项改革的具体作 用是什么？(试准确填充表格中的内容) 改革主持者 改革类别 改革内容 具体作用 历史影响 李悝 政治 选贤任能、赏罚 分明 ① 1.对魏国：⑤ 2.从整个战国时 期来看：⑥ 经济 ② 破坏了井田制 法律 强调法治，制定 《法经》 ③ 吴起 军事 ④ 使魏国的军队强 大起来 ①________________________________________________________________________ ②________________________________________________________________________ ③________________________________________________________________________ ④________________________________________________________________________ ⑤________________________________________________________________________ ⑥________________________________________________________________________ 10．改革措施是改革指导思想的体现。在课堂讨论中， 老师展示了下列三幅图片。同 学们就管仲、李悝、吴起三位改革家的思想派别产生浓厚兴趣，将他们与诸子百家的思想主 张对号入座，并各执己见，讨论的非常热烈。 学生甲认为管仲、李悝、吴起——法家代表。 学生乙说，吴起是兵家的代表。 老师布置你做发言记录，请你将他们的陈述摘要展示。 (1)学生甲分别结合三次改革的措施和法家思想的特点做了说明： (2)学生乙论证了吴起是兵家代表的理由，他的发言是： 答案 知识清单 一、1.(2)宗法分封制 2．(1)土地国有制 二、1.(1)相地而衰征 三、1.(2)尽地力 (4)武卒 3．新兴地主阶层 对点训练 1．A [“画野分民乱井田，百王礼乐散寒烟”分别反映了这一时期分封制和礼乐制度 的崩溃，体现了社会动荡变革的时代特征。] 2．A [图示的制度为井田制，其瓦解的根本原因是生产力的发展，即铁器和牛耕的使 用。] 3．C [社会性质发生变化是在战国时期的变法中。] 4．B [这些改革都从客观上瓦解了井田制，促进了土地私有制的发展。] 5．D [管仲改革主要针对经济基础方面，没能触及上层建筑，因此旧的世卿世禄制仍 然发挥作用。] 6．A [既改善吏治，又大大削弱旧贵族特权的措施只能选择政治方面的措施。] 7．B [李悝主持制定了中国第一部比较系统完整的法典《法经》。] 8．C [吴起创建了一支强大的军队——“武卒”，在秦魏之战中大败秦军。] 综合提升 9．①改善吏治，削弱旧贵族特权；②“尽地力”的农业政策；③保护了统治阶级的利 益，维护了社会秩序，稳定了政局；④创建军队“武卒”；⑤打击旧制度，增强国力，使魏 国迅速崛起，成为战国前期最强大的国家；⑥魏国变法开启了各国变法的序幕。 10．(1)管仲、李悝、吴起——法家代表。管仲对井田制下的赋税制度进行改革，实行 “相地而衰征”；李悝主张改变旧的世卿世禄制，号召大家铲除井田的疆界，强调法治的作 用并制定《法经》；吴起大胆进行军事改革。这些措施都体现了他们反对保守的复古思想， 主张锐意改革。他们认为历史是向前发展的，一切法律和制度都要随历史发展而发展，既不 能复古倒退，也不能因循守旧。这些属于法家思想的特征。 (2)吴起——兵家。吴起创建一支强大的军队——“武卒”，强化军事训练，体现了他 们强调国家和军队内部协调统一；军队必须严格执行命令；重视军队的素质和作战技能。这 属于兵家思想的特征。 教材问题解答 课中思考 1．想一想，这个故事说明了什么？ 答案 周王室衰微，诸侯势力逐渐强大起来，几个诸侯王打着“尊王攘夷”的旗号讨伐 弱小诸侯国以壮大自身。 2．在井田制下，人们是怎样处理公田与私田关系的？ 答案 公田是土地国有制，私田耕种者只有使用权，没有所有权。人们一起在公田中劳 作，先干完公田中的事情，然后才能经营私田。 3．这是管仲赋税改革后齐国出现的劳作情景。想一想，为什么会出现这样的情况？ 答案 由于齐国管仲进行了“相地而衰征”的改革，无论公田、私田，一律按实有数目 征税，这一规定符合生产力发展水平，提高了人们劳动的积极性。 解析与探究 想一想：为什么会出现这种情况？这说明当时的社会与西周比较有了什么新变化？这种 变化有什么进步意义？ 答案 (1)出现这种情况的原因：春秋战国时期，权力下移，“礼乐征伐自诸侯出”“礼 乐征伐自大夫出”，以血缘为纽带的宗法分封制趋于瓦解。(2)当时的社会处在奴隶制瓦解 封建制形成的大变革时期。(3)有利于新兴地主参与政权，有利于封建经济的发展，有利于 统一的多民族国家的形成。 自我测评 1．春秋战国时期各国面临着什么样的社会转型？它们变法的目的是什么？ 答案 面临着从奴隶制向封建制的社会转型。争霸各国以富国强兵为目的。 2．战国时期各国变法运动产生了怎样的历史影响？相对于春秋时期各国的改革，有什 么变化？ 答案 战国时期各国的变法在一定程度上瓦解了宗法贵族的统治秩序，使新兴地主阶层 的地位得以强化，为日后秦帝国的建立、中央集权制度的确立奠定了基础。战国时期各国的 变法更加彻底，触及到上层建筑，改变了世卿世禄制。