高中历史《从泰勒斯到智者学派》教案 4页

高中历史《从泰勒斯到智者学派》教案 一、 教学 目标 【知 识与 能力 】 知道 自然 学派 和智 者学 派的 产生 的背 景， 了解 泰勒 斯和 普罗 塔哥 拉 的思 想主 张， 理解 智者 学派 的影 响。 【过 程与 方法 】 通过 小组 讨论 ，正 确认 识智 者学 派的 主张 ，提 高自 主学 习、 合作 探 究的 能力 。 【情 感态 度与 价值 观】 通过 学习 ，认 识到 古希 腊文 化的 辉煌 ，树 立多 元的 文化 意识 。 二、 教学 重难 点 【重 点】 泰勒 斯、 普罗 塔哥 拉的 思想 主张 。 【难 点】 智者 学派 产生 的影 响。 三、 教学 过程 环节 一： 导入 新课 设疑 导入 。 教师 提问 ：古 希腊 历来 被认 为是 欧洲 文明 的摇 篮， 它的 哲学 更是 欧 洲乃 至整 个西 方哲 学的 源头 。那么 古希 腊的 哲学 成就 主要 体现 在哪 些方 面呢 ?主要 的派 别有 哪些 ?又给 当时 的思 想界 带来 了什 么影 响呢 ?让我 们 带着 这些 问题 来进 入今 天的 学习 。 环节 二： 新课 讲授 (一)自然 学派 教师 展示 史料 ，并引 导 ：大约 在公 元前 7 世纪 ，随着 生产 力的 发展 ， 希腊 出现 了一 种新 的思 考方 式。 这种 思考 方式 与之 前有 什么 不同 ?又对 当时 造成 了什 么样 的影 响 ? 学生 结合 史料 和教 材思 考后 ，回 答问 题： 主要 的不 同体 现在 一些 人 开始 怀疑 宗教 神话 对世 界和 人生 的解 释 ，试图 从实 际出 发去 探究 世界 万 物的 本来 面目 ，提 出一 系列 普遍 性问 题。 于是 ，最 早的 哲学 诞生 了。 教师 追问 ：希 腊最 早的 哲学 是自 然哲 学， 自然 哲学 的研 究范 畴是 什 么?主要 的代 表人 物和 主要 观点 又有 哪些 呢 ? 学生 结合 教材 ，回 答问 题： 自然 哲学 主要 是对 自然 界本 身的 探讨 和 解释 。主要 的代 表人 物是 被誉 为“ 西方 哲学 之父 ”的泰 勒斯 。他认 为“万 物皆 由水 而生 成， 又复 归于 水， 大地 漂浮 在水 上 ” 。 教师 补充 ：自 然哲 学家 用自 己的 头脑 去探 索自 然地 奥秘 ，而 不是 依 赖传 统宗 教解 释 ，这是 古希 腊人 开始 具有 自主 意识 的体 现 ，标志 古代 西 方人 的精 神觉 醒。 (二)智者 学派 1.产生 教师 播放 智者 学派 的演 讲视 频， 并进 行引 导： 至公 元前 5 世纪 ，希 腊城 邦民 主政 治高 度发 展 ，公民 的社 会生 活丰 富多 彩 ，思想 活跃 ，在这 样的 背景 之下 ，孕育 出一 个新 的思 想流 派 — — 智者 学派 。智者 学派 的研 究范 畴发 生了 什么 变化 ? 学生 观看 视频 ，进 行总 结： 把讨 论的 重点 从认 识自 然转 移到 认识 社 会， 提倡 怀疑 精神 ，反 对迷 信， 强调 人的 价值 、人 的决 定作 用。 2.代表 教师 展示 史料 ，继 续追 问： 智者 学派 的主 要代 表人 物是 谁， 他的 思 想主 张有 哪些 ? 学生 结合 史料 ，回答 问题 ：普罗 塔哥 拉是 智者 学派 的主 要代 表人 物 ， 其观 点是“人是 万物 的尺 度 ，是存 在的 事物 存在 的尺 度 ，也是 不存 在的 事物 不存 在的 尺度 ”。 教师 追问 ：我 们应 该如 何理 解这 句话 呢 ? 学生 结合 教材 ，回答 问题 ：我们 对社 会价 值标 准和 好坏 优劣 的评 判 ， 取决 于个 人的 尺度 ，世间 没有 客观 的评 判标 准和 永恒 的真 理 ，人们 不应 该强 求一 律。 3.影响 教师 提问 ：智者 学派 的这 种观 点是 否正 确呢 ?它给 社会 带来 了哪 些影 响呢 ?请同 学们 以历 史小 组为 单位 ，进 行 5 分钟 的讨 论。 学生 讨论 之后 ，回 答问 题： 智者 学派 的观 点强 调人 的价 值和 决定 作 用，突出 人作 为认 识客 观事 物的 主体 的意 义 ，否定 了神 或命 运等 超自 然 的力 量对 社会 人生 的作 用 ，树立 了人 的尊 严 ，构成 古希 腊人 文精 神的 基 本内 涵 。同时 智者 学派 以培 养兼 顾公 私利 益的 好公 民为 自己 的任 务 ，给 社会 带来 积极 的影 响 。但是 却过 分强 调人 的主 观感 受 ，忽视 人们 认识 的 共同 性， 也给 主观 随意 性和 极端 的个 人主 义打 开了 方便 之门 。 环节 三： 小结 作业 小结 ：师 生共 同回 顾本 节所 学内 容。 作业 ：与 智者 学派 同时 期的 苏格 拉底 是雅 典著 名的 哲学 家， 他在 生 活中 像一 个智 者 ，但他 的观 点与 智者 学派 存在 着根 本的 区别 。请同 学们 预习 下节 课所 学内 容， 找出 苏格 拉底 的观 点主 张是 什么 ?与智 者学 派有 何区 别。 下节 课一 起交 流。 四、 板书 设计