高中生物二轮复习专题练习24：细胞的代谢 9页

‎2020届高三生物二轮复习专题练习24：细胞的代谢 ‎ 一 ‎、选择题 细胞呼吸对生命活动意义重大，下面关于细胞呼吸的叙述正确的是(　　)‎ A．细胞呼吸必须有水和氧气的参与才能释放储存在有机物中的能量 B．有叶绿体的细胞叶绿体可以自行合成ATP，因此不需要细胞呼吸提供能量 C．动物细胞呼吸停止便不能合成ATP，细胞代谢就此终结 D．线粒体是有氧呼吸的主要场所，没有线粒体的细胞只能进行无氧呼吸 在“观察植物细胞的质壁分离和质壁分离复原”实验中，之所以用已经成熟的洋葱表皮细胞做实验材料，是因为这样的细胞具有 ( )‎ ‎ A．伸缩性很小的细胞壁 B．功能完善的细胞膜 ‎ C．能够流动的细胞质 D．大而醒目的液泡 在观察植物细胞质壁分离和复原的实验过程中，细胞液浓度的变化情况是(　　)‎ 如图实验装置，玻璃槽中是蒸馏水，半透膜允许单糖透过。倒置的长颈漏斗中先装入蔗糖溶液，一定时间后再加入蔗糖酶。最可能的实验现象是 (　　)‎ A．漏斗中液面开始时先上升，加酶后又下降 B．在玻璃槽中会测到蔗糖和蔗糖酶 C．漏斗中液面开始时先下降，加酶后一直上升 第 9 页 共 9 页 D．在玻璃槽中会测到葡萄糖、果糖和蔗糖酶 某一细胞能通过细胞膜从环境中吸收Q物质，进行实验得到如下结果：‎ ‎(1)当细胞中Q物质浓度高于溶液中Q物质浓度时，也会发生Q物质的吸收 ‎(2)只有在氧气存在的条件下才会发生Q物质的吸收 ‎(3)Q物质的吸收存在最大值，且吸收结束时膜两侧存在Q物质的浓度差 ‎(4)Q物质的吸收随着温度而变化，且有一定的最适温度 Q物质的吸收为主动运输的判断依据是(　　)‎ A．(1)(2) B．(1)(2)(3)‎ C．(1)(3) D．(1)(3)(4)‎ 甜菜块根细胞的液泡中含有花青素，使块根为红色。将块根切成小块放在蒸馏水中，水无明显的颜色变化，但用盐酸处理这些块根后，则能使溶液变红。这是因为(　　)‎ A．盐酸破坏了细胞壁 B．盐酸破坏了细胞膜的选择透过性 C．盐酸破坏了原生质层的选择透过性 D．花青素不溶于水而溶于盐酸 ．一瓶含有酵母菌的葡萄糖溶液，当通入不同浓度的氧气时，其产生的C2H5OH和CO2的量如下表所示。下列叙述错误的是 (　　)‎ 氧浓度(%)‎ a b c d 产生CO2的量(mol)‎ ‎0.9‎ ‎1.3‎ ‎1.5‎ ‎3.0‎ 产生酒精的量(mol)‎ ‎0.9‎ ‎0.7‎ ‎0.6‎ ‎0‎ A.氧浓度为a时，只进行无氧呼吸 B.氧浓度为b时，经有氧呼吸产生的CO2为0.6 mol C.氧浓度为c时，消耗的葡萄糖中有50%用于酒精发酵 D.氧浓度为d时，只进行有氧呼吸 关于ATP与ADP相互转化的叙述正确的是： ‎ A.物质和能量的变化是可逆的 B.物质和能量的变化均不可逆 ‎ C.物质变化可逆，能量变化不可逆 D.物质变化不可逆，能量变化可逆 在某细胞培养液中加入32P标记的磷酸分子，短时间内分离出细胞中的ATP，发现其含量变化不大，但部分ATP的末端磷酸基团已带上放射性标记，该现象能够说明的是(　　)‎ ‎①ATP中远离腺苷的磷酸基团容易脱离 ‎②32P标记的ATP是新合成的 第 9 页 共 9 页 ‎③ATP是细胞内的直接能源物质 ‎④该过程中ATP既有合成又有分解 A．①②③④ B．①②④‎ C．①②③ D．②③④‎ 下列有关细胞生命活动的叙述中，正确的是 (　　)‎ A．有氧呼吸不只发生在真核细胞中 B．进行光合作用的细胞都具有叶绿体 C．高度分化的子代细胞中蛋白质种类、数量完全不同 D．基因突变只发生于细胞分裂的间期 人体在剧烈运动时，肌肉处于暂时相对缺氧状态，葡萄糖的消耗量剧增，但产生的ATP没有明显增加。这是因为(　　)‎ A．机体产热增加，能量以热能的形式散失了 B．葡萄糖分解不彻底，能量没有完全释放出来 C．ATP合成酶量减少，无法大量合成ATP D．机体代谢加快，大量能量随汗水流失了 下图为某植物在夏季某一晴天的光合作用变化示意图。下列判断错误的是(　　)‎ A．d点时的光合作用强度比c点时弱 B．de段光合作用强度上升的主要因素是光照强度逐渐增强 C．光合作用开始的时间在a点，而不是b点 D．植物从b点后开始积累有机物，到f点时有机物积累最多 一 ‎、填空题 请用所给的实验材料和用具，设计实验来验证哺乳动物的蔗糖酶和淀粉酶的催化作用具有专一性。要求完成实验设计、补充实验步骤、预测实验结果、得出结论，并回答问题。‎ 第 9 页 共 9 页 实验材料与用具：适宜浓度的蔗糖酶、唾液淀粉酶、蔗糖、淀粉4种溶液，斐林试剂，试管，37℃恒温水浴锅、沸水浴锅。‎ ‎(1)若“＋”代表加入适量的溶液，“－”代表不加溶液，甲、乙等代表试管标号，请用这些符号完成下表实验设计。‎ ‎　 　溶液 试管　 　‎ 蔗糖溶液 淀粉溶液 蔗糖酶溶液 唾液淀粉酶溶液 甲 ‎＋‎ ‎－‎ ‎＋‎ ‎－‎ ‎(2)实验步骤：‎ ‎①按照上表中的设计，取试管、加溶液。‎ ‎②________________________________________________________________________；‎ ‎③________________________________________________________________________；‎ ‎④________________________________________________________________________。‎ ‎(3)结果预测：_______________________________________________________________‎ ‎________________________________________________________________________。‎ ‎(4)结论：_________________________________________________________________。‎ ‎(5)在上述实验中，如果仅将37℃恒温水浴锅的温度调到20℃，而在其他条件不变的情况下重做上述实验，出现砖红色试管中的颜色会比37℃时的浅，其原因是____ ____________________________________ ______________________‎ ‎________________________________________________________________________‎ ‎________________________________________________________________________。‎ 如图表示某种植物的非绿色器官在不同氧浓度下CO2的释放量和O2吸收量的变化，请据图回答：(注：实线表示O2吸收量；虚线表示CO2释放量)‎ 第 9 页 共 9 页 ‎(1)在外界氧浓度为10%以下时，该器官的呼吸作用方式是__________。‎ ‎(2)说明无氧呼吸强度与O2含量之间的关系__________________。‎ ‎(3)实线和虚线相交于C点，对于B、C点，以下叙述正确的有__________。‎ A．C点时，植物既进行无氧呼吸，又进行有氧呼吸 B．C点时，植物只进行有氧呼吸，此时无氧呼吸被完全抑制 C．B点时，植物无氧呼吸强度最弱 D．B点时，植物呼吸作用最弱 ‎(4)AB段表示CO2释放量减少，其原因是__________。‎ ‎(5)图中阴影部分的面积代表____________________。‎ ‎(6)当外界氧含量为4%～5%时，该器官CO2的释放量相对值为0.6，而O2的吸收量相对值为0.4。此时，无氧呼吸消耗葡萄糖的相对值约相当于有氧呼吸的__________倍。‎ ‎(7)由此可见保存水果、蔬菜应注意(　　)‎ A．控制空气流通，使氧含量保持在10%‎ B．控制空气流通，使氧含量保持在5%‎ C．不让空气流通，抑制有氧呼吸 D．保持通风良好，抑制无氧呼吸 第 9 页 共 9 页 2020届高三生物二轮复习专题练习24：细胞的代谢 答案解析 ‎ 一 ‎、选择题 解析：细胞呼吸包括无氧呼吸和有氧呼吸，无氧呼吸不需要氧气；有叶绿体的细胞叶绿体合成的ATP只用于暗反应阶段C3的还原，其他生命活动所需ATP仍需细胞呼吸提供。‎ 答案：C D 解析：植物细胞质壁分离过程中，随着细胞失水，细胞液浓度越来越大，复原的过程中，则随着细胞吸水，细胞液浓度越来越小。‎ 答案：B A D 解析：此题考查主动运输的特点。主动运输有两个条件：一是需要载体蛋白，二是需要能量(ATP)，即物质可逆着浓度差方向运输，其中需要载体不是主动运输的唯一条件，协助扩散也需要载体蛋白。因此，(1)是主动运输的依据，因为当细胞中Q物质的浓度高于溶液中Q物质浓度时，仍发生Q物质的吸收，很明显Q物质是逆着浓度差的方向发生运输的；(2)不是主动运输的依据，因为不是只有有氧呼吸可产生ATP，无氧呼吸一样可产生ATP以提供主动运输所需的能量；(3)是主动运输的依据，因为细胞膜上运输Q物质的载体蛋白数量是一定的，当膜上所有运输Q物质的载体全被利用，即载体饱和时，Q物质的吸收速率会不再增加，又由于吸收结束后，膜两侧Q物质会存在浓度差，所以应为主动运输，因为如果是自由扩散或协助扩散的话，吸收平衡后膜两侧从理论上不应存在Q物质的浓度差；(4)是主动运输的依据，因为产生ATP的过程是一系列酶促反应，酶有最适温度，因此，Q物质的吸收一定和酶有关，是主动运输的依据。‎ 解析：题目中明确指出“液泡中含有花青素”，因此，花青素从块根细胞中出来要穿过原生质层(液泡膜、细胞膜以及这两层膜之间的细胞质)。‎ 答案：C C ‎ 第 9 页 共 9 页 C 解析：短时间内细胞中的部分ATP的末端已带上放射性标记，说明这些ATP是新合成的，同时也可说明ATP中远离腺苷的磷酸基团易脱落。细胞中ATP含量不变，说明ATP既有合成也有分解。‎ 答案：B A 解析：剧烈运动时，肌肉处于暂时相对缺氧状态，细胞进行无氧呼吸，葡萄糖分解产生乳酸，同时释放少量的能量，ATP产生量少，大量的能量仍储存在乳酸中。‎ 答案：B 解析：由图可知，a点时该植物开始进行光合作用，b点时光合作用强度与呼吸作用强度相等；cd段光合作用强度下降的原因是温度过高，气孔部分关闭，CO2吸收量减少；de段光合作用强度上升是因为温度有所下降，关闭的气孔又张开；f点光合作用强度与呼吸作用强度相等，此时植物在一天中有机物积累最多。‎ 答案：B 一 ‎、填空题 解析：该实验为验证性实验。要验证酶的专一性，可根据底物相同酶不同或底物不同酶相同时，还原糖是否产生来确定酶是否发挥催化作用。由于要求验证两种酶的专一性，故实验分为4组。另外，验证性实验的结果及结论均是确定的，酶的催化作用需要适宜的温度，低于最适温度时，酶活性降低，产生的还原糖减少，砖红色变浅。‎ 答案：(1)‎ ‎　 　溶液 试管　 　‎ 蔗糖溶液 淀粉溶液 蔗糖酶溶液 唾液淀粉酶溶液 甲 ‎＋‎ ‎－‎ ‎＋‎ ‎－‎ 乙 ‎－‎ ‎＋‎ ‎－‎ ‎＋‎ 丙 ‎＋‎ ‎－‎ ‎－‎ ‎＋‎ 丁 ‎－‎ ‎＋‎ ‎＋‎ ‎－‎ ‎ (2)②混匀，37℃恒温水浴一段时间　③取出试管，分别加入适量的斐林试剂，混匀，沸水水浴一段时间　④观察实验现象并记录实验结果 第 9 页 共 9 页 ‎(3)含有蔗糖和蔗糖酶溶液的试管，以及含淀粉和淀粉酶溶液的试管中出现砖红色沉淀，其他试管中不出现砖红色沉淀 ‎(4)酶的催化作用有专一性 ‎(5)20℃低于酶的最适温度，酶活性低，水解产生的还原糖少 答案：(1)无氧呼吸和有氧呼吸　(2)无氧呼吸强度随O2含量的升高而逐渐减弱　(3)B、D　(4)氧气含量逐渐升高到5%时，无氧呼吸逐渐被抑制，而有氧呼吸仍十分微弱　(5)不同氧浓度下的无氧呼吸强度　(6)1.5　(7)B 解析：该植物既可进行有氧呼吸，又可进行无氧呼吸，用方程式表示如下：C6H12O6＋6O2＋6H2O6CO2＋12H2O＋能量，C6H12O62C2H5OH＋2CO2＋能量。由此可知，有氧呼吸中，氧气的吸收量等于CO2的释放量；无氧呼吸只释放CO2，而不吸收O2，酵母菌在不同氧浓度含量下，CO2的总释放量为无氧呼吸和有氧呼吸中CO2释放量之和，而有氧呼吸中CO2的释放量等于O2的吸收量，所以无氧呼吸中CO2的释放量等于总CO2的释放量与O2的吸收量之差。(1)氧含量为10%以下时，CO2的释放量曲线高于O2的吸收量曲线，说明无氧呼吸、有氧呼吸两种方式同时存在，如果只有有氧呼吸，则CO2的释放量与O2的吸收量相等，两曲线应重合。(3)B点时，该器官释放CO2的量最少，说明有机物分解得最少，即呼吸作用最弱。C点时，CO2释放量等于氧气的吸收量，说明此时只进行有氧呼吸，此时的无氧呼吸强度为0，即无氧呼吸被完全抑制。因此将B点理解为无氧呼吸最弱是不对的，B点表示无氧呼吸与有氧呼吸之和最弱，即呼吸强度最弱。(5)图中阴影部分的面积表示CO2总释放量与O2吸收量的差值，即无氧呼吸释放CO2量，因而可代表无氧呼吸的强度。(6)当外界氧气浓度4%～5%时，该器官O2的吸收量相对值为0.4，所以有氧呼吸过程中CO2的释放量相对值也为0.4，则无氧呼吸过程中CO2的释放量相对值为0.6－0.4＝0.2。由下式可分别求出无氧呼吸和有氧呼吸过程中消耗葡萄糖的相对值：x＝0.1，y＝，＝1.5。‎ C6H12O62C2H5OH＋2CO2＋能量 ‎ 1 2‎ ‎ x 0.2‎ C6H12O6＋6O2＋6H2O6CO2＋12H2O＋能量 ‎ 1 6‎ ‎ x 0.4‎ 第 9 页 共 9 页 第 9 页 共 9 页