2019届高考政治二轮复习：我们的民族精神教案 8页

‎ ‎ ‎(解析版)‎ ‎【考情解读】‎ 课标分解 考纲细化 ‎ 考题预测 ‎ 归纳以爱国主义为核心的中华民族精神的表现，理解立足于中国特色社会主义现代化建设的实践，弘扬民族精神的意义。‎ ‎1.中华民族精神的基本内涵 ‎2.中华民族精神的核心 ‎3.民族精神的时代特征 ‎4.弘扬和培育民族精神的途径和意义 本部分考题集中于中华民族精神的核心、弘扬和培育民族精神的途径和意义等内容，以选择题为主，侧重基础知识的考查。‎ 复习过程中关注热点：①关注纪念抗战胜利70周年；‎ ‎②关注我国航天事业取得的新成就。‎ 考点一　中华民族精神的内涵和特征 考向1　中华民族精神的基本内涵与核心 ‎【考向梳理】‎ ‎1．中华民族精神的基本内涵 含义 作用 爱国 主义 指一个国家的人民在千百年来的社会实践中形成的一种对祖国的最深厚感情 爱国主义是中华民族精神的核心，它贯穿民族精神的各个方面，是动员和鼓舞中国人民团结奋斗的一面旗帜，是各族人民风雨同舟、自强不息的精神支柱 团结 统一 ‎ 一个民族为了实现共同的理想和目标，凝聚全民族的意志、智慧和力量，同心同德、维护统一、顾全大局的互助合作精神 无论在国家顺利发展、兴旺发达的时期，还是在祖国面临危难、生死存亡的关头，都迸发出强大的力量，使任何征服或分裂中华民族的企图都不能得逞 爱好 和平 ‎ 一个民族同其他民族的交往中，平等相待，友好相处，求同存异，团结合作，为维护世界和平，促进共同发展而努力的精神 在当代国际社会中，中国高举和平、发展、合作、共赢的旗帜，坚定奉行独立自主的和平外交政策，始终不渝走和平发展道路 ‎ 勤劳 勇敢 一个民族在改造客观世界的实践中表现出来的不惧艰难的精神 正是这种勤劳勇敢精神，奠定了中华民族坚不可摧的立业根基 自强 ‎ 不息 一个民族所具有的独立、奋发向上、不断进取的精神 在历代中国人民的创业实践中，自强不息精神逐渐积淀为中华民族的内在气质，成为鞭策中华儿女不断开拓进取的永恒的精神力量 提示　中华民族精神各方面的相互关系可用下图表示：‎ ‎2．中华民族精神的核心——爱国主义 地位 是中华民族精神的核心，它贯穿民族精神的各个方面 作用、意义 是动员和鼓舞中国人民团结奋斗的一面旗帜，是各族人民风雨同舟、自强不息的精神支柱 特点 爱国主义不是抽象的，而是具体的 新时期主题 发展中国特色社会主义，拥护祖国统一 ‎【高考典题汇编】‎ ‎1.(2015·安徽高考)中华民族精神传承了中华传统文化血脉，已经成为凝聚人心的纽带。下列古语涵义与以爱国主义为核心的中华民族精神基本内涵对应恰当的是(　)‎ A 发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至(孔子)‎ 自强不息 B 穷则独善其身，达则兼善天下(孟子)‎ 爱好和平 C 上善若水，水善利万物而不争(老子)‎ 勤劳勇敢 D 政之所兴在顺民心，政之所废在逆民心(管子)‎ 团结统一 ‎【答案】A ‎【解析】B是强调加强自我修养，C是用水来比喻有高尚品德的人，D是强调为政者要顺民心，故B、C、D均不选。发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至(孔子)，意思是，‎ ‎ 用功读书便忘记了吃饭，陶醉在学问里，便忘了忧愁，不知道衰老要到来，这和“自强不息”意思相同。故选A。‎ 考向2　民族精神的时代特征 ‎【考向梳理】‎ 民族精神的时代特征 ‎(1)原因：民族精神作为民族文化的结晶，其形成和发展是长期历史积淀的过程，也是随着时代变化而不断丰富的过程。‎ ‎(2)表现：中华民族精神的丰富和发展，主要体现在中国共产党领导全国各族人民奋斗的历程之中，体现在革命、建设和改革的各个时期。‎ ‎【高考典题汇编】‎ ‎2.(2018•全国卷Ⅲ)阅读材料。完成下列要求。‎ 开国将军甘祖昌,参加过井冈山斗争、五次反“围剿”、长征、抗日战争、解放战争,荣获过八一勋章、独立自由勋章、解放勋章。‎ 长征路上,甘祖昌和同村战友约好,革命成功后,一起回家搞建设,让乡亲们过上好日子;革命胜利后,曾经的誓言让他心中的乡愁越酿越浓。1957年8月,他主动辞去军队领导职务,秉持“共产党人不能享清福,要艰苦奋斗一辈子”的信念,举家回到家乡沿背村务农,他把70%的工资捐给了家乡的建设事业,有关部门按照规定要给他盖房配车,被他一一拒绝。他领着乡亲们修水利,建电站,架桥梁,绿化荒山,改造冬水田……一项项利民工程帮助村民摆脱贫穷、走向富裕。1986年,甘祖昌病逝,留给妻子和儿女的唯一遗产是三枚勋章。‎ 将军农民的事迹被编入小学课本,教育了一代又一代人。习近平高度评价甘祖昌将军的艰苦奋斗精神。强调不仅我们这代人要传承,下一代也要弘扬,要一代一代传承下去。‎ 新时代传承和弘扬艰苦奋斗精神对建设中国特色社会主义文化有什么意义？运用文化生活的知识加以分析。‎ ‎【答案】‎ 艰苦奋斗精神是革命文化的精华,是建设中国特色社会主义文化的重要资源。新时代传承和弘扬艰苦奋斗精神,有利于坚定理想信念,牢记使命;有利于培育和践行社会主义核心价值观,培育中华民族精神,增强文化自信。‎ ‎【解析】‎ 回答本题，要首先明确艰苦奋斗精神是革命文化的精华，是宝贵的精神资源；其次结合材料引申出艰苦奋斗精神对建设中国特色社会主义现实意义。‎ ‎3.(2015·课标卷Ⅱ)阅读材料，完成下列要求。‎ 抗日战争期间，面对日本侵略者的疯狂进攻，中国人民克服经济力、军力、政治组织力等远远弱于日本的困难，同仇敌忾、共赴国难，以血肉之躯筑起了捍卫祖国的钢铁长城，涌现出杨靖宇、赵尚志、左权、赵登禹、张自忠、戴安澜等爱国将领，“狼牙山五壮士”“八百壮士”等英雄群体，用生命和鲜血谱写了一首爱国主义的壮丽史诗。‎ 在惊天地、泣鬼神的抗日战争中，形成了中华民族伟大的抗战精神，中国人民向世界展示了天下兴亡、匹夫有责的爱国情怀，视死如归、宁死不屈的民族气节，不畏强暴、血战到底的英雄气概，百折不挠、坚忍不拔的必胜信念。抗战精神始终支撑和激励中国人民浴血奋战，最终打败了极其残暴、极其野蛮的日本侵略者，赢得了中国人民抗日战争的伟大胜利，为世界反法西斯战争胜利作出了不可磨灭的贡献。‎ 结合材料，运用文化生活知识说明抗战精神与中华民族精神的关系。‎ ‎【答案】‎ 以爱国主义为核心的中华民族精神是激励中国人民团结奋斗、自强不息的不竭精神动力。抗战精神集中体现了爱国主义精神，是对中华民族精神的传承和弘扬。抗战精神是中华民族精神的重要内容，是对中华民族精神的丰富和发展。‎ ‎4.(2013·四川高考)中华民族历经苦难而又生生不息。从汶川到玉树、再到芦山，那生命至上的国家理念，那万众一心的民族情怀、那百折不挠的坚韧品格，定格为无数震撼心灵的画面，砥砺我们奋力前行。这表明，中华民族精神( )‎ ‎①在不同历史时期具有不同的内容 ②具有博大精深和兼收并蓄的特质 ‎③蕴涵着中华民族共同的价值追求 ④是中华民族生存发展的精神支柱 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ ‎ ‎【答案】D ‎【解析】①题干未体现；“博大精深和兼收并蓄”是中华文化的特征，并不是中华民族精神的特质，②不符合题意。“国家理念”“民族情怀”“坚韧品格”体现中华民族共同的价值追求，“国家理念”“民族情怀”“坚韧品格”“砥砺我们奋力前行”表明中华民族精神是中华民族生存发展的精神支柱，故③④正确。答案选D。‎ ‎5.(2012·天津高考)阅读材料，回答问题。‎ ‎ 中华优秀传统文化历来推崇“天行健，君子以自强不息”、“大道之行也，天下为公”、“‎ 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”。产生于上世纪六十年代的雷锋精神，以全心全意为人民服务为核心，具有无私奉献、助人为乐的精神气质，彰显了中华民族的传统美德。‎ ‎ 雷锋精神的生命力在于始终与时代发展相对接。2007年，来自全国各地的27位大学生，在选择未来时不只作功利想，不仅为稻粱谋，毕业后奔赴海南省鹦歌岭自然保护区．经过5年艰苦奋斗，他们克服了种种困难，重建了自然保护区工作站，提升了生态保护水平，改变了一方水土。鹦歌岭的大学生因甘于奉献而快乐，因学以致用而充实，因遵从理想而诗意，他们用青春诠释着新时代的雷锋精神，用美好情怀和理想气息感染着越来越多的当代青年．‎ ‎ 结合材料，用《文化生活》相关知识说明，雷锋精神对于我们民族和社会的价值是永恒的。‎ ‎【答案】‎ ‎①雷锋精神植根于中华优秀传统文化之中，是中华民族精神的体现。‎ ‎②鹦歌岭大学生以实际行动践行雷锋精神，丰富了雷锋精神的内涵。‎ ‎③当代社会需要雷锋精神，雷锋精神为加强社会主义思想道德建设提供价值导向。‎ ‎④人们的精神文化需求随着社会发展而不断提高，雷锋精神为促进入的全面发展提供精神动力。‎ 考点二　弘扬和培育中华民族精神 考向1　弘扬和培育中华民族精神的意义 ‎【考向梳理】‎ 为什么弘扬和培育中华民族精神 重 要 性 中华文化的力量，集中表现为民族精神的力量。中华民族精神，深深植根于绵延数千年的优秀传统文化之中，始终是维系中华各族人民共同生活的精神纽带，支撑中华民族生存、发展的精神支柱，推动中华民族走向繁荣、强大的精神动力，是中华民族之魂 必 要 性 弘扬和培育中华民族精神，是文化建设极为重要的任务；是提高全民族综合素质的必然要求；是不断增强我国国际竞争力的要求；是坚持社会主义道路的需要；是铸造中华民族的精神支柱，为中华民族的生存和发展强基固本 ‎【高考典题汇编】‎ ‎1.(2015·北京高考)“我最亲爱的孩子啊，母亲不用千言万语来教育你，就用实行来教育你……”抗日战争胜利七十周年之际，打开尘封的英雄家书，依然能读到民族的硝烟和苦难，读到英雄对家人的思念和牵挂，读到英雄慷慨殉国的悲壮和毅然。英雄家书(　)‎ ‎①激发了人们的爱国情感，是一种巨大的物质力量 ‎ ‎②蕴含着深厚的家国情怀，能滋养人们的精神世界 ‎③凝聚着不屈的民族精神，反映了民族的价值追求 ‎④根源于多元的大众文化，反映了人们的文化需求 A.①③ 　 B.①④　 C.②③ 　 D.②④‎ ‎【答案】C 实现中华民族的伟大复兴,凝聚了几代中国人的夙愿,是近代以来中华儿女矢志不渝的奋斗目标,是中国人民的跨世纪梦想。回答下题。‎ ‎2.(2013·江苏高考)实现“中国梦”必须坚持走中国道路,弘扬中国精神,凝聚中国力量。这是因为( )‎ ‎①人民群众是社会历史的主体 ②社会意识对社会发展起推动作用 ‎③当今世界各种思想文化相互借鉴 ④中华民族精神是民族复兴的精神动力 A.①② B.①④ C.②④ D.③④‎ ‎【答案】B ‎【解析】社会意识对社会发展的作用具有双重性，②错误；当今世界各种思想文化既相互借鉴，也存在冲突，③表述不科学，且与题意不符。本题以考查人民群众的历史地位以及民族精神的相关知识，从哲学和文化两个角度考查考生综合运用知识阐释、论证问题的能力。实现中华民族的伟大复兴，是近代以来中华儿女矢志不渝的奋斗目标，实现“中国梦”必须凝聚中国力量，是因为人民群众是社会历史的主体，①正确；必须弘扬中国精神，强调了民族精神的作用，因为中华民族精神是民族复兴的精神动力，④正确。答案选B。‎ 考向2　弘扬和培育中华民族精神的途径 ‎【考向梳理】‎ 怎样弘扬和培育中华民族精神 ‎(1)最重要的是发挥中国特色社会主义理论体系这一文化“主心骨”的作用。‎ ‎(2)必须继承和发扬中华民族的优良传统。‎ ‎(3)必须正确对待外来思想文化。‎ ‎(4)必须与弘扬时代精神相结合 ‎【高考典题汇编】‎ ‎3.(2017·天津高考) 中国人民革命军事博物馆举办的“英雄史诗 不朽丰碑——纪念中国工农红军长征胜利八十周年主题展览”，通过大量珍贵的图片和实物，全景式展现了红军在中国共产党领导下艰苦卓绝的光辉历程，在社会各界引起了强烈反响。下列表述与该展览主题最为贴切的是( )‎ A.继承革命传统，弘扬民族精神 B.营造文化氛围，促进文化创新 ‎ C.传承历史文化，展现时代精神 D.坚定理想信念，推动文艺繁荣 ‎【答案】A ‎4.(2016·课标卷Ⅰ)阅读材料，完成下列要求。‎ 一个有希望的民族不能没有英雄，一个有前途的国家不能没有先锋。中华民族英雄是中华民族的栋梁。‎ 近年来，有的人打着“还原历史真相”的旗号颠覆英雄、歪曲历史、消解崇高。如胡诌“黄继光堵枪眼不合情理”“‘火烧邱少云’违背生理学”“董存瑞炸碉堡为虚构”等。凡此种种混淆是非的谣言借助网络等传媒随意传播，一些网民盲目更风、随手转发。这种抹黑英雄形象的谣传引起了一些人历史认知混乱和价值观迷失。‎ 还原历史、守护英雄、捍卫崇高，就是守护良知、正义和精神家园。战场上多次负伤的志愿军老战士李继德动情地说：“黄继光堵枪眼时，我在现场！”当年的老排长郭安民挺身直言，燃烧弹点燃伪装草，“大火整整烧了二十多分钟，邱少云始终一动不动”。董存瑞的生前战友郑顺义多次口述力证，董存瑞舍身炸碉堡，就在他的掩护之下……‎ 结合材料和文化生活知识，探究如何守护英雄、弘扬中华民族精神。‎ ‎【答案】‎ 尊重历史事实，增强辨别信息真伪、抵御落后文化和错误言论的能力。利用网络等大众传媒传播英雄事迹，抵制和批驳肆意抹黑英雄、歪曲历史的言行。大力宣传英雄精神，使群众懂得英雄精神是中华民族精神的突出表现，继承和弘扬英雄精神。‎ ‎5.(2012·江苏高考)《感动中国》走过了十年的历程，通过它，100多位人物和群体的事迹超越了国界、民族和语言，走进人们的精神世界，挺起民族的精神脊梁。这说明，弘扬和培育中华民族精神就要( ) ‎ A.推动中华民族走向振兴 B.提升我国的国际竞争力 C.发挥先进模范的榜样作用 D.确立新的道德评价体系 ‎【答案】C ‎【解析】A、B不是弘扬和培育中华民族精神的途径，而是其意义，排除A、B。D错，弘扬和培育中华民族精神要加强社会主义思想道德建设，而非确立新的道德评价体系。材料中先进人物和群体的事迹挺起民族的精神脊梁，说明弘扬和培育中华民族精神要发挥先进模范的榜样作用,故选C。‎