- 2.54 MB
- 2021-09-28 发布
- 1、本文档由用户上传,淘文库整理发布,可阅读全部内容。
- 2、本文档内容版权归属内容提供方,所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议,请立即联系网站客服。
- 3、本文档由用户上传,本站不保证质量和数量令人满意,可能有诸多瑕疵,付费之前,请仔细阅读内容确认后进行付费下载。
- 网站客服QQ:403074932
真正的价值并不在人生的舞台上,而在我们扮演的角色中。
1
第三节 伴性遗传
学习过程
一、伴性遗传
1、概念:由 上的基因控制的,遗传上总是和 相关联的现象。
2、实例:人类红绿色盲,抗 VD 佝偻病,果蝇眼色的遗传。
思考:性染色体上的基因都和性别有关吗?
二、人类红绿色盲症----伴 X 隐性遗传病
1、红绿色盲基因的位置: (该基因是显性还是隐性? )
Y 染色体由于过于短小,缺少与 X 染色体同源的区段而没有这种基因。因此红绿色盲基
因随着 X 染色体遗传传递。
2、人的正常色觉和红绿色盲的基因型和表现型
女 性 男 性
基因型
表现型
3、红绿色盲遗传的主要婚配方式及子代发病率(用遗传图解表示)
女性正常 男性色盲 女性携带者 男性正常
亲代 XBXB × XbY XBXb × XBY
配子 XB Xb Y XB Xb XB Y
子代 XBXb XBY XBXB XbY XBXb XBY
女性携带者 男性正常 女性正常 男性色盲 女性携带者 男性
正常 1 : 1 1 : 1 : 1 : 1
分析:红绿色盲遗传遵循孟德尔遗传定律。
思考:如果一个女性红绿色盲基因的携带者和一个男性红绿色盲患者结婚,所生子女基因型
和表现型会怎样?如果一个女性红绿色盲患者和一个色觉正常的男性结婚,情况又如何?完
成课本 36 页遗传图解。
4、人类红绿色盲(伴 X 隐性)遗传的主要特点:
红绿色盲患者男性 女性。
原因:女性中同时含有两个患病基因才是患病个体,含一个致病基因只是携带者,表现正常。
而男性中只要有一个致病基因就是患病个体。
真正的价值并不在人生的舞台上,而在我们扮演的角色中。
2
5、伴 X 隐性遗传的其它实例: 。
三、抗维生素 D 佝偻病----伴 X 显性遗传病
基因位置: 显性 致病基因及其等位基因只位于 X 染色体上。
患病女性: 、 。
患者基因型 患病男性: 。
①患者女性 男性,但部分女患者病症 。
遗传特点 ②具有世代连续性。
③ 的母亲和女儿一定患病。
男患者和正常女性的后代中,女性为 ,男性 。
基因位置:致病基因在 Y 染色体上,在 X 上无等位基因,无显隐性之分。
患者患者基因型:XYM。
四、伴 Y 遗传 遗传特点:患者为 ,且“父 子,子 孙”。
实例:外耳道多毛症。
五、伴性遗传在实践中的应用
性别决定的其他方式:ZW 型
⑴雌性:(异型) ,雄性:(同型) 。
⑵分布:鸟类,蛾蝶类,鱼类,两栖类,爬行类。
⑶实例:芦花雌鸡(ZBW)和非芦花雄鸡(ZbZb)交配,F1 的基因型和表现型分别是
六、人类遗传方式的类型
常染色体显性遗传
a、常染色体遗传
常染色体隐性遗传
细胞核遗传 伴 X 显性遗传
b、性染色体遗传 伴 X 隐性遗传
伴 Y 遗传
遗传系谱图中遗传病、遗传方式的判断方法
第一步:判断是否为伴 Y 遗传。
第二步:判断是显性遗传病还是隐性遗传病:无中生有为隐性,有中生无为显性。
第三步:判断是常染色体遗传还是伴 X 遗传。
隐性遗传看女病,父子患病为伴性,父子有正非伴性(伴 X)。
真正的价值并不在人生的舞台上,而在我们扮演的角色中。
3
显性遗传看男病,母女患病为伴性,母女有正非伴性(伴 X)。
课堂练习
一、选择题
1.色盲男性的一个次级精母细胞处于着丝点刚分开时,该细胞可能存在( )
A.两条 Y 染色体,两个色盲基因
B.两条 X 染色体,两个色盲基因
C.一条 X 染色体,一条 Y 染色体,一个色盲基因
D.一条 Y 染色体,没有色盲基因
2.染色体是真核细胞中重要的结构之一。下列相关论述中,不正确的是( )
A.染色体经 DNA 酶处理后,加入双缩脲试剂会发生紫色反应
B.生物的性别都是由性染色体决定的
C.性染色体上的基因在遗传时也遵循孟德尔遗传规律
D.通过对比 Y 染色体上的碱基序列可进行父子鉴定
3.某女孩患有色盲,则其下列亲属中,可能不存在色盲基因的是( )
A.父亲 B.母亲 C.祖母 D.外祖母
4.下图是一个血友病(伴 X 染色体隐性遗传)遗传系谱图,从图可以看出患者 7 的致病基
因来自( )
A.1 B.4 C.1 和 3 D.1 和 4
5.对下列几个家系图的叙述,正确的是( )
A.可能是色盲遗传的家系是甲、乙、丙、丁
B.肯定不是抗维生素 D 佝偻病遗传的家系是甲、乙
C.家系甲中,这对夫妇再生一男孩患病的几率为 1/4
D.家系丙中,女儿一定是杂合子
6.某班同学对一种单基因遗传病进行调查,绘制并分析了其中一个家系的系谱图(如下图)。
下列说法正确的是( )
真正的价值并不在人生的舞台上,而在我们扮演的角色中。
4
A.该病为常染色体显性遗传病 B.Ⅱ-5 是该病致病基因的携带者
C.Ⅱ-5 与Ⅱ-6 再生患病男孩的概率为 1/2 D.Ⅲ-9 与正常女性结婚,建议生女孩
7.正常蚕幼虫的皮肤不透明,由显性基因 A 控制;油蚕幼虫的皮肤透明如油纸(可以看到
内部器官),由隐性基因 a 控制。A 对 a 是显性,它们都位于 Z 染色体上。以下哪一个杂交
组合方案,能在幼虫时就可以根据皮肤特征,很容易地把雌雄蚕区分开来?( )
A.ZAZA×ZAW B.ZAZA×ZaW C.ZAZa×ZAW D.ZaZa×ZAW
8.为了鉴定下图中男孩 8 与本家族的亲缘关系,下列方案最科学的是( )
A.比较 8 与 1 的常染色体 DNA 序列 B.比较 8 与 3 的 X 染色体 DNA 序列
C.比较 8 与 2 的 X 染色体 DNA 序列 D.比较 8 与 5 的 Y 染色体 DNA 序列
二、非选择题
9.下图是某家庭红绿色盲症的系谱图。图中除深颜色代表的人为红绿色盲症患者外,其他
人的色觉都正常。据图回答问题。
(1)图中 9 号的基因型是( )
A.XBXB B.XBXb C.XBY D.XbY
(2)(多选)8 号的基因型可能是( )
A.XBXB B.XBXb C.XBY D.XbY
(3)8 号基因型是 XBXb 可能性是________。
(4)10 号是红绿色盲基因携带者的可能性是________。
10.果蝇的眼色由两对独立遗传的基因(A、a 和 B、b)控制,其中 B、b 仅位于 X 染色体上。
真正的价值并不在人生的舞台上,而在我们扮演的角色中。
5
A 和 B 同时存在时果蝇表现为红眼,B 存在而 A 不存在时为粉红眼,其余情况为白眼。
(1)一只纯合粉红眼雌果蝇与一只白眼雄果蝇杂交,F1 全为红眼。
①亲代雌果蝇的基因型为________,F1 雌果蝇能产生________种基因型的配子。
②将 F1 雌雄果蝇随机交配,所得 F2 粉红眼果蝇中雌、雄比例为________,在 F2 红眼雌果蝇
中杂合子占的比例为________。
(2)果蝇体内另有一对基因 T、t,与基因 A、a 不在同一对同源染色体上。当 t 基因纯合
时对雄果蝇无影响,但会使雌果蝇性反转成不育的雄果蝇。让一只纯合红眼雌果蝇与一只白
眼雄果蝇杂交,所得 F1 的雌、雄果蝇随机交配,F2 雌雄比例为 3∶5,无粉红眼出现。
①T、t 基因位于________染色体上,亲代雄果蝇的基因型为__________________。
②F2 雄果蝇中共有________种基因型,其中不含 Y 染色体的个体所占比例为__________。
③用带荧光标记的 B、b 基因共有的特异序列作探针,与 F2 雄果蝇的细胞装片中各细胞内染
色体上 B、b 基因杂交,通过观察荧光点的个数可确定细胞中 B、b 基因的数目,从而判断该
果蝇是否可育。在一个处于有丝分裂后期的细胞中,若观察到______个荧光点,则该雄果蝇
可育;若观察到________个荧光点,则该雄果蝇不育。
真正的价值并不在人生的舞台上,而在我们扮演的角色中。
6
课堂练习参考答案
1.【答案】B
【解析】该色盲男性的基因型为 XbY。次级精母细胞前期和中期只含性染色体中的一条(X
染色体或 Y 染色体),而后期(着丝点分裂)含两条 X 染色体或两条 Y 染色体,如含有两条
X 染色体,则含有两个色盲基因,如含有两条 Y 染色体,没有色盲基因。
2.【答案】B
【解析】染色体的主要成分是 DNA 和蛋白质,蛋白质可与双缩脲试剂发生紫色反应,A 项正
确;生物的性别不只与性染色体有关,也与环境等其他因素有关,B 项错误;性染色体上的
基因在遗传时也遵循孟德尔的基因分离定律和自由组合定律,C 项正确;父亲与儿子之间的
Y 染色体相同,所以通过对比 Y 染色体上的碱基序列可进行父子鉴定,D 项正确。
3.【答案】D
【解析】某女孩患有色盲,其基因型可表示为 XbXb,两个色盲基因一个来自父亲,一个来自
母亲。来自父亲的色盲基因,一定来自祖母,来自母亲的色盲基因,既有可能来自外祖父,
也有可能来自外祖母,因此选项中可能不存在色盲基因的是外祖母。
4.【答案】C
【解析】用 h 表示血友病基因,则 7 号个体的基因型为 XhXh,两个致病基因分别来自 5 号和
6 号,5 号的基因型为 XHXh,6 号的基因型为 XhY。1 和 2 号表现型正常,5 号的致病基因只能
来自 1 号。6 号的 X 染色体来自 3 号,故其致病基因来自 3 号。
5.【答案】B
【解析】色盲是伴 X 染色体隐性遗传病,父(XaY)母(XaXa)患病,子女必患病,故丁不符
合色盲遗传。抗维生素 D 佝偻病是伴 X 染色体显性遗传病,男性患病,则其母亲和女儿必患
病,故甲、乙不可能是抗维生素 D 佝偻病遗传的家系。由甲图“无中生有”可知一定是隐性
遗传病,但致病基因可能在常染色体上,也可能在 X 染色体上,在常染色体上时,再生一个
男孩得病的概率为 1/4,在 X 染色体上时,再生一个男孩得病的概率是 1/2。无法确定丙图
是哪种遗传病的家系图,故也不能确定女儿一定是杂合子。
6.【答案】B
【解析】由图可判断该遗传病为常染色体隐性遗传病或伴 X 染色体隐性遗传病,不管哪种遗
传病,Ⅱ-5 都是致病基因的携带者。设相关基因用 A、a 表示。若为常染色体隐性遗传病,
Ⅱ-5 基因型为 Aa,Ⅱ-6 基因型也为 Aa,则再生患病男孩的概率为 1/4×1/2=1/8。Ⅲ-9
基因型为 aa,与正常女性(AA、Aa)结婚,所生男孩、女孩基因型相同。若为 X 染色体隐
性遗传病,Ⅱ-5 基因型为 XAXa,Ⅱ-6 基因型为 XAY,生患病男孩的概率为 1/4,Ⅲ-9 基因型
为 XaY,与正常女性(XAXA 或 XAXa)结婚,所生男孩、女孩患病概率相同。
真正的价值并不在人生的舞台上,而在我们扮演的角色中。
7
7.【答案】D
【解析】ZaZa(雄性油蚕)与 ZAW(雌性正常蚕)交配,子代中正常蚕均为雄性(ZAZa),油蚕
均为雌性(ZaW),在幼虫时即可以将雌、雄蚕区分开。
8.【答案】D
【解析】一个家族中的男性只要存在直系血亲关系,其 Y 染色体就连续遗传。如果 8 号与本
家族存在亲缘关系,则 8 号的 Y 染色体与 6 号、1 号的 Y 染色体完全相同,而 1 号与 5 号的
Y 染色体又完全相同,故 8 号与 5 号的 Y 染色体完全相同。
9.【答案】(1)D (2)AB (3)1/2 (4)1/4
【解析】红绿色盲为伴 X 染色体隐性遗传,男性患者的基因型为 XbY,女性患者的基因型为
XbXb,男性正常的基因型为 XBY,女性正常的基因型为 XBXB 或 XBXb,所以 9 号的基因型为 XbY。
9 号中的 Xb 来自于其母 6 号,又因为 6 号表现型正常,所以 6 号的基因型为 XBXb,5 号男性表
现正常,所以基因型为 XBY。5 号和 6 号所生女儿 8 号的基因型可能为 XBXB 或 XBXb,是这两种
基因型的可能性各为 1/2。7 号为表现正常的男性,其基因型为 XBY,7 号与 8 号婚配所生女
儿若为色盲携带者,则 8 号只能是 XBXb。XBXb 与 7 号 XBY 所生女儿为 XBXb 的概率为 1/2,而 8
号是 XBXb 的可能性只占 1/2,所以 10 号是红绿色盲基因携带者的可能性是 1/2×1/2=1/4。
10.【答案】(1)①aaXBXB 4 ②2∶1 5/6
(2)①常 ttAAXbY ②8 1/5 ③2 4
【解析】(1)根据题干条件,可推知亲本雌果蝇的基因型为aaXBXB。亲本雄蝇的基因型为AAXbY,
F1 基因型为 AaXBXb、AaXBY,其中雌果蝇能产生 AXB、AXb、aXB、aXb 四种基因型的配子。
② AaXBXb×AaXBY
↓
3/4A- 1/4aa
1/2XBX- 3/8A-XBX- 1/8aaXBX-(粉红眼)
1/4XBY 3/16A-XBY 1/16aaXBY(粉红眼)
1/4XbY 3/16A-XbY 1/16aaXbY
注:XBX-中 XBXB 占 1/2,XBXb 占 1/2。A-中 AA 比例为 1/3,Aa 为 2/3。
从以上棋盘分析可以看出 F2 中粉红眼果蝇的雌雄比例为 2∶1;F2 红眼雌果蝇中纯合子占 F2
的比例为 1/3×1/2=1/6,则杂合子占的比例为 1-1/6=5/6。
(2)①正常雌雄比例为 1∶1,因为 t 纯合只会使雌果蝇性反转成雄性,且 F2 雌、雄比例为
3∶5,说明在雌果蝇中有 1/4 发生了性反转,符合基因型为 Tt 的果蝇相互交配产生的后代
性别比例。由此可推出 T、t 基因位于常染色体上;又因为在 F2 中无粉红眼出现进一步推出
亲代雄果蝇的基因型为 AAttXbY,雌果蝇基因型为 AATTXBXB。②F1 果蝇的基因型为 AATtXBXb、
AATtXBY,所以 F2 雄果蝇中包括性反转形成不育的雄果蝇共有 8 种。其中不含 Y 染色体的个
体所占比例为(1/4×1/2)/(5/8)=1/5。③如果 F2 雄果蝇是性反转而来的,那么它的有
真正的价值并不在人生的舞台上,而在我们扮演的角色中。
8
丝分裂后期就有 4 条 X 染色体,荧光点应该有 4 个;如果是正常雄果蝇,它的有丝分裂后期
就有 2 条 X 染色体,荧光点应该有 2 个。
相关文档
- 2019-2020学年度人教新课标版高中2021-09-283页
- 2020届高中生物人教版选修1实验专2021-09-286页
- 2019-2020学年新培优同步人教版高2021-09-289页
- 2020-2021学年高中生物人教版必修22021-09-2812页
- 2020-2021学年高中生物人教版必修32021-09-289页
- 2020秋高中生物人教版选修1课堂演2021-09-281页
- 2019-2020学年度人教新课标版高中2021-09-2811页
- 2019-2020学年人教版高中生物选修2021-09-282页
- 2019-2020学年高中生物新同步苏教2021-09-2815页
- 人教高中生物必修1教案: 32021-09-284页