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- 2021-08-27 发布
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一、人文主义思想的兴起
二、西方古典哲学的代表柏拉图
三、古希腊文化的集大成者亚里士多德
1.智者学派
2.苏格拉底的思想
始于古希腊的一种文化传统。
的概念
尊重人,关心人,重视人的价值,
以人为衡量一切的标准。
追求人的幸福和尊严,追求真理,
追求生活意义和人生价值。
人文主义的产生、衰落、复兴和发
展成熟的过程:
• 西方奴隶制时代(公元前5世纪中叶以后)
人文精神的萌芽----古希腊思想家们的思想
(智者运动)
• 5—15世纪人文主义的衰落----中世纪天主
教神学垄断(“黑暗时代”)
• 14—17世纪人文主义的复兴与发展----文艺
复兴和宗教改革所体现的思想
• 17—18世纪人文主义思想的进一步弘扬----
启蒙运动
探究:为什么古希腊会产生人文精神?
“一定的文化是一定社会的政治和经济的反映,
又给予伟大影响和作用于一定社会的政治和经
济”。
——《马恩选集》
一.人文主义思想的兴起
探究:为什么古希腊会产生人文精神?
一.人文主义思想的兴起
(根本原因)
(主要原因)
民主政治制度和每个公民参与民主政治意
识的加强,使人的中心地位日益突出。
专门教授说话艺术的(雄辩术
和修辞学等)的教师。
“人是万物的尺度,是存在事物
存在的尺度,也是不存在事物不存在
的尺度。” ——《论真理》
万物的存在与否,事物的形态性质,全在
于人的感觉。正如一阵风吹过,有人觉得
冷,有人觉得惬意,全在于个人的感觉。
含义:人的感觉是判定一切的准绳。
“人是万物的尺度,是存在事物
存在的尺度,也是不存在事物不存
在的尺度。” ——《论真理》
积极:
局限:过分强调人的主观感受,忽视真理的客观性、忽
视道德,容易导致主观随意性和极端个人主义
•古希腊哲学家。
•他关心的主要是关于伦理
道德以及教育政治方面的
问题。
•他被认为是当时最有智慧
的人。
•在欧洲文化史上,他一直
被看作是追求真理的圣人,
几乎与孔子在中国历史上
所占的地位 相同。
认识
隐士与熊的故事
熊和隐士成了好朋友。熊看到有苍蝇
来打扰隐士睡觉,很生气。它抱起一块大
石头砸向落在隐士额角上的苍蝇。苍蝇飞
跑了,隐士的脑袋也成了两半。
这则寓言说明了什么
思想主张:
思想主张:
美德即知识
认识你自己 美德来自知识
苏格拉底对人性本身的研究,是人类精
神觉醒的一个重要表现,他使哲学真正
成为一门研究“人”的学问。
理解:知识是美德的基础
知识来自教育
美德是知识存在的
本质,而知识又是
美德存在的条件。
苏格拉底的思想与智者学派有哪些异同?
都把人作为研究对象
否认绝对权威,强调人的价值,
体现了人文主义的本质
智者学派忽视社会道德;
苏格拉底重视人性,强调美德对
人的重要性。
同:
异:
智者
学派
大思
想家
普罗泰
格拉
苏格
拉底
人类
社会
“人是万物
的尺度”
人性 “美德即知识”
人文思
想起源
哲学成为
研究“人”
学问
一、人文主义思想的兴起
(07年宁夏文综24)古希腊智者学派的代表人
物普罗泰戈拉说:“人是万物的尺度,是存在
的事物存在的尺度,也是不存在的事物不存在
的尺度。”这一主张表明
A.古希腊民主政治充分尊重和保护个人利益
B.人类社会的传统和习俗不容置疑
C.社会的道德规范是客观统一的
D.人们应对宗教神学持怀疑态度
高考真题
二、西方古典哲学的代表柏拉图
1.柏拉图的主要思想:
1.柏拉图的主要思想:
2.柏拉图(阿卡得米(Academy)学园 ):
3.影响
柏拉图对西方乃至整个人类文明的影响不可估量
(1)他的思想是人类宝贵财富
(2)其政治思想是最早的乌托邦
思想,其财产公有、普及教育的
主张,被空想社会主义者接受,
影响深远。
(3)其教育活动培养了一大批伟
大的思想家、科学家如亚里斯多
德;有利于后世教育事业的发展
和人才的培养
Aristotle(前
384—前322年)
从这些
书目你
得出的
结论是?
思考:
这句话说明了亚里士多德的什么精神?
尊师而不盲从
Plato is dear to me, but dearer
still is truth.
——亚里士多德
(1)哲学思想:对柏拉图理念论的批判
1.思想文化成就
反
对
理
念
论
柏拉图的观点 亚里士多德的观点
在具体事物之外存
在 ,它是世
界的本原。
理念
思想来源于具体事物,
物质世界和精神世界不
可分割,每一物体都是
由形式和物质组成。
甲:你有狗吗?
乙:有。
甲:狗有儿子吗?
乙:有。
甲:那么它是爸爸喽?
乙:是的。
甲:它是你的狗吗?
乙:当然。
甲:那么它是你的爸爸了?
——柏拉图《乌提戴姆斯篇》
研究思维的形式和规律
(2)逻辑学(工具科学)的创始人
(2001年上海高考历史题)
下列推论盛行于“文化大革命”时期
大前提:当前我国的主要矛盾是无产阶级和资
产阶级的矛盾
小前提:17年来,资本主义在各个领域全面复辟
结论:所以宁要社会主义草,不要资本主义苗
这个推论( )
A.大小前提正确,结论错误
B.大前提正确,小前提与结论错误
C.小前提正确,大前提与结论错误
D.大、小前提与结论都是错误的
(3)伦理思想:
“中庸之道”
思考: 亚里士多德和孔子都提出了“中庸之道”
的思想。这难道是巧合吗?两者的中道学说有何
联系与共同点,又有何区别呢?
所谓“中庸”,又称为中道。他认为宇宙间万物
过了不好,不及也不好,在太过与不及之间就是最
好。比如他说勇敢是怯懦和鲁莽的中道。其实质就
是要求人们在实践生活中应该以“理性”为行为准
则
关于中西方思想中“中庸”的比较:
•相同:
都强调“恰到好处”,反对过与
不及。
•不同:
亚里士多德的“中庸”有哲学思考,
强调人们在实践生活中应该以理性为行
为准则。
而孔子的“中庸”是实现仁和礼,
没有更多的哲学思考。
(4)吕克昂学园
公元前335年,亚里士多德重返雅典,在那里一
住就是二十年。在此期间,亚里士多德在雅典受到
了很多的优待,除了在政治上的显赫地位以外,他
还得到了亚历山大和各级马其顿官僚大量的金钱、
物资和土地资助。他所创办的吕克昂学园,占有阿
波罗吕克昂神庙附近广大的运动场和园林地区。在
学园里,有当时第一流的图书馆和动植物园等。
领域 成 就(百科全书式学者)
对柏拉图理念论的批判
至今学术界权威——三段论
中庸之道
建立“吕克昂”学园
教学方法别具一格——逍遥学派
哲学方面
逻辑学
伦理学
教育方面
(2)提供了科学的方法论:
(3)留下了宝贵的精神遗产:
他在逻辑学、政治学等多个学科领域中都留下了许多
开创性的著作,留下了丰富的遗产
(1)建立了多个学科体系——百科全书式的学者
以“三段论”为核心的逻辑学成为一切科学的工具
“中庸之道”成为人类和谐社会的润滑剂
“法治”思想对后世影响深远
他的科学探求精神和对真理的追求精神永远
激励着后人积极进取、探求新知
2.对世界思想文化的贡献
领 域 亚里士多德 孔 子
思
想
哲学思
想
思想来源于具体事物,物
质、精神世界不可分割 敬鬼神而远之
政治思
想 略
以礼治国,为政以德,反
对苛政和刑杀、人治
伦理思
想 中道理论 中庸理论
教育思
想 教学方法别具一格 因材施教、有教无类、
启发式教学
社会环境 奴隶制城邦民主体制 春秋时期的社会变革
影响
成为西方思想文化的
重要奠基人
创立的儒学成为中国传统
文化的主流影响至亚洲、
世界
两位先哲的比较:
古代希腊智者学派和苏格拉底等人对人的价值的阐述
(1)智者学派:普罗泰格拉 强调人的价值和尊严
a.“人是万物的尺度”
b.反对迷信,强调自由.
(2)苏格拉底: 强调人的伦理道
德
a.有思想力的人是万物的尺度”
b.“美德即知识”
c.教育对美德同样重要(3)柏拉图:关注人类社会
a.《理想国》
b.鼓励人们独立理性思考
(4)亚里士多德:关注自然界和人类生活
强调在整个自然界中,人是最高级的。
由于博学多思,弟子众多,苏格拉底
被称为“希腊的孔子”,那么同一时期的
苏格拉底和孔子有哪些相似之处?
前551-
前479年
前469-
前399年
都重视人的
品德
★小结
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