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- 2021-09-28 发布
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第
2
节 细胞的多样性和统一性
一、使用高倍显微镜观察几种细胞
1
.
显微镜的使用。
低倍镜
:
取镜
→
安放
→
→
压片
→
→
观察。
①
在低倍镜下观察
,
找到物像
,
并调节至清晰。
⇓
②
移动装片
,
将物像移至
。
⇓
③
转动
,
换成
。
⇓
④
调焦
:
转动
,
直到看清物像为止
;
若视野暗
,
可调节
。
对光
调焦
视野中央
转换器
高倍物镜
细准焦螺旋
反光镜或光圈
,
增加进光量
2
.
请简述显微镜的成像特点和物像移动规律
。
答案
:
显微镜成的像为左右、上下颠倒的虚像。若物像偏左上方
,
则装片应向左上方移动
,
即物像偏向哪个方向
,
则应向哪个方向移动装片。
预习反馈
判断正误。
(1)
使用高倍镜时
,
只需调节反光镜。
(
)
(2)
由低倍镜转换为高倍镜观察后
,
视野中的细胞数目变少了。
(
)
(3)
显微镜的放大倍数是指对所观察物体面积的放大倍数。
(
)
(4)
换用高倍物镜后
,
应先调节粗准焦螺旋再调节细准焦螺旋
,
直到物像清晰。
(
)
×
√
×
×
1
.
分类依据
:
根据
的细胞核
,
把细胞分为真核细胞和原核细胞两大类。由真核细胞构成的生物叫作
,
如植物、动物、真菌等。由原核细胞构成的生物叫作
。
2
.
蓝细菌
:
蓝细菌细胞内含有
和叶绿素
,
是能
进行
的自养生物。蓝细菌的细胞比其他的细菌大
,
直径约为
10
μ
m,
有的甚至可以达到
70
μ
m,
如颤蓝细菌。淡水水域污染后
,
导致蓝细菌和绿藻等大量繁殖
,
会形成
。
3
.
细胞的统一性
:
细胞都有相似的基本结构
,
如
和
;
都以
为遗传物质。
细胞内有无以核膜为
界限
真核生物
原核生物
藻蓝素
光合作用
富营养化
水华
细胞膜
细胞质
DNA
4
.
你如何解读
“
原核细胞
”
和
“
真核细胞
”
中的
“
原
”
字和
“
真
”
字
?
答案
:
“
原核细胞
”
中的
“
原
”
字是指从进化上看比较原始
,
意味着其结构简单
,
无真正的细胞核
;
“
真核细胞
”
中的
“
真
”
字是指具有真正的细胞核
,
真核细胞结构复杂
,
有以核膜为界限的细胞核。
预习反馈
1
.
判断正误。
(1)
在电子显微镜下
,
颤蓝细菌和水绵细胞中都能观察到的结构是核膜。
(
)
(2)
科学家从我国腾冲热泉中分离得到的硫化细菌无拟核。
(
)
(3)
乳酸菌、蓝细菌和酵母菌都有核糖体。
(
)
×
√
×
2
.
常见的原核生物、真核生物举例
(
连一连
)
。
探究点一
探究点二
高倍
显微镜的使用
情
境
导引
请结合教材
P9
实验
“
使用高倍显微镜观察几种细胞
”,
尝试完成下列与高倍镜使用有关的问题。
探究点一
探究点二
1
.
使用高倍显微镜的步骤和要点是什么
?
2
.
为什么要先用低倍镜观察清楚后
,
把要观察的物像移至视野中央
,
再换用高倍镜观察
?
答案
:
用低倍镜把物像观察清楚
→
将观察清楚的物像移到视野中央
→
转动转换器
,
换成高倍镜
→
调节细准焦螺旋
,
直到物像清晰。
答案
:
低倍镜下视野范围大
,
高倍镜下视野范围小。如果直接用高倍镜观察
,
往往会因要观察的物像不在视野范围内而观察不到。
探究点一
探究点二
3
.
试比较高倍镜和低倍镜的视野差异。
小
大
少
暗
大
小
多
亮
4
.
观察写有
“b”
字母的玻片
,
你能看到的物像是什么
?
试总结物像与实物之间的位置关系。
答案
:
物像是
“ ”
。实物旋转
180
°
与物像相同。
探究点一
探究点二
归纳提升
1
.
目镜与物镜的结构及其长短与放大倍数之间的关系
(1)
物镜越长
,
放大倍数越大
,
距离装片越近
,
如
h
1
;
反之
,
则放大倍数越小
,
距离装片越远
,
如
h
2
。
(2)
目镜越长
,
放大倍数越小
;
反之
,
则放大倍数越大。
探究点一
探究点二
2
.
高倍镜的使用
(1)
换用高倍物镜后
,
不能再转动粗准焦螺旋
,
只能用细准焦螺旋来调节。
(2)
换用高倍物镜后
,
若视野太暗
,
应先调节遮光器
(
换大光圈
)
或反光镜
(
用凹面镜
)
使视野明亮
,
再调节细准焦螺旋。
3
.
观察颜色深的材料时
,
视野应适当调亮
;
反之
,
则应适当调暗。
探究点一
探究点二
方法技巧
显微镜放大倍数与视野范围内细胞数量的关系
(1)
一行细胞数量的变化
,
可根据放大倍数与视野范围成反比的规律计算
,
如下图。
(2)
圆形视野范围内细胞数量的变化
,
可根据看到的实物范围与放大倍数的平方成反比的规律计算
,
如下图。
探究点一
探究点二
轻巧记忆
显微镜的使用口诀
一取二放三安装
四转低倍五对光
六上玻片七下降
八升镜筒细观赏
看过低倍转高倍
九退整理十归箱
探究点一
探究点二
典例剖析
下图甲中
①②③④
表示镜头
,
⑤⑥
表示物镜与装片之间的距离
,
图乙和图丙分别表示不同放大倍数下观察到的图像。
探究点一
探究点二
请回答下列问题。
(1)
①
比
②
的放大倍数小
,
③
比
④
的放大倍数
。若使物像放大倍数最大
,
图甲中的组合一般是
。
(2)
把视野里的标本从图乙转为图丙
,
应选用
(
填序号
)
物镜。
(3)
从图乙转为图丙
,
正确的调节顺序为移动标本
→
转动转换器
→
调节光圈
→
转动
。
(4)
在显微镜的目镜为
10×,
物镜为
10×
时
,
观察到
64
个细胞在视野的直径上排成一行
,
若物镜转换为
40×
后
,
视野直径上细胞的数目为
个。若这
64
个细胞充满视野
,
则物镜转换为
40×
后能看到
个细胞。
探究点一
探究点二
解析
:
(1)
从镜头的结构来看
,
目镜没有螺纹
,
物镜有螺纹
,
因此
①②
代表目镜
,
镜头越长
,
放大倍数越小
;
③④
代表物镜
,
镜头越长
,
放大倍数越大
,
与装片间的距离越近。
(2)
图丙的放大倍数大
,
由图乙转为图丙
,
应选用高倍镜
,
故应选
③
号物镜。
(3)
由低倍镜换用高倍镜
,
应先在低倍镜下观察到物像
,
然后移动装片
,
把要观察的物像移到视野中央
,
转动转换器
,
换用高倍镜
,
然后调节光圈和细准焦螺旋
,
直至物像清晰。
(4)
当目镜和物镜的放大倍数都为
10×
时
,
视野的直径上有
64
个细胞
,
若将物镜转换为
40×,
细胞的长度和宽度又各被放大了
4
倍
,
观察到的视野的长度和宽度会分别缩小为原来的
1/4,
所以
,
视野的直径上的细胞数目为
64×1/4=16(
个
);
当目镜和物镜都为
10×
时
,
看到圆形视野中充满
64
个细胞
,
若将物镜转换为
40×,
则所观察到的实际范围相应减小到原来的
1/16,
所以
,
视野中观察到的细胞数目为
64×1/16=4(
个
)
。
答案
:
(1)
大
②③⑤
(2)
③
(3)
细准焦螺旋
(4)16
4
探究点一
探究点二
活学活练
1
.
下图表示用显微镜观察到的洋葱鳞片叶表皮细胞的细胞结构
,
下列说法正确的是
(
)
A.
由低倍镜换高倍镜后视野变暗
,
应
通过
细
准焦螺旋进行调节
B.
假如该图是用
10×
物镜与
10×
目镜
观察
到
的标本
,
则看到的图像的面积应该是实物的
100
倍
C.
在低倍镜下观察位于视野左下方某个细胞
,
在换高倍镜前应该把装片往左下方移动
D.
用高倍镜观察洋葱鳞片叶表皮的临时装片时不需要调节反光镜或光圈
探究点一
探究点二
答案
:
C
解析
:
由低倍镜换高倍镜后视野变暗
,
应通过反光镜和光圈进行调节
,A
项错误
;
放大倍数
=
目镜的放大倍数
×
物镜的放大倍数
=100,
且放大倍数应该是长度与宽度的放大倍数
,
而不是面积的放大倍数
,B
项错误
;
图像的移动方向和实物的移动方向是相反的
,
如果图像在视野左下方
,
在换高倍镜前应该把装片往左下方移动
,C
项正确
;
在用高倍镜观察洋葱鳞片叶表皮细胞的临时装片时
,
视野会变暗
,
往往需要调节视野亮度
,
需要调节反光镜或光圈
,D
项错误。
探究点一
探究点二
2
.
下面是用显微镜观察时的几个操作步骤
,
要把显微镜视野下的标本从下图中的
A
转为
B,
其正确的操作步骤是
(
)
①
向右上方移动载玻片
②
调节反光镜使视野明亮
③
转动转换器
④
调节细准焦螺旋
⑤
调节粗准焦螺旋
⑥
向左下方移动载玻片
A.
①③②④
B.
②③④⑥
C.
⑥③②④
D.
⑥③⑤④
探究点一
探究点二
答案
:
C
解析
:
从题图中可以看出
,A
图中的细胞比
B
图中的多而小
,
说明
A
图是低倍镜下的图像
,B
图是
A
图左下方的细胞在高倍镜下的图像。所以应向左下方移动装片
,
然后转动转换器换成高倍镜
,
由于高倍镜下视野较暗
,
可调节反光镜使视野明亮
,
在高倍镜下调节细准焦螺旋使物像清晰
,
所以顺序是
⑥③②④
。
探究点一
探究点二
原核细胞
和真核细胞
情
境
导引
原核细胞是组成原核生物的细胞。这类细胞的主要特征是没有以核膜为界限的细胞核
,
也没有核仁
,
没有染色体
,
只有拟核。进化地位较低。有核糖体
,
有细胞膜
,
细胞较小。细菌是在自然界分布最广、个体数量最多的原核生物
,
除细菌外
,
原核生物还有放线菌、支原体、衣原体和立克次氏体等。甲、乙两图分别是蓝细菌和大肠杆菌的模式图
,
丙是某真核细胞模式图
,
请结合图示讨论解决相关问题。
探究点一
探究点二
1
.
甲、乙、丙在结构上最大的不同点是什么
?
它们共有的结构有哪些
?
2
.
填写图甲、乙中相关结构的名称
。
答案
:
甲
、乙是原核细胞
,
丙是真核细胞
,
甲、乙、丙在结构上最大的不同点是甲、乙没有由核膜包被的细胞核
;
它们都有细胞膜、细胞质、核糖体等结构。
答案
:
①
细胞壁
,
②
细胞膜
,
③
细胞质
,
④
拟核
,
⑤
核糖体
。
探究点一
探究点二
3
.
怎样理解细胞的多样性和统一性
?
答案
:
(1)
细胞的多样性
:
细胞在形态、大小、种类、结构等方面的差异体现了细胞的多样性。在形态上
,
细胞的形态多种多样
;
在结构上
,
真核细胞具有以核膜为界限的细胞核
,
原核细胞没有成形的细胞核
,
只具有拟核。
(2)
细胞的统一性
:
不同的细胞具有基本相似的结构
,
都有细胞膜、细胞质、核糖体等结构。不同的细胞具有相似的化学组成。不同细胞的组成元素和化合物的种类基本相同
,
都以
DNA
作为遗传物质。
探究点一
探究点二
归纳提升
1
.
原核细胞和真核细胞的比较
探究点一
探究点二
2
.
细胞多样性的体现
(1)
真核细胞和原核细胞的区别
:
真核细胞有以核膜为界限的细胞核
,
细胞核中有由
DNA
和蛋白质构成的染色体
,
细胞质内有多种细胞器
;
原核细胞没有以核膜为界限的细胞核
,
拟核内有一裸露的环状
DNA
分子
,
细胞质中只有一种细胞器
——
核糖体。
(2)
不同真核细胞的形态结构有差异
,
不同原核细胞的形态结构也有差异。
3
.
细胞结构统一性的体现
(1)
真核细胞和原核细胞的共性
:
均有细胞膜、细胞质、核糖体等结构
,
均以
DNA
作为遗传物质。
(2)
真核细胞的共性
:
都有细胞膜、细胞质、细胞核等结构。
(3)
原核细胞的共性
:
都有细胞膜、细胞质、拟核等。
探究点一
探究点二
典例剖析
下图是几种常见的单细胞生物
,
请回答相关问题。
(1)
图中
具有核膜
,
因此属于
生物。
(2)
图中能进行光合作用的生物是
。
(3)
图
①
~
⑤
中各种生物细胞的统一性体现在都
具有
。
(4)
各种细胞在结构上的差异性体现了细胞的
。
(5)
如果在显微镜下看到的衣藻结构如图
①
所示
,
实际鞭毛位置应该在
(
填
“
上侧
”
或
“
下侧
”)
。
探究点一
探究点二
解析
:
据图分析
,
图
①
~
⑤
依次是衣藻、草履虫、变形虫、细菌、蓝细菌
,
其中
①②③
是真核生物
,
④⑤
是原核生物
,
无核膜。
①
和
⑤
均可进行光合作用
,
是自养生物。图中各细胞均具有细胞膜、细胞质、核糖体和
DNA,
体现了细胞的统一性。各细胞结构上的差异性体现了细胞的多样性。显微镜下的物像与实物呈倒置关系。
答案
:
(1)
①②③
真核
(2)
①⑤
(3)
细胞膜、细胞质、核糖体和
DNA
(4)
多样性
(5)
下侧
探究点一
探究点二
活学活练
1
.
下列有关真核生物和原核生物的叙述
,
错误的是
(
)
A.
蓝细菌和水绵细胞中都含有核糖体
B.
原核细胞和真核细胞最大的区别是原核细胞没有以核膜为界限的细胞核
C.
原核细胞和真核细胞都有染色体
D.
原核细胞与真核细胞都有细胞膜、细胞质等
答案
:
C
解析
:
原核细胞没有以核膜为界限的细胞核
,
只有拟核
,
其内无染色体
,DNA
裸露
;
而真核细胞有真正的细胞核
,
内有染色体。
探究点一
探究点二
2
.
下列生物属于原核生物的一组是
(
)
①
蓝细菌
②
酵母菌
③
草履虫
④
小球藻
⑤
水绵
⑥
青霉菌
⑦
葡萄球菌
⑧
大肠杆菌
A.
①⑦⑧
B.
①②⑥⑧
C.
①③④⑦
D.
①②⑥⑦⑧
答案
:
A
解析
:
葡萄球菌、大肠杆菌与蓝细菌一样
,
均为原核生物。酵母菌、青霉菌为真菌
,
是真核生物。草履虫、小球藻、水绵都为真核生物。
探究点一
探究点二
3
.
下图为两种细胞亚显微结构示意图
,
有关说法正确的是
(
)
A.
蓝细菌细胞不能进行光
合
作用
B.
发菜、颤蓝细菌、念珠
蓝
细菌
、小球藻等都属于蓝细菌
C.
蓝细菌细胞没有核糖体
,
水稻叶肉细胞有核糖体
D.
以上两种细胞都有细胞壁、细胞膜、细胞质和核糖体等结构
,
体现细胞的统一性
答案
:
D
解析
:
蓝细菌属于原核生物
,
其细胞内含有藻蓝素和叶绿素
,
能进行光合作用
,A
项错误
;
发菜、颤蓝细菌、念珠蓝细菌等都属于蓝细菌
,
而小球藻属于绿藻
,B
项错误
;
真核细胞和原核细胞都有核糖体
,C
项错误。
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