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  • 2021-08-30 发布

2019-2020历史新航标导学人教必修一刷题课时练:课时作业 3从汉至元政治制度的演变

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课时作业 3 从汉至元政治制度的演变 一、选择题 1.汉武帝诏曰,“诸侯王请与子弟邑者,朕将亲览,使有列位 焉”。于是藩国始分,而子弟毕侯矣。此举的意图是( ) A.施恩于诸侯子弟 B.缓和皇帝与诸侯王的矛盾 C.满足诸侯子弟获得爵位的要求 D.削弱诸侯王的力量 解析:由“汉武帝”“与子弟邑”“使有列位”等信息可知,材 料反映的是汉武帝颁布的“推恩令”,即允许诸侯再分封子弟,从而 削弱诸侯王的力量,故选 D 项。 答案:D 2.“只许州官放火,不许百姓点灯”这一典故源自宋代政府的 告示。当时的“州官”( ) A.负责向中央转运钱粮赋税 B.主要职责是监察地方 C.拥有封地,官位可世袭 D.由文官担任,受通判节制 解析:宋代负责转运钱粮有专门的转运使,故 A 项错误;州郡 长官是地方行政长官,故 B 项错误;宋代依旧实行官僚政治,官员 有薪俸,不得世袭,故 C 项错误;根据所学,宋代派文臣出任州郡 长官,在州郡长官之下设置通判,可直接上报朝廷,故 D 项正确。 答案:D 3.[2019·安徽六安一中高一月考]有学者认为,相对于汉唐两个 朝代,宋代不是弱,也不是贫,而是无效率。导致其“无效率”的主 要原因是( ) A.事权的过分分化 B.科举制的完善 C.中央集权的加强 D.皇权专制削弱 解析:据所学可知宋朝时期采取分化事权的方式加强中央集权, 导致官僚机构膨胀,行政效率低下。故选 A 项。 答案:A 4.[2019·湖北孝感高中高一检测]元代行省的设置,无视历来与 划界密切相关的几条最重要的山川边界的存在。如陕西行省越过秦岭 而有汉中盆地,江西行省跨过南岭而有广东。统治者这么划界的主要 意图是( ) A.加强监督地方 B.实行民族分化政策 C.扩大统治范围 D.防止出现地方割据 解析:元代这样设置行省的目的是人为地造成犬牙交错的局面, 从而使各行省失去地方割据的地理条件,故 D 项符合题意。 答案:D 5.古代中国某政治制度规定,凡遇军国大事,中书省秉承皇帝 旨意草拟意见,送门下省审议,通过后由尚书省执行。该制度是( ) A.三省制 B.科举制 C.行省制 D.内阁制 解析:依据题干材料可知,反映的是三省六部制的运行机制,故 A 项正确。 答案:A 6.钱穆在《中国历代政治得失》中写道:“汉代的选举,是由 封建贵族中开放政权的一条路;唐代的公开竞选,是由门第特殊阶级 中开放政权的一条路。”这表明汉唐选官制度( ) A.增加了官吏人才来源 B.扩大了官吏权力范围 C.完善了官员选拔程序 D.加强了思想控制程度 解析:从材料中可以看出,不论是汉代还是唐代的选官制度都促 进了社会阶层之间的流动,即增加了官吏人才来源。故选 A 项。 答案:A 7.[2019·安徽六安一中高一月考]有学者认为:“科举考试的终 结并不意味着其中合理因素与之俱亡。它所体现的许多有价值的观念 具有永久的生命力,……成为人类共同的基本理念。”科举制度“具 有永久的生命力”的理念是( ) A.分科考试 B.以德治国 C.公平竞争 D.学而优则仕 解析:本题考查学生对材料的理解能力。科举制度以严格的考试 作为选官方式,从追求公平公正的角度来看,也有一定的合理性,故 选 C 项。 答案:C 二、非选择题 8.阅读下列材料,回答问题。 材料 当代史学家对君主专制中央集权国家权力运行的规律作 了如下总结:皇帝从资历较浅、地位不高的心腹近侍或仆从中选拔一 些人来承担政务,逐渐演变成正式的辅政机构,当这些辅政机构和官 员的权力较重时,皇帝又从更为亲宠的近侍或仆从中另选一些人来承 担政务,有意架空原有的辅政机构和官员,剥夺其实权,仅保留虚衔 或使之变为荣誉职称,然后又进行下一轮的循环……每一次循环的结 果,都使得中枢机构原权力更分散,皇帝的权力更加强。这种不断地 转移与分散,是君主专制国家权力运行的基本规律。 (1)材料中所述的“君主专制国家权力运行的基本规律”反映的 是哪一基本矛盾?这一矛盾的发展趋势是什么? (2)根据所学知识,概述西汉、隋唐、宋、元时期中枢权力体系的 主要变化。 解析:第(1)问,根据“都使得中枢机构原权力更分散,皇帝的权 力更加强”可知矛盾的内容与趋势。第(2)问,联系教材可知西汉至元 中枢权力体系的主要变化。 答案:(1)皇权与相权的矛盾。君主专制不断加强(或相权不断削 弱直至废除)。 (2)西汉:设置中朝,限制丞相权力;隋唐:实行三省六部制,分 割相权,加强皇权;宋:设置中书门下、参知政事与三司使,进一步 分割相权,强化皇权;元:设中书省为最高行政机关。